《孤獨六講》蔣勳
——
1. 我渴望孤獨；珍惜孤獨。好像只有孤獨，生命可以變得豐富而華麗。
——
2. 孤獨沒有什麼不好。使孤獨變得不好，是因為你害怕孤獨。
——
3. 在我青春期的歲月中，我感到最孤獨的時刻，就是和父母對話時，因為他們沒有聽懂我在說什麼，我也聽不懂他們在說什麼。而這並不牽涉我愛不愛...
《孤獨六講》蔣勳
——
1. 我渴望孤獨；珍惜孤獨。好像只有孤獨，生命可以變得豐富而華麗。
——
2. 孤獨沒有什麼不好。使孤獨變得不好，是因為你害怕孤獨。
——
3. 在我青春期的歲月中，我感到最孤獨的時刻，就是和父母對話時，因為他們沒有聽懂我在說什麼，我也聽不懂他們在說什麼。而這並不牽涉我愛不愛父母，或父母愛不愛我的問題。
——
4. 要求群體規則的社會，第一個害怕的歧異就是頭髮，不管是軍隊或是監獄，第一個要去除的就是頭髮，猶如神話中的大力士參孫，一剪了頭髮就沒有力氣，頭髮是一種象徵，是個體追求自由最微末的表現。
——
5. 當群體思想大到一個程度時，沒有人敢跟別人不一樣；……因為在這樣的規則下，特立獨行就是大逆不道。
——
6. 一個成熟的社會應該是鼓勵特立獨行，讓每一種特立獨行都能找到存在的價值，當群體對特立獨行做最大的壓抑時，人性便無法彰顯了。我們貢獻自己的勞動力給這個社會，同時也把生命價值的多元性犧牲了。
——
7. 當中國傳統儒教的群體文化碰到個體就產生了竹林七賢，他們是特立獨行的個體，活得如此孤獨，甚至讓旁人覺得悲憫，而要問：『為什麼要這麼堅持呢？』
——
8. 死亡是生命本質的孤獨，無法克服的宿命。
——
9. 文化的成熟，來自於多面向的觀察，而不是單向的論斷。
——
10. 孤獨感的探討一定要回到自身，因為孤獨感是一種道德意識，非得以檢察自身為起點。群體的道德意識往往會變成對他人的指責，在西方，道德觀已經回歸到個體的自我檢視，對他人的批判不叫道德，對自己行為的反省才是。
——
11. 當道德變成一種表演，就是作假，就會變成各種形態的演出，就會讓最沒有道德的人變成最有道德的人，語言和行為開始分離。
——
12. 個體的獨立性應該表現在敢於跳脫大眾的語言、說出懷疑和不同的思考方式，而不是結局或結論。
——
13. 因為我一直覺得，孤獨是生命圓滿的開始，沒有與自己獨處的經驗，不會懂得和別人相處。
——
14. 有時候我會站在忠孝東路邊，看著人來人往，覺得城市比沙漠還要荒涼，每個人都靠得那麼近，但完全不知彼此的心事，與孤獨處在一種完全對立的位置，那是寂寞。
——
15. 當你靜下來，處於孤獨的狀態，內心的語言就會浮現，你不是在跟別人溝通，而是與自己溝通時，語言會呈現另一種狀態。
——
16. 人在受到最大的災難時，生命會因為所受到的侷限擠壓出無法想像的潛能。
——
17. 文學不應該那麼自私，文學應該關心更多人的生活，走向社會的邊緣，去抨擊不正義、不公理的事情。
——
18. 革命者自己營造出來的烏托邦國度，多半是現世裡無法完成的夢想，總是會受到世俗之人所嘲笑，因此他是孤獨的。
——
19. 青春的美是在於你決定除了青春之外，沒有任何東西了，也不管以後是不是繼續活著，是一種孤注一擲的揮霍。
——
20. 青春本來就是一個巨大的夢想的嘉年華。
——
21. 你自己知道內心裡那個反叛者的角色，永遠不被收買，永遠不被收編。
——
22. 古今中外的革命者，都是詩人，他們用血淚寫詩，他們用生命寫詩，他們所留下的不只是文字語言的美好，更多是生命華貴的形式。
——
23. 經由教育、文化、媒體，不斷去壓抑另外一個人或一個族群，就是暴力。
——
24. 那匹走向曠野的孤獨的狼，就是人類最後的高貴品質，那種不被環保、不被豢養、不被馴服的孤獨─狼馴服了就是狗，都變成狗以後，只有寵物，自我的征服性和自我的挑戰性不存在生命裡面。
——
25. 人不會永遠在幸福安逸的狀態，如果你對暴力本質不了解，它可能隨時在身邊發生。你要注意當人與人的落差太大時，暴力就會出現。
——
26. 思維最大的敵人大概就是結論吧！任何一種結論，來得太快的時候，就會變成思維的敵人。
——
27. 作為一個不思考的社會裡的一個思考者，他的心靈是最寂寞、最孤獨的。
——
28. 孤獨的同義詞是出走，從群體、類別、規範裡走出去，需要對自我很誠實，也需要非常大的勇氣，才能走到群眾外圍，回看自身處境。
——
29. 任何一種教育如果不能讓你的思維徹底破碎的，都不夠力量。
年華同義詞 在 妙思淫 Facebook 的最佳解答
【甚麼是美？】張叔平 美的服務
「有些東西對我來說是bad taste，但只要這個世界接受了，東西自然就會變得美麗。」
張叔平不僅是宗師，也是一個源頭。關於香港電影美術指導一詞，在1981年譚家明執導的《愛殺》才正式首度出現，由張叔平擔任。一直至今，張叔平這名字尤如美指殿堂的同義詞。
阿叔說，美指是跟導演提供一個服務，到今天，不是甘詞厚幣就可以輕易請得動他。反而他近年比較積極參與剪接工作，大部分都是扶植後輩，凡年輕的，凡低成本的，只要有運氣找到他，他有時間就會盡力幫忙。他認為自己生於香港電影最蓬勃的年代，享受過最豐盛的果實。現在行業衰落，他好想為電影行做點事。
今年是《阿飛正傳》三十周年、《花樣年華》二十周年，有幸約到阿叔在一閣樓房間見面，傾聽美藝心路 。驚鴻一瞥，以為迷濛煙圈中的是周慕雲，還好，我們不用等到2046。
《美紙》從網絡延伸到紙本，今日，與你一同呼吸美藝，記錄時代美好。
Filmed by FUKHAHHAH
___________________________________________________
Follow us on:
www.instagram.com/artandpiecehk
#美紙 #美指 #ARTANDPIECE #ARTANDPIECEHK #張叔平 #WilliamChang
年華同義詞 在 蘇巧慧 Facebook 的最讚貼文
【八月巧桌布來囉！】
#陶瓷 可以說是我們 #鶯歌 的同義詞， 二十年前， 蘇貞昌 院長興建鶯歌陶瓷博物館、打造陶瓷老街、舉辦陶瓷嘉年華會。現在，由我在鶯歌擔任在地的立委，也為工藝大師們爭取工藝之家照護制度、為鶯歌陶博館爭取整修更新經費...等，一步一步做，只有一個共同的目標，就是要讓鶯歌陶瓷產業發揚光大，帶動 #鶯歌文藝復興，#再造工藝之都。
這個月送給大家的手機桌布就以 #鶯歌陶瓷 為題，歡迎大家假日有空多來鶯歌走走，一起來看見鶯歌的美！
--
📱粉專設為 #搶先看，最新訊息不漏接！
🔍也可以加入我的line官方帳號
https://line.me/R/ti/p/%40zol4121r
👀再追蹤我的IG，看不一樣的巧慧
https://pse.is/GHANT
💁是鐵粉就會看巧官網！
https://chiao.tw/
年華同義詞 在 小小鳥的尋翼之路 Facebook 的最佳貼文
假如我是正常人
小學四年級的某次週記，老師出了這樣一道題目：「假如我是⋯⋯」我毫不猶豫填上了「正常人」三個字——假如我是正常人。「正常」，對九歲和今天的我來說，都是「健全」的同義詞。假如我四肢健全，如同我的名字般健步如飛，日子該是怎麼樣的呢？這是我想了二十年也解不開的一道謎題，背後藏著許多美好的，卻永遠無法成真的憧憬。
我依然清晰地記得，九歲的自己在功課簿上寫了些什麼。這是一個孩子稚嫩卻真摯的心願：假如我是一個正常人，我要在操場上自由自在地奔跑，也要和弟弟一同玩捉迷藏，我會跑得比他快、跳得比他高；假如我是一個正常人，我會努力讀書、考上大學，好好報答媽媽⋯⋯十年過去，如今我是貨真價實的大學生，當年的宏願實現了大半，總算無負老師貼在評語欄的「你做得到」。然而，不知不覺間、懵懵懂懂地，我竟與心目中「正常」的自己漸行漸遠。
我這一生都在追逐「正常」二字。十三歲的暑假，我在手術室躺了十個小時，讓醫生把我的一雙腿矯正、重組。即使要花費一年時間作密集訓練，由站立重新學起，我也無所畏懼。聽他們說啊，往後我就能以常人的姿態步行：腳跟會踏在地上，而腳尖直指向前。隨着筋腱被完全放鬆，我得以邁開更闊、更穩的腳步。最重要的是，我將從此脫掉那雙礙眼的腳托，換上剛好合腳且擦得發亮的黑皮鞋上學去，和身邊的同學沒兩樣。原本一切都是如此的叫人期盼，直到手術中途，膝蓋的部份出了些差錯，我再也無法自如地屈曲雙腳，提腿、踏步。
「正常」終究淪為遙不可及的一場美夢。停學一年後，我以奇特的模樣重返校園，成了學校裏唯一靠輪椅代步的異類，腳踏還可以調較高低，每天伸直兩腿上課。我的視野比別人矮了一截，眼前的風景已全然陌生，陌生得令我不知所措。我甚至不認識自己了，印象中那個搖搖擺擺走路的醉漢，沒跟我交代一聲便悄然遠去，無聲無息地消失得無影無蹤。我被寂寞地留了下來，腦海時常泛起疑幻似真的感覺，彷彿我並不屬於這個地方，是誤打誤撞才來到地球讀書生活的。
助理姐姐長期跟在我的身後，推着輪椅往各個課室走，也替我拿書包、助我上廁所。我是多麼的渴望能和她保持些許距離，好捍衛花樣年華僅有的尊嚴呢？助理姐姐的存在襯托出我的殘缺，課堂上尿急的不適至今仍記憶猶新，像汽球忽地注滿了氣再綁上結，脹得讓人坐立不安、幾近爆裂。偏偏我沒法自行解開那小小的結頭：明明只需推開桌子站起來，離開課室步向廁所，我卻只能呆坐於輪椅上，等待小息鐘聲響起，等待姐姐從教員室趕來，等待擠滿在狹窄走廓的人群一點一滴地散去，間中還得先靜待老師用完那個並非為同學而設的傷健洗手間——老師尷尬地表示抱歉，我反射似的鬆開緊皺的眉頭，微笑着說沒事。
在萬般的無奈中，我習慣了等待；在漫長的苦痛裏，我學會了忍耐。助理姐姐幾乎年年換，我一次次和舊人道別、與新人磨合。唯一不變的，是我的膝蓋始終僵硬如鐵。我依然嚮往過正常人的生活，只是「正常」換了個意思：自由自在地奔跑實在太奢侈，假如我是一個正常人，我起碼能自己走路吧。
手術失敗不但摧毀我那當正常人的夢，更差點扼殺我的未來。十七歲那年，醫生發現我體內埋藏着基因變異。他說，病發之後我將會不斷倒退，從四肢到認知能力，無一倖免，也無藥可治。回程的地鐵列車上，媽媽一反常態，沒把我推到輪椅專用空位。她坐了下來，任由輪椅背向車門，擋住其他乘客的去路。兩雙通紅的眼睛難得在人在人往的車廂內對視，媽媽輕撫我的頭，問：「你怕什麼呢？無論你變成什麼模樣，媽媽都會一如既往的愛你。」我的視線剎那又模糊了一片：「我不怕死，可是我怕退化⋯⋯」自小媽媽便告訴我，手腳不靈活沒關係的，至少你有顆會唸書的腦袋，你很會講話、你耳聰目明⋯⋯看，你不一樣很「正常」嗎？我素來珍視自己僅有的、健全的智力，可是連它也要捨我而去了，這未免太過殘忍。假如我是一個正常人⋯⋯不，我真不敢再抱有這麼貪婪的想像。人類在疾病面前渺小如塵，那些美好的祈願啊，總愛在頃刻間化成灰，為臉龐上一顆接一顆掉的淚，寫下一首首絕情的詩。
原來行走不過是錦上添花，「維持現狀」才是我該安身立命的「正常」。
我大概是個受上天眷顧的幸運兒。放下對步行的執着以後，十八歲的我卻偶然被物理治療師綁到機械腳上面，硬將繃緊的膝蓋拉鬆。最後，我如願一點點的，再次邁開久違的腳步。
如今在香港大學裏，我依舊是個不正常的怪胎：不能跑、不能跳，手術前可以走樓梯的，現在卻只能繞路走斜坡；我一個人走得不太穩，摔倒也爬不起來，所以多數由媽媽牽着；由於膝蓋不能久曲，上課時雙腳得放在沉甸甸的腳墊上才不會痛⋯⋯四散在下肢的二十道疤痕，時刻提醒我逝去的過往再不可追，只是烙印天天都癢，我忍不住伸手去抓。秋風又往往吹疼我腳上的傷，還在心頭拂起陣陣漣漪。我每天都想，假如我四肢健全，套在腳掌的肯定不會是平實樸素的球鞋，而是閃亮華麗的高跟鞋吧？我會不會也像一般的大學生那樣，左手拿着星巴克咖啡，右手捧着蘋果電腦，小跑着進入快要坐滿了人的課室？偶爾，我會不自覺地重拾九歲時的天真，心心念念功課簿上那道題目不罷休：假如我是正常人⋯⋯畢竟我的人生仍然藏着許多美好的，卻永遠無法成真的憧憬。
而身旁的媽媽總會適時捉緊我的手，我們在偌大的校園漫步着。像那天在地鐵車廂般，她替我撥開散亂的髮絲，用同樣溫柔的語調說：「你已經進步很多了，慢慢來吧。」
不同的是，我們沒再掉眼淚，我們都不必哭。