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[爆卦]小p本人是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇小p本人鄉民發文沒有被收入到精華區：在小p本人這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 小p本人產品中有3725篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅舒翠玲，也在其Facebook貼文中提到， 💉 第2劑高端疫苗說明💉 📍 接種時間：依院所預約日期 📍預約方式：電洽醫療院所或部立醫院 📍 接種對象： 1.滿20歲尚未接種者 2.已接種高段疫苗且間隔滿4週以上之民眾 ⚠️提醒大家： 第一劑務必需攜帶身分證、健保卡、已填妥之接種評估及意願書 第二劑務必需攜帶身分證、健保卡、接種紀錄卡(小黃...

　同時也有2621部Youtube影片，追蹤數超過7萬的網紅台日浪速毛family，也在其Youtube影片中提到，日本藥妝直送這邊買 https://easyfun.biz/2n7-P 朋友來玩買了日本人很愛的好市多壽司。 跟大家分享日本好市多的壽司裡面有什麼！！ 超好吃的。 更多日本日常生活vloghttps://pse.is/QFRA8 大阪腔學日文 https://pse.is/P6XA2 ig：...

「小p本人」的推薦目錄

小p本人 在 お料理びと mIe Instagram 的最佳解答

2021-09-24 15:05:24

✨ パタゴニアのプロビジョンズ シリーズの オイルサーディン プロビジョンズシリーズは未来の地球を豊かにする為には、食がとても重要という視点から誕生したもの。 ただのオーガニックというだけでなく 地球の循環をテーマにしている。 アメリカで開発されているから、日本人には少し馴染みがないものもある...

小p本人 在 楊小黎Candy Yang Instagram 的最佳貼文

2021-09-24 02:45:23

從小就喜歡看日本動漫，還會用注音符號去學如何唱日文歌（就是個櫻花小迷妹）後來大學有正式修了兩年的日文課（就是使用大新書局的「大家的日本語」系列）一直都覺得大新書局的日文教學是品質保證，學會簡單的日文後，也常常到日本去自助旅行，連主持工作也會用到日文，因此還跑去了台大進修日文（是有多喜歡日文🤣） ...

小p本人 在 兜兜|DoDo|도도ฅ՞•ﻌ•՞ฅ Instagram 的精選貼文

2021-09-17 17:51:41

#阿兜推好物 🍳🥕🐓🥩 ฅ՞•ﻌ•՞ฅ ：「我們打勾勾，如果我有乖乖就要獎勵我小餅乾呦⸜(*ˊᗜˋ*)⸝🍪」 - 現今市面上精緻的寵物零食越來越多樣，但找到成份簡單又好吸收的零食才是最重要的！很開心 @meatpetfood 的邀請，讓兜兜可以吃到多樣的手作零食～ 🐶糜特Meat寵物零食系列🐱： —...

  • 舒翠玲

    小p本人 在 舒翠玲 Facebook 的最佳貼文

    2021-10-01 09:30:58
    有 29 人按讚

    💉 第2劑高端疫苗說明💉

    📍 接種時間：依院所預約日期
    📍預約方式：電洽醫療院所或部立醫院
    📍 接種對象：
    1.滿20歲尚未接種者
    2.已接種高段疫苗且間隔滿4週以上之民眾

    ⚠️提醒大家：
    第一劑務必需攜帶身分證、健保卡、已填妥之接種評估及意願書
    第二劑務必需攜帶身分證、健保卡、接種紀錄卡(小黃卡)

    #翠玲疫情報報
    #舒翠玲看見孩子的未來
    #市議員舒翠玲
    【我是舒翠玲，您的聲音我重視】
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  • 小p本人 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-30 19:59:30
    有 74 人按讚

    上班穿搭🤎

    日本人會特別配合TPO來整理服裝和儀容
    TPO=T(time) •P(place) • O(occation )
    今天去哪裡、怎麼樣的地方、做什麼都可以換個造型 我想台灣也有這個概念

    大家聽過“麥拉賓法則”嗎？

    👁透過視覺得到的訊息（外在、動作、表情等)
    佔55%
    👂從聽覺得到的訊息（聲音大小、語調等）
    佔38%
    🗣根據對方語言得到的訊息(對話內容、言詞的意義）佔7%
    因此也稱為「7-38-55的規則」

    說的內容當然很重要，但只有7%讓人很驚訝

    注意這三點的話 很容易能將自己想說的話傳達給對方
    視覺資訊和聽覺資訊 獲得的資訊竟然高達93%耶！

    我覺得為了讓對方容易傳達自己的話並得到對方的信任，儀容、說話管道、表情都非常重要。

    現在我們戴口罩更不容易看到對方的表情
    如果你“想要好好傳達”的話、可以注意一下
    我也是有在注意這件事情～☺️
    _________________
    お仕事コーデ🤎

    日本人は特にTPOに合わせて服装や身だしなみを整えたりしますよね。
    みなさん‘メラビアンの法則’は聞いたことがあるかな？
    7-38-55のルール。

    👁視覚情報(見た目、しぐさ、表情、視線)
    相手に与える影響度は55%

    👂聴覚情報(声の大きさ、話す速さ、口調)
    相手に与える影響度は38%

    🗣言語情報(言葉そのものの意味、会話の内容)
    相手に与える影響度は7%

    話す内容はもちろん大事だけど、7%しかないのにはびっくり😳
    でもこの3つを気をつけると、相手に言いたいことが伝わりやすかったり、信頼してもらいやすくなるとのこと。
    視覚情報と、聴覚情報、この非コミュニケーションから得られる情報だけで93%！

    話す内容を伝わりやすく信頼してもらうためにも、身だしなみ、話し方、表情はとっても大事だなと思ってる今日この頃。
    しかも今はみんなマスク生活だから、なおさら表情が見えないから伝わりにくかったり誤解されたりしがち。

    ”伝えたい”と思ったら、この3つに気をつけるといんだなって最近意識してます☺️

    #hana穿什麼呢

    Tops: @shein_tw
    Bottoms:二手店
    Belt: @uniqro_taiwan
    Bag: @hermes
    Sandal: @hm

  • 台灣賦格 Taiwan Fugue

    小p本人 在 台灣賦格 Taiwan Fugue Facebook 的最佳貼文

    2021-09-28 11:36:48
    有 271 人按讚

    【新課綱去中國化，那應該是說這句話的人腦袋空洞化】

    吳淡如提到國一歷史課去中國化，說她很驚訝女兒和同學不知道孫中山是誰

    那個不是課綱的問題，可能是課本還沒上到那裏的問題，也有可能是吳淡如自己女兒和同學程度低落的問題，我個人偏向解釋為前者。

    以國中社會課綱來說，目前的教材應該是跑到學習內容指標的A~F，也就是台灣史的部分。在台灣史的部分，指標E日本帝國時期的台灣接下來就是指標F大項當代台灣，這部分的確跳過了中華民國建立史，因此國一學生不認識國父孫中山是非常正常的。

    所以我們看後面的指標，國中社會歷史部分的指標在H~M的部分是屬於類似過去九貫課綱中，關於中國史的部分。其中 歷Ha是古中國時到隋唐的部分，強調在文化變遷(而不是歷史事件)上；歷Hb則是以宋元兩個商業大朝代為底探討與周遭國家的貿易、文化交流、軍事戰況等部分，強調區域內外的互動；歷Ia為明清的貿易與文化；歷Ib為晚清面對諸強列國的政治挑戰。

    其後先跳著看後面的歷Lb大項，一個講近代的中國共產黨，另一個講近代的東亞國際局勢。

    .

    最後最後，那些不去認真看教改內容，整天思思念念的國父、中華民國建國，這些中華民國統一中國派的人們所期望的中華民國史在哪邊呢？

    歷Ka-Ⅳ-1 探討了中華民國的建立。

    其餘 歷Ka-Ⅳ-2 指標探討新時代的文化變遷，歷 Kb-Ⅳ-1則是中華民國早期的外交發展。並且這些很懷念中華民國、很討厭日本人的國旗掛嘴邊支持者可以期待一下歷 Kb-Ⅳ-2 探討二戰日本軍國主義下，" 東亞地區人民飽受戰爭之苦的歷程 "。

    .

    整個國中社會科課綱，其實除了知識內容外，還有一些類似歷史探討的部分，分別是指標大項D、G、J、M、P、R，分別探討

    台灣地方史、台灣地方史、以中國為主的晚清以前歷史探討、(東亞近代史)中華民國與中共/日本軍國/東亞各國、(世界史)古代與現代文化的探究、(世界史18世紀以後)現代國家發展的踏查

    也就是社會科課綱已經規範好了建議的授課時數，並且額外需要統整與探究，以6個主題、於6個學期，分別在國中三個年級進行活動，上好上滿。

    .

    吳淡如目前的女兒與同學還在國一，還沒遇到國父是很正常的。以課綱學習內容建議的授課時數進行統計，目前我暫時估計如下：

    每學期建議13堂課+1~2堂歷史統整探究，實作課去掉，共78堂課

    中國史相關部分：C 7堂、F7堂、H 6堂、I 7堂、K 6堂(大約有1/4為日本軍國史)、L 7堂(大部分為中共史與東亞現代史)。

    撇開K 6堂中可能有一部分是日本軍國史、L 7堂全是中華民國以外的現代史，則以中國相關的歷史部分，為C~K共31.5堂左右，佔整個國中歷史比重估為40%；與中華民國相關的歷史部分，為C、I共14堂，佔國中歷史比重估為18%。

    我總覺得這個課綱沒台獨到哪裡去，也沒什麼去中國化。
    台灣史的部分雖有二二八與白色恐怖，但也沒少談兩岸夾縫之間的金馬處境與中華民國斷交困境。甚至國二還把日本軍國擴張對東亞小國的危害要好好討論一番。

    .

    補充 - 其他有出現國父的地方 (我自己有教過憑印象列出)

    [國小國語]
    南一五上 服務人群 (課文第一句)

    [國小社會]
    翰林五下第三單元 中華民國時期 (電子書內還有長達7分鐘的孫中山介紹影片，結果2019年台灣史沒有放國父還被曲解說年表去中化的可憐出版社)
    其他版應該也會提到，還請康南兩家出版社的業務，可在下面留言補充指出 - 大家其實都沒有消滅國父

    .

    好的，現在哪位政治人物與名嘴作家還想要戰我？

    吳淡如 的女兒與同學在台灣史的年表背漏是單純沒用功讀書。
    嘉義大學應用歷史系教授 吳昆財 則是要嘛不懂教育，補風就捉影

    為什麼要期望國一的學生這學期歷史才剛上而已，
    就想看到前幾頁有蔣公看於逆流而上的故事呢？

    證據擺在眼前囉，自己恐慌症發作而已。

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