老婆與高中的社團同學聚會， 談笑中，有人說了一句話: 「幸好當年有參加社團，而不是只有讀書。」 其他的人齊聲認同附和。 回想我的學生時期， 最璀璨與回味的時光， 也是大學時的社團生活， 很常跟孩子們說嘴的那一段往事。 所以，我都會跟兒子、女兒說， 以後你們上了高中或大學， 在讀書之餘，要去尋找並參加社團。 這個社團，不用選擇「看似對未來有幫助」的， 而是要去參加自己喜歡且願意投入。 當年，我爸建議要參加英文或動力機械相關的社團， 他認為，要把時間放在“有意義”的事情上。 然而，我沒有理會，堅持選擇我喜歡與熱愛的， 也謝謝爸媽最後是尊重我的。 -- “有意義”的學習， 並不只是狹隘的侷限在課堂上的學科， 也不是建立在大眾價值觀，對未來有幫助的。 而是以自己為主體， 端看內心是否有被點燃火苗， 可以忘記吃飯、忘記睡覺， 只為了一個信念、一個任務、一個目標， 一個人或一群人，不斷地努力與奮鬥。 在這段歷程當中的成長與蛻變， 對自己而言，都是有意義的。 高中『學習歷程檔案』的目的也是這個。 -- 可是，以前到現在， 多了一個變數，就是『#3C』更為普遍了。 熱愛的事情， 並不是年齡一到，自然就會出現了。 而是要從小開始展開自我探索。 寫完功課，到睡覺前的空檔時光， 無聊了，才會思考「我喜歡做什麼事情呢?」 進而衍伸到興趣與熱愛的事物。 如果，3C的使用不加以節制， 寫完功課了就能夠狂看影片、玩手遊、傳訊息， 沒有了空檔時光，怎有可能探索自己呢? 沒有3C，就會一直喊著「我好無聊」的孩子， 表示心中把3C放在一個很重要的順位， 也根本不知道自己喜歡做什麼事情。 -- 有些人，到了中年， 也還在找尋著自己的熱愛， 不過，此時的他，背負著許多的責任， 即便找到了，也是無法放下一切。 在人生的經歷上， 如果有一段全心投入且熱血的歲月， 是件很美好的事情。 如果希望我們的孩子， 能夠擁有如此的美好體驗， 請引導孩子探索自己吧。 如果他在一件事情上， 能夠玩到發揮極致，自己給自己挑戰， (3C上的工具用途，也可算在此類， 像是，影片特效、程式設計) 請放手給他嘗試， 搞不好，將來他會是在此領域上的頂尖人物喔。 圖片：Pexels

【加分加什麼——Kmbiyax，加油好嗎？】 光復初期，政府推行山地平地化，欲藉教育同化原住民，准許原民生類推於當時的邊疆生，部分適用於《邊疆學生待遇辦法》，報考專科以上從寬錄取。1951年起，「加分政策」實施，並繼續應用在後來的大專聯招制度上。1980-1990年代，迎來原運和解嚴，政府始重視提升原住民族地位，修訂針對原住民族升學的辦法。原委會和《原教法》也面世，指導制度的修訂，其立基點轉為「對多元文化的肯認」。 2001年，《原住民學生升學優待及原住民公費留學辦法》修成，至2006年，訂「外加名額」為2%，持「語言文化能力證明」者加分35%，為現行制度的雛型。另闡明其立法精神為「在原住民升學權益和文化保存上取得平衡」。 是的，原住民族因其受到壓迫的歷史脈絡，至今文化傳承面臨困難，且仍然被迫適應歷史上壓迫方一同建置的體制，因此政府有補償並保障其權益的責任。這也是目前實施加分政策的主要意義。 #加分加什麼 #Kmbiyax #加油好嗎 ----- 「面對加分政策，我有些不同的看法。」  我先問個問題：若學測指考考的不是國文英文，而是原住民族族語，原住民還需要加分加名額嗎？ 在漢人主流文化及教育體制之下，有多少人認為這是對原民生不公平的。回歸到剛剛的問題，我給自己的答案是，因為考試政策本身就是不公平的，優惠政策室補償過去我們所流失的語言、文化以及自我認同。   最後再拋給大家一個問題，若學測指考考科目納入原住民族族語，你們覺得還需要加分加名額政策嗎？ ----- 「我阿嬤說去花蓮讀書不要靠近原住民。」 在大學時，我修了一堂多元文化課程，老師邀請同學分享「你的原生家庭是如何教育你多元文化」，值得注意的是老師說的是多元文化，但同學們分享的都是原住民負面刻板印象，「我阿嬤說去花蓮讀書不要靠近原住民，原住民都很淫蕩」、「我媽媽說去花蓮不要跟原住民混，他們都很愛喝酒」、「我跟我家人說我國小同學的爸媽離婚了，而且他媽媽是阿美族，而我媽告訴我不用太意外，原住民本來就很愛離婚，婚姻都不會長久的」...，這些都是我在那堂課中聽到真實漢人家庭（那堂課中的漢人同學家庭，非指全台灣漢人）對原住民的刻板印象，當下的我選擇反駁那些刻板印象，而那些漢人同學表示自己沒有鄙視原住民，我想我此生絕對不會忘記那堂課，漢人教我的生命課題。 ----- 「那些你們不願留下的，是我的家。」 升大學時，透過認真讀書加上我的身分讓我順利考上醫學系後，我終於學會自主調控時間回去尋找並深耕我的文化，所以我的醫學生生活就是在醫學與文化、教育之間不斷奔走。然而回到部落看見的是逐漸凋零的長輩、是為了生存離開家鄉工作一個月見不到幾次的父母、是孩子寂寞的微笑，傳統技藝與祭儀被現行法律、輿論限制，文化逐漸式微而我們卻在大了才驚覺嚴重性。 順利通過第一階醫師國考（國家考試就沒有加分了）現在的我在醫院實習準備第二階醫師國考，與此同時我找了跟我一樣透過加分而有機會受到高等教育的夥伴回到我的部落創辦課輔，希望縮短城鄉差距及培養孩子從小保護部落環境的態度，長久陪伴部落的孩子長大。 我的故事其實不是個案，我認識很多原住民青年他們透過加分制度跟我一樣有機會受高等教育，他們也一樣回到部落努力盡心盡力，我們都很努力也會繼續堅持下去，希望這樣加分制度可以變得更有價值，雖然改變需要時間是一個很慢長的過程，但我們沒有放棄一直都在守著我們心中的那個認同努力貢獻我們所學，那些你們不會留下來的，是我們的家。 ----- 特別感謝以下夥伴協力製作本次專題： Miku•yuku Dremedremane Pakidavai Hana Hlaa’u Hlapa’ahlica Walis 人傑

【 格外樓神 —— 無言的流浪漢 】 _ 屋宇署和香港電台電視部聯合製作的新劇《格外樓神》，第一單元「真相」下集已於日前（9/1）播出，劇情承接上集，指2011年1月，旺角新填地街一座樓齡達50年的唐樓倒塌，一人當場死亡，另外有多名失蹤者遭活埋。事發後，屋宇署助理署長緊急召開會議，要求一班結構工程師、屋宇測量師、技術主任立即善後，包括要想出方法，防止出事樓宇旁邊的大廈，因為抵受不住壓力而倒塌，亦要尋找意外真相，看看有沒有人需要為這宗意外負上法律責任。 _ 正因為有「查案」成份，而且必需有完整結局，所以「真相」下集的劇情，無可否認較上集緊湊得多，奈何因為要符合「功能劇」的要求，所以部份場景鋪排和對白設計依然令人看得不舒服，比如袁富華飾演的屋宇署結構工程師趙宇琛，去到意外現場跟負責豎立鐵架的工程人員查詢，問尚有多少條高305毫米的工字鐵，對方說：「得一條305！」趙宇琛追問：「254（毫米）呢？254有幾多條？」另外他問李任燊飾演的屋宇署技術主任詹柏林：「喂，你而家唔係讀BS（英國標準）咩，啲嘢唔同晒嘅？」詹回答：「而家讀Hong Kong Code（香港作業守則）㗎喇！」上述兩段對白，對於劇情推進毫無幫助，但絕對會令觀眾邊看邊「出戲」。 _ 另外角色和支線太多也是問題所在，細心數數，只有大約20分鐘的劇情，竟然出現四條故事線 ─ 袁富華一家人、袁富華與同事、張蔓姿與母親黃素歡，以及黃樹燊（導致塌樓的關鍵人物），根本沒有足夠篇幅建立人物性格，好些角色更是為出現而出現，例如趙善恆飾演的屋宇署技術主任白偉琳，他在下集的功能，純粹是借他知道其女友移情別戀一事，帶出找到真相的重要性，除非同一角色於其他單元再度出現，否則相當無謂。反觀飾演流浪漢，雖然全無對白，但卻有存在的價值，飾演這角色的陸駿光坦言：「呢個人物，令到個故事多咗一個層次。」 _ 綜觀「真相」上、下兩集，合共40分鐘的劇情裏，流浪漢只出現過幾幕，包括其中重要的兩場戲：唐樓倒塌時，他剛好在出事現場旁邊另一幢大廈天台裏聽收音機；袁富華一家人（連同萬斯敏飾演的太太和陳曾寧飾演的女兒），站在街上，以私家車的車尾位置「開枱」吃團年飯，流浪漢就在旁邊公園呆坐。 _ 這個角色，既是一位無家者，卻見證其他家庭的聚和散，看似可有可無，實際上能夠扣連整個故事，帶出主旨的重要人物 ─ 令廣大市民安居樂業，是屋宇署的職責，安家，即安心，而「一頭家」之所以稱得上是「一頭家」，既看血脈關係，也看沒否棲身之所。陸駿光謂：「導演同我講，話呢個係上帝視角，原本係冇呢個角色，係寫好劇本之後，導演（黎敏儀，身兼編劇）覺得要加一個角色，令成個故事多一個層次。」很多人都會覺得，一個角色沒有對白，不值得嘗試，惟陸駿光覺得不可以放過任何演出機會，就當作是自我試煉的機會，「演員最好玩就係咁！」至於為何沒有對白，他笑着反問：「你期望流浪漢會講咩對白？」 _ 不過導演黎敏儀則透露，拍攝期間曾經有想過要讓他「開口」，背後竟然出自陸駿光在現實中的微小觀察。「唔知佢喺邊度遇到，但佢同我講，話見過一個流浪漢喺度聽收音機，佢Tune台（調校頻道），一直Tune到揀咗隻英文歌（正在播放），先特登停低聽，呢個印象好深刻，我覺得幾過癮咁喎，流浪漢聽英文歌，好似好有品味咁喎㗎喎，同我自己Expect有啲唔同。」導演最終將「嗱喳」（陸之別稱）這個分享，投放在劇中的流浪漢身上，上集第一幕，就見到他在聽收音機。 _ 亦因為現實裏的參考對象，是聽收音機播英文歌，導演一度忽發奇想：「中間其實有諗過，如果佢開口佢會係講咩？因為我地大家都有諗過，呢個角色一定唔係啞嘅，咁我曾經拍咗個Version，係佢開口講英文嘢，但可能因為疫情之下，拍攝比較倉卒，出到嚟個效果，我覺得都係唔講嘢比較好一啲，所以保留而家出街嘅版本。」導演又指，一般情況下，普羅大眾會對於流浪漢會有一種既定想法，覺得「負債纍纍」或「妻離子散」是他們「瞓街」的原因，但今次「真相」裏的設計，卻帶出另一層思考，「可能佢好嚮往一啲野，或者係佢純粹唔妥協現實一啲嘢，先會離開佢嘅家庭。」 _ ➡️原文刊於《香港01》 標題：「格外樓神︱陸駿光全劇無對白 拆解流浪漢意義：令故事多一個層次」 _ （22012021） _ #游大東 #游大東影視筆記 #格外樓神 #港台電視31 #港劇 #屋宇署 #袁富華 #陳曾寧 #李任燊 #張蔓姿 #趙善恆 #萬斯敏 #黃樹棠 #張飛帆 #陸駿光 #rthk #yautaitung #hkig #張松枝 @buildingsdepartment #tvdrama #21012021 @mekochuibamboo