雖然這篇幼兒園薪資結構鄉民發文沒有被收入到精華區：在幼兒園薪資結構這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章
在 幼兒園薪資結構產品中有16篇Facebook貼文，粉絲數超過3,922的網紅李伯利，也在其Facebook貼文中提到， 隨著疫苗的陸續到位及各縣市安排施打機制，看起來似乎一切都就緒，但這個「施打機制」卻正是問題之核心，也是混亂之源頭。這幾天雙北引爆的幼兒園群聚感染案，正顯示出此機制的漏洞，而幼兒園父母的年紀，正好是這批七、八年級的「疫苗孤兒」，當然政府按照人民年齡與染疫風險進行排序是一種模式，但這批所謂的「三明治...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過24的網紅楊華美，也在其Youtube影片中提到，☀【專業問政‧陽光縣政】🎬~開賣啦~ ⭕108年第一次定期會 總質詢Part 1⭕ #穩定師資，雙管齊下 #逐年增聘正式教師；補足代理教師全年聘期薪資 #讓全花蓮教育向上挺拔 據花蓮縣教育處提供的資料顯示，花蓮縣107學年度，代理教師的比例如下：國中普通班 19.7%，國小普通班 17.6%，...
幼兒園薪資結構 在 朱家安 Instagram 的最讚貼文
2021-04-04 15:35:20
當社會用財富和地位衡量人的價值，我們該怎麼辦？ 感謝先覺出版的邀約，今天跟大家聊聊為什麼這個問題重要而且迫切。 怎樣的社會才能讓人（不論性別、宗教、價值觀）都能活出美好人生？這是所有政治哲學家關注的終極問題。 而如果你相信社會在進步，應該會認為現代社會在這個問題上的表現，至少比五百...
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幼兒園薪資結構 在 楊華美 Youtube 的最讚貼文
2019-05-31 20:01:44☀【專業問政‧陽光縣政】🎬~開賣啦~
⭕108年第一次定期會 總質詢Part 1⭕
#穩定師資，雙管齊下
#逐年增聘正式教師；補足代理教師全年聘期薪資
#讓全花蓮教育向上挺拔
據花蓮縣教育處提供的資料顯示，花蓮縣107學年度，代理教師的比例如下：國中普通班 19.7%，國小普通班 17.6%，幼兒園 18%，特教代理教師的比例是31.49%。整體而言，花蓮縣中小學普通班代理教師佔近五分之一，特教班代理老師，超過三分之一。代理老師遍佈花蓮各中小學，不分城鄉，不分普通班、特教班。👩🏫👨🏫
根據全國教師工會總聯合會5月13日公布各縣市「善待代理教師評比結果」。雲林縣、南投縣、苗栗縣、台東縣和花蓮縣均列為不合格：
😭1.不合格的五縣市，都只給予各類型代理教師十個月多又多幾天的聘期。這是剝削代理教師的勞力。
😭2.代理教師的工作內容和正式教師幾乎相同，但沒有完整聘期，每年都要煩惱暑假2個月沒薪水。他們年資沒有累積，沒有考績獎金。
有家長們跟我反應，希望學校有穩定的教師人力，尤其是特教的孩子比一般孩子需要花更多精力在適應變動的師資。家長們期待政府能讓代理老師們無後顧之憂，做長期經營班級和師生關係的規劃。因此，談代理老師權益不是單單為代理教師爭取基本保障，而是要提供所有孩子優質的受教品質。🏫🏫
代理教師的聘期是地方政府政府的權責。縣府的資料指出，代理老師的十個月聘期是符合花蓮縣現行的法規。在加上如果要「延長」代理教師聘期，以花蓮縣107學年度國中小普通班代理教師人數估算（國中157人，國小429人），人事費一年將增加4,610萬7,066元，將是財政一大支出。🤔💲
然而，我們在縣長施政總報告裡看到花蓮縣自從106年度開始連續3年推動「教育希望工程公費留美」計畫，甄選國、高中生19名，補助每名高中生77萬餘元，每名國中生162萬餘元，每年預計投入2,390萬元。💸💸
我在花蓮縣議會第１９屆第１次定期大會總質詢期間，建請縣長重新審慎評估，在一個教育亮點上，我們花2390萬補助近20位優秀學生的公費留美，我們是不是可以用4600萬去補齊穩定的師資薪資結構、整體提升全花蓮學子的教育品質呢？🙏
縣長回應，提出將逐年增聘正式老師，這是非常好的開始。但是，花蓮全縣有超過600位的代理老師，逐年聘任正式老師的同時，仍還是會有5、600百位的代理老師。因此，要穩定我們的師資結構，應該要雙管齊下。
當我們不斷地在談地方創生、人才東移，希望讓願意經營地方風土與關係的人才留在花蓮，讓移居花蓮的人能夠在此安身立命。我們提供完整的全年聘期，這近600位代理老師及其家庭，絕對會是願意在花蓮深耕的教育人力資源，不僅讓優秀的學生更優秀，也能讓全花蓮縣學子的教育品質提升，總體一起向上挺拔。👍![post-title]()
幼兒園薪資結構 在 李伯利 Facebook 的最佳解答
<中壯年不該總是被錯過，呼籲立即檢討施打政策>
隨著疫苗的陸續到位及各縣市安排施打機制，看起來似乎一切都就緒，但這個「施打機制」卻正是問題之核心，也是混亂之源頭。這幾天雙北引爆的幼兒園群聚感染案，正顯示出此機制的漏洞，而幼兒園父母的年紀，正好是這批七、八年級的「疫苗孤兒」，當然政府按照人民年齡與染疫風險進行排序是一種模式，但這批所謂的「三明治世代」的青壯族群，不僅有上下世代需照顧的經濟壓力、低薪資高工時的結構性重擔，打不到疫苗更是壓垮「三明治世代」的最後一根稻草。
伯利相信：現況台灣的疫苗數量是非常不足的，但如何在有限的資源下，讓這些疫苗能夠發揮出它最大的功效，如何投入在那些有急迫與強烈需求性的族群，以降底損耗與防疫破口，更是全民的共識，也考驗著政府的作為。
伯利認為：調整施打排序機制與政策落實，是更有效抑止破口再發的方式。自之前3+11破口引爆後，各行各業已空轉數月，這是人禍；但人民的耐性是有限的，而這些父母與店家的韌性，更是經不起政府一再地放任與磨耗，我們既沒有「好心肝」的特權途徑，我們也沒有「護航高端」的特殊能耐，我們更不希望國人的生命安全，成為執政黨豪賭的賭注。
幼兒園薪資結構 在 陳薇仲 基隆市議員 Facebook 的最佳貼文
【母親節快樂｜親職的公共支持和性別平等落實，還要再努力！】
母親節快樂❤❤❤！希望大家都有回家好好休息、好好陪陪家人，也跟辛苦的媽媽們說聲母親節快樂！一起度過溫馨的節日：）（慶祝母親節同時也要記得非必要不要去人潮擁擠的區域、戴口罩、勤洗手、維持社交距離！）
除了祝福每一個母親可以快樂，在這邊也想跟大家聊聊，在性別觀念和社會、公共化支持仍有許多努力空間的現在，「成為媽媽」還是一件很艱難的決定，而現況上養育工作多半落在母親身上，更加深了母親的辛苦。
上個月，美國CIA最新報告，預測2021年台灣的生育率在世界國家排行最後，每名女性僅有1.07個孩子。這個消息在各種媒體上引起一陣軒然大波。為了面對少子化危機，行政院長蘇貞昌4日舉行跨部會會議，會中初步決議擬定相關政策，如產檢免費次數提高至14次、產檢項目增加、留職停薪津貼條件放寬以及產檢假由原定5天增加至7天，增加兩天擬由政府來補助雇主。
#成為母親的決定十分艱難
「成為家長」在台灣越來越成為勇敢的決定，因為青年普遍低薪，在高房價的現在，房價所得比不斷攀升，多數年輕人根本無法負擔建立家庭的成本、更遑論生養孩子，再來因為難以尋覓理想的對象，因此結婚率也低、或是普遍晚婚。
而成為媽媽更是艱難的決定，2019年兒福聯盟的《2019年台灣女性生育意願和育兒現況調查報告》就針對20-44歲的女性進行網路問卷調查（有效問卷9706份），其中顯示，近半數女性認為「沒有一定」要生孩子，這個狀況在20到29歲未生育的女性中最顯著，六成以上的女性認為一生中不生孩子也沒關係。然而總體而言，有生育意願的女性仍有59.6%，但其中這些女性有34.4%認為生養小孩得不到工作職場的支持，42.3%則表示政策上的支持不足夠。
#成為母親之後經濟與生活失衡
根據2019年兒福聯盟的同份調查，在已經成為媽媽的女性當中，會發現75.4%的職業婦女媽媽們經常感到工作和育兒不平衡，而且越常感到失衡的媽媽，越不想再生；另外在全職媽媽困擾的事情中，前兩名為為經濟不獨立很有壓力(72.1%)，以及過於疲累而健康不佳(72.1%)
此外，2019年媒體報導人資公司調查發現，台灣女性中途離開職場三大原因，都與兼任母職有關，逾八成30歲至49歲婚育年齡女性，想重返職場。二度就業路更艱難，六成七女性擔心家庭支援系統不足，例如先生不支持或沒人帶小孩。
還要再努力：#合理房價所得比、#青年薪資提升、#公共支持育兒措施 與 #性別平等落實
最後《2019年台灣女性生育意願和育兒現況調查報告》發現合理房價(41.7%)、收入增加(36.7%)、企業友善育兒的措施(32.1%)，最有機會提高女性生育的意願。
上述提到的問題，都顯示出社會經濟結構的失衡，讓青年陷入低薪高房價的困境，再加上政策目前多半強調生育補助、育兒津貼等一次性的獎金，如公立托嬰、社區公共托育家園、公立與非營利幼兒園等布建仍然不足，以基隆為例，雖然近年公共托嬰與托育已有佈建，但名額仍然不足，尤其因為場地難以尋覓、公共經費不足等，讓許多家長很難得到公共化的育兒支持。
同時因為性別觀念仍未平等、性別間的薪資仍有差異，養育與親職責任最後多半落在母親身上，導致許多女性生育小孩得離開職場，雖然養育小孩仍帶給媽媽成就感，但在經濟獨立與自我實現的需求，在母親身上仍成為難以實現的目標。
在母親節這天，除了祝福母親快樂，也特別和大家聊聊社會經濟結構與政策上還未能解決親職與母親的困境，也希望有更多人一起來正視這個議題，監督中央與地方政府投入更多的心力來面對青年低薪、房價所得比，以及在教育、職場等場域落實性別平等的概念，並把政策資源集中投入在公共育兒的佈建，才能讓「成為母親」可以有更多公共和社會支持，而不再如此辛苦。
幼兒園薪資結構 在 高虹安 Facebook 的最佳解答
👶🏻 「爸媽在家帶一個孩子累不累？假如你今天面對的是15位孩子會是什麼情況？」
‼️「關於 #幼兒園老師 的日常，你是否曾經關心過？」
#原來幼師比葉問還厲害
每天幼師面對的，是孩子的生活所需，不同的孩子要有不一樣的照護。我們都希望孩子得到良好的教育和關注，卻沒有發現：帶著孩子的老師，只有兩隻眼睛、兩隻手，卻要緊盯著全班多少個寶貝，更不用說他們還要負擔教材的編撰、準備上課的內容。
因應多元社會變遷所需兼顧的技能，#勞心、#勞力是他們的必備條件。
➡️ 關於第一線教學的壓力
今天虹安參加 #全教總 舉辦的記者會，來自新竹的馮老師特別提到。現代過度保護的孩子跟需要高度關懷的孩子持續增加，老師需要更多的時間與專注力來照顧這些孩子。台灣幼兒園一位教師需要面對的孩子數量，常迫使老師往往心有餘而力不足，從她的發言中，可以感受到教學現場的壓力與無奈。
➡️ 面對幼兒教育需求，幼教老師在哪裡?
因為家庭結構和育兒模式改變，雙薪家庭大幅增加，讓幼兒托育需求不會因為少子化趨勢而降低，明確的數據顯示全國幼兒園在園幼生數，其實是從105年的492,781人，成長到109年的583,406人，過去我們看到教育部的業務報告也提出 #未來五年將再規劃增加5萬 個公立及非營利幼兒園就學名額，但是面對這樣的教育需求，我們幼兒園的教育者數量是否足夠？
虹安這邊也接到各地有關幼兒園老師、園長出走 #高流動率 的陳情，幼兒園老師的工作是典型的 #三低(薪資低、福利低、保障低)與 #三高(高勞動、高情緒、高流動率)，使幼教科系畢業的人，真正投入幼兒教育者少。現階段幼兒園老師的勞動權益改善是我們關注的重點。如何改善老師的工作，增加幼教師培生進入到幼教職場的意願，是我們需要努力改善的方向。
金門縣政府率全國之先將生師比從法定的15:1降到12:1，也在未來的兩年內增置相關人力，希望降低幼兒教師的教學負擔。未來在相關中央法規的修改、與教育部會商全面的檢討與配套措施，將是我們努力的方向，期許建立一個幼兒教師有保障、孩子可接受良好教保品質的正向循環。