✏中央流行疫情指揮中心表示，疫情期間經國防部與內政部多次研議，役男入營前，均已實施旅遊及接觸史調查、額溫量測及自我健康關懷聲明卡檢核等防疫措施；為加強COVID-19防疫作為，今(2021)年自9月6日起，實施入營役男應於入營前3日(不含入營當日)免費快篩，也就是說，9月6日入營之役男，應於前三日即9月3日實施免費快篩，以保障入營服役群體安全。
✏指揮中心說明，入營役男應於入營前3日(不含入營當日，最早自9月3日開始)(常備兵役、一般替代役、補充兵)、入營通知書(研發替代役)或錄取通知書(志願役)及健保卡，至鄰近之COVID-19全國指定社區採檢院所( https://antiflu.cdc.gov.tw/ExaminationCounter )或其他由地方縣市政府之指定醫事機構，進行免費COVID-19抗原快篩；入營集合時，請役男先出示健保快易通App篩檢結果提供查核，篩檢結果為陰性者，才可以報到入營。
✏內政部役政署也特別提醒役男，前往快篩前，請先洽詢採檢院所或醫事機構是否已實施役男入營公費快篩作業、篩檢時間及是否須預約等注意事項。役政署指出，入營替代役役男，因作業整備因素，將於抵逹成功嶺後實施篩檢。

#阿嘉關心您
#役男入營前快篩
#免付費

👉加入煥嘉Line官方帳號，得知更多消息:
https://lin.ee/cOtElVQ
👉追蹤煥嘉IG，有更多資訊在裡面唷~
https://instagram.com/cenghuanjia?igshid=1psumc0xkaxjz
👉訂閱煥嘉youtube有更多有趣的影片分享給大家喲：
https://www.youtube.com/channel/UCL-J5W0oamGJgOq-0oSGT0A

#報告阿兵哥 ：
中央流行疫情指揮中心宣布全國三級警戒延長至110年7月26日。
為防範疫情擴散，7月26日以前暫停徵集替代役、常備兵及補充兵役男入營，役男徵兵體（複）檢及軍種兵科抽籤亦暫停辦理，以阻斷病毒傳播鏈，維護役男健康。
後續徵兵處理作業，將於疫情降為二級時恢復辦理。

詳細內容——————
———————————

因應全國疫情警戒第三級至7月26日止，本部調整相關作法，說明如後：
一、官兵休假：
(一)外離島部隊官兵暫停返臺休假；本島官兵休假確遵「兩點一線」原則，避免跨區(駐地50公里以內)移動。
(二)本、外島官兵休假管制方式，如有家庭及個人需求者，授權各級指揮官可適度調節准假事由。

二、三軍九校(院)聯合入伍訓練區分兩階段：
(一)第一階段：110年8月9日至27日(3週)於各校(院)施訓。
(二)第二階段：111年1月3日至28日(4週)，軍官正期班於陸軍官校，士官二專班於成功嶺施訓。

三、志願士兵入伍訓練：
110年第3梯志願士兵錄取考生，調整至7月27日入營報到。

四、專業軍官及士官班考選：
原訂7月17日考試，調整至7月31日實施。

五、後備軍人教育召集：
8月份後備軍人教育召集訓練暫停辦理，暫停辦理之教育召集，將不實施補召。

虹安於4月29日在立法院教育及文化委員會，針對台中柔道教練無教練證教學並導致男童重傷昏迷、111學年學測時程延後以及機師染疫導致疫情擴散影響校園等議題，質詢教育部次長林騰蛟。

1️⃣無教練資格，卻擔任『教練』！？此事件是 #冰山一角？

台中男童開開心心去學柔道卻因 #遭重摔而重傷昏迷，虹安深深感到痛心，希望黃小弟能逐漸好轉，再跟家人一起開心出去玩。

虹安在質詢中，​針對男童柔道事件提出以下問題：

1.無教練資格，卻擔任『教練』！？

該名教練曾以教練身分領軍109年全國中等學校運動會國女組柔道，根據各級學校專任運動教練聘任管理辦法中的第2條和第5條，規定依各級學校專任運動教練資格審定辦法審定合格，並需取得『教練證』，由公立各級學校聘任專門從事運動團隊之訓練或比賽指導之專業人員，並規定學校自行辦理教練遴選者，報各該主管機關核定。

2.是否此事件是 #冰山一角？ 教育部審查運動教練螺絲已鬆！？

該教練沒有教練證，卻擔任全中運的教練，對於運動教練，教育部是否有便宜行事之虞？甚至根本沒有審查教練資格，為什麼會同意沒有教練證照的人，去教學和帶隊比賽呢？​​
​
2️⃣教育部一句「#延後學測」，眾多學子跟著『#延後人生規劃』！？

針對111學年度學測延後，虹安表示教育部應加速拍板相關時程！教育部一句「#延後學測」，眾多學子跟著『#延後人生規劃』！？教育部擬延後111學年度分科測驗考招時程，這代表學生的暑假被壓縮，無法在升大學的暑假申請分階段服常備兵役，而且延後考試時間，是否可能會擴大城鄉差距？教育部何時要拍板定案，讓學生們有充足的時間能安排人生規劃？​
​
林騰蛟次長回應：「我們有進行相關說明，但因為這會涉及到大學端、高中端，及招聯會，目前還未最後定案，本學期結束前會定案。」​
​
3️⃣校園疫情通報系統的效率與暢通度，應與地方政府保持密切聯繫

近期疫情延燒至擴大影響到各級學校，為確保學子受教權，疫情指揮中心已有相應的防範措施、停課標準；但疫情已進入校園，虹安呼籲教育部應多注意全台校園疫情通報系統的效率與暢通度，並與地方政府保持密切聯繫，中央應積極與地方合作，才能同心一起防範疫情。

《服役心得》
教育服務役145梯-第130期管理幹部-張嘉軒，彰化縣永興國小
許多人還是認為替代役就是不用出操不用進行戰技訓練不用拿槍打靶投擲手榴彈的爽兵…認為教育役就是站在門口當警衛、坐在辦公室接電話、走來走去送公文…嗯，不可否認這些工作也占據了我們不少的服勤時間，但我們教育役也花費了很多的心力在為教育盡一份心力我們維護校園環境與安全，只為了給學生一個安全的上學環境，我們憑藉著各自的專長陪伴學生度過一段最單純的時光，我們將過去二十幾年社會投注在我們身上的資源，回饋到國家的未來上。
替代役與常備役都是兵役，只是工作的性質與內容不同，無所謂誰輕鬆誰艱苦，真要比較起來，反而替代役的貢獻相對常備役更多元，更與社會接軌，重點完全是態度問題而已。看看我們教育役，不論高山、離島、偏鄉，只要有學校，有學生，就有我們的足跡，在這些地方生活更為不便，更需獨立自主，但我們卻不以為苦，因為我們心中充滿著愛，我們知道用心的陪伴與守護都足以影響一個學生的一生，這是多麼偉大又有意義的工作啊！我以身為教育役的一員為榮，相信你也是！
當兵前，常聽長輩說當兵那段日子是人生中最精實的日子，每個男孩過了成功嶺才會變成男人，但那時的我總是嗤之以鼻，心想，我哪裡還有甚麼需要學的啊。走過成功嶺說長不長、說短不短的三周，雖說不太想承認，但是，我的作息變得正常，體能明顯變好，更學到了如何與其他人合作。一開始我常認為基本教練所教的東西相當無所謂，然而，動輒上百人的團體不論要做甚麼事情，這樣的秩序都有其必要性的，它不只代表了我們的紀律，也真實地反映在我的效率上。身為教育役，我們應用所學，透過不一樣的方式向國家貢獻心力。現在，人雖已離開成功嶺，但是我看到了資質最高的教育役男們在高雄澄清湖表現得出類拔萃。再加上，長官們就像大學生辦營隊般盡心盡力，每天忙到三更半夜，又隨晨曦灑落時分開始一天新的工作，這樣事必躬親的努力，我想各個役男都看在眼裡的。所以，再分發之後，我也將以這般的態度將教育役的精神散布下去。
或許，待我垂垂老矣之時，也將向我的後輩說出這段日子，這段讓我人生有了大大的改變的日子。
2015年2月9日是我來到彰化縣永興國小的第一天，永遠記得在澄清湖專業訓練的時候專員說你選到的學校是因為有緣分才會選到，一方面也是因為住在彰化所以要回家鄉服務的概念，另一方面是要讓自己有時間可以準備面對未來職場的挑戰。
一到了永興國小，這裡的學生真的很活潑，學校的教職員也很熱情，剛來我的管理人總務主任也很熱情的請我吃午餐-大腸麵線，學校剛好還有一位替代役學長棋元也給我很多幫助讓我很快的適應學校的生活。
因為我的勤務其實就是每天早上跟傍晚負責開關門、協助工友大哥維護校園整潔安全，還有在傳達室執勤，因此常常會接觸到很多老師、家長還有小朋友，有時候在走廊上看到小朋友在奔跑就要發揮教育工作者的精神要跟小朋友說這樣的行為是不行的會受傷，也是培養我耐心的一個方式。
其實真的覺得很幸運來到這間學校服役，這就是緣分吧!當時選單位時我因為是半家因所以可以優先選擇在戶籍地服役，但當下上台撕榜單的那一瞬間想都沒想的就決定了永興國小，老天爺安排了這個際遇，或許就是我人生其中之一的轉捩點也說不定，抱著隨遇而安的態度來創造服役生涯的價值。
從服役的開始到結束，可說是身經百戰!體會什麼叫做達成不可能的任務，學習多項專長，油漆、綠化、攝影、製片⋯等，與其說是工作，倒不如說是為校園盡一份服務之心力，留下不可抹滅的價值，那才是最具珍貴的意義。另外，學校的青春動力來源不外乎來自小朋友與老師，很開心近距離與孩子們的接觸，可感受孩子的天真、喜悅，讓生活增添了活潑的氣息，看到愉悅爽朗的笑容，對於身為教育服務役的我們是最棒的回應!最後，在緣分的牽引之下，讓我認識最喜歡的你們，一群亦師亦友、親如家人的老師、替代役學長學弟、護士姐姐、學生弟妹，因為你們的存在，讓我感覺生活的每一天是充實是幸福是珍惜的，謝謝你們對我的包容、照顧與指教。

在服役的過程也很榮幸很開心能夠擔任管理幹部，讓我可以有更多的機會可以去接觸其他役男幫助他們解決問題，第二次回去澄清湖受訓真的讓我感觸良多，也認識到全國各地的優秀管幹夥伴，讓我在服役期間可以拓展人脈，藉由每次與管理人和役男夥伴的訪談過程中讓我收穫很多，也讓我體悟到應該要把在自己學校的幸福感分享給其他役男夥伴，服役這一年，大概是影響我人生最重要的一年，我在這裡發現服務的價值，感謝教育役的長官，讓我成為管理幹部，藉由這個身分，讓自己想要服務的理想，能夠放大到校園，還有社會的各個角落，感謝彰化縣聯絡處的教官們的肯定，讓我有機會分享自己的成長歷程，感謝我的服勤處所永興國小的肯定，讓我有舞台發揮自己所長，更感謝教育部黃專員以及何沛珊教官的支持，管理幹部受訓期間讓我加入了「教。寓意」製作團隊，藉由不一樣的視覺呈現，散發更多感動，最後更感謝我服勤處所的長官，以及役男弟兄們，因為有他們的支持與鼓勵，我才能夠心無旁鶩的為這一切努力著，謝謝教育服務役，因為這一年，我著實感受到服務的美好。

也很幸運的服役剩下的半年裡，來了一位一般替代役的學弟偉榕，真的很開心偉榕來跟我當夥伴，跟我共處的五個多月裡謝謝他時常給了我很多幫忙，也聽我講了很多天馬行空的夢想還有一堆屎話，也希望未來有一天能夠在一起共事，做我們想做的事業。
其實在永興國小的這11個月說長不長說短不短，但是其實在這個學校真的每位教職員都很親切也對我很好，尤其總務處佳琪主任、教務處銘國主任、學務處玉華主任、輔導室燕惠主任、總務處耿銘組長、護士姐姐、瓊儀老師⋯我想我應該會在役期結束的那日還捨不得離開吧!還有幾位小朋友也令我印象深刻，就讓我用相機記錄和他們美好的回憶吧!若問我再給我一次機會選擇教育役的服勤學校，我一定會選擇永興國小，因為永興國小讓我這11個月過的非常不一樣。感謝永興國小的你們，謝謝你們。收拾行李這一刻，才真實的感受到自己要退伍了，很不捨！服役生涯結束，但教育役的精神會無限延續，一起努力，感謝大家！

我確信當一個人出現在另一個人的生命中，一定是充滿了各種不一樣了意義與緣分；而我，在這群小學生成長的重要階段中進入了他們的人生，我覺得我不能只是他們生命中的過客，雖然一年的時間可能只占了他們成長足跡的一小部分，但我願意用我最多的力量，讓這一小部分不可抹滅。

►黑炭個人社群 / 歡迎訂閱追蹤►
Youtube ► https://reurl.cc/nV3lz8
Instagram ►https://www.instagram.com/chiahsuan_315/
------
⚈ 工作邀約請來信：黑炭⚈
heitansheshi@gmail.com

訴求：

1.目前常備役役期僅需服四個月，造成兵源不足及人才培訓等問題，建請國防部重新評估兵役役期。

2.評估將退輔會的功能回歸國軍人才招募中心，設立國軍人才轉業中心。

▶不管採徵兵或募兵制，決策都需要高度軍事專業的評估，包括生育率、未來人口結構、國防經費等等因素。但一份根據中研院社會所的中國效應研究小組的調查數據指出，整體上約有百分之六十的民眾認為，若是國家有需要，是可以考慮恢復徵兵制。這一個民調顯示了國人保衛國家的決心。當然我們現行的政策是以募兵制為方向，但是距離全面實施募兵制的所剩時間只剩下短短一兩年，在這缺兵不缺官的現象持續下去，國家將面臨危機，國防部對這國人意志的表達有何看法？
國防部副部長陳永康：政府決心推動募兵制，不該走回頭路。募兵制的期程調整至105年，也繼續徵集82年次以前的部分役男服常備兵役。目的主要是在驗證在募兵能力未達到目標前，由政府適時啟動風險管制措施，以維繫國軍戰力。
▶募兵有其制度上的優點，但我們不能忽略會社會的現實條件、狀況。戰鬥部隊加給政策已實施，但政府財政有其侷限，我們不可能無限期的投入，國軍的風險管控措施的具體內涵為何？105年後將面臨什麼狀況？
資源規劃司司長：因應少子化的趨勢，我們才推募兵制；未來的作戰形態不是以人為主體。在志願役勤務加給實施後，對留營與招募的數字都有增長。
▶審計部對裝備缺失提出質疑，中科院研發的UAB系統深受國際肯定，但有報導指出，海巡署認為不敷需求，針對這些問題，有何改善計畫？
中科院院長張冠群：有些報導與現況不符。UAB服役到現在還沒有脫手墬海的是紀錄。