【2021.9.19更新】
馬來西亞的陸君奕先生在《萍聚》原作者～作曲的嚕啦啦11期傅傳傑先生以及作詞的嚕啦啦11期戴榮旭先生的遺孀李玲玲女士出面說明之後，來訊表示對他們很抱歉，並對自己之前信中所言作出以下的解釋：

1985年，知識報出的題目是真的，那時候我才六年級，就把萍聚的歌詞填上去拿獎，結果，誤會就此產生。

那時候全校的同學都以為是我寫的歌，誤會鬧得更大。於是我就當成是我寫的，一個小學生的心態。

直到初中，萍聚這首歌在全世界流行起來，第二個誤會又產生了，我就以為我寫的歌給歌手唱出來了。

誤會一直延續下去，直到我遇到有人跟我說，萍聚在很久以前，已經有人在唱。我就覺得奇怪，為什麼時間不吻合的，但那時，網絡資訊還不發達，我的疑問一直無法解答。

後來，馬來西亞又有傳言說萍聚寫詞人來自吉隆坡尊龍獨中，我的誤會又給放大了，是不是在找我？

網上搜索，萍聚歌詞的原創是個謎，也有人在blog留言尋找嚕啦啦。誤會又來了，我人生哪裡可以得到安靜！

所以我在信裡面提到的事情，一直得不到答案，直到看到你們的貼文，我才確定了錯誤點發生在哪裡，就是小學時候的我所犯的錯誤。

人生的記憶是不能騙人的，假如我在中學時期就確定，歌詞是有主人的，我就沒有今天的誤會和錯誤。

【2021.9.17更新】
嚕啦啦23期王慕榕來函表示，他已與11期傅傳傑學長聯繫上，也告知目前討論的情況。傳傳傑先生確認《萍聚》是由他譜曲，並由同為11期的戴榮旭先生填詞，兩人共同創作完成。

萍水相逢，
有緣相聚！
就是「萍聚」歌名的緣由

【2021.9.17更新】
救國團團康活動歌本上記載的《萍聚》作者戴榮旭的遺孀李玲玲女士來函如下：

張先生您好

我是嚕啦啦十一期戴榮旭的太太
看到這麼多人在談論「萍聚」
實在覺得遺憾

我先生戴榮旭
在民國91年已經過世
所以也無從查證

想請您再詢問曲譜上
寫的作曲人傅傳傑先生
看他是否還記得
當年一同創作萍聚這首歌曲的
戴榮旭？

我很確定的是
民國63-66年左右
在榮旭讀五專時期
他的確時常在救國團服務帶隊

戴榮旭帶過許多霧社先鋒團的
各校年輕朋友
相信很多人都會記得他

他生前也告訴過我
他曾寫了《萍聚》這首歌
但是當時沒有智慧財產權等法規
隨著他的逝世
我想也就無法
再做什麼說明或澄清了

謝謝大家的熱情及支持
我相信
只要我們曾經擁有過
對你我來說已經足夠

感恩

【2021.9.15更新】
謝謝提供相關資訊的網友們，我特地將有關《萍聚》作者的資料整理出來和大家分享：

早在1970年代救國團活動的團康歌本裡就已出現《萍聚》這首歌，上面記載的作者為嚕啦啦11期戴榮旭。

而在YouTube 有一個上傳於2017年4月底，由嚕啦啦13期之敏和11期傳傑合唱《萍聚》的影片（https://youtu.be/j-4ThaLm0NU），上面記載《萍聚》的作者是嚕啦啦11期的戴榮旭（作詞）和傅傳傑（作曲）。

不過在2009年有新聞媒體報導，宜蘭一位音樂老師孫正明聲稱自己才是《萍聚》的作曲者，創作時間為1967年，而作詞者則是當時的兩位救國團輔導員。（新聞連結：https://news.tvbs.com.tw/life/119642）

另外，已故歌手江明學曾於2017年在YouTube影片（https://youtu.be/uHS7tjCQTsw）留言處回覆網友詢問他是否為萍聚的作者時提到：
萍聚的詞曲作者是嚕啦啦，嚕啦啦是一個筆名，這首歌四十年前開始在台灣的團康活動傳唱，至今都還沒找到真正原作者！網路上流傳著各種傳說⋯⋯，我印象中曾經三位人士出來表示自己是原作者，但是因為說法都不夠令大眾及版權團體信服，也都拿不出有力的證據，結果全不了了之。因為當年使用過的正版唱片公司，都有提存了一筆詞曲費用在銀行的專戶，多年下來已累積了一筆不小的數字，所以一定要有人、事、物的確定證據，才能領走這筆錢！

如果您也有關於《萍聚》作者的資訊，歡迎您留言或私訊告訴我，謝謝。

——————

今晚我要跟大家分享來自馬來西亞的陸君奕先生的一封信，他在信中表示，他才是華語歌曲《萍聚》的詞曲作者，以下是他的來信全文：

張哲生大哥你好，

小弟陸君奕今年48歲，來自馬來西亞怡保，有一件事情埋藏在我身上已經 36年，一點也不虛假，是我人生經歷過的事情。

1985年，當時我小學六年級，因為學校販賣的報紙（名字叫《知識報》）上頭的一個填歌詞遊戲環節，讓我寫成了一首歌的歌詞，後來有人把它取名《隨緣聚首》，也有人把它取名《萍聚》。

我不曉得為什麼網上把《萍聚》說是1967年創作的歌呢？

（編按：根據2009年1月27日的TVBS新聞報導，宜蘭一位音樂老師孫正明表示自己是《萍聚》的作曲人，他說，1967年夏天，他就讀師大二年級，在偶然機會下，接受兩名救國團輔導員委託，為他們寫的《萍聚》歌詞譜曲，當時師大音樂系風氣保守，禁止學生私自參加校外比賽和活動，所以他才沒在創作上留名。）

以下是我當年寫《萍聚》這首歌的來龍去脈，記憶猶新。

1985年，那時候，我還是一名六年級學生，萬里望萬華二校小學有販賣華文報《知識報》，我是它的忠實讀者；報章第二頁印著有獎遊戲環節題目，題目通常都很簡單，學生只要填對答案，再填寫學校名稱、姓名、班級，然後寄到報館，相隔幾期後，幸運的話會有意想不到的驚喜，例如收到禮物。

就是這一年，春節過了，月考也過了，所以學生們在班上有許多悠閒的時間，這一期《知識報》的有獎遊戲題目顯然不簡單，題目是讓學生們嘗試寫歌詞的機會！

只有一個空白的四方格留在題目下面，方格上面有一段已經寫好詞語 ：「別管以後將如何結束」，四方格下面用比較小的字寫著參賽條規：

(1) 歌詞需要 50/60 個字（已經想不起是50還是60）

(2) 參賽者必須把所有草稿紙都一起跟寫好的歌詞寄去參賽
（那時候我還小，不懂原因，現在懂了，為了確保歌詞是真的本人寫的，我還記得曾經從垃圾桶撿回草稿紙再弄乾淨。）

我起初看過題目後，沒有頭緒，還未想到什麼，不把它當成一回事，直到有一天放學，我在禮堂等父母來接我回家。

放學時段，學校鼓笛隊時常在禮堂旁邊訓練，這天我聽到他們剛開始訓練時有一段交響曲，只有鼓聲響，其它樂器沒有，很自然地，我就念出一句詞語：「至少我們曾經相聚過」，也同時候聯想起《知識報》的題目：「別管以後將如何結束」。

這時候發現兩句好像有押韻，於是興趣來了，我認真聽著交響曲，再念了一遍這兩句，欸！非常押韻 ！

我有了新玩意，寫歌詞，對，有興趣寫歌詞！！ 我得想個辦法怎樣才能想到第三句，我數學分數名列前茅，第一句和第二句同樣有九個字，我決定利用 9x9 的表格來想歌詞。

回到家裡，用畫圖用的大白紙，畫成很多橫線和直線，每一行9個格，後來我改用學校的練習簿，學生們都稱呼它為大方格簿。

寫歌詞的方法找到了，就是好像上華文科一樣造句，只不過造句每一行都必須9個字。

第二天，在學校科室裡，我很快就想到第三句：「對你我來講已經足夠」，可惜這一句不能夠連接我之前的詞語，不押韻，但是我把它保留下來，繼續想第三句歌詞。

有一次開週會，看到兩位女學生互相責罵對方，聲音惹來老師前來看個究竟，經過老師的教導，女生們都互相承諾，說以後不敢再犯錯。

我人在附近望著，從他們的對話中，我心裡有點靈感，想到一些詞彙，他們互相承諾，又彼此約束；我默默地想一想怎樣用上述的詞彙造個9個字的句子，於是想到啦 ！「不必費心地彼此約束，更不需要言語的承諾。」

一下子，想到兩句歌詞，押韻嗎？心裡想一想跟之前的有一點押韻，然後在心中暗念了一遍：

別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾

我覺得押韻也很滿意！

學校的環境清幽，當我回到科室後，只能再暗中從心裡用唱歌的形式唱一遍，我覺得歌的韻律跑出來，歌詞也同時帶出涵義。

對，我真的很滿意歌詞寫到現在的情況。再說，我對寫歌詞的興趣也大大提升！很好玩呢！

在學校嘴巴閉了那麼久，放學回到家裡，終於可以放大聲唱出這些歌詞。我擔心用詞不當，我問爺爺「彼此」是什麼意思，爺爺解釋說：「你我、雙方，或者敵對」，同時我也學會一句「知己知彼，百戰百勝」。

想歌詞到現在，4乘9，只有36個字，還得繼續想⋯⋯

一天又一天過去，想不出什麼，沒靈感，怎麼辦 ？

另外，我們陸家的家教很嚴，第一個家規就是不能碰毒品，誰沾染毒品就馬上被踢出陸家，所以爸爸和爺爺都常灌輸思維，做人要知足常樂。

我爺爺是寫詩人，讀春秋書籍，萬里望升旗山，山水觀音亭的詩詞是我爺爺遺留下來的，他的筆名是浩然，原名陸其廣。事實上，歌名「萍聚」是我爺爺取的名字，這還有一段故事可以講，不過以後再說吧！

那時候，我家經營萬里望有名氣的醬油廠，家中環境還算不錯，有錄影機、唱機，錄影帶和卡帶都有很多，那時候流行的歌手有台灣的林淑容Anna、香港的譚詠麟Alan。

受到 Anna 這個英文名字的啓發，我取了 LULALA 作為筆名，主要是因為我性格內向，怕別人嘲笑，所以不敢用真實名字，而用 LULALA 來代替。

然後，我到房間放卡帶的地方參考看看有什麼詞語可以用得上。 就看到一個字「擁」。這時候，我想起第二天想到的那句「對你我來講已經足夠」，於是，造句靈感來了：「只要我們曾經擁有過」，我發現將這兩句歌詞合併，不就是代表知足常樂的意思嗎？

好的，重新排列歌詞：

別管以後將如何結束
至少我們曾經相聚過
不必費心地彼此約束
更不需要言語的承諾
只要我們曾經擁有過
對你我來講已經足夠

在我想歌詞及韻律的時候，發現「相聚過」和 「擁有過」是可以互換位置來唱的 ！但是最後我總覺得，人還是要相聚過，才能夠擁有。

歌詞想到這裡，因為作詞的興趣濃厚，無論是在學校還是在家裡，我也不怕羞恥，朗朗上口地把歌詞唱一遍，所以那時，學校有許多老師都知道我曾經寫過一首歌。記得有一次，一位女老師到班上教科（現在已經想不起老師名字），我非常大膽地跟老師說，我有一件事情要做，要不然我會後悔一輩子！老師脾氣真好，不但沒有責怪我，還讓我完成這事情，就是寫完歌詞，老師只是溫柔地提醒我，下一個月考快要到，要快點專心讀書。

這時候的歌詞已有7乘9，共63個字，可以想結尾的歌詞了！畢竟再不專心聽課，老師肯定會責罵我。

我的座位在科室最前排，偏向窗口，萬華小學當時只有一排科室有兩層樓，我的科室在樓上。學校地理位置在萬里望小鎮的正中央，所有本地人辦喪事的出殯隊伍都必須經過小學的大路，小學生都很怕聽到出殯隊伍的敲鑼打鼓聲。

我感慨地想到一句連我自己都會流出眼淚的詞語：「人的一生有許多回憶，只願你的追憶有個我」。

前前後後，我用了21天寫成歌詞，然後將成品連同草稿紙寄去參賽，大概一個月後，成績出來，我拿了冠軍，學校也把那張《知識報》張貼在學校禮堂。

【別管以後將如何結束】
【至少我們曾經相聚過】
【不必費心地彼此約束】
【更不需要言語的承諾】
【只要我們曾經擁有過】
【對你我來講已經足夠】
【人的一生有許多回憶】
【只願你的追憶有個我】

這首歌詞很單純地是一個小學六年級，身材略胖的男生的作品；
它只不過是《知識報》遊戲環節的一部分，是無心插柳之作。

得獎後，馬上有來自台灣的人找我，印象最深刻的是江明學，是他教我江字怎樣念，他說跟將來的將同音。

他是第一個要求把歌詞拿去唱的人，我猜《隨緣聚首》這個最初的歌名應該就是他取的吧！他還要求把歌詞裡「的」這個字唱得不一樣，各位可以聽聽他唱的版本。

另外，當時還有人站在我旁邊，要我把歌詞認真唱一遍，他就抄下音符，假如可以聯絡到作曲人孫正明，或許能得到解答。

我那時候還跟他們說，回去台灣找個姓李的人，為他取我的名字當藝名，他一定會把這首歌給唱紅；後來上華唱片為李華苓取個藝名叫李翊君，「翊君」二字恰好是我的名字「君奕」倒過來念。

音符抄完後，他還問我，這首歌你是想單人唱或者是雙人唱，我想一想就問：「可不可以男女合唱？女聲清脆，女先唱，男聲粗壯，跟隨在後，就這樣一前一後，我覺得比較好聽。」我還強調一定要用小鼓作為主要樂曲。

而後來李翊君唱的版本，就和我認真唱的這個版本的音調一模一樣！

所以除了江明學以外，我非常肯定娛樂圈一定有人知道誰是 LULALA，他們肯定有來過我現在住的地方～怡保萬里望。

翌年，1986年，快要上中學，我複印一份寫著我名字和學校名稱的《知識報》放進一個白色信封，信封上我寫上三道題 ：

1、萍聚是什麼？
2、萍聚有多少個字？
3、萍聚是誰取的名字？

再托付給爺爺保管，還跟爺爺說等我長大以後交還給我，好讓我留給我的兒孫看。

還有一件事情，我除了把歌詞寄去《知識報》參賽，也另外寄了一份我親手寫的歌詞在白紙上，再寫上我的筆名LULALA，寄去香港 TVB，我還在信封後面留下回郵地址。

1986年，某一天，我家人租錄影帶回家看，是歌唱綜藝節目，鄭裕玲主持，節目的後段，她把我寄過去的歌詞念了一遍，用廣東話說了一句：「你以為香港沒人才，膽敢把歌詞寄來 TVB。」她也提到這封信是來自南洋的。

小學和中學，相比之下真是天淵之別，中文是小學主流教學語言，也是我的強項，中學全部馬來文，是我的最弱，預備班，我迎頭趕上，把馬來文搞好，但是我逐漸把托付爺爺保管的「萍聚」文件遺忘掉。

中學時期初中一，1987年，某一個星期六，我走路經過圖書館，遠處操場傳來收音機聲音，仔細聽，很開心，是我親手寫的歌，跟隨聲音方向走過去看個究竟，收音機裡卡帶還在轉動，旁邊擺放著一個青色封面卡帶盒，後面寫著萍聚，作詞作曲人：嚕啦啦。興奮的心情參雜著後悔的感覺，後悔當初沒有用我自己的本名。

中學時期，我有跟其他同學提起《萍聚》的歌詞是我寫的，但是沒人相信。

事與願違，相隔36年，現在已經是2021年，我的爺爺、爸爸都已不在人世，而且托付保管的確鑿文件已經不復存在，我非常失望，感到非常低落。

人總要面對現實，也想了很久，下一步應該怎樣應對，好的，那就拿起勇氣，把這件事公諸於世。再說，我患有糖尿病30年，現在也正值全球大流行 COVID-19，這病毒對於三高人士有很大的威脅，馬來西亞疫情非常嚴峻，每天超過萬宗確診，我萬一遇到什麼壞情況，這件事情就永遠埋在地下，沒人知曉，值得嗎？

我僥倖寫出那麼令人感觸的歌詞，但其實我的性格時常都保持開朗，且因為家教嚴格，我自認為人正直，但遺憾的是，我的人生總是被《萍聚》困擾著，不但沒人相信我是原作詞人，而且，我曾經從兩位人士的口中得到一些不符合時間邏輯的消息。

第一個人是我的表嫂，她是台灣人，1993、1994年間，表哥表嫂還未結婚，表哥時常往來馬來西亞和台灣兩地，也有把我寫萍聚的事告訴表嫂，她回去台灣問她的長輩，得到的回應是長輩們早已唱過這首歌。

第二個人是我的老同學，他告訴我說2014、2015年時，他去台灣旅行，導遊的車上播放著萍聚歌曲，比我同學大4歲的導遊講，他小學時期也是唱這首歌。

我本人真想搞清楚，1985年的時候，《知識報》從哪裡得到消息，把它作為該報的有獎遊戲題目讓小學生作答 ? 台灣民眾早期曾經唱過的萍聚歌詞又是哪一個版本？

我有從網絡找到信息寫著一位音樂老師孫正明於1967年拿到兩位女生交給他的萍聚塗鴉歌詞紙張，又是那一個版本 ?

我很確定李翊君唱的版本是我寫的歌詞，也是我想歌詞時候的旋律，音韻，歌曲長度 3分18秒也是我唱過很多次，估算出的時間。

1993年，我讀學院校時期，有一位理髮店老闆娘跟我說「嚕啦啦」這個名稱在台灣已經有團體把它佔為己有，是一個愛國團體，她還說那在台灣等於是對抗中國的共產黨！也是這個原因，我媽媽吩咐我以後絕對不能夠再說《萍聚》是我寫的歌。

這世界是怎樣了？一位單純的六年級男生，僅僅是學校《知識報》遊戲作品，居然可以影響他的一生到現在！

經朋友推薦，我迷上了油土伯好味小姐的影片。被貓圍繞，人間仙境。我把重點放在別人家的老公身上，剪輯師是暖男，對貓和嬰兒都很暖。追看他們的抱抱米香系列，融化。

米香原是一隻浪貓，好味小姐親訓了許久，到現在都沒有成功抱到過。米香讓我想起童年上海老家的三花老貓，因為是放養不怎麼親人。但是牠讓我抱也讓我親，會臭臉卻不會兇我，很乖巧懂事的一隻貓。我在養貓這條路上，很幸運。

昨夜睡前我把米香的故事告訴班長，稱讚剪輯師對米香很有耐心。班長回：「我給貓的定位就是 entertainment officer。以娛樂主人為重責，換取頭上有瓦碗裡有罐罐。不理人的貓要來幹嘛？」

接著他蹦出一堆英文句子，許願貓兒們都能領會其概念：earn your keep、everything is conditional、nothing comes free。

我聽到第三句就請他閉嘴，跟他聊貓真的好難聊下去。為什麼別人的老公那麼暖，我老公的溫暖全給了韓國瑜。不如聊他近期最愛的話題：小孩。

所以你對小孩，也是這樣的教育哲學嗎？

「當然。從兩歲開始，我就要教會他什麼是自律、什麼是慾望。人就是在慾望與自律的拔河中，得到快樂與成就感。缺乏慾望的人例如妳，就不會有上進心。自律不夠的人又例如妳 ...」

看我臉色不太對，他改變說法。

「總之我的小孩，從小就要懂得努力與打拼是人生的真諦。父母給的愛，無私中帶有點條件性。父母有父母的職責，孩子也有孩子的責任。responsibility 以及 consequences 兩個單詞，他三歲就要會並且運用自如。」

上帝保佑你，孩子。

[#Jonathan在Hi家教學英文] ​
#50堂freetalk後_和老外開會輕輕鬆鬆​
​
#跟老外開會超害怕_從此下定決心學好英文​
​我是Jonathan，目前從事軟體設計，用傳統方法學英文已經二十多年，跟老外開會是我最害怕的事，我總是祈禱不要輪到我發言。某天開始思考為何學了二十多年的英文，卻連開口講幾句都覺得彆扭？在台灣學英文，都是為了應付考試，缺乏英語環境可以練習口說，這讓我開始想找一對一的英文家教來增強我口說的能力。比較過坊間歐美老師的家教行情後，我發現一對一家教說真的都不便宜，長期上課對一般人的荷包來說，實在吃不消。​
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#第一步總是最難_只要開始就成功一半​
​透過朋友的介紹，接觸了Hi家教。在上課之前，一直想說學費為何能壓這麼低，該不會是菲籍老師都有怪怪的腔調吧？抱著懷疑的心情試聽看看，結果發現老師們的口說根本就跟歐美的差不多啊！！而且老師們都非常有耐心，上課也都非常輕鬆幽默。跟著老師上了幾堂課之後，慢慢發現自己更多的問題點，像是自己常常會用中文句子去翻成自創的「台式英文」，雖然老師都可以猜到我要表達的意思，但聽在老外耳裡總是不夠道地，這時老師們就會提供我一個更好的說法，慢慢修正我的台式英文。​
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#有了Hi家教顧問幫忙_學英文如虎添翼​
​很幸運，Hi家教的顧問都很好，大小地方有關學習的都照顧得很好，顧問就像是你課堂上的小老師，任何問題都會很熱心且第一時間幫忙解決，也時常提供一些學習上的建議，包括推薦一些適合課程與老師給我，讓我無後顧之憂的專心學英文，真的非常感謝顧問的大力協助！！​
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#持續地練習_讓我看到不斷進步的自己​
​印象很深刻的是，之前才在Hi家教上完50堂FreeTalk 的我，跟老外交談已經不會緊張，連晚上作夢都常常夢到自己在講英文，真的是有夠誇張的！！現在只後悔為什麼沒有早點遇到Hi家教，真的非常感謝Hi家教提供這麼好的平台可以學英文，讓我的英文持續穩定地成長。​
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#每天33元輕鬆學英文​
https://bit.ly/3p6CTVu

« Voilà » 這個法文中獨特的萬用口頭禪，相信喜歡法文的朋友，一定多多少少都聽過！但是也是因為這個字太過萬用了，常常讓很多朋友們摸不著頭緒！​
​
今天我特別找了法文邂逅幾位「國際巨星」，一同合作拍攝了一部小短片，幫助各位排解關於 « Voilà » 的疑難雜症！讓我們一起在 « 關德琳的命運 » 之中探究 « voilà » 的奧秘吧！😎​
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【法文小學堂】​
影片中出現的 « voilà » 的用法：​
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1️⃣第一種：給東西「來～」「給您～」​
​
在電影院與我神似的售票員在給票時說的 « Voilà pour vous ! »​
​
在這邊就跟英文 “Here you go” 的意思差不多，所以 « Voilà ! » 後面能直接替換成各種東西唷！​
​
💡例句：​
« Voilà votre commande ! » 「這是您的餐點！」​
« Voilà votre café, Monsieur. »「先生，這是您的咖啡。」​
​
​
2️⃣第二種：想讓人注意到某樣東西「這就是...」「來了」「好」「來」​
​
這邊我與茱莉分別用了« voilà » 強調了我們的位置以及電影開始了！​
​
我：« Voilà nos places. » 「我們的位置在這邊。」​
茱莉：« Voilà ! Ça commence ! »「來了，電影開始了！」​
​
也可以介紹別人時使用，關德琳介紹皮耶里克與父母認識時說：​
« Voilà, maman, papa, je vous présente Pierrick. » 「爸爸媽媽，我向你們介紹皮耶里克。」​
« Voilà Pierrick ! »「這就是皮耶里克。」​
« Pierrick, voilà ma maman et mon papa ! »「皮耶里克，這是我媽媽和爸爸。」​
​
​
3️⃣第三種：等待的人或東西來了。「...來了」​
​
遲到的 Tristan 終於到了電影院之後他說：​
« Voilà, je suis là ! »「我來囉！」​
​
« Ah, te voilà enfin ! »「哎 你終於來啦！」​
這句比較特別，直接在 « voilà » 前面加上 « te »「你」, « me »「我」, « le »「他」, « la » 「她」 就能直接表示誰來囉！​
​
💡更多例句:​
« Me voilà, je suis là ! » 「我來囉！」​
« La voilà, maman est rentrée ! »「媽媽回來了！」​
​
當然，後面也可以加一樣物件，表示期待已久的東西終於到了！​
​
💡更多例句:​
« Le voilà, mon cadeau de Noël ! »「我的聖誕節禮物來啦！」​
​
或是在前面放上 « re » 字首代表又出現的意思​
💡例句:​
« ​ Chut ! Revoilà l’actrice principale. »「噓！女主角又出現了！」​
​
​
4️⃣第四種：語助詞「對呀...」「這樣子」​
​
« Pierrick est très content de vous rencontrer… voilà. »「皮耶里克很開心能夠見到你們... 嗯，就這樣子」​
« Voilà quoi… » 則是比較口語的用法，也是用在句子結束後，沒什麼要再多加補充，但是又想講話的時候 。類似中文對的「對啊」，「這樣子」！​
​
5️⃣第五種：諷刺語氣「看吧！」「果然！」​
​
用在放馬後砲時候🤣​
​
💡例句:​
Tristan: « Et voilà. Encore un vrai navet. »「看吧！果然又是一部大爛片！」​
​
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6️⃣第六種：一件事情結束後「好的」「好了」「結束了」​
​
💡例句:​
影片最後說的：« Et voilà, c’est tout pour aujourd’hui ! »「今天的內容就到此為止！」​
« Et voilà, c’est la fin de mon exposé ! Merci pour votre attention.»「我的報告結束了！謝謝各位！」​
​
​
✍️額外補充​
​
7️⃣第七種：肯定語氣「對」「沒錯」​
​
聊天時如果很同意對方說的話，就能用 « Voilà » 回答喲！​
​
💡更多例句:​
« Porter le masque ne sert pas seulement à se protéger mais aussi à protéger les autres. »​
「戴口罩不只是為了保護自己也是為了保護別人。」​
« Voilà ! Tu as tout compris ! »​
「 沒錯，就是這樣！」​
​
​
Voilà ! 希望這次的影片能夠幫助到大家！這部影片，很幸運是在疫情升至第三級之前拍好的，也有做好消毒等防疫措施，希望透過這部影片，讓大家一起「防疫、追劇、學法文」！​
​
​
Soyez gentils et prenez bien soin de vous !🙌😊​
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#法文邂逅​
#夏季鉅獻​
#關德琳的命運​
#Voilà​
​
🥂🇫🇷🇨🇭零基礎口說法文講座來囉！
【每週一杰課：2小時，輕鬆自信，開口說法語！】開放報名！
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法文邂逅IG: https://www.instagram.com/yannickstudio.taiwan/?hl=zh-tw
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茱莉花Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCbUBMJo8hJtC3idiymBJHVw

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恭喜《玫瑰少年》成為金曲獎年度歌曲！
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Jolin 最新專輯的《玫瑰少年》MV 上線囉！很榮幸這次的英文翻譯再次由我們賓狗單字負責。
Bingo 也是個 #玫瑰少年 。
（雖然現在已經奔三囧）

國中時，Bingo 曾經多次被笑：『你很娘耶！』而年輕的我還不懂事，覺得自己不夠陽剛，不夠粗魯大膽，簡直有缺陷，所以從國一開始努力『矯正』自己，試圖裝出男人味。雖然矯正效果很差哈哈，到了高中還是會有人暗示說我太娘了。我心裏承受的壓力很大，隨時要帶著面具，不時挑自己毛病，一被說『斯文』或是『娘娘腔』就受傷不已，警告自己下次不能再翹小指了。

我是那樣的玫瑰少年，只是相對幸運，沒有被霸凌給逼入死角。但這首歌背後故事的主人翁，走向悲慘結局 …

2019 年了，我們還在霸凌娘娘腔或男人婆？讓我們一起終結這些不合理的事情！就從這部影片開始，我們一起認識玫瑰少年的故事，並分享給更多人知道。越多人瞭解玫瑰少年，你我將活得更幸福自在。

看完影片你會學到：　
🌹「玫瑰少年」是指誰？
🌹官方歌名 “Womxnly” 是什麼意思？
🌹「永誌不忘紀念」這句要怎麼把人名保留在譯文，又讓外國人能一看就懂歌詞涵義？

影片裡還有其他更多豐富的內容喔，來聽聽賓狗一句一句詳細解析吧！
　　
過幾天我們也會在粉絲專頁上分享更多翻譯上的細節！你想知道原本考慮的其他譯法嗎？玫瑰少年的「玫瑰」是從何而來？為什麼「哪朵玫瑰沒有荊棘」不能照字面翻譯呢？好奇這些問題的人記得來按讚追蹤我們的臉書粉絲頁～

⭕️⭕️ 勘誤 ⭕️⭕️
由於影片拍攝後還有調整，最後交出去的版本其中一句改成如下：

多少無知罪愆 事過不境遷
Mistakes of ignorance / still happen nowadays

不過影片裡的翻譯方式也算是紀錄了我們翻譯跟理解歌詞的過程，留給大家參考！

另外，感謝 BBBallShen 針對「生而為人，我很抱歉」的部分提出指正：
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太宰治人間失格沒有出現過「生而為人我很抱歉」
這一句是在另一本書─二十世紀旗手，而且是太宰治偷別人的句子來用的。原作者因為發現這句子被偷又求助無門，最後抑鬱而終。」
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這位原作者是寺內壽太郎，讓我們重新認識此句的出處，還原作者一個公道。


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vulnerable adj. 受傷的；脆弱的

A: During the 9/21 earthquake I was terrified.
B: Yes, I remember feeling very vulnerable. It was scary.
A: 在921地震時，我非常恐懼！
B: 是的，我記得感到很脆弱。很令人害怕。

America was at its most vulnerable right after 9/11.
美國在911事件之後是最脆弱的狀態。

When I talk to my therapist I feel very vulnerable, I’m lucky she understands me.
我跟我的治療師談話時，我覺得很脆弱。我很幸運她懂我。

The leader signed a law to protect vulnerable children from abuse.
這位領導簽署了一項法令，保護無力反抗的孩子免於遭受到虐待。

Young children are most vulnerable to disease, that’s why we get them vaccinated.
幼兒對疾病是最沒有抵抗力的。這就是為什麼我們要幫他們注射疫苗。

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句子連音課程：is he (is she) 口說發音變化
https://youtu.be/ELLG33flfJo

probaby adv. 可能；或許
(三種發音，八個例句)
https://youtu.be/st0uJlSYF9A

selfie 自拍照
https://youtu.be/aO1O4nT7lBo

order 點餐；訂貨；命令
https://youtu.be/xXtsKMgNn-0

orange(柳橙)和pineapple(鳳梨)
https://youtu.be/5o_5PcdFTgE

actually 事實上；實際上；的確
https://youtu.be/TIFQKNYbq3M

最常發錯音的八個英文單字
https://youtu.be/Sl2jci-FRPc

K音標[p]停頓音：pumpkin 南瓜；napkin 餐巾紙
https://youtu.be/BPnWhmgTbEs

十個食物英文名稱(單字發音教學)
https://youtu.be/Dg3QlBIH9Kc

chocolate 巧克力
https://youtu.be/ck4eHwNHnLA

confirm (確認；確定)
https://youtu.be/3irG97eKXp8

important (重要的) | 美式口語發音
https://youtu.be/O3bh8CopjUU

exactly (完全準確地；正好；沒錯)
https://youtu.be/9wgJGooO5xA

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我是Gina，我來自台灣，我是一位英文老師，我喜歡學習英文和教英文。我的影片課程，是我對於英文教學的熱情與成果，我的目標並不是幫助你發音跟美國人一樣，因為區域性的口音就不同，每個人都帶著自己母語的影響在說英文，這很棒，這是我們的identity(身分認同)，不要不敢開口。我的課程目標是幫助大家可以輕鬆的發音。了解口語的語音變化，學習時會踏實有力量，開口說英文就會有信心！