【威力導演 影音剪輯快製班】

近年活動花絮、商品形象影片、或廣告宣傳影片等，以影音的方式呈現可以讓人留下深刻印象。

學員好評推薦的「威力導演」課程，教您影音編輯的多樣技巧，讓您輕鬆剪輯出具有特色的作品，報名從速～～～

日期｜9/28(二)~9/29(三) 09:00-16:00
地點｜遠距課程
報名｜https://bit.ly/3tEr5fr

#不專業深夜推電影

我發現我好像應該從我最喜歡的電影開始推薦

很多人問我為什麼這麼喜歡大象席地而坐，我想應該是我剛開始研究電影時被震撼到了吧，以前的我是不愛看藝術片的，認為電影只是「娛樂」，如果沒有超帥打鬥場面、你追我跑的震撼場景我就覺得很無聊，甚至認為每部電影都應該要有美好結局，殊不知我開始看藝術片後，被這個世界給吸引住了，尤其是大象席地而坐。

我第一次看時完全沒有意識到四小時的片長，只一味的沈靜在胡波導演所創造的世界。還記得導演課的老師說了一句話：「角色所經歷的一切，即使是微不足道的，它們都會像灰塵一樣慢慢的慢慢的堆積於角色心中。」而這部電影我們跟著四個角色經歷所有大大小小的灰塵，直到最後被壓得喘不過氣、被迫改變現狀。

角色和觀眾是如此貼近，所以其實有不少朋友跟我說看這部很壓抑、看不下去、好憂鬱……，前幾篇貼文有提到我不喜歡沒有希望的電影，但這部電影即使如此壓抑我卻感受到滿滿的希望，這群人被這個現實壓迫得喘不過氣，卻一致的認為滿洲里有隻一直坐著的大象，這是他們生存的希望、這是他們逃離社會的寄望，雖然不知道到底這隻大象到底存不存在卻依舊相信著，這樣不是很有希望嗎～這不正是我喜歡電影的原因嗎～所以我很喜歡這部電影！

#大象席地而坐
#我去電影院看了三次
#我打完才發現我以前好像發過這部電影

導演課（外）研討暨（咁啱）在下生日🙏🏼

謝謝劉導，贈我故事繪本和電影的養份🙏🏼🤍 從 07:00自然醒後的兩三個小時，我在呆著，沒有碰過一下工作（林耀聲說如果我過了21號，再抽一根煙，懲罰是三天不准工作），在翻著劉導給的故事書，也順道重溫了隨手拿起的繪本，我到底喜歡這些書的什麼？喜歡兒童書中出現的怪物，喜歡殘酷童話，喜歡冒險旅程，喜歡在成長中認清現實但保持想像的孩子；我開始理解，在瘋狂地被周遭的人事物帶著跑的同時，凝視著已知和未知的分岔路，我還是會選擇未知的理由了。

同學說要送我防滑墊，以防在浴室再滑倒（而我已無法辨別是關心還是嘲諷🤷🏿‍♂️），「不要再跌倒了」。總被這樣叮囑着，但人無法由自身決定的事太多，也許還有些什麼是可以稍微控制和不控制的⋯⋯ 例如，快要跌倒時，墜地的瞬間是向前仆還是向後仰。也許我上輩子其實是貴族，封號平地仆親王，在無常失控的世界中，反覆驗證至少地心引力是恆常。

沒有人會喜歡跌倒的後續，但在跌倒之前的那些瞬間，大概都一定有些重要的事情在腦中盤旋，我無法誡掉，在專注/沈迷地想一些什麼的時間。

作為凡人的覺悟是，愛是拋擲，不一定能被撿拾；愛不能解決所有問題，可是，不愛也沒有讓我們認清任何事。無論對人、物，或是渴望尋求的事情。跌倒的時候，那些因為專注而衍生的疼痛，讓我在沉迷至麻木時回復知覺。

一直恐懼慶生，有著非常不好的回憶，是做惡夢回到某個場景的地步（笑）。「這些事情需要在大部分人想給你祝福時說出來嗎？」如果真心祝福和理解的人，大概也能接受，我為何有著恐懼，像我偶然也會怕死，也會有變成鹿科動物的時候。

愛因斯坦在給女兒的信裡說：「『愛』是宇宙最大力量」。如果那是純粹的，不夾雜任何欲求、佔有與目的，就能輸出最大力量，與好好接收，聽起來非常科學，非常好懂（笑）；難度在於，保持純粹。

願如常保持純粹，同時，學習接收。

是夜課上（啊，其實昨晚主打項目是上課）有太多暴走爆笑的瞬間，在討論故事、劇本、Casting 的時候，想起恩師說：「同學，祝創作愉快」，創作難免有孤獨和苦難的時候，但談論創作，是愉快的。我在珍惜着，這些相處和時間。

許願的時候，腦海閃過世界正在發生可怕的事，Yamo大概知道我在想什麼，大叫著：「不要把願望說出來，說出來就冚家剷了」。笑著笑著，原諒我，骨子裡，可能是個不敢過分快樂，掃興的天才。無法裝作不傷不痛，也因此在世界經歷混沌中仍然抱着期許。

珍惜每場相遇，之所以在一起，經歷某些時刻，希望不是為了遺憾過去曾經錯失什麼，而是為了當下與誰見面，經歷一些新的事情吧。

5月11日下午，我去上王嘉明導演的課，他是一位我非常景仰的劇場導演，課後我鼓起勇氣上前攀談，聊著聊著，影片中的阿嬤出現了，她問我們哪裡有公車站牌，她要到台北車站搭火車回桃園。

線索一：阿嬤約70歲、說著台語、拄著拐杖

本來我只是隨手一指「往前走就看到公車站牌了」，但阿嬤並沒有照著我手指的方向前進，王嘉明老師可能也察覺到我分心，趁機一句「我先去趕捷運了」，騎上Ubike離開現場。

我因為放心不下阿嬤，決定陪阿嬤找公車站牌，一開始她以為我是壞人，我拿著打開導航的手機畫面跟她說我不急回家、能陪她去台北車站，阿嬤卸下心房跟我大聊特聊，還特別提到今天來台北找朋友玩的趣事。

線索二：我們到了公車站牌，但阿嬤沒有停腳步，反而繼續往前走

當下我有點生氣，明明再過2分鐘就會來一班往台北的車，萬一阿嬤沒上車，我又得多陪她等下一台，突然閃過一個想法「該不會阿嬤聽不懂我在講什麼吧？」，我在大馬路上用台語大喊著「去台北的公車要來了」，阿嬤沒有理我，繼續往前走。

線索三：阿嬤進去一家雜貨店，向老闆問路，一樣說要回桃園，想去台北車站搭火車

瞬間我閃過四個字「老人癡呆」，阿嬤的狀態完全跟我過世的爺爺一樣，會不斷重複同一件事情，就算旁人提醒他，他也會一直不斷重複同樣的動作。我決定報警，而平時有在做影片日誌的我，立刻打開相機記錄整個經過。

我跟在阿嬤後面一段時間，邊記錄邊保護阿嬤的交通安全，過程中她至少拜訪三家店詢問如何去台北車站，就在巷弄的某個角落，被一位阿姨攔住，我跟阿姨說我已經報警了，阿姨因為家中也有失智老人，所以很清楚阿嬤的狀態，立刻邀請阿嬤坐在她家門口休息。

我撥打110向警方更新阿嬤的位置，過不到5分鐘，警察到了，我跟警察說明剛剛的經過，其中一位女警眼尖，順手拿起了阿嬤的拐杖，原來阿嬤的拐杖上寫著家裡的地址及手機，警察播了電話，發現阿嬤的家人已經找她超過3個小時了。原來阿嬤並不是來台北找朋友，她家住天母，而我發現她的地方在圓山，走路至少要一個多小時。

最後看著阿嬤坐上警車的背影就安心了，謝天謝地，與阿姨互道祝福後，就直奔家裡陪家人了。

這幾天突然想起那天的事，想說可以整理當天拍的影片，但不知道是硬碟出問題，還是農曆七月到了，整個資料夾檔案毀損，只剩下這個影片打得開，第一時間非常難過，但想說沒關係，至少幫阿嬤找到家已經功德無量了，那些與阿嬤互動的溫度會留在心裡。

想藉此發文，讓更多人意識到這些與我們擦肩而過的失智老人是需要幫助的。「愛的對立面不是恨，是冷漠」- 埃利．維瑟爾（1986年諾貝爾和平獎得主）

#失智老人 #楊元慶

FB粉專 / https://goo.gl/dRfJuQ
IG / https://goo.gl/1UtZSy
Line@ / @yoyoyang
教學 / https://hahow.in/cr/yoyoyang
演講邀請 / https://goo.gl/forms/EQPUHUmUUpNx5zIE3

教育環境逐漸轉變，老師的工作究竟該教書還是要教人？成為了教育工作者們的兩難課題。

往往影響一個人最深的除了家庭，就是老師。但是老師們的理想有沒有辦法在現實的各方壓力下繼續堅持，卻成了現代教育的一大難題。國內教科書龍頭與台灣奧美、金馬獎導演－沈可尚合作，拍攝了許多教育工作者們，訴說自己在教育第一線過程中經歷的故事與辛酸。究竟該好好教書，讓學生們成為拿高分的考試機器？還是要好好教人，讓學生擁有思辨能力跟人格養成？「我到底要教考試要教的，還是我真正想教的」、「當今天努力的在上課教學，讓學生真的擁有思辨能力的時候，學校詢問你說你的滿級分有幾個。」一句句老師們的真情告白，每個問題都讓人一再反思教育的初衷。

影片授權：龍騰文化(https://bit.ly/2HRpoWj)

✓ 點我加入《風傳媒》Line 好友（ID：@dyp8323m）　http://bit.ly/2hETgWE
✓ 點我訂閱《風傳媒》YouTube 頻道　http://bit.ly/2grkAJ6

【Facebook粉絲團】
風傳媒►► https://www.facebook.com/stormmedia
風生活►► https://www.facebook.com/SMediaLife

之前報讀導演課程，其中一個申請資格係要拍一條自我介紹片。好好彩錄取咗，而家將佢公開俾大家。
唔經唔覺響Youtube玩咗八年，經歷咗幾代既creator。一直睇我睇到而家既，唔洗講嘢?未認識而有click左入黎既新朋友，擔定張凳仔，你將會坐係度睇一排先走。

Ming仔Facebook: http://www.facebook.com/MingJais
Ming仔IG: Mingjai14
Ming仔Weibo: Mingjai銘仔
Mingjai髮型: Calvin Yuk (預約)97774723