星際愛情故事 Universe Love Story
掌中的宇宙：創造的樂趣

他小時候會被父母放在公共公園玩上一整天，父母與其他同樣帶小孩來玩的成年人打過招呼，跟他說一聲：「安格斯要在這沙丘乖乖的唷！」剛滿八歲的他只是點點頭，從父母厚實巨大的手掌接過一張鈔票，那是他今天的餐費。他第一天到這公園時，一整天都沒吃東西也沒喝水，別的大人看見他一個人縮在沙坑一動也不動，好心走過去問他要不要喝水吃飯，他都只是搖頭，沒說話，繼續用手指頭在沙坑上戳洞。大人無可奈何，但也是盡了小小關切的義務，便也轉身離去，安格斯注視著大人轉身的背影，就跟他父母一模一樣，他回過頭繼續在柔軟的沙丘上戳洞，一直到每天接近傍晚，都會有機器清潔員從入口像警車班在頭頂閃著微弱的紅燈，提示自己正在進行清潔工作，緩慢而確實地從入看慢慢地掃到沙丘，他看著灰白色的機器人軀體伸出扁平的方塊，安格斯一下就知道他要做什麼，於是退開來，原本被戳上千萬個洞的沙丘被壓平了，看上去近乎完美的平面，這時父母來接他了，他們兩人一高一矮穿過冷靜的灰白機器人，朝他走來，但他則是一直盯著那完美沙丘。

其實他應該去上幼稚園、家教或找保母，但是每一間幼稚園都將他列入黑名單，家教也覺得他太過聰穎，保母無法好好地管教他，只有放他一個人獨處做他自己的事情時，一切都安好，沒有接觸就沒有衝突，父母保持著樂天的心情，因為他是個貨真價實通過測驗的天才，但是性格過於強烈孤僻，只要是超過三人以上的場合，他總是一個人做自己的事情或冷眼看著在場的人事物。明明是個會對世界產生好奇感與探險的年紀，他卻像個老氣橫秋的厭世中年，與所有事物保持著遙遠的距離。

但至少他還是會正常地付錢買東西，能夠擁有正常的常識這就讓父母想出了放他在公共公園玩的奇謀，即使母親強烈反對，但是在無親無友可依托的狀態下，他們嘗試的第一天可謂大成功，就是除了安格斯一片麵包一口水都沒吃喝，到了家才被健康機偵測出來，父母被來自遠方的外公外婆訓話了好一陣子。吃了晚餐，他就一個人在客廳玩木偶，一邊看著從書房拿出來的兒童書，那是一本用各種形狀拼湊出房子的書，他對建築特別感興趣，平地而起高樓大廈，往往哭鬧只要拿建築物的照片給他看就能止哭，令父母嘖嘖稱奇。

他就這樣一路在沙坑玩到國民義務教育的小學。這幾年他從在沙坑上戳洞，一直到用手指畫出幾何形狀，再用幾何形狀畫出平面的房子，到有力氣搬沙搬土拿水桶他開始建構立體形狀的建築，從古代到現代，雖然並沒有相當精緻專業，但卻是能辨別大致形狀的程度，不少小孩想跟他一起玩，都被他推開或是以眼神逼退對方，簡直就是他個人的遊樂場，但也沒有人敢來惹他，他就一個人在沙坑上建造出自己的世界。但是他會在父母來之前把所有的建造抹平，在機器人來把沙坑推平之前，把所有的紀錄抹消。他也不知道為什麼，就是下意識地去做。

但他非常享受也喜歡做這件事情，從零到有創造，不只是建築也構想環境與自然生態，社會人們的生活，從國小單純的喜歡到高中的深入研究，從被丟到沙丘的那一天開始，他就隱隱地注定要成為一位建築師，直到高中選擇大學就讀時，他更是做下決定，要去攻讀建築。在選填志願時，他在晚上跟父母說了自己想要攻讀建築的事情，父親一臉不意外，母親則是說這會是一個很好的決定。他不知道為什麼情緒激動，眼框泛著淚，人就跑了出去到那公園，外頭沒什麼人，只有幾名在深夜運動慢跑還有偶爾穿過的警衛機器人，他一路跑，跑到沙坑邊，看著完美無瑕的平面，他蹲下來，拾起一把沙，然後慢慢地從手中鬆開一粒一粒落地。他抬起頭，黑夜之中千萬閃耀的星星，這是他有記憶以來自己的情緒激昂卻又冷靜的一刻，他在沙坑上又抓起一把，然後緊緊握住。

安格斯也很少跟父母談及自己的事情或者遇到的麻煩困擾，很多時候他都是自己想辦法解決，在與父母說過自己未來的志向之後，三人說的話突然慢慢多了起來，父親會問他相關職業與未來所需準備的金錢、證照、公司，母親則問他身體健康、介紹建築相關的親朋好友，突然因建築而產生了共同的話題，父母像是鬆了口氣一樣，還以為這輩子都無法再跟兒子有所交流溝通。他的大學選擇了離家數百公里之外的有名設計大學，這所大學在全球的排名榜上有名，除了建築專科還有其他工業設計、服裝、傳達、服務多種專科設計，出發前的一天晚上他再次到沙坑前站在那，什麼都沒說，就只是靜默地看著平坦的沙坑，他在想，他離開之後應該也很少會有小孩子再來玩了，一直到他大學的第一年期中，他從父母那知道整個公園被政府收回去，改建成了幼年與老人的共同托育所。隔天在車站，父母來送安格斯坐子彈列車前往該大學的城市，或許是恰逢開學前夕，車站滿都是年輕的莘莘學子與送別的父母，有些人哭得擁抱再一起，有些人握緊了手說話，只有安格斯面無表情地提著行李箱，站在父母前方，三個人頓時無語就像先前三個從未有交集的模樣，另安格斯驚訝的是，過往他都需要抬起頭仰望父母，現在的他甚至高出母親一顆頭的高度，父母兩人臉上的皺紋也比小時候他印象中來得多與深，安格斯的內心閃過一絲複雜，但隨即就壓抑下來了。

母親要他照顧身體，父親要他好好努力，安格斯點頭後輕聲道別，轉身要走，卻還是回過頭來雙手一開擁住父母，父母露出了驚訝的神色，但馬上也伸出手抱住。父母一直揮手，直到安格斯跟著一群準備遠離家鄉的學子消失在通道的那一方。安格斯明白自已的道路與渴望的東西，抵達大學的宿舍之後，跟同間的室友打過招呼之後，還是刻意地拉開距離，與任何人都保持著距離，沒有過度親密熟識的同學與朋友，對任何人禮貌卻冷淡，點到為止人就閃身，最常待的地方是圖書館、研究室、紀錄間、模擬室，有些時候會在餐廳的沙發上睡著被打掃機器人搖醒，他才把沒吃完的飯給機器人收走，然後一個人抱著書搖搖晃晃地走回宿舍的床。他特別認真，但他的認真奠基在他知道未來的目標，目標就是能夠成為建築師，他在城市規劃、生態平衡與設計還有設施新創、空間重整特別有興趣，他唯一玩過的一款遊戲就是模擬城市，雖說是遊戲，但就是一款設計給建築系學生來訓練的軟體，但是被安格斯玩成像是遊戲一樣，他可以不吃不喝甚至花上調查、草圖、計算來創造一座新的城市⋯⋯有一門選修課就是以這軟體為主軸來上課，他每一學期都到這堂課報到，甚至畢業前夕透過了3D列印將整座城市在期末發表時登台介紹，獲得所有人的熱烈鼓掌，傳奇人物的稱號大概就是那時候被師長學弟妹給冠上了，但他自己倒也對這還好，只是做自己喜歡的事情罷了。

他是書卷獎的常客，每一年都有補助金、獎學金、競賽優勝金⋯⋯但他存到自己的帳戶，唯一的花費只有書、旅遊票還有送給父母每年固定禮物的花費，每年的期末假期他都會到各個城市去做調查，從鄉村到城鎮，從公共設施到私人豪宅，從深山到海邊，他無處不去，那些獎金就像是他的燃料，但是這些旅途的所見所聞卻又轉成他腦袋中的知識，就學的筆記本累積起來幾乎要一名成年男性高。每到一個陌生地方，他都透過紙本地圖辨位，唯一買的使用機器是語言翻譯機，但是慢慢地旅途多了，用零碎時間所學習起來的他國語言也慢慢地能夠使用，甚至在破碎的單字詞之中還能與人交流，學得一口流利的髒話。

畢業典禮上他被選為代表致詞，但他不確定自己是否適合，因為他也沒參與太多的學生活動，自己也不認識太多人，甚至共同住過四年的宿舍室友有時候還叫不上名字，連對方從哪來興趣是什麼也不知道，這種孤僻至極的人被選為致詞代表著實奇怪。老師跟他解釋，這是多數系的學生會會長討論之後出來的結論，其實還有別的候選人，但是當詢問那些候選人之後，卻說想聽安格斯的畢業致詞，安格斯只能一笑並接受，把許多事情，包含履歷撰寫、作品集製作、日誌資料整理⋯⋯許多原本安排好的事情先暫擱，第一要事默默地排上了代表致詞。

「各位好，我是建築設計學系的畢業生，里昂・默德・安格斯，今天被選為畢業生致詞代表是我意想不到的事情。小時候，我印象深刻，小學前我的父母因為忙碌於事業無法照顧我，把我丟在家裡附近的公園，那座公園有一座給小孩玩沙的沙坑，那個沙坑陪伴了我許久的時間，我從用手指劃出圓圈一直到用工具製作出沙雕城市，我一直到現在都還記得從無到有創造出一整個城市的興奮感與滿足感，我對很多事情沒有興趣，我想大家平常看我那樣就能明白這件事情，我所熱衷的只有在建造這件事情之上。」

「在高中上大學選擇志願的前一天，我是第一次跟我父母談及了我未來的志向，當我說出我想攻讀建築設計這門專業的時候，他們二話不說便點頭答應，其實我自己很明白即使他們不答應我也會用上所有我能用的資源來達成這個目標，但是，那時我父母寬慰與替我感到驕傲的表情我仍歷歷在目，那一晚說完這件事情後我便離開家中，獨自跑到公園的沙坑邊，那一晚的星空簡直是我一生中所見最美的夜晚，每一顆星隱隱地閃著，有的光芒耀眼，有的黯淡，有時一道白光劃破黑色的畫布，我很訝異，在這麼多年下來我抬頭仰望、觀察星空的次數如此之少，好像在我知覺之前我根本不是在這美麗世界生存一樣。」

「我從書上看到一張過去建築師必須一筆一畫去繪製設計圖，在設計圖繪製前更需要搜集大量的資料並與多個專業的人一同合作，測量、實驗、計算、運送、購買、評定⋯⋯建築這一件事是如此深既廣，沒辦法以一人之力來達成。如今的科技如此發達，一把萬能器具就能做到大部分的前置準備與測量， 一台電腦能夠繪製平面、立體、上材質與測量穩定度⋯⋯太多功能，於是以下省略，我們在學校的時候不需要與其他系別合作，只需要一個人悶在模擬室好幾個晚上就能夠誕生出一個符合我・們・當・下所能創造出的城市，那個城市只是在學校的屏障下而存在，能否在真正的世界駐足停留我們一概不知，但是學校的教學卻僅是如此。簡單地說，學校能給我們的只是試驗、測試還有能夠不停犯錯的安全網，這一點我希望所有的同學朋友能夠明白，我們還並未夠格的設計師、創造者，我們永遠不如自然大地創造了這個美妙的社會，我們的能力永遠是不足的。你可以熱血、莽撞、堅持，但是驕傲、自滿、狂妄，這種心態是錯誤的。只有追求自我無極限的人，才擁有開闢新路的可能性。」

「於是乎我專注在所有我感興趣的領域上。有人問我，沒有跟同學交流會不會孤單，與父母許久沒有聯絡，會不會擔心，但我覺得這都不是問題的重點，我寧可有人問我，最近有沒有新的發現？或者新的思想？或者新的推薦的書？或許我顯得苛刻，但是私底下的交流必須當兩人都有所期望或渴望時才會成立，我想這段會有很多人質疑，但是當你發現了你生命中最重要的渴望時，你便會懂得我想說什麼。而我生命中的最重要的渴望，就・是・創・造。就像我雙手捧起沙時，那數不輕的沙子是這片宇宙之中存在的生命，我的手頓時成了宇宙。宇宙之於我是如此廣闊無垠壯大，我是如此渺小如沙，但現在的我有能力去捧起它，甚至創造它。」

「我想要有一張好的椅子與桌子、舒適的空間、綠色的友善環境、乾淨的街道、完善的交通設施、整齊的商品架、不會塞滿的垃圾桶、永續使用的器具、低污染的公共空間⋯⋯我們人確實有太多的慾望被加諸在彼此的身上，我們人無法選擇什麼是最重要什麼是次要，我們人無法選擇自己的出身與自己的渴求，我們人無法創造出一個真正的屬於自己的世界，這些，所有的事情都需要所有人一同參與、一同思考、一同討論，只有達成共識，或是勉強達成，我們人才能更近一步地往下一步踏出，人類的歷史便是如此，我們已經無法再次負荷第五次的世界大戰，無法再次經歷人類大遷移，無法再次經歷人類基因篩選事件，無法再次失去一顆地球。」

「我們一生之中有許多選擇，而這些選擇會一而再地連接每一個選擇，而這串起來的選擇線便會導引我們人類走向最終的一個結局，我們唯有督促自己與彼此，學習過往的歷史與錯誤，即便有句名言，說了人類永遠無法學習過往的錯誤，但是對我們新人類而言，這絕對會是能夠攻破、改變的一項概念。凡事都得有個起頭，也希望我，我們，也就是這194梯次的所有畢業生，能夠明白身為大學生的社會地位與知識專業，成為新的力量，一同創造更美好的未來。」

安格斯說完，走下了演講臺階，流利地鞠躬，全場原本一片靜默，接著眨眼爆發出響徹雲霄的掌聲與呼喊聲，甚至有人丟起自己的學士帽彼此起落，安格斯再次鞠躬，緊緊地捏著自己的講稿。他在心理默想，或許這次的演講，也是一種改變世界的契機吧。

希望
香港理大學生會 HKPUSU會盡快研究下一步行動！

就民主牆事件紀律聆訊之聯合聲明

理大校方早前就去年學生在李嘉誠樓與校方衝突一事召開紀律聆訊。判決結果如下：

前任學生會會長林穎恒——即時停學一年
前任學生會外務副會長鄭悅婷——社會服務令60小時
學生校董李傲然——社會服務令120小時
碩士生何俊謙——勒令退學並永不取錄

根據是次聆訊結果，四人皆被指「拒絕遵守由相關人士的指令並因而影響其教學、學習、研究或處理大學行政事宜 (第 1(g)條)」及「進行任何有損害大學聲譽的行為(第 1(h)條)」，除鄭悅婷外其他 三人亦被指違反「誹謗、襲擊或毆打大學教職員 (第 1(a)條)。針對理大校方對四位的判決，本會表示強烈不滿。

大學本應為知性培養，思辯論辯的場所，理應包容一切學術討論，包括為港共政權所側目之港獨言論。去年九月，當時學生會將民主牆的一部分改成連儂牆以紀念雨傘運動四週年。惟校方再次越權侵犯學生會的管治，勒令學生會在短時間內把連儂牆還原。表面上指責學生會任意修改規則，背後原因卻是牆上寫有校方認為「敏感」的言論。而是次衝突事件源於理大校方在未經學生會同意下肆意收回當時的連儂牆，擅自篡改民主牆守則，將其上的「香港理工大學學生會」、「幹事會」強行改為「學生發展處」，並多次對學生會的訴求置若罔聞而起。

本會重申學生會擁有獨立社團身分，對民主牆有絕對管理權。校方剝奪學生會自治權及同學言論自由在先，同學不惜一切代價捍衛理大學生的應有權益，卻換來校方嚴厲重罰，冠以損害大學聲譽之污名 （註：學生被指違反「任何有損害大學聲譽的行為［第1(h)條］」）。他們的行動，只為捍衛學生言論自由，何罪之有？此外，是次案件亦相信是近年理大內的首宗先例，量刑的準則成疑。校方藉是次判決製造寒蟬效應，從此杜絕一切「敏感」言論的動機昭然若揭。本會在此予以強烈譴責。

在荒謬的現實面前，一切美好的宏願都顯得可笑。民主牆事件快將過去半年，相信很快就會被大眾所淡忘，大家可以選擇忘記，但我們卻選擇牢記，把抗爭者的犧牲和付出銘記在心。回顧這一年來理大校園內種種不公義，實在多不勝數，磬竹難書。在瀰漫著白色恐怖的氛圍下，本會以此為鑒但絕不因此而退讓。唯有如此，我們才能在這風雨飄搖的時代盡力捍衛每一位同學的權益，堅守學生會的自治權。

這是我們一直堅持守護的學生會的核心價值。

二零一九年三月一號

發起單位：
香港理工大學學生會幹事會

聯署單位（排名不分先後，單位持續更新）：
（目前已獲得校內外約90個單位聯署）
香港理工大學學生會第四十八屆學生報編輯委員會 振理
香港理工大學學生會第二十五屆醫療及社會科學院會 Met2Thrive
香港理工大學學生會第二十五屆放射學學科會 RADOVA
香港理工大學學生會第二十五屆應用數學系學系會 繫愫
香港理工大學學生會第二十五屆護理學學系會 護晞 Flare
香港理工大學學生會第二十五屆生物醫學工程學系會 Mobius
香港理工大學學生會第二十五屆紡織及製衣學系會 絧裄 Clothier
香港理工大學學生會第二十五屆應用數學系學系會 繫愫 Conardent
香港理工大學學生會第二十五屆電子計算學系會 NEXUS
香港理工大學學生會第二十五屆應用科學及紡織學院會 Enthusiast
香港理工大學學生會第二十六屆醫療及社會科學院會 Dare2Seize
香港理工大學學生會第二十六屆放射學學科會 IRADENT
香港理工大學學生會第二十六屆應用科學及紡織學院會 織夢理程
香港理工大學學生會第二十六屆醫療化驗科學科會 MoLdaviteS
香港理工大學學生會第二十六屆工程學院會 昀程
香港理工大學學生會第二十四屆人文學院會 和言Synchronica
香港理工大學學生會第十二屆設計學院會 Dzienny
香港理工大學學生會第二十五屆應用社會科學系會 薈理Meta
香港理工大學學生會第二十五屆工商管理學院會 Bultra
香港理工大學學生會第二十五屆眼科視光學學系會 瞳盟 Eyeliance
香港理工大學學生會第二十五屆工程學院會 旭程 Alvoresa
香港理工大學學生會第二十五屆建設及環境學院會 理境延 Enkindle
香港理工大學學生會第二十五屆屋宇設備工程學系會 臻屋 Endeavour
香港理工大學學生會第二十五屆物流及航運學系會 PHARAS
香港理工大學學生會第十四屆酒店及旅遊業管理學院會 Genial
香港理工大學學生會第二十五屆電子及資訊工程學系會 翔程 Ebullience
香港理工大學學生會第二十四屆電子計算學系會幹事會 Pixelite
香港理工大學學生會第二十四屆應用社會科學系會幹事會 民理VENA
香港理工大學學生會第四十六屆戲劇社 理劇年華
香港理工大學學生會第二十六屆電子計算學系會 ZOUL
香港理工大學學生會第十九屆 網球學會 Tensegrity
香港理工大學學生會第二十六屆紡織及製衣學系會 絾絡
香港理工大學學生會第二十四屆機械工程學系會 幹事會 Revamp
香港理工大學學生會第二十五屆工業及系統工程學系會 Poise
香港理工大學學生會第二十六屆工商管理學院會 Bapex
香港理工大學學生會第二十六屆機械工學系會 翊桁
香港理工大學學生會第二十四屆生物醫學工程學系會 幹事會 HENDEKA
香港理工大學學生會第二十四屆土地測量及地理資訊學系會 量凝 Uniland
香港理工大學學生會第二十四屆醫療及社會科學院會評議會
香港理工大學學生會第二十四屆醫療及社會科學院會評議會 財務委員會
香港理工大學學生會第二十四屆電子及資訊工程學系會幹事會 Entire 傳程
香港理工大學學生會第二十四屆建設及環境學院會幹事會 Envisage
香港理工大學學生會第二十六屆機械工程學系會 翊桁
香港理工大學學生會第二十五屆評議會財務委員會
香港理工大學學生會第二十五屆評議會核數委員會
香港理工大學學生會第二十四屆及第二十五屆評議會主席
香港理工大學學生會第二十五屆物理治療學科會 Primo 物炬
香港理工大學學生會第二十四屆應用科學及紡織學院會 Colorfast
香港理工大學學生會第二十四屆職業治療學科會 LOTIC
香港理工大學學生會第八屆食品科技與食物安全學科會 Florist
香港理工大學學生會第十三屆酒店及旅遊業管理學院會 Gracious
香港理工大學學生會第二十四屆護理學學系會護翔Escort
香港理工大學學生會第二十四屆應用數學系學系會 Elementum
香港理工大學學生會第二十四屆會計及金融學院會Fanatic
香港理工大學學生會第十一屆設計學院會 Duellists
香港理工大學學生會第二十六屆電機工程學系會 機衡Savitar
香港理工大學學生會第二十四屆電機工程學系會 Strikes
理大關社
香港理工大學學生會第二十五屆電機工程學系會 機遇 Transient
香港理工大學學生會第二十五屆應用生物兼生物科技學科會 Biomere
香港理工大學學生會第二十五屆土木及環境工程學系會 森垚 Tellus
香港理工大學學生會第二十四屆土木及環境工程學系會 森椽
香港理工大學學生會第二十四屆放射學學科會 ORENDAR
香港理工大學學生會第二十六屆建設及環境學院會 建繫理 Enlace
香港理工大學學生會第二十六屆電子及資訊工程學系會 ENLIVEN
香港理工大學學生會第四屆校園電台 承傳 Transistor
香港理工大學學生會第二十六屆應用社會科學系會 理澄Claire
香港理工大學學生會第二十六屆機械工程學系會 翊桁
香港理工大學學生會第二十四屆應用生物兼生物科技學科會幹事會 Biomega
香港理工大學學生會第二十五屆機械工程學系會 延鐩 Elixir
香港理工大學學生會第九屆食品科技與食物安全學科會 Frosty 霜
香港理工大學學生會第二十五屆職業治療學科會 Pilotage
香港理工大學學生會第二十六屆職業治療學科會 Sotero
第三十八屆香港社會工作學生聯會
香港理工大學學生會第二屆香港理工大學學生會基督徒樂隊幹事會
香港理工大學學生會第二十四屆醫療化驗科學科會幹事會 Milos
香港理工大學學生會第二十五屆醫療化驗科學科會 MoLtreS
香港理工大學學生會第十五屆管弦樂團幹事會
香港理工大學學生會第一屆航空工程跨領域學科會 Ascent
香港理工大學學生會第三十七屆香港理工大學學生會綜合演藝社Legato
香港理工大學學生會第二十六屆物理治療學科會 Promisum 物博
香港理工大學學生會第十五屆應用社會科學系會聚理社
香港理工大學學生會第十六屆應用社會科學系會凝為理 (理想點)
第二十八屆香港社會工作學生聯會
香港理工大學學生會第十八屆應用社會科學系會理想號
第五十七屆香港理工大學學生會基督徒團契職員會
第四十三屆香港理工大學學生會音樂會社
第三十四屆香港社會工作學生聯會
香港理工大學學生會第二十一屆應用社會科學系會敢理
第9屆香港專業進修學校社會工作系會 Triple Flag
香港理工大學學生會第十三屆香港理工大學學生會空手道學會
香港理工大學學生會第二十五屆橋牌學會 橋楚

我是時代力量提名苗栗縣第五選區（頭份、三灣、南庄）縣議員候選人，九號，曾玟學。這隻影片是我三場政見發表會的重點節錄。
　
參選之前，我擔任過台大風險社會中心的研究助理、智庫副研究員、立法院法案助理，熟悉政策擬定與間施政監督。在地方黨部的第一線政治工作歷練，也了解人們生活的真實需求與困難。
　
我1987年生，是解嚴後呼吸著自由與民主空氣長大的一代，但也對台灣社會面對的各種挑戰感到擔憂。
　
「所有的政治都是地方政治。」要讓民主體質強化、讓社會制度健全，地方政治是最關鍵的環節。這次的參選，就是希望能挑戰陳舊的結構，在派系與利益的把持中，開拓嶄新的空間。
　
還剩幾天就是投票日了，回歸到參選的初衷，我決定再一次，詳細地說明政見和理念，邀請各位朋友共同支持，這次，讓我們創造改變。
　
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學歷：
國立台北大學 社會學系
國立台灣大學 國家發展研究所社會學組
　
經歷：
民主鬥陣 前總召集人
台灣大學風險社會與政策研究中心 研究助理
台灣智庫 副研究員
立法院國會辦公室 法案助理
時代力量苗栗辦公室 頭份區主任
苗栗縣第五選區（頭份市、三灣鄉、南庄鄉）
時代力量唯一提名 縣議員候選人
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政見：
　
一、陽光透明新議會
1.爭取議事全程網路直播，建置線上影音資料庫供民眾觀看，透明議會從看得到開始。
2.徹底檢討議員配合款制度，公開配合款項目與金額流向。
3.檢討議員出國考察制度，加入行前評估與行後檢討。
4.定期向人民報告工作進度。
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苗栗縣議會是目前全國少數未有任何直播系統的議會，在今年立法院通過地方制度法的修正之後，各地議會都必須訂立相關自治條例進行轉播，我希望爭取議事全程網路直播，建置隨選隨看的線上影音資料庫，讓民眾檢視代議士的表現，不會受到時間、空間的限制。
　
苗栗縣政府財務狀況吃緊眾所皆知，但苗栗縣議會25年來卻未刪除過任何預算。因為議事的不透明，連帶著議會的封閉，讓陽光照進議會，是苗栗的地方政治改變的第一步。
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每一位縣議員一年有十萬的出國考察經費，在我耙梳了苗栗縣議會過去三年的出國考察報告後，發現多數議員報告都敷衍、馬虎了事，經常出現抄襲網路或拷貝旅行社行程的狀況，兩行到三行的心得報告更是常態，如此的出國考察已失去其原意，未來我們會要求，加入行前的評估以及事後的效益檢討，讓考察能確實發揮效果。
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上週一連三場的政見發表會，在我的選區竟然都只有不到一半的候選人參與。全苗栗縣8個議員選區更只有一半有辦理政見發表會，因為有四個選區全數候選人都同意不用辦，這樣離譜的狀況，對地方政治來說卻是常態。
　
用政見和理念獲得選民支持，是最基本的事情。一位稱職的代議士，更應該經得起選民的檢驗。若是當選，我們每個會期都將透過電子、實體說明會的方式，來向所有人民報告工作狀況。
　
二、交通順暢 地區活化
（一）行人路權
1. 舊有設施整併減量，人行空間再造。
2. 改善無障礙空間，提昇環境一致性。
3. 巷弄劃設人行道。
4. 危險路段增設庇護島或中央分隔島，提昇安全。
（二）大眾運輸
1. 爭取蛙跳公車直達新竹市區。
2. 主要場站打造乘車與候車無障礙環境。
3. 爭取更多路線客運入駐，提高外聯選擇。
（三）自有載具
1. 車速分流取代車種分流，部分路口取消兩段式左轉。
2. 改善硬體設備改善引導駕駛習慣。
（四）公共空間
1. 修訂統一挖補自治條例，讓該平的路平。
2. 閒置空間盤整，加入居民討論，進行活化利用。
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移動是串接生活一切的根本，因此交通正義是公平價值最應該展現的地方，但也是最容易被忽略的。過去我們的城市規劃、交通設計，都是以車為本，再讓機車與行人來配合，未來應朝著以人為本的方向努力。
　
大眾運輸系統不足、交流道堵塞、人行空間不完整與道路不平整，是我認為最需要改善的四個部分。
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因為大眾運輸系統的孱弱，導致民眾選擇以自駕車作為主要移動方式，成為交通堵塞的原因。頭份交流道因距離市區相當近，便利度高卻也在上下班時段時常塞車，許多候選人提出分流方案，但我認為降低自駕車的使用比例才能根本的改善。因為這座城市的許多硬體設備目前跟不上人口增長的速度。
　
提昇大眾運輸系統我認為有三個方向能努力。
　
第一、爭取蛙跳公車直達新竹市區。不管是通勤或是休閒娛樂，許多朋友都頻繁的在新竹與住家間移動。若是能在頭份市區幾個主要的點蒐集乘客後，直接上高速公路進新竹市區，相信能提昇民眾對搭乘公車的意願。
　
第二、主要場站打造乘車與候車無障礙環境。我們有許多公車站牌都在環境雜亂的路邊，既無遮雨棚、也無候車座位，更遑論電子化的公車站牌。而提昇乘車環境的舒適性與候車無障礙空間，才能讓民眾更便利的使用。
　
第三、爭取更多路線客運入駐，提高外聯選擇。以我的選區為例，除了搭乘國光客運到台北，要移動到外縣市只能選擇到竹南坐火車，雖然火車站有了東側出口，但對許多民眾而言還是有一段距離，自駕車當然成為許多人的選擇。未來若能有通往其他縣市的客運，不僅能提供不同選擇，也能減少部分交流道的車流。
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頭份市區的幾條主要道路，如中正路、中華路等，是許多朋友覓食、購物的主要去處，但大家應該都有共同的經驗，因騎樓空間的私有化與機車停放，導致人行空間限縮，即便有路可走，也因沒有完整規劃的高低落差，讓輪椅及嬰兒車窒礙難行。
　
沒有安全的步行空間，使行人常須走在馬路上與車爭道，在中正路我便親眼目睹好幾次，推著老人家的看護，要繞過臨停的汽車，幾乎快到馬路中間了，才有辦法彎過去。頭份早市前的十字路口也是，汽機車來來往往，但行人依然隨意地穿梭，該處未來應就公車候車亭、人行空間與騎樓整併做完整規劃。
　
針對學區與主要街道，希望未來能進行舊有設施整併減量，人行空間再造；改善無障礙空間，提昇環境一致性；巷弄劃設人行道，將路權還給行人，也減少巷弄違規停放問題。
　
最後，我希望能在危險路段增設庇護島或中央分隔島，提昇安全。許多比較長的路段，老人家無法在一次紅綠燈的時間走到對面，若在斑馬線中間增設庇護島來分段，便可以讓行人有喘息的空間，而加上庇護島後，也使斑馬線的設計可以不用是一直線，如果調整為N字型的斑馬線，除了可以讓駕駛更清楚注意行人，也可透過燈號設計，使直行之行人不再與綠燈等待右轉的車輛打結，讓交通更加順暢。
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將空間還給行人後，路權也應還給機車族。馬路的使用，應以車速分流取代車種分流，部分路口取消兩段式左轉及禁行機車。在易肇事路段以硬體設備引導駕駛習慣，透過空間的退縮與視覺的設計等方法，將比單純放設警示牌更加有用。
　
許多坑坑補補的路，讓用路人行駛在上面宛若雲霄飛車，比如頭份的民族路便是很好的例子，這條通往竹南以及火車站的主要聯絡道路之一，是最需改善的路之一。未來若是進入縣議會，我希望能增訂統一挖補自治條例，將道路的挖補交由縣府統一規劃，並嚴格把關道路施工品質，讓該平的路平。
　
三、有善托育 放心教育
1. 0-2歲：推動公共保母、公共托育家園、公共托嬰中心。
2. 2-6歲：推動公立幼兒園與非營利幼兒園。
3. 6-12歲：推動課後照顧班。
4. 12-15歲：強化勞動意識與技職探索。
5. 推動共融式遊具，提昇公園硬體設備。
6. 爭取更多親子空間與頭份親子館。
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政府不能將照顧孩子的責任都丟給家庭承擔，應使用公共資源輔助並減輕其負擔。針對不同的年齡層，我們提出，0-2歲推動公共保母、公共托育家園、公共托嬰中心。2-6歲推動公立幼兒園與非營利幼兒園。
　
整個頭份市有三間公立幼兒園，僅120個名額，但是有托育需求的2-5歲孩童約莫4500名。高達九成七的孩子需送私幼或尋求其他管道的照顧。
　
去年天下雜誌之報導，將全國368個鄉鎮市的公幼名額佔比（公立幼兒園核定人數佔整體幼兒園核定人數比率）排名，頭份市的4.1%為全國最低之區域，竹南鎮與新竹縣的竹北市也都不到10%，顯示這些屬於出生率的前段班的地方，持續吸納科學園區的年輕家庭，但公共設施卻遠追不上人口成長與地方開發的速度。
　
目前的公共化比例為3：7，行政院預定在2020年要提升到4：6，但其實在總數之外，各鄉鎮市的狀況也大不相同。以苗栗縣人口增長較快的頭份、竹南兩市鎮來看，公幼設施皆低於10%以下，遠不足於其需求量。
　
但在頭份市旁邊的三灣鄉和南庄鄉，公幼佔比卻是100%，因為幼兒人數少，沒有私立幼兒園。三灣、南庄分別有135名和270名的公幼核定人數，都比頭份的120名高，也反應了資源配置與城鄉發展的不均。
　
非營利幼兒園收費介於公托私托其間，為因應中央政策，苗栗縣府預定今年增加五所非營利幼兒園，分別在苗栗市福星、後龍鎮後龍、苑裡鎮中正、通霄鎮通霄、公館鄉五穀等五所國小，但最後達成率僅四成。
　
未來規劃在頭份市新興國小、僑善國小、斗煥國小的設班也令人堪憂，因非營利幼兒園的委外營運的對象必須是公益法人，但苗栗能參與投標的在地公益法人較少，外地團體參與意願往往因各種因素而受影響。
　
公托私托各有利弊，但政府應提供足夠的選項，讓民眾們有辦法依自身情況來做選擇，但是依目前公幼各縣市都搶破頭的情況來看，顯然供給遠少於需求。台灣少子化的挑戰將日趨嚴峻，尤其是人口流失嚴重的苗栗，更應該做好對幼兒和年輕爸媽的照顧和支持。
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週末的頭份竹南綜合運動公園，經常是爆滿的，有非常多的家長帶著小朋友
去那邊遊憩，但天氣狀況若是不好，這些家長們可替代的選擇去處實在不多。竹南跟頭份是非常多年輕父母、外移人口的地方，也是苗栗少數人口增長中的區塊。一個明顯的例子，頭份國中在9年前只有6個班，9年後的今天變成32個班，還必須進行總量管制。
　
我希望未來能位頭份爭取一座親子館。新北有60座親子館，高雄有17座，台北則有13座。在我們鄰近的台中有5座，而新竹在每個行政區也都有一座，頭份明顯也有這樣的需求。或許我們不用做大建設，可以用現有的設施來改裝，讓父母們有更完善的親子空間使用。
　
有些人會對經費來源進行質疑，我提供幾個數字給大家參考。新竹香山的親子館花了1950萬，台中西屯親子館花了6千萬左右，當然有中央的補助及有地方的自籌款。而苗栗縣政府在9月10月11月都辦了非常多大場的演唱會或活動，而對人民的生活，並沒有帶來甚麼真正的幫助。
　
如果這些經費可以節省下來，可能一年兩年，就能有一棟親子館了。而親子館的服務，是永續的、是長久的，是在日常生活中的每一天的。
　
我們所追求的公平正義，不就是讓人民每一天的生活變得更好嗎？
　
為了照顧不同族群，親子館的設施以及公園新設遊具也須導入共融式服務，台灣有5%的身障人口，以台北花博公園的一座輪椅鞦韆為例，座著輪椅的孩子因為共融式遊具，第一次能在鞦韆的前後擺盪中，感受到了風，當下所露出的笑容令人難忘，這樣動人的時刻，就是我們希望努力的。
　
而不只是孩子，許多身障的父母在一般親子空間中也是受限的，導入共融式的服務可以帶給他們許多不同的體驗。讓平等的價值，透過硬體設備具體的展現，才是一座城市偉大的展現。
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這座親子館，為何重要？因為我對它的期待不只是針對0-6歲的孩子，也希望能服務6-18歲的孩子，變成親子青少館。
　
這個概念來自我服役時的經驗，擔任教育替代役時，我每天的任務，就是出門把學校的中輟生找回來、並關心高風險家庭的學生。
　
去年台灣的中輟生約有3500名，其中九成以上是國中生。而高中職因為沒有強制入學，許多孩子更是國中一畢業就脫離學校教育，高中職的失學生有兩萬多人。這群孩子因為無法選擇出生的家庭，讓人生的機會處處受限。
　
這一年的經驗，跟這群孩子相處下來之後，我發覺對他們來說，最重要的東西是陪伴，而我們能夠做到的最多也就是陪伴，因為我們沒有辦法改善家庭狀況。
　
課後照顧班，除了希望能透過公部門與社區的力量，來幫助學習跟不上的孩子也希望能具有陪伴和關心的功能。所有的孩子如果享有同樣平等的機會，他們能夠創造的未來絕對是不一樣的。
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香港在近十年來成立了18支的外展社工團隊，在晚上12點到早上6點這個階段，出門去搜尋街上的孩子並且跟他們互動。他們把孩子帶回，公部門建置的空間，裡面可以有撞球室、拳擊室，PS4和電競間等等，讓這些在外面遊盪、沒有方向的孩子，在安全的環境進行休閒娛樂。這個外展團隊看起來資源消耗沒有很多，但帶來非常大的成效。
　
過去10年香港的青年犯罪，從9600人降到1400人，少年的吸毒人口，從3600人降到500人。在前端付出了比較少的關鍵資源後，在後端所能夠降低的社會成本是非常大的，我們希望台灣也可以朝著這個方向來努力。
　
在國中階段也有許多孩子開始打工，但往往因為社會經驗和勞動意識的不足，處處受到剝削，若能導入勞動教育與完整的技職教育，可以幫助孩子們有更健全的知識來保護自己，也發現自己的興趣與天賦，雖然現在國中階段已有技職探索，
但是我們希望未來能夠結合更多在地產業入駐，為地方產業尋找與培訓人才。
　
四、照護升級更放心
（一）地區衛生所
1. 預算落實，補足編制人力。
2. 業務分流，醫療回歸專業。
3. 具護理師資格人員調任護理師。
（二）長照服務
1. 提昇長照預算執行率，加強宣導服務項目。
2. 據點比例完善，確保功能落實。
3. 推動具教學功能之示範據點。
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苗栗縣15%的老年人口，高於全國平均13%，因此長照與醫療是相當重要的課題。而苗栗幅員廣大，鄉鎮市間醫療照護能量也各自不同，在小鄉的衛生所角色關鍵，是為民眾健康把關的第一道線。
　
但地區之衛生所，業務量龐雜，也經常沒有補足人力，基層護理人員往往需要充當各項人力，扮演藥師、營養師、治療師等角色。若是業務不能分流，直接被犧牲的，就是民眾的服務品質。而許多基層護理人員，即便具有護理師證照後，制度不完善，無法升格護理師，福利與薪資都差一截的高薪低用，並不公平。（縣府於昨日發佈新聞稿表示未來將核實任用，但這問題已存在許久，所以我還是把完整論述放上，接下來會監督是否確實達成。）
　
所以我們希望，讓衛生所的預算落實，補足編制人力；業務分流，醫療回歸專業；具護理師資格人員調任護理師。讓地區衛生所照護能量升級。
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去年衛服部推行長照2.0，苗栗縣獲得中央預算2.6億，卻繳回了1.2億，執行率不到五成，低於全國平均。因為制度的受限與民眾對自身權益認識的不足，今年執行率恐怕亦無顯著提昇。未來應加強宣導服務項目，提昇長照預算執行率。
　
而在長照ABC的分級之中，最普遍的C級據點，除了延緩失能、提供共餐送餐，社區健康活動等基本功能外，其實還應有臨拖和喘息服務，但目前還不一定全部據點都有能力做到。未來應朝比例完善，確保功能落實之方向推動，讓各級據點發揮完整功能。
　
同時也因無法一蹴可幾，所以我主張推動具教學功能之示範據點，C級據點除了接受A級據點之諮詢與協助外，全縣各據點應定期交流，讓示範據點分享與推廣其經驗，由點而面的提昇長照據點功能。
　
五、安全宜居 我們把關
• 落實勞檢及爭議解決機制並強化勞工權益扶助。　
• 嚴格審議土地利用、杜絕浮濫開發。
• 儘速通過石虎保育自治條例。
• 針對尚未、或正在佈建感測器的地方，推動行動監測車駐點，進行機動性的空品監測。
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石虎是台灣瀕臨絕種保育類動物，極待我們人類積極保育，特別是，有約6成的石虎就棲息在苗栗的淺山地區，是其重要的棲息地，但因為面對破碎化的生存空間，常因為路殺而讓珍貴的石虎再度減少數量，今年七月在三灣才傳出有石虎又被路殺，且僅距離生物廊道僅六百多公尺，令人相當惋惜。是苗栗縣今年第三起、全國第七起石虎遭路殺。
　
然而，很可惜的是，日前縣政府提出石虎保育自治條例時，縣議會竟用「恐對長久發展不利」為由退回縣府，實在是缺乏保育的觀念。我想，也正是因為如此，我們的縣議會，更需要新的力量進去改變。
　
保護石虎已經是全民共識，未來苗栗縣應盡速通過保育條例，讓石虎保育法制化。另外，縣政府也可在石虎棲地的馬路旁，多設置告示牌，提醒用路人注意、開車減速，以防止再有石虎被路殺。
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面對工業區的空污與惡臭，經常是住在周邊居民的痛，即使懷疑工廠違法排放，但檢舉之後往往查不出來，所以我們建議在尚未、或正在佈建感測器的地方，推動行動監測車駐點，進行機動性的空品監測。
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最後，這是一段我很喜歡的話。
　
名著《菊花與劍》中說「機會有兩種，一種是偶然遭遇，一種是自己創造。在無比艱難中，我們要創造自己的風。」
　
我相信苗栗的地方政治，有改革跟進步價值的空間存在，參選以來的這兩百多個日子，騎著腳踏車、徒步掃街、站路口宣講，我每一天都全力以赴，剩下最後幾天，我已經做好了完全的準備。
　
邀請各位共同支持，讓我們一起改變苗栗的政治文化！

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[訪談系列]
在訪問秋刀的時候，就發現我跟他有很多一樣的想法，就像他說的一樣，大學只是我們人生當中to do list的一個list嗎？其實生活在亞洲的我們，總是認為一路讀書讀上去是理所當然的事情，可是在德國，我們卻很常看到休學的人，轉系的人，又或是30幾歲才踏進校園裡面開始唸書，後來想一想覺得，人生當中，很多的迷茫都是來自缺少嘗試的機會，社會眼光下的限制，讓我們常常不敢踏出心中的那一步，就這樣一天、兩天的過下去，直到最後還是在後悔。秋刀大安高工的圖文傳播，到北科大的工業設計，都累積的很多的實戰經驗，大學畢業後並沒有急著進入研究所，卻是到職場上先磨練磨練，就在選定到德國留學的時候，開始接觸德文，雖然兩年的語言學校讓他常常懷疑自我，但他這種勇於嘗試的心態真的很令人佩服。雖說設計系注重的不是學歷，但秋刀在選校的過程當中，就很仔細的去評估和觀察每個學系的課綱，最後他選到Uni Wuppertal的strategic innovation in products and services，是因為結合他過去的工作經驗、興趣以及為來的職涯規劃而產出的選擇。從跟他聊天的過程當中，與其說是訪談，更可以說是上了一堂課吧！如果大家有興趣就繼續看下去咯

▷▶︎ 幫助你更快的找到問題
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00:32 已經在台灣工作兩年了，為什麼還想要在出國念一個碩士？
02:12 不覺得再多學一個語言（德語）很麻煩嗎？
04:05 德文檢定最後怎麼考過的？徳檢有哪些？
05:44 直到考過德檢已經花了2年，準備的時候不會很掙扎嗎？
07:34 為什麼最後申請 Uni Wuppertal這間學校？
09:25 目前對這間學校（Uni Wuppertal）的心得感想是什麼？
11:05 待了三年德國，目前的感想是什麼？

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▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo

⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE

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