. 很多時候，教育並不是在教導下一代「正確的事」，而只是在教導他們「大家都覺得正確的事」，特別是漢字的教育。 就說教育的「育」字吧。 首先，「育」字怎麼寫？很簡單，不就是從上到下：亠厶月？ 也許這個時候你已不禁衝口而出說：「我早就知道不是月，而是⺼了。」你說得對，可是我今天想說的不是育字的下部分，而是上面的那個「𠫓」。雖然我們很多時會寫成「亠厶」，但其實這是不對的，而是要將「一」字從「厶」中間穿過去。 為什麼？ 告訴你，「𠫓」本身是一個象形文字，你猜得到他是象什麼事物之形嗎？怎麼了，還是看不出來？好，現在請把你的手機180度倒轉。 看得出來了嗎？對，「𠫓」其實是一個倒轉了的「子」字。 這個上下倒轉的子，是指頭部向下、正在出生的嬰兒，最初想表達的大概是早產或突然流產的意思，所以「𠫓」字有另一個寫法，就是在下面加上「巛」這幾道羊水，成為了「㐬」字。 這個「㐬」慢慢衍生出羊水流動的意思，後來泛指所有的液體流動，於是便加上「氵」成為了「流」字了。 說得太遠，我們還是回到「育」吧。 原來，「育」字最初並非寫成「育」，而是寫作「毓」，右邊的「㐬」在這裡指的不是流產，而是正常的生產，至於「每」字的本義是戴著髮簪的已婚婦人，所以「毓」就是生育嬰兒的意思；後來，人們覺得「毓」的筆畫太多吧，所以以「𠫓」為基礎，再在下面加上一個「肉」字作為聲符兼義符。 就這樣，「育」字終於順利誕生了。 因此，將「𠫓」寫成「亠厶」，把可憐的孩子弄得支離破碎是不對的；不過，教育嘛，就是教導我們如何習非成是，所以知道就好了，別較真。