#正視特教巡迴教師困境
#疑似生不計入師生比嚴重失真
#資源班與巡迴輔導班應設定師生比上限
　
先前我們曾提到，特殊教育在各縣市的需求、資源落差相當大，特別是在人數少無法成班或地區資源較少的學校，可能難以聘請專任的特教老師。
　
因此，「巡迴輔導」的特教服務就非常重要。
　
所謂的特教巡迴輔導，是由特教老師到家中或各個學校，服務有特教需求的學生，並且，需要與教保服務人員、普通班教師、校方人員團隊合作，提供諮詢服務、特教課程、學習困難的學科輔導等資源，讓身心障礙學生獲得更好的學習品質，協助孩子適應普通班的環境及學校生活。
　
不過，近來我們陸續收到一線巡迴老師的反映，由於巡迴教師的服務，是以學校為劃分單位，並無訂定上限服務人數，目前學前巡迴輔導的師生比，甚至高達 1 : 30 以上，案量已明顯超載。
　
以實際狀況來說，一個巡迴老師要跨多間學校、巡迴範圍過大，自己開車車程就可能需要花到 40 分鐘以上，但每周卻僅酌減 1 節課為交通時間，期間的交通費，甚至還是以公車票價計算。
　
此外，一線人員也反映，特教師生比嚴重失真的原因之一，在於「疑似生」不計入服務案量。
　
有些學生可能存在隱性障礙，第一次鑑定先被定義為「疑似生」，通常等一年後重新鑑定。實務上，為了讓孩子盡早獲得支持，特教老師仍會提供特教服務；但是，目前許多縣市不計入疑似生，或是服務 2 位疑似生才等同 1 位特教生，明顯不合理。
　
針對以上困境，今天我在教文委員會向教育部長 潘文忠 反映，其實 2009 年《特殊教育法》修法時通過的附帶決議，早已指出「資源班」與「巡迴輔導班」的師生比，國中以上每班學生人數應為 24 人，國小每班學生人數應為 16 人，學前每班應為 10 人。
　
依相關辦法換算師生比，也就是國中以上每班 1：8，國小每班 1：8 ，學前每班 1：5。
　
但是，修法至今 11 年，卻都沒有落實。
　
因此，在質詢中，我也要求教育部，中央應該遵行這項附帶決議，規劃出具體的改善措施，以及中長程的策進作為，並實質挹注資源給地方，包含以下事項：
　
✔️ 盤點現行各級學校特教教師「編制員額人數」與「實際聘用人數」，並補齊正式編制員額。
　
✔️ 盤點高中以下各級學校「資源班」及「巡迴輔導班」的師生比，其計算應包含疑似生，並應修正相關辦法、設定每班學生人數上限，提出各教育階段應逐年增加專任特教教師的進程。
　
對於我們的要求，潘部長已承諾會配合辦理，並且，會在未來 2 個月內提出說明。
　
我們希望，教育部及國教署能夠誠實面對特教師生比嚴重失真的現實問題，這是 11 年來，中央慣以「地方自治權限」為由，放任不作為的結果，不僅導致一線巡迴老師及特教老師疲於奔命，更重重傷害了特教生的受教權益。

謝謝 劉育豪 老師
我的翻翻書變成教材了！感謝感謝！

希望有正確性教育相關資訊的，可以介紹老師喔！

*已額滿，請不用再轉貼囉，謝謝。

【小豪老師說性別故事】巡迴申請

★個人簡介
劉育豪
高雄市港和國小教師
高雄市教育局國教輔導團性平輔導員

★相關作品
《擁抱玫瑰少年》（女書，2006）（合著）
《我的違章家庭：28個多元成家故事》（女書，2011）（合著）
《一個家，一個故事：多元家庭物語》（女書，2011）（合編著）
《阿肯的歡樂之家》（女書，2013）
『扮家家遊』桌遊（台灣性別平等教育協會，2012）（合作）

★行動理念
即便大法官釋憲案已過，婚姻平權猶爭論不休的現下，總是有人會說「同志婚姻合法的話，我都不知道怎麼教小孩了…」。對於這樣的疑惑，我反過來感到十分不解：曾幾何時，親職角色的定位，竟不由自己標的，反而是將決定權錯置於旁人身上；當然，很明顯我們看得出來，這樣的錯置其實是故意的。

「’’怎麼教’’小孩」，不是該由家長親職自己去思考去定位嗎？

給予孩子性別/同志教育，嚴格來說，並不難。我認為，它的門檻，不在於教學素材的有無，與方法技巧的熟練與否；最關鍵之處，其實在家長的開放程度與學習態度。我們都應該同意，家長不是萬事通，甚至，家長本身的長成與受教過程中，恐怕在性別/同志教育方面的學習也是缺角不完整，甚至是完全闕如的。

由此來看，家長更應該投入學習，學習怎麼跟孩子談性，說愛，聊同志。

所以，我以個人力量推出【小豪老師說性別故事】巡迴活動，希望藉由自己平常在課堂上，不時會利用性別繪本/故事做為媒介，跟孩子進行對話的經驗，以類似「公開觀課」形式，讓有意願切磋學習的家長，共同來精進。同時，我希望親子能夠一起來，讓孩子的質樸反應直接回應到我們身上，或許從中我們會學到更多也說不定。更準確一點說，這活動最希望服務的對象其實是孩子，家長就當作附加的主體。

性別好好玩，學習怎麼說性別故事，你我都可以。

★巡迴時間
2017年暑假期間，白天晚上皆可。
（已排定個人事務日期：7/4、7/6、7/8、7/10、7/12-22、7/28、7/30、7/31、8/2、8/13、8/14-15、8/19、8/25、8/27。以上無法預約。）

★說故事素材
《阿肯的歡樂之家》
《一個家，一個故事：多元家庭物語》
《我的違章家庭：28個多元成家故事》
《一家三口》
《各種各樣的家：家庭大書》
《誰來參加母親節派對？》
《為什麼你有兩個媽媽？》
《為什麼你有兩個爸爸？》
《我只有一個媽媽，但那樣就夠了！》
《愛花的牛》
《寶寶從哪來？》
《薩琪到底有沒有小雞雞？》
『扮家家遊』桌遊
(陸續增加中…)

★邀約方式
1. 資格完全不限，個人、組織皆可。以小孩為優先，人數最少能有五個以上。
2. 對象最好以國小生為主，若下及幼兒園，也是可以。
3. 免講師費，免誤餐費。（若秉持使用者付費原則，堅持給我講師費，我會收下，之後捐給性別運動相關組織）
4. 僅需提供交通費。高鐵、機票，若無法全額補助，我個人可吸收一半金額；開車、臺鐵以自強號票價為準。
5. 現場需有投影設備，最好有麥克風。
6. 一場約1小時，大約可說2-3個故事，兼討論或遊戲。若要於說故事前後延伸性別專題分享（for大人），可同時接洽（基本上按標準收費，可議）。
7. 聯繫方式：私訊至劉育豪FB https://goo.gl/pVv7HH
8. 聯繫基本資料：請告知您的「姓名」、「單位/組織」、「地點」、「日期-依順位寫三個」、「預估人數」、「大人或小孩或親子」、「簡單版申請理由」

（圖說：這是我在食育課程時，跟孩子講繪本《蔬菜是怎麼長大的呀》的片段）

《超值海洋講座》全台走透透，88場超值海洋講座，開始申請中！

歡迎學校、公司團體等機關，超過60人即可，提供多種海洋講座（紀錄片導覽、海洋生物生態、海洋文化、海洋繪本、遊戲互動等），申請單位僅需支付講師交通費。

這麼好康，數量有限手腳要快，詳情請看連結！

『環境教育圓夢計畫 --海洋齊心，遍地開花 』
巡迴全台22縣市，88場的超值海洋講座
線上報名：http://goo.gl/6G0oU1
要搶要快，應該會秒殺！
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TAMEE每年都會努力申請更多政府與企業的支持，
讓更多國人與各級學校師生可以更加了解『你周遭的海岸故事』

讓各級師生、各科教師，都可以被海洋增能，向海洋學習。
不論你的興趣為何？專長在哪？教授的科目為何？
你一定可以在海邊找到足以當作教學養分、研究題材的故事
這是『走』出來的海洋教育！

因此，我們總是創造機會，和大家一起走在海邊的路上。

2016年，我們繼續在這條路上前進，
發願走遍全台22縣市辦理海洋教育講座及影像播映，
希望用更淺白的話語、更生動的敘述、更直接切身的生命經驗，跟更多國人分享你家鄉的海岸故事。

參與方式很簡單，
只要找個場地、找到60名以上的參與者，並填好下表就行了，
只需支付講師交通費，TAMEE就會負責安排講師，
提供您2~3小時深度且生動的在地海洋教育講座。

單位申請資格：各級機關學校、社區團體、公司行號均可申請（以教育單位及非營利組織優先）
活動所需時間：2~3小時
活動所需費用：免講師費，僅需提供本會（位於台北市）來回貴單位的交通費即可。
活動申請期限：即日起至105年9月25日止。
活動執行期限：執行日期需在105年9月底以前完成。
活動名額：每縣市限額4場，名額不多，預報從速。

活動方式：
（一）海洋教育講座，每縣市2場名額。
依照聽眾年齡、屬性做調整，進行分齡的、針對各縣市的海洋環境互動式講座，內容囊括海洋生態知識、海洋人文故事、海岸地質景觀、海洋特色產業介紹等，方式有演講、遊戲、繪本故事等，讓聽眾能深度、全面的了解家鄉海洋現況。

（二）海洋影像播映，每縣市2場名額。
播放海洋教育紀錄片《還島》，結合映後座談與分享，讓民眾更深刻了解該縣市海岸的現況及海洋環境面臨的危機，啟發民眾更願意一同思考及討論『我該怎麼做？』，每間學校均致贈一片『還島』紀錄片光碟，讓海洋教育的種子能持續發酵。

※注意事項：
　1、每縣市僅有4場，名額有限，額滿為止，請即早報名，以免向隅。
　2、填表時請寫下數個預備日期，若第一個日期本單位已有預約，會電話或email與您聯絡並修改。
　3、執行地點包含金門、馬祖、澎湖、小琉球、蘭嶼、綠島等大小離島，TAMEE要讓海洋的聲音四處迴盪，讓海洋教育--遍地開花。

指導單位：行政院環保署、教育部
主辦單位：社團法人台灣海洋環境教育推廣協會
聯絡人：陳巧曼 02-2821-1097
E-mail：ccmself@tamee.org

2018第二屆【參與式預算．新店500萬】
(25案) 光點兒童重症扶助協會．畫作徵集暨生命教育體驗營
提案內容：
　　台灣有近三千名重症孩童因罹病而無法上學，因此光點長期致力以藝術人文科繪畫陪伴病童成長，也將孩子們的畫作巡迴展出，證明即使與病魔艱辛對抗中，也能展現生命光輝！本會今年特為身心障礙兒童舉辦活動：
　★「生命教育體驗營」：為大新店區身心障礙及一般兒童舉辦繪畫創作、繪本講座之營隊，預計於暑期舉辦二場。
　★「獨特的我－畫作徵集」：向大新店區徵集身心障礙及一般兒童之畫作，預計於11月評選並舉行頒獎典禮。
預期效益：
　★讓社會大眾更加認識重症及身心智障礙孩童的藝術創作能量。
　★鼓勵並肯定身心障礙病童透過繪畫創作找到自我、建立自信、抒發情感。
預算金額：
　★「生命教育體驗營」：（教師鐘點費48000元；專家指導費12800元；場地布置16000元；繪畫材料費31000元；繪本56000元；交通費8000元；雜支10000元；臨時勞務費自籌9600元；餐費自籌4800元）小計：196200元
　★「畫作徵集」:（複製畫作31360元；訪視費自籌10000元；專家指導費18000元；場地布置暨清潔費15000元；手冊印刷30000元；交通費補貼2000元；獎狀禮品費自籌37040元；雜支18520元；餐費2400元）小計：164320元
　　總計約：36萬0520元，申請參與式預算補助：27萬0390元，其餘自籌。
提案人：
　　社團法人新北市光點兒童重症扶助協會盧穎蓁執行長