【週週作業樓】-獄
每個人都有各自的地獄和天堂，
誰也不必羨慕誰。
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友善作業：練練看「三明治」字-獄
楷書影片 https://youtu.be/0JaUmljJM3I
行書影片 https://youtu.be/mNgHOXXoedM
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✒ 筆：萬寶龍149 18c f尖
💧 墨：R&K永宣青瓷
出處： 參考自臺大中文系教授 歐麗娟

敬祝全天下的老師們教師節快樂~

現在練，明年寫祝福卡片還用得上。

字帖 pdf檔下載連結 https://drive.google.com/file/d/1lEbNEhCtxEyOW8v97HiRHIRwcGv4gbAy/view?usp=sharing
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已經持續龜速建構一年、開放時間一拖再拖的「親子習字網」，

出發點是想把書寫推廣年齡，

聚焦在到小學階段，

只是這工程要投入的時間較長。

前陣子經歷一段微耍廢時期，

進度嚴重落後...

這三年，

替康軒文教寫完國中國文習作範例字後的一大感想是，

現在各界普遍對於「印刷字」的標楷體，

有種說不清、錯綜複雜的情感糾結。

這些年很高興有許多第一線老師積極投入於小學生的硬筆字教育，

使得某些區域寫字教育更被家長和孩子重視，

自己似乎也可以在這領域獻上棉薄之力。

親子習字網預計建立四千多的常用字字庫，

供學習者查詢及列印習字帖，

每個示範字採用日常愛用筆 物外平衡鋼筆(大推)書寫，

掃描去背後，

保留了原始墨水色及漸層，

希望讓人可以更容易揣摩書寫的細節。

然後在字帖部分採用漸進式的「鷹架習字法」，

無法避免的後續「手工」處理得花上不少時間。

報告一下進度：

目前已寫到一千字左右，

且已在測試階段(見留言)，

期許明年上半年能正式發布，

為自己加油！
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今年度國立東華大學 體育與運動科學系成為東半部首所通過運動防護員檢定規定17門課程之系所，

培育東部地區運動防護人才，並投入地區照護基層校園運動員，成為最強的後盾!!

未來期望更多相關科系所一同投入運動防護專業領域，培育更多優秀人才!!!

📍相關資訊如下:

1.有意發展相關領域科系所

請參閱「運動防護員相關科、系、所及課程採認審查準則」
https://reurl.cc/MkbdNp

2.有意修習相關課程者

請參閱教育部體育署 「歷年通過採認科系及課程總表」
https://www.sa.gov.tw/PageContent?n=1605

新聞來自經濟日報:https://money.udn.com/money/story/5723/5764978?from=ddd-umaylikenews_ch2_story

#運動防護員 #AthleticTrainer

馴字師跟苞苞俠又來了，面對來勢洶洶的字妖，帶來了嚇人的炮竹；讓堯城處處起火，大街小巷的人們「火燒屁股」到處竄，這一切看似跟「火」息息相關，你以為是火神顯神威嗎？小心別被騙了，這背後有一個大陰謀，主使者另有他人，會是誰在搗蛋呢？

　　走！跟著馴字師和苞苞俠馴字妖，這次要去不周山下瞧瞧──胡鬧字妖是何方神聖。

繼萬眾矚目、暢銷五十萬冊「字的童話」系列
金鼎獎作者林世仁再次出擊，
「字的傳奇」第二彈！
完整呈現蘊藏童心的現代版「說文解字」
揭開漢字占比最多的「形聲字」神奇結構

《字的傳奇》系列作品
「字的傳奇」雙主角每集登場：
字靈界的帥氣馴字師和可愛的文字精靈苞苞俠，
上山下海、乘雲騎風、一搭一唱穿越時空馴服字妖。
每一集書末搭配「馴字師破案筆記」和「苞苞俠不懂筆記」，
在冒險故事中，也能一解漢字部件、部首結構的祕密。


【系列作品特色】
1.融合字的結構與部件奧秘，讀故事也能學漢字：延伸故事情節，以苞苞俠《不懂筆記》補充說明當集故事情節中出現的漢字結構，引導讀者進入漢字的象形字、形聲字和會意字；更以馴字師的《破案筆記》呈現歷史上漢字發展脈絡或相關人物介紹，為讀者揭開漢字的神祕世界。
2.跨時空故事背景和冒險刺激的情節：透過主角馴字師以字靈界的神人和倉頡的好幫手，自由穿梭過去、未來與現在，在人和字的世界馴字妖除字魔。過程中和好夥伴苞苞俠有許多冒險的事件，以及驚奇的遭遇。
3.獨特角色以詩歌童謠展現逗趣對話：主角馴字師和苞苞俠分別以口訣、詩歌、繞口令等中文特有的語言形式呈現俏皮的對話，使讀者在閱讀時也能身歷其境感受漢字從古至今的節奏和押韻趣味。
4.搭配插畫和漫畫，培養圖像閱讀力：以符合現代閱讀趨勢的圖像讀本做基礎，文字搭配多元形式的圖像，包括跨頁背景圖、小插圖和漫畫式的連續小圖，同步培養文字和圖像的閱讀力。


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《字的傳奇 2: 火神的進擊》
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#字的傳奇2 #林世仁 #漢字學習

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為了讓國人透過影像認識海洋文化，文化部首次舉辦台灣海洋文化影展今天開展，首映國家文藝獎得主、導演柯金源的作品《平安龜》，希望透過保育海龜的故事，啟發國人尊重海洋、保護海洋，並且向海學習。

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科技部每年11、12月會開放專題研究計畫申請，目前110年度審查作業已經完工。但科技部生科司發文，指出今年首度建制比對系統，從110年度的大批專研究計畫，發現有「40對資料出現相似度區間超過60%的情況，等於是有80個案件涉及一稿多投，或是不同計畫卻有非常雷同的實驗設計等情況。

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