久等了！策略顧問—方法與實務（Strategy Consulting: Approach and Practice）即將再度於今年九月開課！

本課程由台大李吉仁教授和波士頓顧問公司（BCG, Boston Consulting Group）合夥人兼董事總經理徐瑞廷（JT Hsu）共同創設，內容以BCG培養新進顧問的方法為基礎，傳授問題解決的核心技巧，包括邏輯思考、假說思考、問題定義、解決方案設計與溝通等，旨在協助學生培養策略顧問與商業決策必備的基本思考能力，使能以企業策略的高度解決實務問題。

課程包含專案實作，有修課人數限制，需預先取得修課資格，請參考以下說明。

課程名稱：策略顧問－方法與實務（Strategy Consulting: Approach and Practice）

課程時間：2021 年 9 月 24 日起隔週五 19:30-22:30（課前的工作坊與期中末報告為週末），共 10 堂課，二學分

課程講師：BCG 合夥人兼董事總經理徐瑞廷、李吉仁教授

選課對象：本課程將招收約 56 名台大、師大、台科大學生（三校聯盟）與政大旁聽學生（無正式學分），開放給不分科系大三以上（含研究所）有志於策略顧問領域、或對顧問方法與實務有高度興趣的學生，需具備基本會計知識。

申請流程：請備齊個人 CV（A4 一頁以內）與 Cover letter（內述個人修課經驗與成績、社團或機構實習經驗、修課動機），在截止期限前至https://forms.gle/FwSnbzoDhNgobunz8 完成線上申請。

申請時間：即日起至 2021 年 8 月 14 日（六）17:00 止，第一階段錄取名單預定於 8 月 30 日公布，並在 9 月 11 日課前工作坊後，於 9 月 13 日公佈最終名單。有任何疑問歡迎來信詢問 NTUSCAP@gmail.com。

Are you a student from the NTU System (including National Taiwan University, National Taiwan Normal University and National Taiwan University of Science and Technology) or National Chengchi University, and would like to…
Challenge your mind on real-life business problems?
Acquire the core skills required of a strategy consultant?
Learn first-hand from BCG, the world's leading advisor on strategy?

If so, apply for the Strategy Consulting—Approach and Practice at NTU!
Strategy Consulting—Approach and Practice (SCAP) is a 2-credit elective course offered by National Taiwan University in partnership with Boston Consulting Group.
In this course, you will learn core consulting skills structured around problem solving, from logical thinking, hypothesis thinking, defining problems, generating insights to communicate with stakeholders. These skills will then be put into practice while you and your team members solve a real-life business case with the support of BCG consultants.

The SCAP course aims to give you the most unique and realistic experience of strategy consulting.

To apply, submit your CV and a letter of motivation online via https://forms.gle/FwSnbzoDhNgobunz8 by 5pm on August 14, 2021.

For more information, please contact us at NTUSCAP@gmail.com.

* This course offers seats to applicants from the National Chengchi University on an audit basis (no academic credit) and expects auditors to complete all sessions.

#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫​
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讀者詢問為何選擇中文系？​
我只能說，不是我選擇中文系，是 #中文系選擇我。​
我高中的時候上過清華大學的外文營，因為德國老師太帥了，因此對於德國是有莫名的嚮往的，我的第一志願就是考上五大（台大、清大、交大、成大、政大）的外文系。​
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可是我的英文跟數學很爛，這些一流的學校就是需要五科都是要高標，否則，一位難求，我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念？就是當年的低標（後25%的人的平均）是5分，我考得比最後25%還低。​
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我高中決定放棄填寫任何一間學校，因為，怎樣都不會上我心目中的學校。​
當然，這件事情讓導師1-1關心我。​
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但畢竟導師也不是第一年當導師，也不是第一天認識我，確定我義無反顧之後，就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧，我大致的想法是：反正我現在可以上的學校，我之後也可以上，但是只要弱點補起來後，我可以考上更好的。（我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈）​
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於是，我開始面對我的數學跟英文，數學老師說，社會組的數乙太簡單了，歷屆考題算10次就好了，保證你第一名。我那時候，數學爛成這樣，於是我真的算了10次，總共10屆，每一屆10次，#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。​
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那時候，很多人都不考指考，數學課也自習，數學老師說，考上了就自己看書，還要考的就自己問問題，但沒有人要問，於是 #我就把數學老師當個人家教。​
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一開始，老師發現我真的都不會的時候，他超級崩潰，但是我每堂課問（還準備好了一大疊計算紙給老師導公式），老師可能也是無聊（或是我感動了他），就真的重新教我。​
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一開始真的超慘，什麼都不會，看了解析還是不會，但是漸漸地，我已經開始可以教別人了，指考數乙成績放榜，我是整間學校考最高分的，PR90，老師怎麼都沒想到，這個他當了2年的學生，竟然考了最高分。​
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好，可是，我的英文還是普普，我現在想想，普普很正常，因為我沒有花同樣的心力在英文上，自然不會有成效。​
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好笑的是，因為數學高分，可是英文沒有跟著高分，導致於我的科系加權（通常外文系加權數學跟英文）也加權不高，但我不想重考，我一個在房間，把指考可以填100個，依舊是從五大一路往下填，先填了全部的外文系，再填了全部的中文系，最後，放榜那天，我上了中正中文。​
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我起初非常不願意，但我爸媽很快樂，因為我是嘉義人，上了嘉義的學校，雖然需要住校， 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考，於是，就底定了。​
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但我一直記得，我要去德國的事情，我暗自下定決定，我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程，它是3學分的必修，我上了兩年，把可以上的都上完後，我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。​
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你說前面的打工的錢花去哪裡了？就是這時候花掉了。​
因為我只有一個暑假的機會，我把可以報名的課程都報名完了，住在我朋友高雄的家，她是我的best friend，我每天像高中生一樣，起來就是背單字，然後做作業，去唸書，再回家寫作業，日復一日。​
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大三開學前，和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考，我們都通過了A1，但這不算什麼，這就是全民英檢初級的概念，可是對她來說，意義非凡，因為她老公是德國人，她要依親，需要這個檢定考。​
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我則是回到了中正。​
雖然花了這麼多的時間在德文（還有錢），但其實德文還是很爛（按照德文老師說的，就是你現在會的去到德國等於不會德文），但我發現其實我如果只是想要交換的話，德文不是重點，因為交換的簡章上沒有規定，只說你要會英文，而且會德文是反而是額外的加分，我非常的開心。​
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我想去德國這件事情，我爸媽一直都知道，他們也知道我特地去高雄上課的事情，我一直以為我大三會出國，我也密切的在查學校的資料，有一天我爸打了一通電話給我。​
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他跟我說，爺爺需要住養老院，需要一筆錢，他想要問我，原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院，我那時候直接答應了。​
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不會有任何事情比爺爺更重要，我後來才知道，那是一筆綿綿無絕期的開銷，你根本不知道什麼時候會結束，一方面你也不希望他結束，很矛盾的心態。​
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我後來沒有去德國。​
但我還是想要出國，加上那時候的打工太崩潰了，於是我就在系上的課程找到了另外一條路。​
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#華語文老師。​
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簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。​
我欣喜若狂，我想，這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎？​
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但事實上並不是，這個技能的底層是語言學，並不是中文，但我還是想要，於是我先上了基礎的課程，後來這個學程沒有開成，可是老師說，如果我們願意，他願意開一門課，然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師，類似輔導他們課業，我直接報名。​
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我還是繼續打工，因為我知道出國需要錢，而且家裡是沒有辦法給我的。​
於是，崩潰的打工，加上這個小老師，我發現後者快樂太多了。​
他們是自發性學習，而且有趣，加上教的東西很生活化，準備起東西非常快樂，還可以交流異國文化，我深深愛上。​
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每一次跟老師的1-1或是群體小會，我都十分珍惜，而且準備充足，我決定這就是我的目標，#我開始認真研究如何可以去國外教中文。​
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這時候，我發現，如果你要進大學教書，那麼就不能只有大學的學歷，#必須至少是研究所，而且必須是華語文研究所，我從來沒想過考研究所，但沒關係，我們就重來。那時候，這個研究所不多，就是政大、台師大（後來隔年新增了台大）​
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我前面說過，這個專業跟中文沒關係，跟語言學比較有關係，因此，我等於是重唸了全部的書（因為語言學佔據中文系比例不高），那時候，我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床，到自修室唸書，然後中午隨便吃，繼續唸，下午4點去運動，洗完澡後，六點繼續進到自修室，然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。​
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我們那時候不太吃東西，因為，只要你吃了東西，體溫上升1度，你就會想要睡覺，因此，我們只吃冷的，以及吃很少。​
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放榜的時候，#我落榜了。​
她上了成大會研所。​
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我很為她感到高興，她唸書的衝勁真的是我的100倍，可是，我沒上研究所，只能思考工作，原本考研究所的時候，就沒有了需要就業的恐懼。​
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但現在，這個恐懼又衝上來了。​
（我每次看都報導，說有人考研究是為了延遲就業，我就特別感同身受，因為我覺得我過去也有段時間是這樣）​
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這時候，有一個學姐問我說，​
「#要不要我幫你介紹一份工作？說我從小到大認識的補習班」​
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補習班？！​
「去」還是「不去」？​
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To Be Continued

⭐️創業新SHOW⭐ | 亮點在臺灣-啟夢股份有限公司
讀錯系？發現這個學系和自己想的不一樣？許多大學新鮮人念了一學期，發現志願和自己想像中的科系差很大。為打破大學新生的學習困境，縮減學用落差，啟夢教育協助高三生遇見更棒的自己。
　　
#錯誤中萌芽
臺灣每年約有七萬人選錯科系，啟夢創辦人許匡毅便是其中一名，當時憑著高中對化學的熱情，大學毅然決然地選擇成大化學系，卻赫然發現高中與大學的化學差異甚大，打亂了他對未來的想像與規劃，畢業退伍後考取臺師大教育研究所，才開啟了人生的新方向，許匡毅決心協助未來學生們踏上不後悔的人生道路！

#未來期許的系統化
透過長時間的耕耘，理解臺灣大學科系的類別與內容，設計「系統化探索：求廣、求深、求透」的方法，規劃出多元細緻的課程模式。其中「求廣」是帶領孩子們全面探索臺灣大學現有的科系項目；「求深」解釋了想像與現實間的落差，讓孩子們理解科系的全貌進而分析優劣；「求透」則是應用五個標準，釐清科系與自己的適配度，養成孩子們思考與判斷的能力。藉由各式活動課程，啟夢已接觸超過1600名學生，獲得平均9.3的高度評價。

#啟夢下一個旅程
啟夢於今年進駐新創基地，期望藉由基地資源將啟夢的影響力從大臺北拓展至外縣市，因應疫情的關係，原先訂定的探索夏令營也將變更以線上方式進行，透過4～5天的扎實課程，除了引領孩子們完成自己的學習歷程，更要讓大家遇見更喜歡的自己！
　　
📌創業亮點：https://taiwangov.com/6DYg7
#新創圓夢網 #畢業快樂 #新創基地 #未來規劃 #選科系

碩士學位越來越普及
而在研究所推甄面試中
傳播相關科系是相對競爭的領域
報考人數有逐年增加的趨勢。

今天就來跟大家分享網路心得比較少的
【台師大大傳所】！！！
給夢想進入大傳領域的同學們。