[爆卦]幼兒園教甄錄取率是什麼?優點缺點精華區懶人包

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  • 幼兒園教甄錄取率 在 時代力量新北黨部 Facebook 的精選貼文

    2021-04-01 12:00:05
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    侯市長不應盲挺,即刻嚴懲涉關說局長!

    新北市教育局長應是本市所有教師和學生的後盾。但是,據媒體報導,新北市教育局長張明文利用職權公然關說,其透過通訊軟體發表的言論內容確確實實為關說證據,已嚴重違背新北市最高教育首長之職責。儘管,張明文澄清說這是子虛烏有的抹黑,但是社群軟體的截圖不會騙人。

    對此,時代力量新北黨部要求:新北市市長侯友宜不應盲挺,應即刻嚴懲。

    張明文作為新北市教育單位的最高行政首長,言行舉止理應嚴守法紀。做為表率,卻以教育局長身分,利用職權之便,於教育局的主管社群的公務群組中,公然張貼出「姪女報考新北老師已考取,7月5日面試。面試500位,錄取200位,希望在XX國小任教,請關心!」等涉關說之文字,甚至附上受託對象的姓名、通知單號碼和筆試成績,張局長難道不知道「希望在XX國小任教,請關心」是在明示、暗示下屬要處理、解決請託民眾問題的意思嗎?行徑之離譜,令人乍舌。

    儘管訊息發出沒多久後,張明文顯然驚覺不妥收回,但諷刺的是,局長隨後又要求教師徵選必須「公正公開」,根本此地無銀三百兩。

    以去年新北市國小暨幼兒園教師甄選為參考,報名人數共8663人、缺額公告計463名,錄取率5.34%,國中教師甄選報名人數共3128人、缺額公告計76人,錄取率更只有2.43%。這種競爭激烈的狀況下,局長此一言行,要如何讓一般教師能夠心服?

    侯友宜市長第一時間僅針對張局長言行表示「上任以來戮力認真、非常負責,處事態度嚴謹,全力在教育單位奉獻犧牲幾十年,其為人做事的態度,大家都可以認知、了解。」完全無針對涉關說言行進行檢討之意。過去侯市長勉勵警政同仁「杜絕關說、照顧基層、貼近民意」,如今到了教育領域,就可以用「認真負責」輕輕帶過嗎?侯市長對一個局處長官的操守原則何在?

    張明文言行已是實質涉關說行為,應即刻嚴懲,不該盲挺。除本案外是否有更多事涉關說的行為正在市府裡發生?更應該嚴厲防範,不讓納稅人失望。

  • 幼兒園教甄錄取率 在 我是中壢人 Facebook 的最讚貼文

    2020-05-31 19:37:48
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    桃園市政府教育局今天在龜山、幸福國中和龜山國小舉辦109年度公立幼兒園教師及教保員、職員聯合甄選,今年公立幼兒園教師錄取50人、教保員34人(其中一般地區正取25名、二歲專班8名、原住民族地區1名)、職員17人,預估教師、教保及職員錄取率分別為3.36%、6.2%及27.87%,初試通過名單6月2日(週二)晚間10時前公告於桃市公立幼兒園教師(普通班)暨契約進用人員聯合甄選網站。

  • 幼兒園教甄錄取率 在 鄭正鈐 Facebook 的最讚貼文

    2017-05-27 08:55:00
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    新竹市議員鄭正鈐
    新竹市議會第九屆第五次定期會單位業務質詢(106.5.26)新聞稿

    新竹市議員鄭正鈐在單位業務質詢中,針對一向關心的教育問題提出一連串質疑,包括新竹市「非營利幼兒園」管理督導機制、國中小候用校長、主任過多、教職借調教育處擔任行政人員爆炸,另一方面又另聘代課教師教學等問題,在在影響教學品質,損害學生受教權。

    鄭正鈐指出,新竹市目前有4所非營利幼兒園,依據教育部友善教保服務計畫,應該成立「友善教保推動及督導小組」,每年召開4次督導小組會議,針對行政、會計、教保項目以及績效指標等內容評核,然而目前卻付之闕如,一年多來連一次會議都沒開過;教育界人士直指「教育處螺絲鬆了」,如此消極作法,等同讓非營利幼兒園失守,毫無管理監督機制。

    此外,鄭正鈐也質疑近年來國中小候用校長、主任甄選制度大有問題,例如候用主任部分,105學年度原本預計國小錄取26名、國中錄取20名,但實際報名人數國小只有24人、國中12人,不足額報名,結果就是全額錄取;甚至還需要教育處長特別交代評審:筆試給大家高分、口試不要太難、出來的成績要漂亮,「刻意營造全壘打、全額錄取的假象,甄選的可信度在哪裡?」

    候用校長部分也呈現亂象,鄭正鈐列舉資料說明,過去平均三年招考一次國中小學候用校長,錄取率大約三成,每個人都有機會補上實缺;但最近三年來每年舉辦,錄取率更大增超過五成,造成候用校長人數暴漲,目前國小有13人、國中6人仍在排隊等候,遲遲補不上校長實缺。對此,教育處長謝傳崇直言因為年金改革制度,有些屆齡校長為了經濟因素仍不敢退休,以至於無法出缺,明年開始將會暫停甄選候用校長。

    另外,教育處大舉借調候用校長、正式教師到處內實習、擔任行政工作,目前有28名借調人員,超過法定編制的25人;鄭正鈐表示,正式教師被借調到教育處從事行政工作,原學校的教員缺額被占用,學校只好另外聘用代課教師,此舉將影響學生學習情緒與受教權益,同時也導致教育經費增加,是不合理也不合法的作為,要求教育處審慎檢討。