為什麼這篇島唄中文版鄉民發文收入到精華區:因為在島唄中文版這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者windofmoon (kindness)看板Sodagreen標題[音樂] Re: 一個小事情...
由於在這次演唱會上很喜歡這首歌,
也很想知道其代表的意義,
因此做了一些功課,在這裡跟大家分享: )
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島唄原來指的是奄美群島的民謠。
(現屬日本鹿兒島縣,是為琉球群島北部的群島)
在琉球語奄美方言中,
「シマ」(shima)不僅是「島」的意思,更包含「故鄉」的意思;
「唄」(ウタ / uta)則是「民謠」的意思。
因此「島唄」一詞原本意思是「故鄉的民謠」,
而正是因為「シマ」一字特殊含義,
許多奄美人不將這種歌謠寫作「島唄」,而是將它寫作「シマ唄」。
是以日本傳統樂器三線、太鼓伴奏進行演唱,據說有三千到四千首之多。
唱島唄的人被稱作「唄者」。
由於「唄」字的發音與日本語中「歌」字的發音相同,
一些中文媒體亦將「島唄」寫作「島歌」。
而由The Boom原唱的這首歌,大多都解釋成情歌,
但實際上,寫歌的宮澤和史(The Boom的主唱)
是到了「ひめゆり平和記念資料館(台灣翻作姬百合和平紀念館)」參觀後,
受到震撼和衝擊才寫出來的作品。
主要是用來紀念沖繩戰役犧牲者的反戰歌曲,
因此當中用了一些與沖繩有關的方言及象徵物。
(但有趣的是,宮澤其實並非沖繩人XD)
P.s. ひめゆり平和記念資料館官網 http://www.himeyuri.or.jp/ (日文,無英文版)
「姬百合」所指的是在沖繩戰中,
被強制送上戰場擔任護理工作的女學生
(來自「沖繩師範學校女子部」及「沖繩縣立第一高等女學校」兩所學校)。
二次大戰末,日本政府為了防備美軍登陸進攻沖繩,
在1945年3月23日將全體師生(學生219名,教師18名)
派至南風原陸軍醫院,擔任工作包括:看護、處理屍體、搬送醫療用品等。
隨著日軍在沖繩的節節敗退,
不僅拋下這些學生,也不允許學生投降,
最後導致師生共219人失去寶貴生命。
(p.s.內的說明皆來自http://blog.roodo.com/cwchgroup/archives/4170697.html)
======以下附上歌詞原文及翻譯
島唄
作詞 宮澤和史
作曲 宮澤和史
でいごの花がさき 風を呼び 嵐が來た
莿桐花盛開 召喚狂風 暴風雨來臨
(註:莿桐花 http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%88%BA%E6%A1%90 )
でいごがさき亂れ 風を呼び 嵐が來た
莿桐花亂舞 召喚狂風 暴風雨來臨
くり返す悲しみは 島渡る波のよう
不斷重複的哀愁 就像越過海島的海浪
ウージの森であなたと出會い
在甘蔗田中與你相遇
(註:ウージ是沖繩方言,甘蔗的意思)
ウージの下で千代にさよなら
在甘蔗樹下與你永別
島唄よ 風に乘り
島歌啊 乘風而去
鳥とともに 海を渡れ
隨著飛鳥 越過海洋
島唄よ 風に乘り
島歌啊 乘風而去
屆けておくれ 私の淚
將我的淚傳達過去吧
でいごの花も散り さざ波がゆれるだけ
莿桐花凋零 隨波散去
ささやかな幸せは うたかたの波の花
短暫微小的幸福 是浪花上的泡沫
ウージの森で歌った友よ
曾在蔗園中一起唱和的朋友啊
ウージの下で八千代の別れ
在甘蔗下永遠的別離
島唄よ 風に乘り
島歌啊 請乘著風
鳥とともに 海を渡れ
隨著飛鳥 越過海洋
島唄よ 風に乘り
島歌啊 請乘著風
屆けておくれ 私の愛を
將我的愛傳達過去吧
海よ 宇宙よ 神よ いのちよ
海啊、宇宙啊、神啊、生命啊
このまま永遠に夕なぎを
就這樣永遠風平浪靜吧
參考資料:
維基百科(島唄、The Boom、莿桐花)、
ひめゆり平和記念資料館 http://www.himeyuri.or.jp/
http://blog.roodo.com/cwchgroup/archives/4170697.html
歌詞翻譯參考各方翻譯後再由自己整理試譯
內容歡迎大家指正:D
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