#動物星球18鍵兒童木鋼琴 #讓孩子從小體會融入生活的藝術美學 還記得約莫是幼兒園大班時，我開始學習鋼琴，每天練琴的生活經歷六年，直到升上國中課業壓力變大，因此便停了鋼琴課程。雖然對那段練琴的回憶已日漸模糊，但現在每當見到鋼琴，甚至朋友贈送的玩具鐵琴，能仍讓我為女兒演奏一些簡單的曲子。 「最近彈鋼琴的技能又派上用場了呢！」我笑著對先生說，也對曾經工作忙碌之餘，仍栽培我們才藝的父母說。學習樂器，縱使不以此為謀生，但卻能讓長大後的我仍不時以音樂自娛，甚至唱著樂譜，演奏樂器給女兒聽。 對於未來是否會栽培女兒學習樂器，目前我們並沒有肯定的答案，畢竟要觀察女兒的興趣，但在生活中陪著女兒從小體驗音樂的美好，一起在音樂中玩樂，也能為女兒留下開心的童年回憶吧。 而在收到由台灣藝術家余文瑛所設計的PLAYTOWN動物星球18鍵兒童木鋼琴體驗邀約，我們家中不再只有玩具鐵琴的聲音，更是多了這台也足夠彈許多兒歌的原木鋼琴，且放在客廳臥榻窗邊，當陽光灑進，成為美麗的角落。 —— PLAYTOWN，為創立於1986年的台灣品牌，所生產的木製玩具不僅內銷，且外銷至歐美各城市。目前為原從事藝術領域工作的第三代，與許多台灣年輕的當代藝術家合作，所打造出充滿美學及藝術感的木製玩具。 當收到「動物星球18鍵兒童木鋼琴」，非常務實的金牛座先生看了，開心的說：「很不錯耶！這台可以讓女兒先試試看對學習鋼琴有沒有興趣，如果有興趣的話，未來再買大台鋼琴才不會浪費。」（笑） 藝術家余文瑛以推動「將藝術融入孩子生命」為理念，創作出這台「動物星球18鍵兒童木鋼琴」，琴身上擁有許多以環保水性無毒純植物性水染顏料繪製而成的插圖，能帶著孩子認識這些以簡單線條設計的動物，啟發孩子對顏色、圖形及美學的認知，並可以故事性的方式，帶著孩子發揮想像力，啟發孩子對美的感受力。 而此兒童木鋼琴，原木製造的琴身，輕易地融入我們簡約設計風格的家中，毫無違和感，且反倒增添了一些浪漫的童趣。 很開心「動物星球18鍵兒童木鋼琴」能加入我們家，為我們創造了每日午後與女兒的開心音樂時光。帶著女兒體驗音樂，並非希望她未來一定也要學習鋼琴或是其他樂器，而是喜歡看見當她聽見音樂露出笑容的模樣，內心會因此感到生活的美好，及對新生命的感動。 #備註 最後有我實際彈奏的影片喔🎹 完整內頁分享文請見Blog：https://reurl.cc/YOK314 @crystalchu520 首頁有超連結可直接點 #育兒 #育兒生活 #baby #赤ちゃん #新手媽媽 #赤ちゃんのいる生活 #新手爸媽 #育兒用品 #鋼琴 #兒童鋼琴 #玩具 #piano #育兒好物 #ピアノ

#小酪梨日常 #小酪梨教養日記 有關幼兒才藝班的這個問題，好多人都有私訊問過⋯ 其實，在決定要不要讓孩子去上才藝課之前， 我們（父母）應該要問問自己，想讓孩子去學才藝的目的（或是目標）是什麼？課程屬性又是否符合孩子的特性？ 問一問自己，讓孩子學才藝的目的是要「完全專精」的習得一門專業，還是希望能藉由廣泛接觸後覺察自己的「興趣」，培養出一個能讓自己喜愛的活動？ 有人跟我說他們家裡的孩子「什麼都沒興趣」，無論什麼課都說不要😂（跟梨完全相反）， 這樣的情況，我的做法可能是會依照長期觀察後了解自家孩子的個性與特質（好動或文靜），先選一個符合他個性且他最容易上手的課程來上（例如好動就滑步車足球、文靜就畫畫陶土那類的），讓他去嘗試看看（試上），讓他知道其實跨出一步以後可能會體認到不同的境界，事情沒有表面上看起來的那麼難；試上後若不排斥，可以跟他講定一個期限（例如一期四堂課）讓他知道雖然決定嘗試但經過努力探索自我後，不適合還是有可以選擇放棄的權利。 等到約定的期限（堂數）到了，如果他還是不想繼續那就罷了，或是可以再商量是否要換一個試試看，不要讓他有一種「頭洗下去就無路可退」所以不敢挑戰的恐懼感； 先讓孩子從各種較與個性相符的課程中找到一點興趣，培養穩定的上課習慣以後，再（根據孩子意願及狀態）看看是否要試著加上「與個性相左」的「補強類性質課程」（例如很內向的就可以上幼兒律動、唱遊；專注力不足的就找腦力開發類） 其實，學才藝的動機如果是來自於孩子本身的興趣與決定，他們比較能去接受自己選擇的課程內容，對自己負責，進而讓課程內容發揮正面效果；同樣的當孩子未來在學習過程中遇到失敗、遭遇低潮時，他們也才能比較能夠用積極的態度願意去面對、承受。 梨是個什麼課都想要上的小孩，興趣很廣泛的那種。 兩歲開始～到還沒上幼兒園以前， 由我幫她找課程帶她去上（感統課、幼兒美術、幼兒律動唱遊課之類的）， 主要也不是期望她在課程中真的可以學些什麼技能， 除了讓她廣泛接觸各種不同的活動以此讓她感受自己、去發掘自己的興趣外， 另外的目的是想要讓她在進入幼兒園之前 可以理解「上課」是什麼狀態、在課堂中聽從老師指令、學習怎麼融入團體、自己排解同儕間紛爭以及克服說來就來的生理需求（例如課堂中隨時想喝水、肚子餓要吃東西、突然覺得累了就不想動）。 三歲後正式進入幼兒園體系以後， 學校有辦四點後的課後才藝班（品項超級多）， 在正式開放網路選課之前， 學校會安排各課的老師到班上跟孩子們介紹課程內容、進行示範教學（就是拉客的概念😂），然後梨回家會跟我說她這學期想上的是什麼。 然而她又偏偏是那種什麼課都想上的孩子， 每次的願望清單都很多（父親可能要去賣血了）， 我們會再根據她想要的項目逐一說明分析給她聽，再跟她討論商量進行刪選，最終的決定權還是在她，讓她去判斷然後一旦決定就認真投入。討論的內容不外乎是： 1.就每種課程可能會遭遇的困難情狀預先告知（負面），以及能從中學到什麼（正面）-例如跳舞需要拉筋會有很辛苦很痛的時候但可以增加肢體的靈活性與協調性；鋼琴除了上課時要很有定力坐好坐滿以外回家還需要反覆練習但能夠增加專注力及左右腦的協調力⋯ 2.在同屬性的課程中進行刪選- 例如靜態的傑立卡跟KMI同屬於腦力開發性質的，請她擇一；動態的幼兒律動、直排輪跟足球，再擇一；美術類的畫畫跟黏土也擇一，類似這樣的概念。 目前梨是中班下學期， 除了校內的課後才藝選了KMI跟直排輪以外，校外的則是跆拳道與舞蹈老師建議讓梨去外面學較正規的幼兒芭蕾。 （接下來四月中旬天氣稍暖後會再延續之前的游泳課，這是我唯一要求她去上的課程；因為我自己覺得游泳屬於求生技能，是一個必須擁有的能力。） 基本上就是在靜態與動態的部分求平衡，既然她有興趣，在經濟能力所及、時間調度適當的情況下就陪著讓她去學。 雖然她也一直在說很想上鋼琴跟馬術（？）還有網球（！），（好險）暫時是都被我勸退了🚬🚬🚬 因為鋼琴需要很好的定力，這部分覺得她還不足，我們商量過等到大班時再來討論是否要上鋼琴課。 馬術我真的很無言⋯她不知道從哪看到有小朋友的馬術課⋯⋯這種課我哪有辦法長期帶她上呢畢竟平凡的我們應該一世人也不會擁有一匹馬吧（而且馬場都很臭欸媽媽好怕喔），但我答應她會找看看有沒有在假日時的體驗課讓她去試😅 網球的部分因為暫時排不出時程，而且據說可能國小後的力量才比較能夠駕馭。 然而，上這麼多種才藝課，對梨來說會不會負擔太大了？她能負荷嗎？ 這問題我也不是沒有在心中萌生過，也不只一次的懷疑自己過。 但，我告訴自己，要相信孩子的選擇，相信孩子會對自己的感受做出判斷，我們能為她做的就是支持她去挖掘自己的潛能、引導她對於各種「興趣」產生正面連結，希望在她未來的人生中能至少擁有一個「興趣」足以在她備感壓力時可以獲得抒發的出口，成為滋養她人生的養分。 上才藝課的初衷，對我們家來說， 是為了能夠藉此對生活有所啟發，獲得均衡的成長，希望尋覓出一個能讓自己熱愛的興趣並培養它。 也時時警惕自己， ⚠️不要讓這一切變質淪為孩子間的比較與競賽，讓孩子失去熱忱與興致。⚠️

這兩天看了幾篇文章很有感(文長） 當初哥哥要上幼兒園時，也跑了好多家 希望可以有多點戶外的活動空間 再來希望幼兒園可以開心玩樂、學習～ 幼兒園不用教ㄅㄆㄇ，也不用學數學 我只希望他開開心心、健康平安就好 昊寶爸則是希望是雙語的學校，能夠快樂自然的學習第二語言 因為生在雙北地價物價都很高的首都 幾乎90%的幼兒園，都很缺乏戶外空間 常常一整天只能待在教室，跟小小的遊戲間 有些附近有公園的會拉到公園活動 但畢竟是在公共場合，難免會擔心老師一不注意，孩子就會容易出狀況，所以我也不考慮 看了好多間，後來還是決定在家裡附近的私立幼兒園 不但難得的有大空間，美語的學習環境也很好～ 他們重視美語、多元學習，而非刻板的填鴨式教育，老師們也都很有愛心 從幼幼班一直到大班，哥哥都唸的很開心～所以就順理成章地繼續直升小學部 但上了小學後是個Big Jump! 對孩子對家長都是 我們一起適應了好一陣子 當中也是充滿著血與淚 國小是個完全不一樣的世界 課程非常緊湊，回家還有功課 考試怎麼那麼多 小一一開始忙著處理哥哥的情緒 還有為了要跟上課業 根本沒有心思去想其他的事 本來一直有在學的鋼琴也停了 想著讓他適應最重要 後來適應了以後 有心思觀察別人以後 突然發現，怎麼身邊有那麼多非常優秀的孩子 不但功課好，體育也好，樂器也很棒（而且很多是學2種樂器的），還常常得獎 雖然學校不排名，壓力沒那麼大 但你會不斷的問自己，是不是自己哪裏不夠努力，為什麼別人可以把孩子教的那麼優秀，而我卻連讓孩子好好練琴都有困難！ 本來我也是不在意，所以也沒有刻意要求，但慢慢的我也開始把這些放在心上，覺得既然要學就要學的有價值！ 什麼叫做有價值？！ 對我那時候來說，得獎、得名才是有價值！ 這一年我讓孩子跟自己都承受極大的壓力 課業已經很重了，回家還要補習、補才藝、還要練習 我那時候認為，孩子從小就是要多元努力的學習，即使他會累也要撐過去，畢竟學習哪有輕鬆的！現在不撐下去，以後怎麼辦？跟別人會越差越多的！ 我開始走火入魔，忘記了學習的初衷，也不管他開不開心 有一次昊寶爸偶然跟他的朋友聊到哥哥，他的朋友是腦科研究醫生 他聽了哥哥學習的課程表直搖頭，他說：「孩子被強迫塞那麼多東西，根本沒有思考的時間！這樣他很快就會burn out了（燒完的意思）」 「你應該讓孩子多留一些時間給孩子自己，玩樂的時間多一點！這樣才能拓展更多的思路跟視野」 再加上這幾天看了這些文章，我開始釋懷，本來學習是一件很快樂的事情！ 當初他一開始進幼兒園不就是希望他開心學習嗎？！為什麼後來變成這樣？！ 不要讓孩子本來有興趣的事情，後來也變得不喜歡了，對任何事情變得沒有熱忱，只在意成績、學業表現，被動的去成為爸媽喜歡的樣子！甚至價值觀扭曲！這不是我想要的！ 但學習的態度很重要，這也是在學習成為一個負責任的人！還是要認真複習課業！但成績我就不強求了，只要有盡力就好！ 才藝的部分我就不要求，如果他真的喜歡，長大以後也可以自己學習，而且那時候會學的更好！ 我希望他有更多時間放在他喜歡的事情上！例如畫畫、塗鴉..等 文章裡面有一句話很好，跟大家分享～ 《如果孩子的自我價值是建築在自己的成就表現上，可能會導致憂鬱或焦慮》 第一次當父母，總是從中學從中調整，讓孩子真的開心的學習成長～幫助孩子成為更好的自己，而不是去追求別人的完美 找到自己是誰，肯定自己！加油！共勉之 #難得那麼多感想跟大家分享 #看完的朋友是真愛😅