熱門Ptt文章

[爆卦]小学校教員 志望理由 例文是什麼？優點缺點精華區懶人包

雖然這篇小学校教員 志望理由 例文鄉民發文沒有被收入到精華區：在小学校教員 志望理由 例文這個話題中，我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 小学校教員產品中有11篇Facebook貼文，粉絲數超過2,049的網紅Yayoi Oguma，也在其Facebook貼文中提到， いつも英語維新朝ライブご覧いただき誠にありがとうございます。 そしてUPWの申し込みは8月6日までが早割なので、 お急ぎください！こちらのリンクをお使いください。 ↓ https://seminars.jp/seminars/6083 （このページで特別価格になります！） ちなみに本当に清水社長も...

　同時也有12部Youtube影片，追蹤數超過6萬的網紅えっちゃんねる放課後，也在其Youtube影片中提到，母の人生初ゲームwww まじでコントローラーの操作からっていう！ そして私もゲーム全然やらない人間だからしんどいwww #ゲーム実況 #実況 #メイドインワリオ #マリオ ▽えっちゃんのSNS Twitter：https://twitter.com/ecchan_bom2 Instagram...

「小学校教員」的推薦目錄

小学校教員 在 親子で英語力アップ！の英語コーチング Instagram 的精選貼文

2021-09-03 18:01:34

２歳と0歳のお子様がいらっしゃるNさんは、小学校の先生で、現在、二人目の育休中です。 英語ができる人にずっと憧れていて、勤務先の小学校で自分の強みが欲しくて、それが英語だったら、と思い、一人目の育休中に英検準１級を受験しようとしましたが、難しさと忙しさで、断念。 子供たちには英語ができるようにな...

小学校教員 在 MAMADAYS ｜ママデイズ Instagram 的最佳貼文

2020-05-13 04:03:47

言葉を覚えているお子さまに贈りたい「あいうえおタペストリー」☘️ 子ども部屋やリビングの壁に貼ってもインテリアを邪魔しないデザイン。 かるた付きだから、親子で一緒に遊び感覚で言葉に触れられます🌼 . 【お部屋に馴染む あいうえおタペストリー】 . 「あいうえおタペストリー」のモニター（5名様）募集！...

小学校教員 在 Miyuki Miyata(age 55) Instagram 的最佳貼文

2021-05-10 15:44:53

『親子3人ボディビルダー👨👦🏻👩🏻』‼️‼️… . . 主人…今年56歳。小学校教員をやっていたはずが… . 長男…今年28歳。サッカー選手になっていたはずが… . 私…今年52歳。体育教師をやっていたはずが… . . 何故か3人ともほぼ裸同然の格好で、舞台に立ち ボディビルダーになっていた‼️💦💦...

  • Yayoi Oguma

    小学校教員 在 Yayoi Oguma Facebook 的最佳貼文

    2020-08-07 07:00:32
    有 4 人按讚

    いつも英語維新朝ライブご覧いただき誠にありがとうございます。

    そしてUPWの申し込みは8月6日までが早割なので、
    お急ぎください！こちらのリンクをお使いください。
    ↓
    https://seminars.jp/seminars/6083
    （このページで特別価格になります！）
    ちなみに本当に清水社長も全く利益なしで提供してくれてます！

    8月6日は二万三千人が人生を変えた
    アンソニーロビンズとUPWの秘密に
    ついて語らせていただきました！
    UPW参加される方は準備動画として活用ください。
    参加しない方も世界を変えてきたアンソニーを知って、
    世界を変える人になるきっかけにしていただければ
    幸いです！
    ↓
    https://www.youtube.com/watch?v=6h3TIsv5EkE


    通訳講座の体験会はキャンセル一席でましたので、
    ちょっとでも気になってる人はすぐお申し込みください。
    もしこれで英語も収入も人生が変わるのであれば、
    このチャンスを逃すのはもったいないです！
    8月9日が最後の会になります。
    ちょっとでも通訳に憧れがある方は絶対参加くださいね。
    運命を変えるチャンスを掴みましょう！
    ↓
    https://peraichi.com/landing_pages/view/sokuzoom

    8月7日も熊本からパワフルに日本の英語教育改革する素晴らしいゲストをお迎えし、
    児童英語教育についてとことん語ります！

    株式会社Global Smile Japan　代表取締役　松本いづみ　
    熊本県出身。2000年にカナダ・バンクーバにて語学留学、TESOL（英語教師養成講座）資格取得。帰国後、Smile Kids子ども英会話スクールをOPENし、熊本県公立の小学校に英語指導を行う。
    2004年から8年間熊本県菊池郡菊陽町教育委員会に所属し、月に約1000人の児童に英語指導。また、小学校教員に英語指導者向けの研修を行う。
    2009年から英語教育を幅広く伝えるために英会話スクール・学習塾・留学サポートを中心に株式会社Global Smile Japanを設立。
    2010年にインドネシア人の夫と結婚。現在、娘（８歳）と息子（６歳）の子育てと仕事を両立しながら、海外留学事業や教材開発、イベント開催など英語教育を通して真の国際人の育成に力を入れている。
    2019年にインドネシア・バンドゥンにて小学校・幼稚園教諭約１５０名に英語教育と指導法、日���の教育について講演をする
    2002年より毎年カナダ留学の引率を行なっている（子ども留学・親子留学）

    今回のライブもYou tube、FB、ツイッターでも視聴可能ですが、
    You tube小熊弥生チャンネルに登録ください！
    登録はこちらからどうぞ！
    ↓
    https://www.youtube.com/channel/UCOvrIKJSNSDyaAMdrY6_rlQ?view_as=subscribe

  • โอตาคุบริโภคมาม่า

    小学校教員 在 โอตาคุบริโภคมาม่า Facebook 的最佳貼文

    2019-09-04 13:47:15
    有 189 人按讚

    บทความนี้สัมภาษณ์ครูโรงเรียนประถมรายหนึ่ง
    ที่มีประสบการณ์สอนมากว่า 30 ปี

    ว่าถ้าเป็นคุณครูจะเลือกชั้นเรียนไหนใน Fire Emblem 3H

    เจ้าตัวบอก
    ตัวเองมีประสบการณ์สอนมาปีนี้เป็นปีที่ 33 แล้ว
    แต่แทบจะไม่เคยเล่นเกมเลย
    อย่างมากก็เล่นโอเทลโล่ในทาเบล๊ต

    ---------------------------

    ชั้น Black Eagle

    เท่าที่ดูเป็นชั้นที่น่าจะมีสมรรถภาพสูงสุด
    นักเรียนส่วนใหญ่เป็นลูกขุนนาง
    มีกำลังทรัพย์เสถียร น่าจะได้รับการศึกษาอย่างดีกันมาก่อน
    มีคนที่สามารถมาเป็นผู้นำได้หลายคน

    ในขณะที่ Edelgard เป็นหัวหน้าห้องนำชั้นเรียน
    Ferdinand ที่เป็นคู่แข่งก็สามารถออกความเห็นทักท้วงได้
    พอมีคนเป็นผู้นำได้ 2 คนก็จะมีการแข่งขันกัน
    ความเห็นต่างๆก็จะกว้างขึ้นตามมา
    ก่อให้เป็นผลกระบวนการคิดที่ดีขึ้น

    ตัวเราเองก็เคยสอนชั้นเรียนแบบนี้อยู่
    พอมีเด็กที่เป็นผู้นำหลายคน เขาก็จะมาออกความเห็นที่ต่างกัน
    เด็กๆที่เหลือก็จะได้รับความเห็นหลายด้าน
    เอามาคิดกันได้ว่าอะไรที่ดีหรือไม่ดีกันยังไง

    พอพวกเขาคิดกันเองได้
    ครูอย่างเราก็สอนได้ง่ายขึ้นด้วย

    และถึงจะมีเด็กมีปัญหาอยู่อย่างบ้างก็ไม่ได้เป็นปัญหานัก
    มีเด็กเก็บตัวแบบ Bernadetta
    มีเด็กที่ชอบหาเรื่องทะเลาะแบบ Caspar
    มีเด็กที่หลับในชั้นเรียนแบบ Linhardt
    แต่ถ้าพวกเขาได้รับรู้ถึงความสนุกในชั้นเรียน
    ปัญหาเหล่านั้นก็จะทยอยหายไปเอง

    โดยเฉพาะ Caspar นี่เป็นคนร่าเริงดี
    สมมุติว่ามีเด็กอีกคนที่มีความคิดดีแต่เล่าไม่เก่ง
    เขาก็จะเป็นคนพยายามช่วยเล่าความคิดนั้นให้คนอื่นฟังต่อ
    เป็นชั้นเรียนที่มีสมดุลย์ดีทีเดียว

    -------

    ชั้น Blue Lion

    .... ขอบอกตามตรงว่านี่เป็นชั้นเรียนที่ดูแลยากมาก

    มีเด็กที่พ่อหายตัวไปอย่าง Annette
    เด็กที่มีปัญหากับพ่อบุญธรรมอย่าง Mercedes
    เด็กที่พี่ชายถูกไล่ออกจากบ้านอย่าง Sylvain
    และอื่นๆอีก

    มีเด็กที่มีปัญหาทางบ้านเยอะมาก
    จนเรารู้สึกว่าเราอาจจะรองรับได้ไม่หมด

    ถ้ามีแค่สักคนเดียว ก็อาจจะให้เด็กๆทุกคนช่วยเหลือเขาได้
    แต่พอเป็นกันหมดแบบนี้
    ทางฝั่งครูก็รับมือไม่ไหวเหมือนกัน

    แล้วคนที่มีปัญหาหนักสุดก็หัวหน้าชั้นอย่าง Dimitri เอง
    นอกไปจากเรื่องภาระที่ต้องมาเป็นผู้สืบทอดบัลลังค์แล้ว
    พอเป็นคนมีความสามารถด้วย
    เลยน่าจะเป็นคนจำพวกที่คิดว่าตัวเองจะต้องพยายามเพื่อคนอื่น

    ตัวเราก็เองก็เคยเห็นเด็กที่แบกโลกทั้งใบไว้คนเดียวอยู่
    เขาพยายามเอามากจนพอมีอะไรก็คิดเอาว่าเดี๋ยวเราแก้เองก็ได้
    เลยกลายเป็นว่าปัญหานั้นเริ่มพอกพูนจนเขาพังลงมา

    ชั้นเรียนนี้ควรจะปรับให้เป็นชั้นเรียน
    ที่ทุกคนสนับสนุน Dimitri ได้มากกว่า

    แล้วพอทุกคนมาร่วมมือกัน
    ก็จะเห็นปัญหาที่หลายคนมีร่วมกันได้
    พอเห็นตรงจุดนั้น ก็สามารถร่วมมือกันแก้ปัญหากันได้

    ไม่ว่าจะเป็นอาสาสมัครก็ดี
    หรือจะทำเพื่อให้คนอื่นรู้สึกขอบใจเราก็ดี
    พอพวกเขาได้รับประสบการณ์ที่ทำให้ตัวเองรู้สึกดีขึ้น
    ก็จะมีโอกาสได้การเดินหน้าต่อไปได้

    ----------

    ชั้น Golden Deer

    เป็นชั้นเรียนที่น่าสนใจมาก

    จากทั้งสามชั้น
    นี่เป็นชั้นเรียนที่นักเรียนแต่ละคน
    ต่างก็ทำในสิ่งที่ตัวเองอยากจะทำกัน

    มีทั้งคนชอบแต่งตัวอย่าง Hilda
    มีเด็กชอบวาดภาพแบบ Ignatz
    มีเด็กชอบฝึกกล้ามแบบ Raphael
    มีเด็กที่มุ่งหวังจะเป็นขุนนางที่ดีอย่าง Lorenz

    เข้าใจได้ง่ายเลยว่าควรจะฝึกพวกเขาให้เก่งไปทางด้านไหนดี

    ถ้าจะห่วงก็มี Marianne กับ Claude ที่เป็นหัวหน้าชั้น

    Marianne เป็นคนเงียบๆเกิน
    ก็เป็นห่วงว่าจะเข้ากันกับเพื่อนๆไม่ได้

    แต่เขาเป็นคนชอบสัตว์ ชอบดูแลม้า
    ถ้าเขาเอาความชอบของตัวเองมาเป็นแรงดึงดูด
    ก็จะทำให้คนอื่นมาสนใจเขา แล้วสร้างการสนทนากันได้

    ส่วน Claude นั้น
    ถึงแม้ว่าเขาจะเป็นคนเข้าสังคมเก่ง
    แต่ก็เป็นคนที่ขี้ระแวงไม่เชื่อใจใครง่ายๆ

    จริงๆแล้วเขาเป็นคนที่ไม่ได้เปิดใจให้กับเพื่อนๆในห้องเรียนเลย
    พอเขาทำตัวเหมือนจะปกปิดอะไรสักอย่าง
    เพื่อนๆก็จะมารู้สึกกันว่าเขาไม่ได้เปิดใจให้กันเลย

    ถ้าเขาสร้างเพื่อนที่เขาสามารถบอกความลับนั้นออกไปได้
    ก็คงจะมีสัมพันธ์ที่ดีกับคนอื่นได้มากกว่านี้

    แต่โดยรวมแล้วก็เป็นชั้นเรียนที่ทุกคนมีเอกลักษณ์กันดี
    มีอนาคตที่ดูแล้วน่าจะสดใส

    ถ้าจัดเทศกาลโรงเรียน
    แต่ละคนก็คงจะมีผลงานน่าสนใจออกมาให้ดูกัน

    แล้วถ้าให้จัดงานแสดง
    ก็คงจะเป็นผลงานที่เลื่องลือกันในปีนั้นแน่นอน

    --------

    ถ้าจะถามว่า
    แล้วเราอยากจะเลือกชั้นไหน?
    เขาตอบว่า จะเลือก Black Eagle

    เหตุผลหลักๆเลยก็คือ เป็นชั้นที่ดูแลง่าย
    นักเรียนเขาเริ่มคิดเริ่มทำอะไรกันเองดดยเราไม่ต้องไปเข็น
    แล้วแต่ละคนก็อยู่ในสภาพแวดล้อมที่เติบโตเองได้

    แล้วพอมีเด็กที่มีความเป็นผู้นำอยู่
    นักเรียนทุกคนก็จะมีความกระตือลือล้นขึ้นมา
    เป็นชั้นเรียนที่ดูแลได้ง่ายมากเลยสำหรับเรา

    ส่วนของ Blue Lion นั้น
    ถึงแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้เป็นเด้กเกเรหรืออะไร
    .... แต่ก็ไม่กล้าพูดว่าเราอยากที่จะดูแลพวกเขา

    ----------

    แต่ถึงอย่างไรก็ตาม หัวหน้าชั้นทั้งสามคนก็เป็นเด็กเก่งกัน
    ถ้าพวกเขามาร่วมมือกันในอนาคตได้
    ก็คงจะไม่มีอะไรที่หวังได้ไปมากกว่านี้แล้ว

    ในเกมก็คงเป็นเช่นนั้นสินะ

    .....
    ...
    ..
    .

    [คนสัมภาษณ์อธิบายว่า
    หลังจากนี้ทั้งสามคนจะมาก่อสงครามฆ่าล้างแต่ละฝ่ายกัน]

    ...
    ..
    .

    ..... ทำไมถึงเป็นอย่างนั้นขึ้นมาเหรอ?
    พวกเขาจะก่อสงครามกันเพื่ออะไรเหรอ?

    ---------

    คนสัมภาษณ์ปล่อยให้คุณครูอึ้งงงอยู่อย่างนั้น

    และจบท้ายด้วยโฆษณาขายเกม Fire Emblem 3H

    https://www.gamespark.jp/article/2019/09/03/92660.html

  • Ocean拍片教學

    小学校教員 在 Ocean拍片教學 Facebook 的最佳貼文

    2018-03-29 01:23:13
    有 14 人按讚


    有趣！小心別把相機丟到海裡。幸運的還要等三年 😂

    (特別聲明:尋找相機的任務已經完成了!我們很神奇的找到主人了!
    所以下面的故事，歡迎您的分享，但是不用再幫我們尋找相機主人了喔~)

    大海漂來的相機，有可能找到主人嗎?

    今天岳明國小全校總動員，一起到蘇澳港邊里海邊(無尾港海灘)撿拾垃圾淨灘，結果我們班男生，發現一台已經長滿貝殼(藤壺)青苔的防水相機，大家先是好奇可以撿到這樣的東西，後來竟然把外殼打開，裡面還藏有一台可以使用的數位相機，大家一起拿回教室研究，發現裡面的照片，最晚的紀錄是在2015年9月7日，我們猜測，他們應該是在潛水時遺失了相機。(相機是Canon G12)

    偷看別人相機照片，似乎有點不太道德。不過我們討論的結果，如果可以看看照片，會不會有什麼線索可以讓我們找到相機的主人還他呢?所以我們全班一起把照片快速地看了一遍，得到下面一些推斷:

    1. 相機主人，很有可能是日本人，由拍攝的場景看來，應該是在日本石垣島上，由人的臉形來看，也很像日本人。
    2. 相機應該是年輕人所擁有，他們拍攝了幾次去海邊玩樂潛水的畫面，也有跟家人的合照。海裡潛水的照片拍攝的很美，基於隱私，我們只公開幾張。
    3. 我們決定公開照片，最主要是希望可以找到相機主人，最好有日本媒體朋友，可以幫忙報導，讓主人看到新聞找到我們，或許我們就可以歸還相機給他們了。
    4. 遺失在大海將近三年的相機，裡面的電池都還有電力，照片也都是完整的，如果有人認識照片裡的這些人，歡迎與我們聯絡，可以臉書私訊，或者寄電子信箱給我們，我們將盡快想辦法把相機歸還給您們喔!
    5. 聯絡方式~台灣蘇澳岳明國小 李老師
    parkgood@gmail.com

    2018.03.28 晚上09:00
    感謝神奇的網路世界，我們找到相機主人了!

    經過了好多、好多、好多、好多…的陌生朋友熱心幫忙，我們終於找到相機主人了。

    她是一位目前正在東京上智大學外國語學部英語學科三年級的學生，世界真的很微妙，去年三月的時候，她才跟朋友來過台灣旅行!

    她感到很不可思議，也很興奮，竟然可以讓我們撿到她遺失兩年多的相機，所以另一個大大的好消息，她決定要找時間，親自坐飛機再來台灣一次，謝謝我們小朋友，敬請大家期待我們與她的有緣會面吧!

    喔!對了，她同意我們公布她的姓名，椿原世梨奈。
    謝謝每位熱心的朋友!

    補充說明 : 她有跟我們說~她是被她日本的朋友通知，看到她的照片而知道這件事情的，她覺得很不可思議，大約30小時，她就被找到了。

    感謝朋友協助翻譯日文~

    海を渡ってきたカメラ、持ち主の元に戻れるか

    　本日、台湾の岳明小学校が行ったビーチクリーンイベントの中で、沢山な貝が付着した水中カメラが見つかりました。防水ケースを開けてみたら、まだ使えそうなカメラが現れました。本当はよくないと思いますが、持ち主の情報を掴むために私たちは写真データを確認しました。写真の最後の撮影日は2015年9月7日であることが分かりました。恐らく持ち主がその日にこのカメラを無くしたのではないかと考えられます。

    　私たちの推測は、
     持ち主は日本人でしょう。撮影の場所から見れば、日本の石垣島である可能性が高い。写真に写る方も日本人のようです。
     持ち主は若者でしょう。家族との写真だけではなく、ダイビングの写真もあります。ダイビングの写真はとても綺麗ですが、個人情報のため、数枚しか公開しません。
     持ち主の元に返したいため、私たちはやむを得ずに写真を公開することを決めました。大変申し訳ございませんが、メディアとか転載とか、持ち主を探す手伝いをしていただけませんでしょうか。
     持ち主本人、あるいは写真の人について心当たりがある方、ぜひ連絡するようにお願いします。Facebookでのメッセージ、あるいはEメールでもいいです。私たちは、カメラを返します。連絡先：台湾蘇澳岳明小学校教員　李　parkgood@gmail.com

你可能也想看看

搜尋相關網站