[爆卦]小四試卷pdf是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 小四試卷pdf產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過1,872的網紅STELLA MA,也在其Facebook貼文中提到, ❝ 不聽不說,何來語言? | #theStarterfly 看飽李嘉誠的超強文宣,我們是時候要回歸重點。 正當大家專注在抗爭之中,政府又出新招。 今次又搞中文科。 學校課程檢討專責小組上月發出諮詢文件,文件內的糖衣包裝說得真動聽: 「中國語文和英國語文科有需要減少考試卷數及/或簡化校本評核以...

  • 小四試卷pdf 在 STELLA MA Facebook 的最佳貼文

    2019-08-16 22:33:48
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    ❝ 不聽不說,何來語言? | #theStarterfly

    看飽李嘉誠的超強文宣,我們是時候要回歸重點。

    正當大家專注在抗爭之中,政府又出新招。
    今次又搞中文科。

    學校課程檢討專責小組上月發出諮詢文件,文件內的糖衣包裝說得真動聽:

    「中國語文和英國語文科有需要減少考試卷數及/或簡化校本評核以配合學生需要。中國語文科可以探索公開考試的聆聽和/或說話部分,以及校本評核的實施是否可以修訂或減少以創造空間。」

    「探索」一詞,用得真妙。

    我們不妨探索一下,香港人到底還要讓到什麼地步?
    這次的修改,前題是「有效照顧學生多樣性」。

    到底是什麼背景的學生需要被特別照料,值得令一種語言的不被聽、又不可說?明眼人一看就知,要被照顧的,恐怕就只有一班非以廣東話為母語的學生。

    作為一個非港生的香港人,我想跟小組的成員說:當年來到香港,我丁點不會說廣東話,但我沒有被特別照顧,亦不需要被特別照顧,更慶幸沒有被特別照顧。如今的我,中文的聽、說、讀、寫四方面稱不上「優」,但亦不亞於以廣東話作為母語的人;亦正正如此,我才可以融入其他香港人,在香港可以有立足之地。

    所以,何苦要將本來不是問題的事,看作成一個問題?從來,要生活在一個社會,就該適應該社會本有的一切,而非改變原有的原則去遷就外來的人吧?剔除聽、說兩卷,不單是有意看低外來者的學習能力,亦會令自己人倒退,更甚是破壞香港一個寶貴的特色。

    ————————————

    猶記得小學時,某位老師說「廣東話」理應稱作「廣州話」。

    廣州話、廣府話、廣東話、粵語、白話,無論你怎樣稱呼都好,我們日常所講的語言,值得稱之為「香港話」。

    不能讓,不能再把「家」裡的一切白白拱手相讓。

    大家,一齊捍衛自己所講的語言。
    不可以讓下一代不懂聽和說「香港話」呀。

    P.S. 重點是:懇請大家要在諮詢期內發表意見!

    #一人一電郵捍衛廣東話大行動
    #捍衛廣東話
    #香港人講香港話
    #唔好搞我嘅廣東話呀

    ————————————

    【諮詢文件】
    * 有關上述中文科的部分請看PDF內第16頁第iii點
    https://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/press/consultation/?fbclid=IwAR0zpLAjM8DOnjCFfyPGLihHDWy6oKAZrBetEB0j1H2FUD--VnEEEavK5W0

    【遞交意見】
    遞交意見的死線是一個月後,2019年9月16日(星期一)!

    我們就用簡單、直接、了當的方法,一人一電郵傳給專責小組的成員,給他們知道廣東話的聽、說、讀、寫,缺一不可!

    電郵: taskforce_cur@edb.gov.hk

    注意:遞交意見書時是否提供個人資料,並無硬性規定。

    ————————————

    標題:自己想,每封不同才可以令收件者封封都要開來看個究竟!
    內容:(以下是我綜合網上兩個版本、編寫所得的,歡迎大家自行修改)

    專責小組成員:

    本人為一名香港市民,有聞 貴組於6月28日諮詢文件中提出刪去文憑試聆聽及說話考卷,本人予以強烈反對,原因如下:

    一、掌握母語不等於能以母語表達
    說話要言之有物、出口成文,除了要有豐富的詞彙,亦要有清晰的表達方式,說話卷的核心價值在於檢視學生在日常用語之外,能否有效建構論點展開討論;而廢除後則沒有地方訓練學生這項基本能力。

    二、掌握母語不等於能夠理解別人話語的內容
    聆聽別人的說話可以培養學生精煉對話的能力,亦即是捕捉對話中重點的能力。假如廢除,恐怕學生會失去一個練習的平台,無法與人有效溝通。

    三、語言的聽、說、讀、寫,缺一不可
    以語言系公開試IELTS雅思為例,考核學生英語水平以讀、聽、寫、說四考卷,尤其是以說話卷難度最高,一向是該考試衡量英語高水平者的好標準;如今 貴組研廢除聆、說二卷,猶如自斷一臂。

    除此以外,通識科亦需要保留。此科除了可以訓練學生的獨立思考思維、提升學生的抗逆能力,亦能加深學生對中國及香港的歸屬感。

    本人現促請教育局展開大規模咨詢,包括:延長咨詢期、設立公開的咨詢會,聆聽家長及廣大巿民意見,切勿強行作出有關中文及通識科課程修訂,並觸發家長及市民的不安及反感情緒,進一步衝擊香港政府的管治威信,以及引發更大的社會撕裂。

    懇請就以上意見跟進,並提供書面回覆。
    期待閣下的正面回應,謝謝。


    前程錦繡

    一名熱愛廣東話的香港市民
    2019年8月16日

  • 小四試卷pdf 在 Dse歷史科資源網站 - K.W.HO_History Facebook 的最佳貼文

    2014-08-06 18:17:49
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    問︰
    我主攻歐洲史、日本史同香港史得唔得,但以我所知中國史dbq必出一條....咁中國史我略記得唔得呢
    essay我sure唔會答中國史

    答︰
    同學你好,首先多謝你嘅提問。

    對於攻讀課題方面,首先同學你要考慮兩個因素:一,你所攻讀嘅課題足唔足夠你選答卷二(論述題,七選二);二,就係足唔足夠你作答卷一(資料題,必答,四條)。

    資料題方面,其實四題嘅分佈主要係主題甲三個課題(香港,中國,日本)出兩題,主題乙三個課題(一二戰,冷戰,地區合作)出兩題。

    所以DBQ出中國並非必然的。

    至於論述題方面,七題你大約你可分為︰
    1. 香港
    2. 中國
    3. 日本 / 東南亞
    4. 一二戰
    5. 冷戰 / 地區衝突
    6. 國際協作
    7. 綜合題

    如果同學你攻讀整個歐洲史,日本史及香港史,論述題方面,你都可以五揀二(包括埋綜合題),尚算穩陣。

    其實講左咁耐,整個歷史科可以分為六大課題(香港,中國,日本,一二戰,冷戰,國際協作)。保守方法,我建議同學主題甲主題乙各揀兩個課題重點讀,然後餘下嘅課題略讀則可。

    Ps,地區衝突(以阿,南非,巴爾幹半島)並不會出資料題,只會出論述題,同學你可以考慮忽視之。不過有一點可以提提,就係巴爾幹半島近年都無乜點出過,都建議同學攻讀,因為依個課題唔算大。

    Ps2,東南亞亦同上,只出論述題,但個人黎講,我更加唔建議攻讀東南亞,原因有二︰
    一,東南亞只會出論述題,而非資料題,如果果年唔出,同學就費時失事。再睇返歷屆試卷分佈,東南亞只係2013年出過一題,所以唔太值得投資。
    二,東南亞係讀勁多個國家,你平時讀中國,日本,都係一個國家一個地區咁樣讀(唔計歐洲),而你一個細TOPIC要讀咁多個國家,你好鬼易亂,難消化。

    P.S. 此問題由助理導師Chester Leung解答。 Chester Leung於2014年新高中歷史科中取得5**的成績,亦是K.W.HO的得意門生之一,現提供小組形式的補習服務予同學。如果同學對Chester Leung的私補服務有興趣,可以透過Facebook Inbox向本Page聯絡。
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