[這一系列課程的由來]
好幾年前，人本教育基金會，還有很會說故事的陳培瑜和我一起到立法院，找立委田秋堇。
為了越來越多愛說話、無法久坐、好動、愛幻想做白日夢的孩子，在學校被冠上"注意力不足過動兒"，直接往醫療推去，而學校卻協助有限。
我為了這次的拜訪，還到好幾所學校，拜訪了輔導主任和學務主任，了解學校的困難是什麼，在基層的老師有什麼建議能改善教育的無能為力。
那次，我們談得非常興奮，甚至想設立一所實驗學校，教室內不再是小朋友排排坐，而是可站可坐可躺可搖，每天都有課外活動時間，讓孩子習得各種生活技能，有接觸各種體育與藝術活動的機會，回家作業多元化.....。
可是，終究只是空中樓閣。
台灣的主流教育，依舊著重記憶背誦書寫筆試，上課最好乖乖坐著聽，不要動來動去，更不要講話。不重視音樂體育美育藝術教育生活技能…..。大家無視於世界在變，社會活動與從前大不相同，仍然一如往昔，繼續拜著科舉制度，追逐分數與名次，甚至有過之而無不及。
可憐的是孩子。被大人安排學習著據說長大會有用的東西，然後，長大才知道過去所學，有用的沒多少，倒是最精華的童年和青春年華，都在安親班補習班評量中虛度了。
於是，人本教育基金會想著如何從讓大人了解孩子、協助各種各樣的孩子開始。無論是從學習上、生活上，最重要的是--從最根本的人的價值去思考，進而改變大人，改變大人對孩子的看法，改變大人與孩子互動的方式，改變大人對孩子的想像與期待，而養成一個能獨立思考，自助助人，生活快樂的孩子。
這是策畫”是小搗蛋還是愛迪生?”系列課程的發想由來。
大力推薦系列課程中，每一位老師的課，都非常精彩，一堂都不能錯過。
很多父母一再抱怨孩子很難教，搞得一個頭兩個大。請不要只會抱怨。孩子真的不好教，我們來上課，學習重新做現代的父母與老師。
《讓小搗蛋變愛迪生 啟迪工作坊
親職教育講座》
其實，每個孩子都是過動兒。每一個生命，本來就應該要動。大家熟悉的愛迪生，小時候被當麻煩大王，特別是在學校裡：無法墨守成規、愛思考（很分心）、愛發問（沒規矩）、愛自己實驗（不服從）…，製造很多麻煩，堪稱『小搗蛋』代表。然而愛迪生的母親卻很能欣賞他，很能看出他的優點，還能在別人指責『這個孩子怎麼這樣子』時，挺身而出，說出愛迪生的過人之處，保護孩子並讓別人從不同的角度認識他。

在家裡、學校中的現代「愛迪生們」，因為分心、過動、控制不了自己、不停地發問，常帶給身旁的大人困擾；但他們也同時具備善良、熱情聰明、有創造力、勇於冒險、不畏懼威權…的特質。當小搗蛋的父母、老師們擁有看見愛迪生的眼光，小搗蛋就能蛻變成屬於自己人生的愛迪生。

【啟迪工作坊】是安排給家長、教師及對教育議題有興趣者的系列講座，希望幫助您：
• 越過行為的表象而看到孩子們的本質與能力。
• 增長愛的能力，陪伴孩子面對困難、建立自信，並發展優勢。
• 協助父母發現並去除阻礙，以溝通取代命令、以行動取代焦慮，減少親子衝突等。

這幾年來，「啟迪工作坊」陸續在鳳山、苓雅、岡山、小港、旗山等區舉辦，引起熱烈響應，今年持續辦理，提供家長、教師們學習與成長的機會，請千萬不要錯過！

週三班課程表(9/1、9/8、9/15、9/22)，上課時間：13:30-16:30
日期/星期 講題 講師
9/01(三) 是小搗蛋還是愛迪生？─理解過動的孩子 李佳燕(傳家診所醫師)
9/08(三) 以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 陳培瑜(兒童獨立書店創辦人)
9/15(三) 孩子不聽話，怎麼辦？ 陳生慶(人本基金會資深親職講師)
9/22(三) 滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 張萍(人本基金會全國校安中心主任)

週六班課程表(9/4、9/11、9/18、9/25)，上課時間：13:30-16:30
日期/星期 講題 講師
9/04(六) 是小搗蛋還是愛迪生？─理解過動的孩子 李佳燕(傳家診所醫師)
9/11(六) 以啟發取代懲罰─陪孩子面對問題 陳培瑜(兒童獨立書店創辦人)
9/18(六) 孩子不聽話，怎麼辦？ 陳生慶(人本基金會資深親職講師)
9/25(六) 滋養孩子的大腦─協助孩子有效學習 張萍(人本基金會全國校安中心主任)
上課地點：線上課程，將於課前通知發出邀請
免費系列課程，名額有限，額滿為止。
報名方式：線上報名(連結網址或掃描QR CODE)：https://reurl.cc/XeZ0dR
指導單位：教育部 主辦單位：高雄市政府教育局家庭教育中心 承辦單位：人本教育基金會

岡山不只羊肉、蜂蜜、豆瓣醬｜#小鎮旅遊 #今昔交織的小鎮

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「我曾猶豫過，自己身為一個牙醫師，對於自己的『口碑』，是該自己去『推銷』的嗎？還是該慢慢讓病人及家屬去推廣的呢？掙扎了許久，最後覺得，現在是網路的世代，思維不與時共進就很容易消失在歷史的洪流當中。」
　
#部落格瀏覽量已突破百萬
#時間見證網路經營的長尾效應
🎉 盧育成牙醫師參加工作坊後，開始寫作「兒童牙醫」為主的相關文章，運用網路與部落格，成功經營個人品牌！
　
　
◾️個人網站影響力突破地域限制
　
從比較少有醫師經營的兒童牙醫切入寫作，盧育成牙醫師針對家長常見的問題，例如：「兒童含氟牙膏怎麼選？」，還親自去店鋪一條一條牙膏紀錄，整理後寫出「實證牙醫系列（二）市面上兒童牙膏大調查」，是目前部落格瀏覽人數第一名的文章！
　
用 Google 無痕搜尋「兒童牙膏 推薦」，盧育成牙醫師的文章排名第三，而前兩名都是有專業團隊經營的親子平台網站。以個人之力能有如此亮眼成績，相當厲害！
　
#部落格文章對看診的影響？
　
「因為部落格上線後，有些家長真的會專程來找我。我在高雄三民區執業，有遇過從大樹區、仁武區、岡山區，甚至從屏東來的（車程 30 分鐘以上）、而目前最遠的紀錄是從新北市特地下來找我的病人家長，說從早上四點就起床，然後坐車下來找我，真的讓我感動萬分。」
　
文章廣為流傳後，有民眾一大早遠從新北市南下，專程前往在高雄執業的盧育成醫師看診，這是經營部落格之前幾乎無法觸及的區域。
　
　
◾️文章的高穿透力，讓前輩都來鼓勵。
　
經營部落格的影響力不只反應在業績的成長，盧育成牙醫師參加學會，令人尊敬的醫界前輩們不但認出盧醫師，還會鼓勵：「很多家長都有在看你的部落格耶！」、「謝謝你寫這麼多好文章」，甚至還獲得多次受邀演講的機會。
　　
　
◾️常見的質疑與實證結果
　　
常有人質疑「上完課後大家部落格都長得一樣，是否會有反效果？」
　
盧育成牙醫師經營部落格的成功實例，也證明，專業人士的部落格，不是比版型華麗、不是比動畫酷炫，而是比內容與穿透力，外觀簡潔好讀且內容具有特色，就行。
　　
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🚩 Blogger 的效益真的好。
🚩 個人品牌需要趁早開始經營。
　
📣 如果，你……
　
- 有自己的專業，希望讓大家知道我的能力，拓展知名度。
- 想在網路上推廣，開設課程或提供顧問諮詢，作為小小創業。
- 有自己的診所，希望能增加患者信任度，增加自費比例。
- 是年輕醫師，苦於無法累積自己的患者，擔心被醫院檢討。
- 是主治醫師，希望更多人知道你，能被其他醫院挖角擔任主管。
- 是家長，希望孩子早日累積自己的 digital presence。看蔡校長帶兩個小孩寫部落格，想知道背後的資訊技術跟堅持技巧。
　
這堂課，就是教你如何在網路世界成立自己的據點，還告訴你這些技能，如何廣為應用在辦活動、新領域上，讓網路經營為你的人生加值。　　
　
│ 2021 / 1 / 31（日）網路時代之個人品牌工作坊
│ 你有專業，更要經營，讓人記住你！
│ 立刻報名 ➠ https://pati2015.innovarad.tw/p/event.html