好久沒有跟大家聊聊Q姐學校的事。去年九月她升上英國的小學二年級（她的年齡在台灣是小一）。Year 2的學術學習上（英文、數學、自然），比起之前會再加重一些些，不過我想跟台灣每天都有回家作業比起來，英國公立小學一週一次作業算是很輕鬆了（他們學校這學年甚至取消作業制度，因為覺得作業並不會對學習上帶來多大幫助，而是改以在學校網站上放一些評量，讓家長下載跟著孩子一起做）

說真的，我跟DDC對於Q姐的學業上完全不敢給予任何壓力，因為她本身就是一個「自我要求很高」的孩子，我們知道過多的push反而會造成反效果。所以一直以來，我們從不催她看書、不逼她做數學習題、不過問太多學習進度，一切讓她自己決定自己的進度。

而小QQ確實在學業上完全不需要我們操心。除了自發性地每天回到家就翻開學校借回來的英文書閱讀之外（每天至少都會看完1本上百頁的小說），甚至也自己要求爸爸和她練習乘法。原來是因為每週五老師都會發一張乘法習題，如果在時間內寫完且完全正確，即可跳到下一階（比如說level 3是2跟5的乘法、level 4就說3跟7的乘法）。這個評量跟學校成績或排名無關，小朋友們彼此也不會知道其他人的進度，純粹是因材施教，讓大家都可以練習「自己進度」的習題，知道自己學了多少，如此而已。

不過前面說了，Q姐是個積極又自我要求超高的小孩，所以儘管這無關排名和成績，她每天還是都要求要練習九九乘法（就是和爸爸玩妳問我答的遊戲），就這樣自然而然地，她這學期已默默學會了1到12的乘法（驚）

至於我跟DDC的想法呢？ 其實就是樂觀其成。因為Q姐在學習上是「快樂的」，而非「被迫的」、「痛苦的」，我們不想當虎爸虎媽，我們都一致認為喜歡讀書/唸書的孩子，就算不特別逼她們，也會自主學習；如果本身興趣不在唸書上，那怎麼逼都沒用，還可能造成反彈。如果未來弟弟喜歡畫畫、喜歡音樂？那就陪著他一起開發自己的興趣，

人生重要的事情很多，不是只有唸書而已。

當然，英國就沒有升學壓力嗎？實際在這裡待過之後，就會發現其實並非如此，很多小QQ的同班同學，在這個年紀就開始請家教了呢！ 關於這部分我下次有時間再來分享 ～ （可是大家會有興趣聽嗎？沒興趣我就不分享了哈呵哈哈 #任性）

以上，就是Q姐的一些學校近況分享啦！ 影片是她自己要求練習乘法習題，然後QDD的打嗝聲有點搶鏡 😆