✨分享✨巧手編織器-高手篇
有沒有人喜歡編織的呀? 快來舉手😆
愛麗絲以前就很愛用棒真織圍巾、輪針織帽子，覺得在編織的過程中，專注於一件事時相當的療癒、解壓，這時還能放下煩惱、不去多想無意義的事，只專注於眼前。
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東京奧運英國跳水金牌Tom Daley，在場邊打毛線成為新聞亮點，同時他也透露：「編織能幫助我保持正念（mindfulness），不讓腦袋過度思考。」讓他無論在生活中、賽場上，都能擁有更強大的心理素質。
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編織真的很棒!
不論是在過程還是結果，都讓人滿意而且有成就感。
因為自己也愛編織 ，所以當上誼出版社推出了『巧手編織器-高手篇』我就想一定要讓孩子試試看🥰
『巧手編織器-高手篇』是一套專為孩子身心發展所設計的編織工具，
讓孩子也能輕鬆做得到、完成屬於自己的作品！
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孩子學編織的好處 :
根據研究，
有趣的編織活動可以全面促進幼兒六大發展領域的學習，
在編織過程中，可以培養孩子的耐心與專注力；
從修正錯誤中培養挫折忍受力，
在學習閱讀說明文中，增進圖文閱讀能力；
在掌握編織規律中，促進邏輯思考力，活化精細動作技巧，
並且在變化花樣與顔色中促進創造能力，
同時也能增進孩子的成就感。
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『巧手編織器-高手篇』的內容中有 : 原木編織器3個、說明書1本、 毛線1捆、塑膠針2支
其中原木編織器有 : 鱷魚編織器、小鳥鉤針和甜甜圈繞球器。
鱷魚編織器萱萱還在學、還在訓練中讓自己不要繞錯XD
但甜甜圈繞球器她已經上手了，可以做出一顆毛球
後來我們還做成髮飾唷!
萱萱超有成就感的呢!🥰
來看看她的完成品吧~~
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妳們家也有各種編織品或符合主題的親子手作品嗎?
有的話一起分享一下吧~😆

＃巧手編織器
＃同系列還有巧手編織器形狀篇
＃家有小小編織高手
＃信誼小太陽親子書房

【贈書】【好書分享：韓國繪本《別生氣，有話好好說》】

「正確的表達是溝通的基礎，學會表達自我，練習有效溝通」

先聲明我去年真的沒跑去偷生孩子（雖然肚子跟孕婦沒兩樣），大家以訛傳訛到連螺爸的朋友都問他：「聽說你有外孫女了？（還沒投胎啦！！）」，分享繪本純粹是個人興趣謝謝（抹臉）！！

《別生氣，有話好好說》（疑這書名是針對我嗎！？）是本風靡韓國十多年的幼兒溝通學習繪本，南韓女團都不知換幾代了，本書依然在暢銷排行榜上屹立不搖。

故事敘述一隻愛生氣的小刺蝟陶琪每天都像吃了炸彈般氣噗噗，對弟弟、媽媽、朋友都大吼大叫發脾氣，長此以往沒罹患高血壓真是奇蹟！某天陶琪發怒時，頭上突然出現一團雲朵（不是空氣汙染造成的懸浮微粒），每發火一次，「生氣雲」便隨之增大，最後甚至變成夾帶閃電、大雨的烏雲，石門水庫再也不缺水了耶～

從教育意義來講，三～六歲的孩子正處於發展語言和情緒的時期，能使用的詞彙有限，也不清楚怎麼調整、控制感情。且因年紀漸長，必須學習適應社會上的期待與要求，諸如：與弟妹好好相處、玩玩具要遵守先來後到的次序等，當孩子受挫感到無助，憤怒便會爆發出來。

本書引導孩子運用正確、簡單的溝通方式表達情緒，例如起初陶琪總對想和姊姊一起玩的弟弟吼叫：「這是我的東西！不准碰！」

之後陶琪學會撫平內心的「生氣雲」，看到弟弟騎著自己的腳踏車，改說：「騎半小時收費五元，比UBike更便宜！」從此累積財富成為刺蝟中的郭台銘……嗯不對啦！！陶琪改成用「我希望」…「就好了」的句型與他人溝通，譬如：

「弟弟，我希望你騎腳踏車前，能先跟我說『姊姊，請借我玩』就好了。」

「媽媽，我不想穿藍色裙子，我希望穿紅色褲子去學校就好了。」

自從陶琪培養了良好溝通力，能安頓情緒，與他人和諧相處，刺蝟媽媽再也不必一面扶著後頸罵：「死丫頭～」一面嘆氣喝大醬湯。別忘了，孩子會透過觀察式學習模仿父母，父母自身言行正是孩子最好的身教。

在藝術形式方面，除了色彩鮮明之大色塊平塗，本書主要採取混合媒材創作，繪者以韓國傳統花布、緹花布料、手工縫線、絨毛纖維等構成動物的衣著服飾，保留胚布粗糙毛邊，運用不同織品特性，強調各個角色的特色。

像小刺蝟陶琪頭上別著格子布蝴蝶結，衣服上有兩個歪歪斜斜的花布口袋；神祕的刺蝟奶奶則以白色毛線勾成一綹綹捲髮，臉上戴著鐵器彎成的眼鏡，提籃以藤枝編織。多變材質使畫面看起來更豐富立體，一幅幅插畫跳脫書本限制，激發孩子的想像力。

由上可知，《別生氣，有話好好說》在內容與表現方式上，皆有值得稱道之處，無怪乎能成為雋永的兒童讀物。

【抽獎辦法】如下：
1、這裡有『三本』《別生氣，有話好好說：幼兒溝通學習繪本》，要送給網友，有興趣的朋友請在本則動態下『按讚』+『留言』索取。

2、留言請告訴我，你生氣時會用什麼方式抒發情緒？例如：
「《別生氣，有話好好說》：把枕頭當成螺弟，往死裡打！！」

3、活動時間：即日起，至2021/8/26(四)晚上十二點截止，屆時將於粉絲團公布名單。

4、請正取得獎者於2021/8/27(五)晚上十二點前，回覆寄件資訊，超過領獎期限未認領者由備取遞補，寄送僅限台澎金馬。

#別生氣有話好好說 #幼兒溝通學習繪本 #화내지말고예쁘게말해요 #安美妍 #徐熙正 #布克文化 #風靡韓國十年 #長踞韓國嬰幼兒暢銷排行榜 #蟬聯七周韓國綜合類暢銷排行榜百大書籍 #生活教育 #正向溝通力 #表達自我 #情緒管理 #全彩印刷 #精裝 #繪本 #圖文 #童書

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在公共電視台史詩大戲
斯卡羅 SEQALU：Formosa 1867
飾演大股頭『卓杞篤』的查馬克.法拉烏樂
昨日因病離世
享年42歲

查馬克一生奉獻排灣族文化
在泰武國小組「泰武古謠傳唱」
用古謠幫弱勢孩子找到生命亮點

以下來自遠見雜誌的文字

來自屏東縣來義鄉丹林部落的查馬克，2003年至泰武國小任教，由於學生也多是排灣族人，在查馬克的教導下，小朋友們唱出數百首的排灣族古謠，成為最具國際知名度的排灣古調演唱團體。

查馬克曾在接受中央社記者採訪時說，他是由爺爺奶奶帶大，從小爺爺奶奶就教他唱傳統的排灣族歌謠，所以對傳統歌謠他非常熟悉。

在泰武國小任教時，有一名4年級的學生對傳統歌謠也有興趣，查馬克於是教他唱，這名學生後來參加比賽得到全國冠軍，也因此激勵校內一些小朋友唱傳統歌謠，於是查馬克組「泰武古謠傳唱」，帶領孩子唱自己的歌。

查馬克認為，泰武部落的學生應該唱自己的歌，因為他自己是來義鄉丹林部落的排灣族，每個部落歌謠的調、歌詞、旋律及吟唱方式都不同，他邀請泰武部落的耆老吟唱古調，錄音後，再請音樂老師轉成譜後，教小朋友吟唱。

查馬克多次在接受媒體訪問時表示，由於排灣族沒有文字，只有語言，所以有關部落的歷史、知識和文化，都是藉由排灣族語將這些記憶編織成歌謠，但族語並沒有受到族人熟知，查馬克曾說，「我們堅持老祖宗的唱法，百年前vuvu（耆老）怎麼唱，我們就怎麼唱，頂多加上樂器」。

「泰武古謠傳唱」並沒有參加比賽，但卻因為唱傳統排灣族古調，唱自己的歌，走和別人不同的路，2009赴歐洲發揚文化，查馬克一路帶領孩子們到世界各地傳唱排灣古謠，將世界帶到孩子面前，也讓排灣族的歌謠傳唱在法國、盧森堡、比利時、德國、日本、愛沙尼亞、瑞士、奧地利、美國、中國等國。

藉由推動排灣古調歌謠，查馬克幫助弱勢孩童找到生命亮點，站上世界舞台，也讓世界看到台灣。「泰武古謠傳唱」曾以傳統音樂專輯「唱一首好聽的歌」入圍第18屆金曲獎，查馬克並在2017年獲得師鐸獎。

除了古謠傳唱外，查馬克並致力推動原住民教材，更參與規劃設計全國第一所以「排灣族石板屋」建築的泰武國小幼兒園，積極結合課程領域的學習及排灣文化技能，透過參與、實踐與實作，帶領孩子一步一腳印地實踐vuvu的夢想。

八八風災後，泰武國小從舊部落遷到現址，現任民進黨立委的伍麗華擔任校長，伍麗華說，過去原住民音樂都被認知是狹隘的山地歌，族人不敢唱自己的歌，查馬克一手帶領「泰武古謠傳唱」，讓孩子們勇敢唱出族人的聲音。

最近在公視上演的旗艦大戲「斯卡羅」，導演曹瑞原請伍麗華介紹男主角，伍麗華在臉書上提到這段查馬克讓曹瑞原一眼相中的過程，伍麗華說，當聽到曹瑞原說「要有靈魂」，她閉上眼睛想了想，於是浮現「過去的夥伴查馬克主任、藝術家雷斌」。

查馬克原本拒絕曹瑞原的邀請，原因是學校的工作沒有辦法放下。但曹瑞原向伍麗華說，看過查馬克一眼之後，心中再也沒有別人，希望能夠幫忙解決查馬克的難題。

伍麗華說，她深知查馬克的個性，做事專注、想法卓著，是一個做什麼都能交出漂亮成績單的人才，一旦腳踏進去，就會投入所有的心力。她仍拜託查馬克能為自己的族群來擔綱演出「卓杞篤」這個重要的角色。

導演、劇組後來告訴伍麗華，「素人男主角的演技不得了！」伍麗華說，過去查馬克常教她這個校長，在對的時間，要有對的歌、對的人，那就會是一個美好的聚會。

愛麗帶來遊戲手鏈玩具遊戲。愛麗想要做壹個漂亮的手鏈給朋友，打開針線包裏有各種絲線，紅色、紫色、粉紅色、藍色、黃色、綠色、白色、深紫色的線團。愛麗 最喜歡的黃色，綠色和白色。開始用紅色、綠色線抽出來。愛麗把絲線掛在編織機器上。轉動壹下手柄，手鏈很快就好了。愛麗做了粉色紅色相交的手鏈。在用裝飾別針卡在手鏈上就更精致像賣的壹樣。愛麗送給了可愛的小凱利，小凱利滿意嗎？請來看哦！