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[爆卦]工地主任考試是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇工地主任考試鄉民發文沒有被收入到精華區：在工地主任考試這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 工地主任考試產品中有10篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅MyGoNews不動產網路新聞粉絲團，也在其Facebook貼文中提到， 📝📝營造業工地主任5/16辦理第2次評定考試👷👷 #營造業 工地主任之訓練因攸關國內營造業之永續發展及工程 #工地 事務暨施工管理之品質甚鉅，故其相關訓練實屬必要。 MyGoNews不動產網路新聞粉絲團...

「工地主任考試」的推薦目錄
  • MyGoNews不動產網路新聞粉絲團

    工地主任考試 在 MyGoNews不動產網路新聞粉絲團 Facebook 的最讚貼文

    2021-05-06 09:26:31
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    📝📝營造業工地主任5/16辦理第2次評定考試👷👷

    #營造業 工地主任之訓練因攸關國內營造業之永續發展及工程 #工地 事務暨施工管理之品質甚鉅，故其相關訓練實屬必要。

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  • 清華金門教育中心

    工地主任考試 在 清華金門教育中心 Facebook 的最讚貼文

    2021-05-05 15:19:50
    有 3 人按讚

    自強工業科學基金會金門地區首創"營造業工地主任證照班(金門班)" #第二班新增六位報名囉(目前僅剩五名)!! 在地上課，無須遠赴台灣，方便我們金門鄉親就近上課。
    #預約報名方式: #請親洽清華大學金門教育中心；並 #繳交費用(報名按繳費順序為主)； #洽詢電話: 082-312470。
    委託單位：內政部營建署。
    受託代訓單位：財團法人自強工業科學基金會。
    招訓班別：營造業工地主任220小時職能訓練課程。
    招訓梯次與名額：報名額滿即截止招生。
    預計上課時間:110年6月以後。
    平日：每週一～週五上課，約PM 18:00 ~ PM 22:00；
    週六、週日: 約AM 8:00 ~ PM 22:00。
    上課地點：金門。
    訓練費用：每人肆萬元整（優惠辦法如下）
    早安價：凡於開課前2週完成報名及繳費者，可享早鳥價34,000元
    團報價：二人同行者，可享同行價33,000元
    三人同行者，可享同行價32,000元
    四人同行者，可享同行價31,000元
    五人同行者，可享同行價30,000元
    參訓人員資格：
    符合營造業法第31條第1項各款之一所規定資格者(報名者的資格認證會由內政部營建署統一認證，所以報名繳費後不一定會取得內政部的報名資格，因此請報名者一定要盡量輔證相關資料，或先可以來電詢問082-312470相關認證問題)：
    一、 專科以上學校土木、建築、營建、水利、環境或相關系、科畢業，並於畢業後有二年以上土木或建築工程經驗者。
    二、 職業學校土木、建築或相關類科畢業，並於畢業後有五年以上土木或建築工程經驗者。
    三、 高級中學或職業學校以上畢業，並於畢業後有十年以上土木或建築工程經驗者。
    四、 普通考試或相當於普通考試以上之特種考試土木、建築或相關類科考試及格，並於及格後有二年以上土木或建築工程經驗者。
    五、 領有建築工程管理甲級技術士證或建築工程管理乙級技術士證，並有三年以上土木或建築工程經驗者。
    六、 專業營造業，得以領有該項專業甲級技術士證或該項專業乙級技術士證，並有三年以上該項專業工程經驗者為之。
    上述相關系、科及相關類科指下列科系：土木工程、土木及水利工程、工業教育、工業設計、公共工程、水土保持、水利工程、水利及海洋工程、地政、林產工業、河海工程、空間設計、室內設計、建築、建築工程、建築及都市設計、建築與古績維護、美術工藝、軍事工程、都市計劃、景觀設計、森林、測量工程、農田水利工程、農業土木工程、農業工程、衛生工程、營建、營建工程、營建技術、環境工程、礦冶、礦冶及石油工程、灌溉工程、機電科技、能源與資源、環境與防災設計。
    諮詢電話:082-312470
    歡迎加入金門工地主任證照班。
    #國立清華大學金門教育中心

  • 工地主任考試 在 Facebook 的精選貼文

    2021-04-29 20:00:00
    有 6,537 人按讚

    作弊、說謊
    ──「是不是我功課好，爸媽才會愛我？」

    小布因為作弊、常說謊，而被導師轉介來輔導室。導師當時還一臉認真的提醒我︰「他講的話要打折扣，不要全部相信。他很會騙人，你要小心。」
    小布不只一次被抓到考試作弊。如果犯了錯被發現，小布一句話也不肯說，除非人贓俱獲，他才肯認錯。有時候，小布還會故意套導師的話，看導師到底知道多少，而且他也不會全部承認。當導師透露一些，他才會承認一些。導師覺得他這樣很狡猾。
    但奇怪的是，如果導師真的抓到他犯了什麼錯，他總能很快的向導師道歉，而且態度謙和有禮，不像有些孩子會「見笑轉生氣」。
    導師說，他教了小布兩年，還是看不透這孩子。是不是小布城府太深？導師不知道小布心裡到底在想什麼……
    我試著讓導師了解︰「小布想在大人們面前表現好，代表他很在乎我們怎麼看他。有些孩子如果真的不在乎的話，就不需要說謊了。」

    ￭沉重的誤解
    在諮商室裡，小布看起來就是個溫和、有禮貌又誠懇的好孩子，有問有答。我關心的問他生活上有什麼困擾嗎？他也都說沒有。一直到發生了一件事。
    學校有一棟大樓正在整修。學務主任再三的向全校學生強調安全第一，絕對不能擅入，違者依校規處分。某天放學後，小布不知為何卻從施工地點跳出來，摔得鼻青臉腫。
    他被導師和生教組長罵個臭頭，還被記了一支小過，但卻怎麼也不肯講為什麼要進去工地。小布的爸爸也狠狠罵了他一頓，覺得他一定是因為貪玩才進去的。
    過了大概兩個月吧，小布才悄悄跟我說，那天，他看到兩個小學生在花圃旁邊哭。一問之下才知道，原來有一個小學生的一千元補習費拿在手上，不小心就掉進去了。他撿不到，怕回家被罵。小布才跳進工地，幫忙撿的。
    我問小布，為什麼當時不肯說實話。因為他根本就不是貪玩，是去幫忙的。不但摔得鼻青臉腫，還被記了一支小過，不是很冤枉嗎？
    小布說：「他們都覺得我很愛說謊，我怕我說了，他們不相信……而且就算最後我爸相信，他也會說：『那幹麼要自己進去，找老師幫忙就好了啊！』我爸本來就覺得我貪玩，我就懶得解釋了。」
    我肯定小布是為了幫忙而跳進工地，但有時候小布選擇不說，反而會讓大人對他的誤會更深。
    這次的對話，就像破冰一般，小布開始說了一些家裡的事情。

    ￭「只有我乖乖的，爸媽才會愛我。」
    小布的家庭很傳統，爸爸工作賺錢養家，媽媽是原住民，也是家庭主婦。爸爸很大男人主義，家事都是媽媽一手包辦。爸爸回到家，就蹺著二郎腿、看電視、等著吃飯，彷彿等人伺候似的，而且一件家事也不肯做。
    小布是老大，底下還有三個弟弟妹妹。當孩子們做錯事、表現不好或成績差，爸爸就會數落媽媽︰「你又沒上班，怎麼顧個孩子，還顧成這樣？」
    因此，除了打理家務，媽媽把全部的心力都放在孩子們身上。好像孩子表現好，自己才是個合格的媽媽。
    媽媽常常對孩子碎碎唸，小布和弟弟妹妹無形之間承受了媽媽背負的龐大壓力，覺得「只有自己表現好、考試成績好，才是個好孩子」、「只有我乖乖的，爸媽才會愛我」。
    「我好像戴著一個面具。只有我做了某些事情，才值得被愛……」小布說。

    ￭心疼媽媽，也氣媽媽
    可能因為經濟壓力，爸爸一份薪水要養四個小孩，所以爸媽很難給出無條件的愛，總是期待著小布和弟弟妹妹要表現好。因此，小布開始學會說謊和作弊，因為只要不被拆穿或被發現，爸媽會對自己很滿意；若真的被拆穿了，小布也學會馬上認錯且態度誠懇，因為爸媽喜歡這樣的孩子。
    「有時候覺得活著好累，好像都要符合大人的期望。我也很氣我媽媽為什麼都要一副低聲下氣的樣子。我阿嬤一天到晚罵我媽什麼事情都沒做好。我很想幫我媽說話，但看她那副好像都是自己的錯的樣子，又很不想幫她講話，覺得是她自找的。」原來，小布努力做個好孩子的同時，對於媽媽的處境又氣又心疼，小布感到好糾結……

    ●●●

    每個人會變成今天這個樣子，是從小到大「先天氣質」和「外在環境」互動而來的，因此，我從不認為哪個孩子天生就是壞孩子。
    當我們願意去理解孩子背後的動機（渴望好好被愛），而不是用外在行為（為了讓自己有好表現而作弊、說謊）來評價一個人時，才能真正的理解一個孩子。

    小練習：
    現在請你閉上眼睛，想一想孩子剛出生的時候，你都是怎麼許願的呢？想到之後，把它寫下來。
    接著再閉上眼睛，想一想現在孩子幾歲了，你對他的期待有什麼改變呢？一樣把它寫下來。
    這個小練習有讓你發現什麼嗎？可能很多人會發現，在孩子剛出生的時候，我們希望他平安、健康、快樂的長大；隨著孩子越長越大，我們對他的期待也越來越多，例如希望孩子乖巧孝順、希望孩子考上第一志願、希望孩子以後當 XXX（如醫生）、希望孩子繼承自己的事業、希望孩子趕快結婚生子等。
    當我們回過頭來看我們一開始許的願，是那麼的單純，但卻意義非凡，父母不妨提醒自己，別忘了初衷，那個只希望孩子平安健康、快樂的長大，沒有那麼多枷鎖或包袱的你。
    當我們開始不和他人比較，尊重孩子的選擇，看見孩子獨一無二的好，安心的陪孩子長大，那麼，我們就更能給孩子無條件的愛。

    ￭父母、老師可以怎麼做︰
    1.讓孩子感受到父母的「無條件積極關懷」：讓孩子感受到不管他如何，無論表現好或不好，無論發生什麼事，你都愛他。不是因為他考得好，或是他乖乖聽話，才值得被愛。

    2.當孩子考得好，父母可以肯定孩子的努力，以及從學習獲得的樂趣（內在動機），而非成績（外在動機）：例如對孩子說：「媽媽看到你很用心的準備考試，很棒！」「和媽媽分享一下你讀到了什麼很有趣。」而非「你這次考第一名，太棒了！」

    3.如果父母常常讚美孩子的成績，那麼，孩子可能會致力於如何得到好成績，而不是感受學習當下的快樂。有些孩子甚至寧願鋌而走險，用作弊的方式來換取好成績，那就失去了原本希望孩子享受學習的本意了。

    .

    本文摘自《#接住墜落的青少年》
    我與那些受傷的孩子，及他們不安的家庭

    作者：蔡宜芳

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    各位朋友好：

    愛一個人，特別是要愛情緒反應大，常有行為問題的青少年，真的很難。把「行為」跟「人」分開來的功夫，超級不容易，因為最剛開始，不是向外用力，而是向內用功。

    深度認識自己，能接納自己的不完美與黑暗面，那是個開始。然後推己及人，愛才能延展開來。

    在我們的文化裡，實在做不到，也不是什麼大不了的事情，因此自責就不必。但能開始接納自己，內心就能多一分寧靜安然，這是值得體驗的狀態。

    祝願您，能先學著愛自己，不為了什麼，只是愛著自己！

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