▍鰻魚×三民書局4~12歲數學精選團 ▍⛽️ 下單連結：https://pse.is/39fgal ⚠️先註冊/登入三民會員，複製貼上連結才會變價
🔥 #MathStart啟蒙叢書┃美國小學生必讀63本「生活化」數學故事繪本，抽象化能力在日常經驗中建立✅ 👩🏻👨🏻爸媽們，你知道國小六年「抽象化」能力建立，是數學這科核心學習關鍵，更是攸關未來永續學習能力的基石嗎？但，「#抽象化」是無法靠別人教的，而是要靠孩子自己去體會！

✨Math Skills=Life Skills！💫
將測量、奇偶數、除法...等數學概念，經由有趣且與「生活經驗」相關的故事內容去感受，正是學會抽象化的方法之一。

像搭乘遊樂園的雲霄飛車🎢、咖啡杯學「➗ 除法(Dividing)」、🎪 園遊會擺攤遊戲認識「比較數的大小(Comparing Numbers)」、🏖沙灘堆沙堡學「測量(Measuring)」....等，都是今天，我們要分享的這一套大名鼎鼎，暢銷20年，全球總銷售量超過1,000萬冊，足跡遍佈美國小學和圖書館的【📚 #MathStart數學啟蒙繪本】，絕對是想落實鰻爸數學學習建議，讓孩子不著痕跡、有效吸收和理解數學概念的必收錄書單。

💡 鰻爸觀點：小學算術怎麼教？：https://pse.is/3bb3gg
（詳細直播在社團 https://pse.is/3agugk ）
📚 MathStart數學啟蒙繪本分享文： https://pse.is/3bnds5
🎥 Maya朗讀YT播放清單 http://yt1.piee.pw/3a9hky (陸續新增)

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👑 #同團推薦
除《MathStart》系列數學繪本外，鰻爸強力推薦專門給家長閱讀的《 📚 #小學算術教什麼，怎麼教 》，以及我們親自挑選出來的《 📚 #DK世界上最神奇的數學遊戲書 》 中、英文版自由選擇，均同步收納在本次限量團購書單中。

另外，若無法使用英文版MathStart系列者，由英文漢聲出版的【📚 #漢聲數學】第一、二輯中文版，編輯核心理念與編排架構，近似於MathStart，同樣（1）重視數學概念（2）內容生活化、圖像趣味化的特色（3）配合108課綱學習歷程，也很適合想為孩子奠定數學抽象化能力的爸媽參考，全書有注音，建議小一以上適用。

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⏰ 開團時間：1/28(日)23:59
▶下單連結：https://pse.is/39fgal （務必從此入專區）

📚 團購書單 https://reurl.cc/qmdbeE)

▍ 🎁跟團好書抽 ▍
團購結束後，將從下訂單的粉絲中抽出5位幸運兒，可獲得三民書局中文繪本《我眼中的世界》一本，詳細見置頂留言。

▍跟團流程說明 ▍

① #需為三民網路書店會員，加入會員由此去：https://m.sanmin.com.tw/member/joinapply（登入後複製貼上此連結）
若您的e-mail信箱沒有收到認證信，請連絡客服手動開通帳號。客服專線(02)25006600轉130~131，每日8:40~22:00。E-mail: ec@sanmin.com.tw。

② #經由團購專屬入口，將商品加入購物車後，即可享受「鰻魚家家酒」粉絲專屬折扣。

③ #付款方式
a) 信用卡線上刷卡（📣請備妥手機接收刷卡的動態密碼，並於30分鐘內完成刷卡付款）
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c) 轉帳/郵政劃撥/宅配付現
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d) 香港OK便利商店取貨（詳細說明http://goo.gl/tLx9sk）

▍出貨時間 ▍

【#現貨】團購後24小時開始出貨，整張都是現貨的訂單將於下單後兩週內出貨完畢。
⚠️ ⚠️MathStart系列，基本上全為現貨，僅有少數幾本國外延長到貨，凡買任何一階（訂單金額滿2,000元訂單，均會採先出貨去，缺書後補寄方式處理，讓大家能最快收到這套好書）

【#預購】預購商品若未特別註明到貨日，中文書等待期為一週，美國原文書因歐美新冠肺炎疫情關係，平均等待期為30~45個工作天，將依訂單順序出貨。如遇國外出版社缺書延遲，三民客服將另行email通知，請確定願意等待再跟團。

▍常見問題 ▍
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#康承親子好好買hohobuy社團 #獨家限量搶購中
小編最近買了一套書！
很適合最近這樣疫情嚴峻
需要提高孩子自覺的時刻
這套書裡有7本書和一套醫生組的木頭玩具！
#感冒 #牙齒 #身體 #眼睛 #食物 #臉 #細菌
木頭玩具有 #聽診器 #針筒 #藥丸 等，小編覺得也可以加上口罩在裡面
因為25號之後孩子陸續開學，與其一直提醒他們，倒不如用說故事的方式給他們聽，教導勤洗手，戴口罩，不要對別人咳嗽等重要觀念！

這套 #防疫繪本組
從 #探索病毒大發現 到 #身體大發現，以圖像為主文字輔的圖解方式介紹病毒的由來到身體的構造和功能，漸進式的引導孩子進入身體的神秘世界，讓孩子輕鬆認識身體的結構和機能，健康快樂的長大。

#三大編輯特色：
1. 圖像式引導學習有助概念的深化
以圖像為主文字輔的圖解方式逐步引孩子認識和瞭解身體各部位的構造和功能，讓孩子透視身體內臟器官的構造和部位，輔以圖說文字的解說，直接瞭解該部位的名稱和功能。圖像式引導更有助於部位與概念的連結和理解。

2. 瞭解身體全貌而懂得自愛自保
瞭解身體構造和功能很重要，透過從整體到局部的「由上而下」、再由局部到整體的「由下而上」的引導學習，藉以瞭解整體的知識，才能更懂得如何寶貝和保護自己的身體。

3. 身體奧秘探索的科學之旅
日常生活中，吃東西、大便、放屁、尿尿、感冒、打噴嚏等幾乎天天發生。但是你知道身體為什麼會產生這些現象嗎？讓孩子發現問題，輕鬆探索身體的奧秘，同時認識身體的結構和機能，健康快樂的長大。

#規格：21×25.7cm×28頁/精裝/彩色/全套7書1玩具

1⃣寶貝的第一個Q & A――認識病菌大發現
文/凱蒂．黛恩絲
圖/瑪塔．阿瓦雷．米格恩斯
譯/謝靜雯
這是一本關於「病菌」的書，用活潑的圖象呈現從室內到戶外，需要留意衛生習慣的眉角，從病菌的由來到醫療預防盡在其中。讓孩子透過翻翻頁，探索關於「病菌」的各種知識，讓父母親在共讀的過程中和孩子輕鬆談「病菌」！
★第73梯次好書大家讀、好書大家讀2017年度最佳童書、文化部第40次中小學生優良讀物

2⃣牙齒和嘴巴的奧秘
圖/菅原惠子 監修/吉田昭一
翻譯/鄭如峰
幼兒的蛀牙，常因乳牙遲早會換長成恆牙而被疏忽。然而，乳牙有幫助下顎咀嚼以利消化食物、正確發音、臉形美觀以及恆牙萌出空間等重大功能。讓孩子從小學習關於牙齒的知識，了解蛀牙的原因及養成正確的潔牙習慣，擁有一口健康的牙齒。

3⃣感冒的奧秘
圖/菅原惠子 監修/辻山貴子
翻譯/鄭如峰
感冒所引起的不舒服，不僅會讓孩子失去以往的活力，也讓大人疲於照料，本書以輕鬆有趣的方式引導孩子認識感冒的症狀和預防方式，進一步了解身體變化，以及治療的方式，讓身體快快恢復元氣。
★第77梯次好書大家讀

4⃣食物的奧秘
圖/菅原惠子 監修/辻山貴子
翻譯/鄭如峰
「我不要吃，不要吃！」幼兒時期對食物有明顯的喜好，不良的飲食習慣會影響孩子的消化吸收和成長，食物不只是幫助長大成人，而且有益健康，藉由本書主題，可幫助孩子了解食物的重要性，建立正確的飲食觀。

5⃣眼睛大發現
圖/菅原惠子 監修/辻山貴子、深道義尚
翻譯/朱燕翔
眼睛充滿了奧秘，一起來探索吧！藉由認識眼睛的基本構造和功能，體會眼睛的重要以及視力保健的方法，引導孩子透過視覺遊戲認識錯覺的發生，並從生活、習慣、姿勢上培養正確的觀念。

6⃣千變萬化的臉
圖/菅原惠子 監修/辻山貴子
翻譯/朱燕翔
臉，可以看出人的心情，同樣一個人臉上也會有各種表情喔！透過臉部表情的觀察臉部表情的觀察，讓孩子對自己臉孔的獨特性產生興趣。藉由觀察臉部的形狀、表情和情緒的關係，來了解千變萬化的臉。

7⃣男生和女生不一樣
圖/菅原惠子 監修/辻山貴子
翻譯/朱燕翔
為什麼會有男生和女生呢？外表看起來有哪些地方不同？透過引導讓幼兒從聲音、服裝、外形以及身體外觀認識男生和女生的差異，進而產生性別的認同、認識個性的獨特性，學習尊重他人。

另外搭上醫生組木頭玩具，讓孩子能提高興趣❤️把知識融合在玩樂中是最棒的學習方式👍
但因為很熱銷，所以量沒有很多喔！
#限量100組 #售完無法追加
#有沒有人也想要購入呢
#康承親子好好買hohobuy社團
#請務必完整回答四個問題才能審核加入喔!

以前媽媽都會叫我們多讀書，以後才有出息！從小到大玩了那麼多年，突然叫我讀書怎麼可能讀得下去，後來姍媽靠著家姐租來的輕小說開始愈看愈多書，慶幸當年姐姐存的零用錢養大我看書胃口😆

以前沒人教我看書技巧，現在讀老師們的筆記回想起來，當年要是有老師這樣教我，就不會常腦袋放空沒想法了，到現在都還記得作文課時總是拿著筆直到鐘聲響起，只抄寫了題目而已

自從當媽後就很認真讓小孩愛看書，看到這句話「多讀你就會了嗎？」還是覺得自已道行太淺😅

讓小孩愛看書👉看懂書👉會思考👉會表達

讓思考成為習慣，答案成為問題，
顛覆成為創作，閱讀成為質疑，
理解成為起點

閱讀是有技巧的跟引導方法的
#要進修的爸媽快來👋

姍媽還有分享更多 從圖片進階到文字的小學生課外書
如何選擇？🎥 https://reurl.cc/NarVdm
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📕從讀到寫：林怡辰的閱讀教育

願閱讀成為孩子成長路上的重要指引與能量，
把孩子帶到我們想像不到的地方。
──林怡辰　2016未來大人物教育類得主

　本書特色　
✔ 4大部隊，自造圖書館：打掃書架、借還書、編書、打字，從無到有，帶著孩子打造自己的圖書館
✔ 3個學習段，分齡策展書單：低年級、中年級、高年級，從讀到寫，策劃上百本適齡、適閱書單，讓閱讀為寫作打底
✔ 10道QA，帶孩子進入閱讀世界：沒有閱讀習慣、唸過就忘、不看沒有注音的書……，分齡解說帶孩子閱讀的策略與技巧
✔ 4組觀察，和你談書：點出閱讀對「療癒傷痕、改變價值觀、突破學力低落、提升學習動機」的人生影響

　書籍簡介　

曾經，閱讀，離這群孩子很遠很遠。
現在，書籍，是改變孩子生命的起點。

過去，是閱讀安頓了林怡辰的身心；
如今，她用熟悉的方式，拯救一個個脆弱的心靈。

自身成長過程的不順遂，加上常駐偏鄉小校，林怡辰對孩子總帶著更深一層的同理與關懷。她堅信，閱讀是翻轉貧窮的力量，教育是脫離弱勢的管道。

十多年來，致力推動閱讀，說服校長、家長的認同與支持，在網路上募書，寫各種企劃案爭取經費，一步步替班級、學校打造不輸資源豐厚學校的圖書館，為的是讓偏鄉孩子也有開拓視野的機會。

閱讀的能力有了，寫作能力的培養就容易許多。林怡辰在書中具體分享她如何有效提升孩子讀寫能力的做法與建議，包括句子練習、創意心得，利用演講、辯論活動幫孩子提升邏輯思考力，論說文寫作也不再是難事。此外，書中也回應了經常讓父母、老師頭疼的問題，包括：

＃孩子沒有閱讀習慣怎麼辦？
＃孩子的專注度不夠，如何改善？
＃孩子唸過就忘了，怎麼辦？
＃孩子只愛看漫畫或是閱讀偏食怎麼辦？
＃讀了不太理解怎麼辦？
＃看了很多書但作文寫得不好怎麼辦？

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📕閱讀素養：黃國珍的閱讀理解課

108新課綱即將上路，跨領域學習成為必須，
孩子的閱讀理解與思考探究能力，才是從容應對未來的真實後盾。
一步一腳印推動青少年閱讀素養的先鋒推手、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍，
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」，跨領域剖析學習本質，帶你從閱讀練就思考力的專書。

商品特色
✔ 華文世界推動青少年「閱讀素養」的指標人物、《閱讀理解》學習誌創辦人黃國珍，
第一本深入淺出暢談「閱讀素養」，跨領域剖析閱讀本質，帶你從閱讀練就思考力。

✔ 以「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進，
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。

商品介紹
走訪過上百所校園，超過上千場的分享與思考，
近年甚至以兩天一場的密度受邀，活躍於各類閱讀講座與工作坊，
讓黃國珍躋身近年教學現場最受歡迎的暖男講師之一，更成為推動閱讀素養的指標人物。

他出身文學世家，自小喜愛藝術，有著近10年社會企業、設計思考背景；
卻選擇在40歲之後，選擇以「推動閱讀理解」、「培養學子閱讀素養」為職志。
也由於他的跨領域背景，讓他眼中的「閱讀」更顯肌理與層次，更重感受與反思。

從文本、訊息、脈絡、意涵、觀點到思維的建構與解構，
從理解訊息到獨立思考，從獨立思考到形成觀點，
108課綱以跨領域學習為本，目標在培養能適應現在生活、面對未來挑戰的人才素養力。
黃國珍第一本談閱讀素養的深度體悟，
無論是從為人父、為人子的角色，分享如何讓閱讀自然而然進入日常生活，
或是從文本的訊息提取、廣泛理解，到統整解釋、反思評鑑的分層剖析，
抑或針對評量方式、要不要讀經典、文言白話之爭等教學現場討論，
本書從「重新認識閱讀、持續探索走向理解、以閱讀素養前進未來」三大面向層層推進，
為作者多年來針對「閱讀素養本質」與「閱讀理解內涵」的淬煉與整理。

黃國珍眼中的閱讀教育，
並非只是教孩子如何去讀一本書，而是開啟孩子的頭腦去思考，
甚至是一種發現「自己是錯誤的」的教育。
他衷心認為：
真正的閱讀素養，是讓我們不僅獲得了知識，獲得了能力，
更重要的是，讓思考成為習慣，答案成為問題，
讓顛覆成為創造，閱讀成為質疑，更讓理解成為起點。
在往來的討論與對話中，細細堆疊靈魂的厚度，讓我們的心靈逐漸滋養壯大。

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📕教出閱讀力

看到書本不逃跑，走進文字的奇趣世界，營造「閱讀型家庭」，帶著孩子學會「讀」！
讓閱讀陪伴學習，《教出閱讀力》，傳授孩子親近閱讀的祕訣！

✔ 長銷10年的「閱讀力」學習指南，2017年與時俱進增修版。

✔ 淺入深出示範21本繪本、橋梁書閱讀策略，12個小練習引出孩子的自主閱讀力。

✔ 新增「3C與閱讀」，提示數位學習時代，如何讓「3C」成為閱讀良伴。

陪讀到底要怎麼讀，才能幫助孩子培養「閱讀力」？

每天都有預留親子共讀的時間，但孩子就只愛聽某幾本，在「閱讀上」是不是都沒有進步？

我的孩子好沉默，每次想引導討論，他都不跟我討論，該怎麼辦呢？

孩子的「閱讀力」，除了依靠「親子共讀」和「增進閱讀量」兩種方法外，歐美國家也很重視有系統的「閱讀策略」。從認知發展的學術理論出發，告訴你為何這些日常小活動，正是培養「閱讀力」的最佳起步：

►打開書本翻翻書：拿起書本打開書，從唸封面、作者名、繪者名開始，與孩子一起翻書、翻頁，這就是在建立孩子對書本概念。

►看圖說故事：指著繪本上的圖，聽孩子幫圖命名、描述圖片中的行為、透過圖畫組成故事，這就是孩子理解書內容的過程，透過閱讀認識世界。

►認識身邊的字：看路標、去銀行領錢、到餐廳點菜……，生活中無處不是字，各種印刷字體，都是認字的好時機。

►逛校園布告欄：與孩子一起走在校園走廊，讀一讀布告欄裡資訊。原來日常用語「小樹喝水」跟學校用語「光合作用」的概念接近，這就是透過閱讀，連結生活語言和學校知識。

更多從幼兒期培養閱讀力、在學齡期培養深度閱讀的方法，都在《教出閱讀力》中。

柯華葳教授為華盛頓大學教育心理學博士，曾任國家教育研究院院長、台灣閱讀協會理事長，長期擔任促進國際閱讀素養研究（PIRLS）台灣計畫主持人。她以研究大腦認知的專業推廣閱讀，2006年出版的《教出閱讀力》，率先提供系統化閱讀方法與步驟，引導父母和教師、有效提升孩子的閱讀力，精進孩童的學習與思考。2017年暢銷重現，幫助想要了解「閱讀是怎麼一回事」的讀者，回味「閱讀」的美好。

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姍媽覺得
每個小孩都是愛看書的，要幫他們找到成就感
一起找出適合的方法吧💪

如果家裡有學齡前小孩推蔫必看 #教出閱讀力
家有大班小孩就一定三本都要看過唷

🔥風靡台灣小學界，讓小孩第一次看就愛上，連老師都推蔫必看書單！開團囉～https://gbf.tw/2rebp

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