[爆卦]小一數學加減應用題是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇小一數學加減應用題鄉民發文沒有被收入到精華區:在小一數學加減應用題這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 小一數學加減應用題產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過6,940的網紅家有2千金勝萬金,也在其Facebook貼文中提到, #益智解謎書🧮 #抽獎送2本唷! 寒假又延長開學了🎒 還是宅在家最安全~也最省口罩😷 #把口罩留給需要的人❤️ 此時就得找一些事情讓小孩忙才不會吵😆 (這才是重點😎) 莉莉安推薦這本很適合大千金的趣味遊戲書📕! 👉🏻《101道數學遊戲‧玩出聰明腦》💯 挑戰你的極限!100+腦力全開的數學益...

  • 小一數學加減應用題 在 家有2千金勝萬金 Facebook 的精選貼文

    2020-02-07 20:08:50
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    #益智解謎書🧮 #抽獎送2本唷!

    寒假又延長開學了🎒
    還是宅在家最安全~也最省口罩😷
    #把口罩留給需要的人❤️

    此時就得找一些事情讓小孩忙才不會吵😆
    (這才是重點😎)

    莉莉安推薦這本很適合大千金的趣味遊戲書📕!
    👉🏻《101道數學遊戲‧玩出聰明腦》💯
    挑戰你的極限!100+腦力全開的數學益智遊戲,考驗數理力、專注力和邏輯思考力!

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     ★ 超過100道填空益智動腦遊戲,題型豐富,全方位培養數學腦
     ★ 每道遊戲只需5分鐘,通勤、通學等零碎時間皆可隨心所欲隨時挑戰

      *多樣化的遊戲類型*

    ✔ 以可愛又有趣的太空怪獸為主角,增加帶入感,提高挑戰意願。
    ✔ 加、減、乘、除四則運算和百分比運算。
    ✔ 日常生活中的數學應用,例如:時間、時區和金錢換算。
    ✔ 在許多不同的條件下,填入數字解題的「數獨」和「數謎」。
    ✔ 培養空間感和空間思維力的「立體圖案解構」。

     
      *玩中學,自然對數學產生好感*

    大千金一開始聽到是數學還很排斥
    但一一解開答案後就又非常有成就感!
    津津有味的繼續燒腦下去
    (媽媽奸笑ing)

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    #昶景國際文化
    #小一以上皆適合👌
    #娃娃們也來幫忙解題了(?)🤣
    (請看照片看解說)

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  • 小一數學加減應用題 在 KIDS AT HOME Facebook 的精選貼文

    2019-07-06 10:27:58
    有 25 人按讚

    我們凌晨從日本回來

    姐姐緊接著早上六點多起床去學校🏫上小一新生🈺️

    上週明明還是幼稚園 這週立馬身分升格為小一

    每個孩子都迫不及待的想要長大

    覺得上了小學是一件很有成就感的事情

    殊不知媽媽我在背後拭淚😭

    這次暑假非常充實 七月一整個月都在學校🏫

    八月就泡在夏令🈺️ 和游泳池

    每天晚上我們還是持續自己的進度

    #數學

    應用小達人1年級
    暑假期間我預計是整本上完練習理解完畢
    這教材不難 重點是訓練小孩對文字的理解能力
    再自己讀題解題

    數字練習面搭配著功文教材
    目前加和減要從兩位數加減進入三位數
    還有九九乘法的練習

    #國語

    我著重在閱讀測驗和字型的練習
    坊間的閱讀測驗很多
    姐姐自己選擇一本品德故事閱讀測驗
    一個禮拜約五篇練習
    目前中文部分也順利接上一般的中文橋樑書
    可能是故事內容有趣到吸引姐姐一直看下去
    新小牛頓是我們家的好朋友👭

    #英文

    這部分我就很隨性了
    家中的英文小說很多
    平常我們很愛也愛看生命科學的卡通
    就自由發揮
    只是有準備年底考劍橋兒童英檢的Movers

    #運動🏊‍♀️

    暑假期間我們還是會持續🏸️
    新增加了游泳🏊‍♀️
    希望鍛鍊自己的身體🤣

    #音樂🎵

    姐姐在11個月前自己選擇了小提琴🎻
    每週練習三次
    持續不間斷的練習是必須的

    #五歲11個月

    現階段不管如何
    重要的還是「態度」
    我和姐姐一起互相學習成長
    正面看待每件事情👧🏻
    加油💪

  • 小一數學加減應用題 在 Sama記事本 Facebook 的精選貼文

    2019-06-28 08:00:43
    有 138 人按讚

    【限制與自由】

    弟:你知道閱讀理解素養嗎?
    我:知道。
    弟:為什麼大家都一直要說這個?
    我:因為這是很重要的能力,希望大家都能培養這個能力吧。
    弟:不是,這種能力不用特別培養啊。
    我:?
    弟:看書就會去思考,然後理解,產生自己的想法,這不是基本的嗎?
    我:...

    -----------------------------

    弟弟每每被考卷中所謂閱讀理解素養型的考題弄到很無力,快要放棄得分這件事了。

    他覺得每本書中、每段文字都有意義,同樣的書本或字句,每個人看到、理解與領悟應該都不相同,這才是文字(或者是文學)的魅力。

    給一段文字,然後問作者要表達什麼?或是隱含什麼?這樣的問法沒有問題,但卻要從有限的選項中找到特定且單一答案,問題就很大,為何只能有侷限性的選擇?他常常在選項中找不到答案,並不是他無所感,而是看到這段文字,他聯想到更多的東西,或觸動到曾經閱讀過的經驗,有更多的延伸想法。

    所以,弟弟認為與考試綑綁在一起的閱讀理解推動沒有意義,反而是另一種侷限吧!在閱讀中,對文字的體悟人人不相同,個人化的想像、詮釋與思考才是關鍵,而這本來就從閱讀中就會自動啟動,也是閱讀最有趣味之處啊!

    哥哥曾經安慰他,他就是看太多書、想太多,所以才在考卷中找不到答案。只要有一天,學會在考試時把課本以外的東西都丟掉,那就可以成功了(哥哥在小學中年級時就領悟這道裡,所以他在學業上制霸)。

    但怪咖的世界裡,沒有這種投機,知識與思考也不可切割,弟弟覺得沒有分數就算了,反正這種題目的答案無法說服他,那就這樣吧!

    其實這只是小小的事件,如果沒有站在弟弟的角度去思考,可能無法理解不難看出答案的題目為何無法得分,但旁敲側擊了解弟弟想法後,我突然覺得沒得這個分,是另一種的可貴。

    每個孩子都不一樣,尤其是游移在常態分配曲線外的孩子,如果可以轉換角度來看待,會發現那種另類,不是缺乏,是獨特的賜予,提醒著我們要好好珍惜它。

    PS.這種學習上限制與自由的拉扯一直是弟弟的困擾,從他小一算數學和寫照樣造句就開始了。

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