進入總醫師階段以後，開始有寫論文的壓力，而且 #醫院升任正職主治醫師的條件，上修到 #必須要有SCI論文才及格。（國泰醫院 消化內科 朱淯銘 醫師）
　
#把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
#不再寫出一篇充滿缺陷的論文
　
🎯 投稿才是惡夢的開始，總是一下子就被退。
　
正好老師有一筆資料可以試試看，一開始其實也找不到這份資料的臨床意義在哪裡，就傻傻的一個一個病歷號輸入後整理出一份 Excel 表格，遇到統計又卡關。
　
第一次請人幫忙跑統計，但是回來的資料連生統忘光的我，都看得出有問題，只好再找第二位幫忙。有了圖表以後，開始找一篇類似的論文，從頭到尾參考它的格式，就這樣依樣畫葫蘆的完成了。
　
沒想到投稿才是惡夢的開始，總是一下子就被退件，主編連點意見都沒給，其實自己內心也有數，畢竟沒整理出什麼新的見解，只是 data 做出什麼就寫點什麼。從寫到投，最後總共花了一年多的努力，最終投到了沒有 SCI 的學會自辦期刊，雖然對升等沒有幫助，但是可以幫助科部延長訓練 fellow 的資格，也算是對科部有些貢獻。
　
🎯 把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
　
經過以上的歷程再來參加今天這堂《醫學論文與寫作工作坊》，心有戚戚焉。之前每一個步驟遇到的困難，無論是寫作、統計、圖表、投稿，今天都有完整的說明，把寫論文轉化成像是套公式那般簡單，彷彿只要有一筆資料，在套入這個公式以後，就能夠有所產出。
　
印象最深刻的，莫過於中午階段的互動實作時間，淺顯易懂的範例，將三、四種統計方式做最實際的應用，從 data 到完成，不過兩、三個小時的時間，原本不可逾越的藩籬彷彿被打破了。
　
🎯 不再寫出一篇充滿缺陷的論文
　　
從自己的實際經驗當中，我發現寫論文最重要的有兩件事，第一是要有一個好的「想法」，這也是最困難的。「臨床意義」不會憑空出現，必須從每天精進臨床技能、閱讀大量文獻、從每一位病患身上學習，才有可能靈光一閃，還需要大量的時間、精力和資源才能得到資料。這一點很難教學，必須每天自我努力。
　　
第二件事是「自信」，相信自己能夠成功完成論文。進行論文寫作是一項曠日廢時的工作，進行途中會有一種「徒勞無功」的想法逐漸漫延開來，畢竟這是一項努力不一定有結果的工作。如果因為得不到訣竅，完成一個充滿缺陷的作品，一再被退稿就等於否定過去幾個月、數十甚至數百小時的努力，於是讓人不敢將時間投入其中。
　
《#醫學論文與寫作工作坊》可以給予新進的醫師們這項「自信」，告訴學員們只要努力，就能有效率的產出。只要願意挖掘出臨床資料丟進去，就能有一個至少看起來還不錯的「成果」，讓學員能夠儘早踏出投稿這一步。
　
🔸 1/30（六）醫學論文與寫作工作坊
➠ 零基礎也不怕，研究入門首選。
➠ 論文架構也能套公式，沒基礎也能快速成功發表！
➠ https://mepa2014.innovarad.tw/event/
　
#SCI天天有，新思惟的研究課程，已協助眾多校友拚出人生第一篇 SCI paper，2019 年論文破蛋數高達 80 人，2020 年發表數更是屢創新高，最高單月 77 篇！

進入總醫師階段以後，開始有寫論文的壓力，而且 #醫院升任正職主治醫師的條件，上修到 #必須要有SCI論文才及格。（國泰醫院 消化內科 朱淯銘 醫師）
　
#把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
#不再寫出一篇充滿缺陷的論文
　
🎯 投稿才是惡夢的開始，總是一下子就被退。
　
正好老師有一筆資料可以試試看，一開始其實也找不到這份資料的臨床意義在哪裡，就傻傻的一個一個病歷號輸入後整理出一份 Excel 表格，遇到統計又卡關。
　
第一次請人幫忙跑統計，但是回來的資料連生統忘光的我，都看得出有問題，只好再找第二位幫忙。有了圖表以後，開始找一篇類似的論文，從頭到尾參考它的格式，就這樣依樣畫葫蘆的完成了。
　
沒想到投稿才是惡夢的開始，總是一下子就被退件，主編連點意見都沒給，其實自己內心也有數，畢竟沒整理出什麼新的見解，只是 data 做出什麼就寫點什麼。從寫到投，最後總共花了一年多的努力，最終投到了沒有 SCI 的學會自辦期刊，雖然對升等沒有幫助，但是可以幫助科部延長訓練 fellow 的資格，也算是對科部有些貢獻。
　
🎯 把寫論文轉化成像是套公式那般簡單
　
經過以上的歷程再來參加今天這堂《醫學論文與寫作工作坊》，心有戚戚焉。之前每一個步驟遇到的困難，無論是寫作、統計、圖表、投稿，今天都有完整的說明，把寫論文轉化成像是套公式那般簡單，彷彿只要有一筆資料，在套入這個公式以後，就能夠有所產出。
　
印象最深刻的，莫過於中午階段的互動實作時間，淺顯易懂的範例，將三、四種統計方式做最實際的應用，從 data 到完成，不過兩、三個小時的時間，原本不可逾越的藩籬彷彿被打破了。
　
🎯 不再寫出一篇充滿缺陷的論文
　　
從自己的實際經驗當中，我發現寫論文最重要的有兩件事，第一是要有一個好的「想法」，這也是最困難的。「臨床意義」不會憑空出現，必須從每天精進臨床技能、閱讀大量文獻、從每一位病患身上學習，才有可能靈光一閃，還需要大量的時間、精力和資源才能得到資料。這一點很難教學，必須每天自我努力。
　　
第二件事是「自信」，相信自己能夠成功完成論文。進行論文寫作是一項曠日廢時的工作，進行途中會有一種「徒勞無功」的想法逐漸漫延開來，畢竟這是一項努力不一定有結果的工作。如果因為得不到訣竅，完成一個充滿缺陷的作品，一再被退稿就等於否定過去幾個月、數十甚至數百小時的努力，於是讓人不敢將時間投入其中。
　
《#醫學論文與寫作工作坊》可以給予新進的醫師們這項「自信」，告訴學員們只要努力，就能有效率的產出。只要願意挖掘出臨床資料丟進去，就能有一個至少看起來還不錯的「成果」，讓學員能夠儘早踏出投稿這一步。
　
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#SCI天天有，新思惟的研究課程，已協助眾多校友拚出人生第一篇 SCI paper，2019 年論文破蛋數高達 80 人，2020 年發表數更是屢創新高，最高單月 77 篇！

#臨床研究與發表工作坊 #指定論文
課前閱讀指定論文並從以下建議思考，課堂當天告訴你，一篇好的論文是如何完成，投稿後與 reviewer 的攻防戰又該如何進行！
　　
👁‍🗨 為初學者精心挑選的論文
　
為了讓學習效果最大化，我們特別從講師近年的出版作品中，找到最適合初學者閱讀與學習的學術論文，提供給同學做指定閱讀。
　
這篇吳昭慶醫師團隊登在 Journal of Neurosurgery: Spine 的作品，正具有「統計簡單、概念直覺、頂尖期刊」的特性。
　
（新思惟國際尊重各種形式的智慧財。所以，我們取得吳醫師同意後，拿到論文的 MS-Word 版本原稿重新編輯，也委請設計師，用不同的風格，重新排版過。版權由新思惟國際回贈給吳昭慶醫師，並均能獨立使用。）
　
👁‍🗨 指定論文作為工作坊的教材
　
建議已報名課程的同學，在課前試著用以下的角度出發，並邊做筆記：
　
✒ 我需要多深的知識儲備與「臨床感」，才能看到這個機會？
✒ 如果機會來臨，我有沒有這樣的能力能掌握這些資料，寫出論文？
✒ 我有沒有能力做出裡頭的圖表？
✒ 我能不能寫出這樣的論文？如果目前不行，我在能力與經驗上還缺什麼？
　
歡迎即將參加課程的同學，記錄所有問題，並在課程當天的任何空檔，詢問原作者。相這個學習過程，絕對會非常有效且值得，並且將體驗到更多在學術界發表的重要面向。
　
👁‍🗨 提供 revision letter 供參考
　
更重要的，課程當天，我們將提供本篇文章的 revision letter，給各位參考。看看一開始被判定為「可以考慮」的 major revision 後，吳昭慶醫師團隊是怎麼修改、怎麼應對、怎麼捍衛自己的論點、怎麼讓 reviewer 爽快按下 accept 鍵的！
　
　
▶ 現在就預約，為明年的自己提早準備。
　
✓ 國際期刊 editor 與資深 reviewer 教你投稿重點！
✓ 怎麼做才最好，成敗關鍵 revision！
✓ 提供頂尖期刊範例論文，原作者讓你問！
✓ 提供過去的 revision letter，讓你學習參考！
✓ 資源稀少時代起步，給年輕伙伴的務實建議！
✓ 初學者最常用的統計，互動實作！
　
2021 / 1 / 10（日）臨床研究與發表工作坊
立即了解 ☛ https://clip2014.innovarad.tw/event/
　
　
🎊 本週快訊
　
林錞語醫師團隊，關於低劑量 itraconazole對黴菌性氣喘之治療研究，獲 Journal of Asthma and Allergy 刊登！
　
林鼎彥助理教授團隊，在醃製醬菜中，快速測量苯甲酸殘留準確性之研究，獲 Food Science & Nutrition 刊登！
　
　
👁‍🗨 課程特色
　
【親切大師】國際級 editor / reviewer 的論文供您閱讀，並現場提問。將從 author 到 reviewer 甚至 editor 這一路可能遇到的狀況，系統性整理，節省您的時間、節省您的精力，機會難得！
　
【不怕統計】素富盛名的「互動實作時間」，處理初學者最常用的無母數統計，畫出漂亮圖表，並實際操作，上手 ROC curve 與 Kaplan-Meier survival curve。在眾多助教與講師的協助下，統計不難。
　
【課後回饋】除了課前提問，將由講師們仔細回覆之外。課後，蔡校長也將針對您所做的統計圖表，給予建議。用資深 reviewer 的觀點，協助您從「已經是自己做得最好的圖表」，再上層樓。
　
　
🗣 學員評價
　
「厲害的人就是能用簡單直接的方式，告訴你成功的路擺在眼前，該怎麼走，邁步就對了！如同設計嚴謹的科學研究，具有可再現性，本次講者的經驗分享絕對是同樣道理，可以循著類似軌跡執行，貼近我們現在的生活，不打高空不廢話，直指人心。」（陳韋翔 醫師）
　
「短短幾個小時，讓我可以輕易駕馭統計工具，面對常見的臨床問題，分門別類且快速地依循指引，跑出統計數據及圖表，這赫然是以前夢想無數次的統計學習方式，有效率、又容易，更重要的是，心中那堵統計高牆不見了！」（陳柏帆 醫師）