前天晚上，我接到一位國小畢業生媽媽的來信，說六年級學生7/3就畢業了，但搜索網路，卻找不到七月初的營隊可以參加。

看過來！看過來喔！畢業生&國際學校提早放假的學生家長，安儀老師聽到你們的呼喚了！我們決定加開：
1、7/6-7/10的宜蘭戶外閱讀寫作營
2、7/13-17的中正、內湖國學常識素養營，作為獻給畢業生的禮物，為準國中生安排專屬的國語文課程。
https://reurl.cc/Y1nopl

中正區：新北市中正區寧波東街
A班
上午9:00~12:00（翁清堂/楊嘉敏老師授課）
7/13（一）
閱讀文章《曇花的禮讚》桂文亞
國中文言有一課「愛蓮說」，以蓮喻人；而《曇花的禮讚》作者則廣泛運用譬喻、誇飾、擬人、映襯、排比......諸多修辭法，描述半夜盛放的曇花。本堂課將帶領同學深入閱讀後，以「XX花的禮讚」進行觀察摹寫，讓同學們得以深入淺出的一窺修辭學堂奧。

7/14（二）
將閱讀的觸角伸向經典，英國文學家毛姆知名短篇小說「午餐」，將當年還是窮酸文青的作者與法國貴婦共進午餐的虛榮感和阮囊羞澀的窘迫，與缺乏同理心的貴婦形成強烈的趣味對比。
寫作主題：「臉紅的時候」

7/15（三）
選用文言《王冕的少年時代》《五柳先生傳》等名篇，賞析文言文之精粹簡煉，以及記敘人物之技巧，本堂以「影響我最深的一個人」作為人物寫作練習。

7/16（四）
導讀《記承天夜遊》《大明湖》《大鼠》《為學一首示子姪》等名家作品，分析記事寫作的條理及方法，鼓勵思考與運用，練習題目為：「一場誤會」

7/17（五）
賞析元曲《天淨沙・秋思》《雁兒落兼得勝令・雲來山更佳》《沉醉東風・漁父詞》，從中了解記景寫作如何運用五感加乘，如何構建出一篇有畫面和意境的佳作。本堂課程亦有短篇詩作練習。

B班
下午2:00~4:00（羅葳老師）

7/13（一）
文章閱讀：《世說新語》善用對照、比喻、誇張與描繪的文學技巧，老師將用最幽默的方式，帶領孩子認識當代文人的思想言行，和門閥社會的生活面貌。
作文題目：「白話文改寫」

7/14（二）
文章閱讀：《我喜歡》（張曉風）
練習排比、類疊、譬喻來敘述人物、景色，並學習將感受穿插其中。
作文題目：「我喜歡」

7/15（三）
文章閱讀：《紅毛酋長的贖金》小說家歐亨利善於描寫美國社會尤其是紐約百姓的生活，他的作品構思新穎，語言詼諧，結局常常出人意外，值得深入探討。
作文題目：「故事接龍」

7/16（四）
文章閱讀：《初次的椰林大道》（簡媜)，閱讀一篇優雅詩意的散文，有如一池清泉沁人心脾，簡媜文字清雅，富有詩韻，最能陶冶身心。
作文題目：「我最喜歡的地方」

7/17（五）
閱讀:余光中詩選(月光光、雨聲說些什麼、新月與孤星)
寫作：「xx伴我行」

內湖區：上午9:00~12:00內湖區：台北市內湖區大湖山莊街163號（陳瑩玲老師）

7/13（一）
文章閱讀:《促織》蒲松齡「聊齋誌異」
國中課程中開始接觸文言文，先讓有趣的鬼怪故事提升孩子對文言文的興趣，再一一感受精簡文字的魅力所在。「促織」就是蟋蟀，這個迷人的故事肯定能抓住學生的目光，對文言文有個好印象。
作文題目：「我是一隻XX」（擬人法）

7/14（二）
文章閱讀:《差不多先生》胡適

胡適是白話文倡導者，他的作品淺白易懂卻富含深意，幽默中帶有警示意味。這一篇「差不多先生」可以讓同學探討各式各樣人性缺點，可仿作亦可討論。
作文題目：「我看XXX」或「XXX先生」

7/15
文章閱讀:《國王的考驗》
除了敘述故事大意，還能從故事的人物、情節中探討事理，並分享自己相似的生活經驗。
作文題目：「國王的考驗」讀後心得

7/16（四）
文章閱讀:《我的丈母娘》陳黎
透過對外貌、服裝、表情、動作甚至說話語氣的生動描寫，成功展現人物的特質。
作文題目：「最認真的身影」

7/17（五）
唐詩閱讀：李白、杜甫、王維、白居易、辛棄疾各選其一，由詩作欣賞及辨認其詩風。
寫作：「押韻詩」

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〔最新！新竹市立高中、國中小寒輔、課後照顧、返校活動一律停止！〕

因應中央公告高中以下學校延至2月25日開學，新竹市政府教育處相關處理措施如下：

一、 本市公私立高中職、國中小、公立幼兒園（不含私立幼兒園和非營利幼兒園）均配合延後至2月25日開學，休業式為7月14日。

二、 本市教育處行事曆原則配合調整，惟畢業考和畢業典禮這兩部份因國中會考時程未變，考量畢業生權益故暫時不做調整，其餘行事均配合調整。

三、 本市市立高國中小寒假輔導、課後照顧班、營隊活動、返校打掃、返校日等一切活動均配合停止。

四、 本市公立幼兒園寒假課後留園部份，應以防疫為最優先考量，故亦全面停止。

五、 校園場地仍維持校園管理辦法正常進行。

六、 補習班及安親班配合教育部政策，「並未暫停授課」，惟請各業者加強防疫工作包含落實量體溫、備妥酒精消毒、保持教學環境通風良好等，教育處將加強市內所有補習班之防疫工作稽查，以維護學童健康權益。

🏫新竹市高國中小 #寒假輔導、#返校日 等一切活動停止！
　　
因應教育部今天發佈的三點措施，本市教育處有六點聲明（見文末）
　　
💡教育部公告　　
ㄧ、#基於防疫 #維護師生健康！高級中等(含)以下學校調整至 2/25開學
👉兒童口罩仍在趕製中，目前尚未公布相關購買措施，我也會持續替爸爸媽媽們注意。　　

二、#家長可依需求請防疫照顧假，2/11-2/24延長假期，考量小六(含)以下學童照顧需求，爸爸媽媽們其中1位可以請 #防疫照顧假，而雇主應予准假。
👉有任何照顧假疑慮，都可以跟我反應！我也已經向勞工處表達對「防疫照顧假」的關注。　　

三、#考生權益不受影響 #國中會考 #技專統測 #大學指考 #日程不變 #考試命題配合調整，而因為延後開學，休業式也將調整至7/14。
👉身為高三遇SARS的過來人，多少能體會同學們的忐忑，也想瞭解教育現場的老師同學們的想法？
　　
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💡本市教育處聲明
因應教育部因應武漢肺炎將開學日延後至2/25開學，新竹市政府教育處相關處理措施如下：

一、 本市公私立高中職、國中小、公立幼兒園（不含私立幼兒園和非營利幼兒園）均配合延後至2月25日開學，休業式為7月14日。

二、 本市教育處行事曆原則配合調整，惟畢業考和畢業典禮這兩部份因國中會考時程未變，考量畢業生權益故暫時不做調整，其餘行事均配合調整。

三、 本市市立高國中小寒假輔導、課後照顧班、營隊活動、返校打掃、返校日等一切活動均配合停止。

四、 本市公立幼兒園寒假課後留園部份，因考量目前時空環境應以防疫為最優先考量，故亦同全面停止。

五、 校園場地仍維持校園管理辦法正常進行。

六、 補習班及兒童課後照顧中心(安親班)配合教育部政策「不暫停授課」，惟請各業者加強防疫工作包含落實量體溫、備妥酒精消毒、保持教學環境通風良好等，教育處將加強市內所有補習班之防疫工作稽查，以維護學童健康權益。