【完形後,我們才能愛得完整】#贈書🎉
我是由爺爺一手拉拔長大的孩子。
每天,他熟練地包著餃子、接送我上下學、說著床邊故事哄我睡,甚至每逢週末,當爸媽要接我回家時,還得上演無數回生死離別,我哭,爺爺也躲起來偷哭。
在我國三那年,爺爺得了癌症入院,我推甄上高中後就天天去醫院照顧他,但過程中,我...
【完形後,我們才能愛得完整】#贈書🎉
我是由爺爺一手拉拔長大的孩子。
每天,他熟練地包著餃子、接送我上下學、說著床邊故事哄我睡,甚至每逢週末,當爸媽要接我回家時,還得上演無數回生死離別,我哭,爺爺也躲起來偷哭。
在我國三那年,爺爺得了癌症入院,我推甄上高中後就天天去醫院照顧他,但過程中,我卻只是一直盯著電視,很少跟爺爺對話。
轉眼到了暑假,媽媽正準備要兌現承諾,帶考上高中的我出國玩,我有點猶豫不決,此時,爺爺卻堅持叫我去,說他為我開心、他會等我回來,醫生也說爺爺大概還有四、五個月的時間,於是我就出發了。
大約出國後兩週,接到爸爸的電話,說我們該回臺灣了,我沈默地收拾行李,我知道,爺爺走了……當時我的內心非常憤怒,不是說好要等我的嗎?怎麼騙人!
在喪禮上我並沒有哭,大多時間就是麻木地站著。
接下來的好幾年間,只要生活受到委屈、挫折,我就會躲到被子裡哭,嘶啞地喚著爺爺的名;心裡總有股感受,除了爺爺,這世界上沒有人真的愛我,不是爺爺給的那種愛,就不是愛。
直到多年前,我在 #曹中瑋 老師的課堂上提及這段往事,才發現,我對於自己當時沒有留在臺灣、沒有好好跟爺爺說話的遺憾與沉痛,已化身成憤怒與拒絕,讓我把世界推開,也把自己推開,不願再愛。
沒有處理的創傷經驗,會成為「#未完成的形」,不斷地用各種形式獲取我們的注意力;像是「遺憾」、「悔恨」、「罪惡感」,或在心裡不斷揣測的那些「如果」與「早知道」…,如菟絲花般纏繞著心靈,讓我們的生命動彈不得。
曹老師溫暖的一句:「#也許爺爺是故意的呢?#也許他不希望妳看著他離開……」我瞬間淚如雨下,內在卻浮現一個「完形」的感受。
爺爺都了解,為何我無法和他對話,那是因為我不忍看孱弱的他日漸消瘦,卻什麼都做不了;爺爺都了解,為何我沒有在喪禮中落淚,那是因為太愛他,愛到不願面對這個事實。
或許你會想,到底爺爺是不是故意的,已無法證實,但對於那些「未完結的形」其實不一定需要別人的說詞,有些事、有些感情,#僅需要我們給它一個完結篇,#就能繼續前進。
曹老師幫助我接納了自己當時的決定,也重新框架了自己的視角,我與爺爺的愛不是用最後那些天來定義的,而是此生相處的分分秒秒,爺爺的愛也從未消失,一直在我身上、給我滋養,讓我有能力去給人更高品質的愛。
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報名方式:歡迎前來閔琳服務處~
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主辦單位:高雄市政府教育局家庭教育中心
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