謝謝過去兩天以來，將近500位連署「拒‌絕‌特‌權‌疫‌苗」‌的每一個人；也謝謝議員同事陳光軒・dpp苗栗縣議員、陳品安 苗栗縣議員、頭份青年強 議員黎煥強、徐筱菁「延續清新的力量」、選做事的人．羅貴星 議員願意一起加入。

我不知道縣長會不會像在「反坤輿案」裡一樣，把這些站出來的人，標記成只是「少數為反對而反對的人」。但對我而言，每一個願意留下名字、參與連署的人，都讓我感到責任重大。

我在苗栗出生、長大。

小的時候，如果聽到縣內發生什麼不公不義的事情，總會聽到大人說「做官貪可以，但要有做事」，語氣不是無奈、不是氣憤，而是平淡自然，彷彿這已經是苗栗約定俗成的政治遊戲規則。大人雙手一攤，只能找個理由安慰自己，他們還是有做點事情啊！

這些成長時期的「苗栗俗諺」，現在變成「苗栗人沒救」、「這裡就是苗栗國」、「出國記得帶護照」、「他國事務不意外」，選擇在這裡打拼的人，要不停面對這些話，每次聽到這些話的我，除了難過之外，更多的是「憤怒」。

苗栗人你為什麼不生氣？難道我們苗栗人天生就要矮人一截？

我知道，有許多的苗栗年輕子弟，出外奮鬥後，總想著要不要回來苗栗爲家鄉打拚。

我知道，讓他們思考再三的，就是這些黏在苗栗身上的標籤，還有我們都不願意接受的荒唐現實，都正在一點一滴消耗苗栗年輕人對家鄉的認同。

我們更知道，這就是對於家鄉環境的不信任與懷疑。

我的父母都是華隆關廠案的工人，在我成長求學階段，剛好對應著華隆資方陸續實施凍薪、減薪、拖欠薪資的過程，最後甚至還面臨老闆都跑路，雖然必須靠著就學貸款，日子也有點辛苦，但我的父母親仍咬緊牙關，讓我能有一個公平的機會，可以考上律師。我非常珍惜，也感同身受。

所以，能夠得到一個公平的機會，對於無權無勢的一般人，或是過得比較辛苦的人，是非常非常重要的一件事。

我要說的是，特權疫苗對一般人而言，就是違背最基本的「公平正義」原則！

權貴怕死，老百姓難道就不怕死嗎？照顧老百姓，苦民所苦，難道不是我們作為政治工作者的責任嗎？

我今天受公眾的託付，進入縣議會，我一直希望，至少能夠在這裡作到彰顯最基本的公平正義。有人問，為什麼發起這些連署？我過去理性問政、實事求是，不浮誇、不炒熱度的問政風格到哪去了？為什麼要含沙射影的影射特權疫苗？

恰恰相反，如果你跟我一樣，從小在這裡長大，你就會知道面對這關乎人命的疫苗施打，鄉親會有什麼擔憂！
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當我收到疑似有特‌權‌疫‌苗‌的檢舉時，‌我‌第‌一‌時‌間‌腦‌海‌中‌閃‌過‌的‌是‌：‌嗯‌，‌我‌預‌想‌過‌的‌，‌其‌實‌不‌訝‌異。

但‌下一秒鐘，‌我對‌於‌沒‌有‌第‌一‌時‌間‌忿‌忿‌不‌平，反而差點接受現實‌的‌自‌己‌，感到‌‌非常生氣。‌ ‌

‌我‌想‌起‌不‌少‌醫‌護‌人‌員‌跟‌我‌說‌著‌，‌對‌於‌苗‌栗‌醫‌護‌量‌能‌的‌憂‌心‌忡‌忡。
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苗‌栗‌一‌線‌社‌工‌反‌應‌著‌，‌沒‌在‌公‌費‌施‌打‌疫‌苗‌列‌中‌，‌執‌行‌公‌務‌，‌保‌護‌性‌工‌作‌與‌緊‌急‌狀‌況‌，‌逼‌著‌他‌們‌還‌是‌必‌須‌在‌每‌個‌關‌鍵‌時‌刻‌，‌走‌進‌訪‌視‌家‌庭，沉‌痾‌的‌勞‌動‌環‌境‌讓‌移‌工‌在‌疫‌情‌之‌中‌首‌當‌其‌衝。‌機‌構‌人‌員‌說‌著‌，‌工‌作‌人‌員‌還‌沒‌有‌打‌疫‌苗。‌

走‌訪‌基‌層‌送‌物‌資‌時‌防‌疫‌人‌員‌告‌訴‌我‌裝‌備‌不‌足、‌作‌戰‌子‌彈‌都‌不‌夠。‌ ‌
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確‌實‌這‌些‌，‌讓‌我‌睡‌不‌太‌好‌，‌複‌雜‌的‌感‌受‌在一直在我內心翻‌滾‌著，‌相對疫‌情‌下‌努力‌工‌作‌擔心生計的‌大‌家‌，如果是有人運用特權的，他們應‌當‌要‌慚‌愧‌的‌，‌不‌是‌嗎？‌ ‌
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苗‌栗‌疫‌情‌爆‌發‌以‌來‌，‌出‌現‌爭‌議‌時‌，‌都‌有‌一‌種‌壓‌抑‌究‌責‌檢‌討‌的‌聲‌浪‌，‌大‌致‌上‌是‌『縣‌府‌已‌經‌很‌辛‌苦‌了‌，‌不‌要‌在‌這‌時‌候‌搗‌亂‌，‌應‌該‌要‌團‌結‌抗‌疫』。‌ ‌
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縣‌府‌的‌防‌疫‌辛‌苦‌，‌我‌從‌來‌都‌沒‌有‌否‌認。‌ ‌
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儘‌管‌如‌此‌，‌在‌民‌主‌社‌會‌裡‌，‌重‌要‌政‌策‌的‌可‌受‌公‌議‌，‌更‌不‌能‌輕‌視，這也是我作為議員的責任。

‌如‌今‌，‌如‌果‌民‌選‌出‌來‌的‌縣‌府‌彷‌彿‌回‌到‌專‌制‌時‌期‌，‌把‌民‌眾‌的‌意‌見‌視‌若‌無‌睹、‌把‌議‌員‌監‌督‌視‌為‌異‌音‌，‌‌連‌最‌基‌本‌的‌規‌則‌都‌說‌不‌清‌楚‌‌，‌民‌主‌政‌治‌的‌「問‌責」‌機‌制‌幾‌乎‌瓦‌解‌，‌這‌是‌讓‌我‌感‌到‌失‌望‌的‌地‌方。‌ ‌
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掌‌權‌者‌應‌當‌做‌的‌是‌，‌能‌夠‌讓‌民‌眾‌信‌任‌的‌公‌開、‌說‌理‌；‌不‌該‌做‌的‌是‌，‌把‌民‌眾‌知‌的‌權‌利‌當‌作‌沒‌看‌見。‌ ‌
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我衷心期盼，這些問題，可以從現在、從此刻、從我們這些縣議員開始，作為表率，告訴大家，我們同意公開施打資訊，我們絕對沒有偷打疫苗。

我們想要帶給我們的孩子，怎麼樣的環境、怎麼樣的觀念、怎麼樣的苗栗認同，其實，現在就掌握在我們手裡。而這不單單是在縣議會的議場裡，更在於全體苗栗人的一起行動。我選擇了一條比較少人走的路，但有你們一起，我相信在故鄉，一定有機會能鑿出那條不一樣的路。

『Two roads diverged in a wood,
and I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.』

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最後，我希望縣長可以回答：

１、我帶著這些議員和民眾的期許，我就問問縣長，在記者會上擴大解釋議‌員民代施打的雙重身分，是否反應著縣府確實知道有人施打？‌這跟中央說明有衝突？縣長先是請求中央納入民代施打？後又擴大解釋？又是什麼理由？


２、我也問衛生局，現在第二類公費疫苗的接種有辦法把關嗎？驗證機制會是什麼？第一線的醫院現場有辦法立即查核施打名冊嗎？你有去查過有人冒充第二類施打公費疫苗嗎？
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這‌幾‌天‌是‌這‌樣‌想‌的‌，‌「成‌為‌你‌想‌要‌看‌見‌的‌改‌變。」‌，‌即‌便‌無‌法一次‌成‌功‌，‌再‌醞‌釀‌幾‌次‌吧‌，‌‌就‌會‌‌有‌機‌會‌鑿‌出‌改‌變‌的‌那‌條‌路。

《搖滾青春戀習曲》（Sing Street, 2016）是個大男孩的大冒險故事：「為了追求一個剛見面的女生，於是框她說自己有個樂團，想找她當MV女主角，結果女生答應了，男孩於是開始找人組樂團」。

結果，他成功組成樂團了嗎？成功創作詞曲了嗎？也成功地追到那個已經有男朋友的女生了嗎？

如果你喜歡80年代的搖滾歌曲，例如曾經聽過 Duran Duran 或是 A-ha 的歌曲，相信你一定會喜歡《搖滾青春戀習曲》（Sing Street, 2016），這是個充滿1985的故事。
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＃你一定認識的女主角LucyBoynton
又或者，倘若你曾經看過《波希米亞狂想曲》（Bohemian Rhapsody, 2018），肯定對電影中飾演皇后主唱終身女性好友Mary Austin的 Lucy Boynton 印象深刻。這位有著漂亮大眼睛的精緻女生，正是《搖滾青春戀習曲》的女主角，一位有品味有理想的冷酷化妝師與模特兒，也就是男主角想追求的漂亮女生。
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＃破產父母的不得已選擇
《搖滾青春戀習曲》是個既熱血溫馨又青春勵志的故事。高中生 Conor Lalor（Ferdia Walsh-Peelo 飾演）的父母感情變異，父親一年時間找不到工作，母親只有一週三天零工，還有一個貸款中的房子，幾乎就在破產邊緣，原本就讀私立學校的 Conor 於是被犧牲。父親幫他轉學到附近一個公立高中。

原本的私立高中，是個注重教養與學業的中產階級學校，但是 Conor 轉學的新學校 Synge Street 則是個放牛吃草的男校，學生抽煙、霸凌，老師（神父）上課偷喝酒，校長只敢抓乖學生，不敢懲罰混蛋學生。

Conor 第一天上課，就遇上霸凌；不過，第二天下課，Conor 看見一個讓他能夠繼續待在 Singe Street 就學的積極理由：為對街的女孩歌唱。
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＃1985年的愛爾蘭與都柏林
Conor 所生活的1985年，愛爾蘭的經濟狀況極差，一方面是70年代的愛爾蘭，沒有好的經濟建設策略，使得經濟每下愈況，另一方面則是因為支持北愛爾蘭而與英國長期敵對，使得外資不敢投入。愛爾蘭的經濟轉機，是在1985年年底，與英國簽訂和平協議，才有穩定的政治基礎作為發展起始。

於是，《搖滾青春戀習曲》Conor 的父母所遭遇的經濟窘況，並非他們不夠努力，而是當時整體的愛爾蘭現況，電影反應的只是愛爾蘭的實境。這也是為何故事一開始，電視上的新聞節目正在報導，愛爾蘭每年都有許多年輕男女偷渡到英國倫敦。與此同時也能理解，為何 Conor 與模特兒Raphina 的理想，都是前往倫敦發展未來的歌唱與影藝事業。
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＃陰性男與音樂
爸爸還在討論要把 Conor 轉學的餐桌上，就特別跟 Conor 說，在公立男校，最重要的就是「行為要像個男人（act manly）」。一進男校，Conor 就被盯上，因為大家認為他看起來軟弱陰性。

但是 Conor 以音樂改變同校男生的看法。雖然 Conor 與他組的樂團，穿著打扮詭異，還化妝塗髮膠，但是那是舞台表現，與是否軟弱無關（當時陰性被視為軟弱的象徵）。

Conor 把能量/精力/能力都展現在音樂創作，他們彈奏搖滾，在樂器中展現力道與魅力，以此感化同學、連結友誼、也獲得 Raphina 的青睞。
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＃片名SingStreet的由來
有趣的是，為何 Conor 的樂團，名稱會是 Sing Street 呢？電影開始，當Conor 還沒走進學校前，鏡頭就帶到這個學校的名稱 Synge Street CBS（這個中學今日還在）。原來， Sing Street 是 Synge Street 的形似諧音啊。
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＃哥哥是Conor的音樂啟蒙者
《搖滾青春戀習曲》提及許多80年代的著名搖滾樂，例如 Duran Duran 和 a-ha，尤其是 Conor 與哥哥一起看 Duran Duran 的MTV，而哥哥也一直向 Conor 介紹 Duran Duran 的貝斯手 John Taylor。由哥哥對這些樂團的介紹，Conor 順口說了幾個專有名詞，就把到 Raphina，也要到她的電話號碼。

哥哥是 Conor 的音樂啟蒙者，也是領著他由軟弱高中生，邁向創作者之路。哥哥對殘酷地對 Conor 說：「玩搖滾，就是冒險；冒險，就是你要做好被嘲笑的準備。」如此，讓 Conor 勇敢跨出冒險腳步，當然，也為哥哥完成哥哥曾有的搖滾夢。
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＃MV開始盛行的年代
這個年代也是MV盛行的年代，音樂不再只是一個人或一個團在螢幕上歌唱，而是以象徵、意象、蒙太奇等等，連結音樂與影像，撞擊出聽覺與視覺的新經驗。

當父親問這對兄弟，為何不聽聽 Beatles 的歌，為何MV裡的歌手，不好好唱歌，而是播放一堆沒有意義的影像。這時候哥哥告訴爸爸，這已經是不同年代，80都是錄影影像，不是收音聽歌。

在80年代就有音樂的代溝，80與70的年輕人，聽的歌曲不同，追的樂團不同，連觀看/聆聽的媒介也不同，更別說 MV 之於上一代，根本就是一種難以理解的拼湊影像。

如此，也可以理解為何 Conor 與 Raphina 會有把《回到未來》（Back to the Future, 1985）作為新的音樂創作錄影的發想原點。一方面，Conor 的樂團是未來主義風格（Futurist），另一方面，因為 Conor 想創造的是音樂與視覺的衝擊享受。
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＃SingStreet的1985
《搖滾青春戀習曲》充滿著1985：
1985 Conor 轉學，認識 Raphina，組團 Sing Street
1985 英國與愛爾蘭簽訂和平協議
1985 《回到未來》上映
1985 A-ha 發行〈Take on Me〉
1985 The Cure 發行〈InBetween Days〉
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＃每天陪你宅在家看一部好電影Day9
＃2021年5月24日
＃搖滾青春練習曲
＃玩搖滾就是冒險就是你要做好被嘲笑的準備

平復了一下心情，想起之前承諾大家的4000字全文書評，趁這幾天書店有活動，買起來看！

誰的焦慮？當代國家與父母的育兒經濟學

在閱讀這本《育兒經濟學》第四章<不平等、教養方式與教養陷阱>之時，陪伴著我閱讀的背景音樂，是由義大利著名指揮家Riccardo Muti在芝加哥交響樂團指揮的《貝多芬第九號交響曲》，著名的<快樂頌>便是出自此曲。在我打字書寫這篇書評時，陪伴我的是輕快的，由Piazzolla 探戈輕歌劇《Maria de Buenos Aires》。

我1988年出生在台北縣新莊市（現在已經是新莊區）的一處住商混合區，我是家中的長女，弟弟妹妹陸續在2年、5年以及6年後出生。我的爸爸是做土水的泥水匠，媽媽曾經做過短暫的美髮工作，在弟弟出生後，轉為全職的家庭主婦，平時靠手工、爸爸給錢以及借貸過生活，日子非常辛苦。從我有意識開始，媽媽一直對我的教育非常在意，可以說是亦步亦趨的跟著。

在我幼稚園的時候，媽媽忙著做美髮，把妹妹送到鄉下給嬸婆照顧，我則從幼幼班開始上，每週媽媽會帶我坐著客運回北港，去看我很陌生的妹妹。直到二、三歲媽媽覺得妹妹的語言發展遲緩，才發現跟著語言機能障礙者（也就是當時俗稱的啞巴）嬸婆是學不會講話的。剛好媽媽的親妹妹搬到我們家隔壁巷子，媽媽也就把妹妹一起接上來了。一開始，媽媽讓妹妹跟阿姨的女兒一起去上高級幼稚園，有接送車的那種。我則跟著一群幼稚園小朋友一起讀離家裡走路10分鐘的幼稚園，媽媽說訓練我獨立。後來妹妹再大一點，媽媽沒錢可以讓妹妹繼續讀高級幼稚園，便讓妹妹跟著我一起上學，只是她都是媽媽接送，而我乖乖地走路上學。

幼稚園快畢業時，媽媽生了弟弟，一時之間成了家中的寵兒，地位隨之抬高。媽媽也為了我們的教育，找尋學區房。爸爸做泥水匠在1988年是相當賺的，只是我後來從書中才知道這件事情，在家中爸爸是幾乎不拿錢回家的。套一句爸爸那邊親戚常講的話，「給媳婦太多錢會拿回娘家，不行。」

在我國小一年級讀一半時，媽媽終於找到學區房了。挺著「生男的下一胎一定是男的」所以懷著的六個月妹妹的肚子，我們全家搬到了離學校走路只要5分鐘的地方，媽媽繼續做手工，對我的功課也是非常的看重，對妹妹倒是輕輕放下。媽媽常常說：「我以前沒錢讀書，很懊悔，我去借錢也要讓妳們讀到不想讀。妳是姊姊，是大家的榜樣，妳讀不好，其他妹妹們就不能讀書了，知道嗎？」秉持著這句話，我以前幾乎是少一分打一下，開口要買玩具沒有，但要買書一定成功。

媽媽偷偷買了一套百科全書在她的衣櫃，長大後聽媽媽說，這是她分期付款買的，為了不要被爸爸撕掉，我們只能偷偷看。國小我最常做的事情就是，鋪著報紙在陽台，邊跟我媽一起看《急診室的春天》，邊寫作業。雙語頻道永遠我們是開英語，這樣才能讓英文變好，以後才能坐辦公室吹冷氣。

「坐辦公室吹冷氣」成了我的人生最大的目標，好吧，其實是媽媽的人生。

我人生小小的三次挫折都在國小。

第一次遭遇挫折是國小二年級，我數學考80分，媽媽感到天崩地裂，立刻把我送去學心算。短短半年我從五級考到一級，最後沒錢了就中止。

第二次挫折是國小三年級，那時候要寫書法，我不會寫，因為我雙子座缺乏耐心，而且弟弟妹妹很吵，我很想去樓下跟鄰居朋友玩。被媽媽痛打一頓後，拿著一疊宣紙，媽媽握著我的手，一筆一畫教我寫書法。去學校交作業，老師說我書法寫得很好，派我去參加國語文競賽，當然我沒有得名。

第三次遇到挫折，是國小五年級。我們導師是一個22歲剛畢業的年輕女老師，一來就教我們很難很新的輾轉相除法，我學不會，回家大哭。媽媽某一天告訴我，她來教我。後來我成為班上永遠的前三名，六年級時老師結婚了，臨走前她告訴我：「慧慈，我剛來的時候，妳媽媽曾經中午午休來跟我問：『老師，妳可以教我什麼轉轉相除法嗎？我要回去教我女兒，她不會在家哭。』妳要好好珍惜妳媽媽，妳未來一定無可限量。」

回北港過年時，親戚常常在我們面前跟爸爸說：「你真的是歹竹出好筍」，但媽媽都在廚房獨自忙碌時跟幫忙準備的女兒們說：「我以前有考上嘉義女中，是外公外婆沒錢讓我讀。」言下之意，我們不是歹竹出好筍，只是正常發揮。

後來弟弟生病、最小的妹妹出生後，一夕之間我們變成全家族的罪人，媽媽也因此開始在夜班的工廠工作，我也撐起整個家庭的家務事。媽媽帶我跟妹妹去補習班，跟補習班主任拜託分期付款繳補習費，弟弟妹妹則去比較便宜且可以待很久的安親班。

唯一不變的，是對我的課業的要求，以及撥空在我做錯事的時候邊拿藤條問我哪裡做錯了，邊跟我講道理，然後在我睡覺時拿藥偷偷幫我擦傷口，邊擦邊哭邊說：「要好好讀書，不要做壞事，長大後才能不要像媽媽一樣只能嫁人在工廠工作。」

大學考上清大，但我家族只認識台大、師大跟因為地緣關係才知道的輔大。秉持著讀私立就沒書讀，我所有的學校只填公立。在媽媽的勸說下，把台北的學校填了一輪才填成大，清大是我偷偷填的。

當時我爸並不打算讓我升學，女孩子讀那麼多書沒有用。是一個留學美國的遠房叔公打來跟我爸說清大很好，比台大輸一點而已，再加上有助學貸款，我才順利去讀書。

大學當然是翻轉我一生的關鍵，也是我後來捍衛高等教育的主因。

跟同學比較熟以後，大家聊到家中的教育方式，那時候，我第一次聽到「教養」這個詞。家裡開工廠的有錢同學說，她父母不涉入她的選課以及選校，就連她只是因為想聽故事才去補歷史，父母也同意，有很多同學是這樣的家庭。也有父母其中一方是職業婦女或是全職家庭主婦，每天都會檢查功課，安排他們每天要做什麼，還會一週有固定的一天家庭日。總之，感覺感情很好，而且爸媽都是大學畢業，最差也有高中。只有一個同學跟我一樣，爸媽只有國中小畢業，媽媽很重視功課，還買了書在家裡。

後來上研究所跟藍佩嘉老師討論時，才知道工人階級的流動中，「媽媽」注重教育的角色至關重要。

媽媽從小都跟別人說她很忙沒在管我們功課，但對我的要求近乎苛求。沒有前三名就問我原因，粗心大意就打，沒好好複習也打，打完後是一個小時以上的「講道理」時間，在這個部分會把弟弟妹妹叫來一起聽，媽媽總是聲淚俱下的說自己小時候的故事，到長大後因為沒讀書何其不幸，最後一定會問：「要不要好好讀書？」

我們唯一的回答是：「要」。但這些苛求其實沒有放到弟妹身上，學心算、做科展、問老師怎麼教我數學、買一堆關於作文、未來科技等書在家裡，這些其實媽媽只在意我跟大妹有沒有做，認真來說，是我，媽媽把自己投射在我身上。

她很焦慮，我能感受到。之所以要跟別人說她很忙，是因為她擔心把我們教不好，把我們教壞變得跟她一樣，也因此，我在幼稚園就學了性教育，因為媽媽說未婚懷孕就「烏有去了」。媽媽在弟弟身體上操碎了心，在我課業上用盡了心。現在，她總是開心的跟大家說，她把兒子醫好了，把女兒教好了，我們成了她最驕傲的亮點。

《咬一口馬克思的水煎包》簽書會時，有讀者舉手問我說：「我該如何教小孩？」，旁邊有很多人也接著問差不多的問題，我打斷他們說：「我分享的是我的經驗，怎麼會問我呢？」一對皺著眉頭的年輕夫妻大聲的說：「我們都是工人階級出身現在收入不錯，但我們很怕教養方式不好，把小孩教壞，所以一直不敢生小孩。」

後來幾場簽書會、分享會中，陸陸續續有人提出這樣的疑問。我才發現，「拚教養」、「育兒」真的是當代社會最大的問題，也是讓夫妻不敢成為父母最大的關鍵。我曾經問我幾個夫妻月收入超過10~15萬的朋友，為什麼還不生小孩？他們總是回答「還沒準備好」。

台灣的出生率是世界第一的低，政府用盡了很多補助方法，就是希望更多人投入增產報國的行列。我的大學同學已經有許多是獨生子女，更多的是未婚人士。國家重視的是生育率，父母重視的是孩子的未來品質，重質與重量擺在一起，品質變成了關鍵。有些朋友生也只生一個，我說只有一個很寂寞長大沒人可以互相扶持，要不要多生一個？朋友總是回我：「一個我都養不起，兩個會恨我們的」。

養不起，不是吃不飽，是無法提供他未來足夠的選擇以及品質。我曾經跟一個年收入200萬以上的朋友聊到教養，不敢生怕以後小孩要出國我不夠錢，她冷冷地回我：「如果他以後結婚，你能幫他付多少首付？這比出國多太多了。」

教育是階級流動成本最低的方式，但當代教育成本越來越高，導致貧富不均的情形越來越嚴重。當貧富不均落差越來越大，教養落差以及所能投入的資本就會越差越多，使貧富不均更加惡化，導致階級陷入緩慢流動的惡性循環。本書提出的一個關鍵論點，就是「貧富不均」是影響教養的最重要因素，在當代台灣、美國、德國，甚至是歐洲國家，都有越來越嚴重的趨勢。排除掉極端父母，普遍來說全世界各地的父母最大的目的就是用最有用的方式，把孩子推向最容易成功的道路。也因此，兩位作者提出了四種教養方式，並告訴我們，父母將會花越來越多的時間投入孩子的教育，「密集教養」將成為世界各國的顯學。也因此我們看到很多爸媽平日買書、假日參加講座，手機裡面各種老師的Line，還要怕被說情緒勒索。為了提高教育的投資報酬率，「少生一點」是在所難免的趨勢。

事實上，這會持續使得國家的生育率惡化，導致教養落差，進而拉大貧富不均。國家要解決這個問題，不是祭出高額生育獎金、多種生育津貼，而是應該要在財政跟社會政策上，設立更多的公立托兒所、提供托育補助，減低女性因生育壓力影響職涯的風險。同時，對於弱勢族群的教育，必須要更早介入，提供足夠的資訊與資源給弱勢家庭，讓弱勢家庭子女可以獲得必要的支援，減少因為貧富差距產生的教養落差。我曾經跟朋友開玩笑說，政府一年如果提供弱勢家庭50萬的補助，可能花個幾億，就能夠少買好幾支監視器，少蓋一些監獄，少聘一些警察。更重要的事，我們必須要消除社會對於弱勢家庭的「刻板印象」，讓他們能夠自由運用這些補助，想買iPhone、想出國，都是一種經費的運用。只有當人不只為了生存而努力時，才有創造跟想像可以實踐的能力。

我很喜歡作者最後的樂觀，當代認為有用的教養方式，是投入大量心力、密集性的教育，這反映了有錢有閒階級可以更加鞏固自身的階級地位，而沒錢沒閒者注定停滯。但國家政策的介入，可以有效弭平經濟落差。只要選民選出適當的政策訂定者，拚經濟跟拚教養，可能不一定會畫上等號。

像我這樣的人，也能夠出頭天。

回到一開始提到的，我在《貝多芬九號交響曲》中閱讀，在Piazzolla的《Maria de Buenos Aires》的輕歌劇中書寫。貝多芬是學校教育會帶到，但Piazzolla 卻是一種品味的鑑賞。《育兒經濟學》一書告訴我們，教養的選擇是一生中最重要的決定，也是改善社會不平等最重要的因素。生育是經濟理性的選擇，教養是愛與經濟的成果展。金錢或許會影響愛與教養方式，但當我們認知到這一點時，做父母可以稍稍放過自己，你們對教養的重視，就是孩子最重要的助力。

📍《金錢如何影響愛與教養：貧富不均下的育兒經濟學》
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大家不要害怕養育孩子，也可以療癒自己。至少沒有孩子的我，看這本書也在告訴自己這樣的想法。