「沒有動機，其他免談」

我最近非常喜歡看Youtuber老高與小茉的頻道。老高這個人特別會講故事，很難的事情可以講到你聽很懂。他每天晚上會講故事給他太座小茉陪睡，橫豎都得講，乾脆做個頻道講給大家聽。

在一個「瞬移」的視頻中，我重新看到為什麼孩子上課恍神，學習狀況不佳。

打從十幾年前得經常往返台灣與蒙特婁之間，到後來因為公務得出國，動輒得搭飛機十幾二十小時，我就對於瞬間移動很有興趣：如果能進去一個箱子，按個鈕，咻一下就到了，多好！省了在飛機上困在小小的位置上，扭來扭去睡也睡不好。

但說起移動這件事，老高的太座小茉比較喜歡飛毯，畢竟瞬間移動少了一路的風景多無趣，但是老高已經準備了材料要開講，小茉也只好坐著聽。

要談瞬間移動得從量子力學談起。由於我之前聽過人家用很簡單的話講過量子力學，雖然似懂非懂，但是有粗淺的理解，聽老高再講一遍，正聽得津津有味時，他太座小茉就兩眼空洞恍神了。老高問她怎麼了，小茉不耐煩的問「什麼時候才要講到瞬移啊？」看到小茉的反應我感到奇怪，在我聽過解釋什麼叫做量子力學的視頻中，老高算講得最好的，為什麼小茉不耐煩呢？

晚上我前夫請我和兒子女兒吃飯，我們問他最近在忙什麼，我前夫是推拿專業，對於筋絡特別有研究，他說他最近正在研究一本古籍。我女兒聽我前夫講那本古籍，聽著聽著就入迷了。女兒感嘆著說，最近她在網路行銷公司上班，和業主開會時，談著要把廣告放在哪個平台才會賣得好，要找哪個KOL(key opinion leader, 網紅)才能讓大家看到這個產品，她用手比一下她開會時的注意力，只剩豆豆一點點，隨時會飄走，得卯足勁像在保護蠟燭不被熄滅似的努力讓意識不跑出去神遊。

這兩件事情讓我重新看到學習這件事不是「努力」就行的。

在沒有興趣之下，即使為了親情、為了薪水願意努力，注意力還是沒辦法維持太久。而且在那個過程中所有的力氣都拿來掙扎了，反而對那個要學習的事情缺乏好感，到最後恐怕都會因為太痛苦還得繼續留下來而和親人反目成仇，最後連薪水也不要了。

難怪幼兒園老師設計教案時第一步就是要引起動機。沒有了動機，其他都免談。與其怪孩子不努力學習，還不如引起動機。而所有的動機中以有興趣和有需要這類的內在動機最能夠維持學習，至於怕被打罵或是想討好對方這類的外在動機，有可能因為太痛苦了，寧可被打被罵、逃走或放棄和對方維繫關係而停止學習。

很久沒上來和你們分享我的德國生活了～
一切安好 只是每天過得很忙碌很充實😂

我在德國的幼兒園有一個很棒的老師
她帶領我深入瞭解德國的幼兒園
孩子們在這裡的確玩得開心
但老師的職責絕對不是也跟著玩樂
和台灣的公幼蠻類似的
設計教案、如何引起孩子的學習動機、希望孩子能夠達到何種能力等等等

每天上八小時的班之外
還要上教會提供的義務課程
為了要取得正式老師的資格
我也額外參加專門為外國人成為幼教師的課程

這條路不好走
但我知道我會獲得很多很多