[盈響力閱讀]跟阿德勒學正向教養：教師篇
親愛的老師們，早安～
#打造互助合作的教室 #引導學生彼此尊重
#勇於負責 #學習成功人生所需的技能
這一本書中在正向教養運用於教室現場的攻略
太喜歡內容，被吸睛的有
1.舉行班級會議的八個步驟及技巧
2.關於有效致謝的限時三秒鐘
3.角色扮演同理切換
4.選擇問題解決方案清單
5.給予孩子理解錯誤目的的冰山叢林活動
6.教師與學生互動的領導風格光譜

在幾本正向教養的書籍中，不罰內容都有
o理解孩子錯誤目的
o幫助孩子尋回價值感和歸屬感
o品格期望清單
o四種動物的領導風格
o製訂日常慣例表
o啟發式問句和封閉式問句
o自然後果/邏輯後果/專注問題解決式討論
等概念的運用，足以見得簡尼爾森博士不遺餘力的在各議題提出範例，協助家長和教師尋回自己的價值感和歸屬感，以及學生的這部分，紮根於魯道夫的原意「透過改變自己，也改變生活與周遭的人的態度」

在課室中，重新找回教師、孩子，學生們之間的連結，回到源頭喚起我們對彼此需求的理解，尋求以更讓彼此選擇以更好的方式，從錯誤中學習，並尋求人際共好！
在這本正向教養的書籍中，
我們看見教師的初衷和理念，以及所作所為是否違背這些理念，
並提出懲罰的惡性循環，試圖改變教師對自己和學生的態度和看法
你希望學生成為好的決策者嗎？
你希望學生有學習彈性、負責任、能與人合作、專注聆聽嗎？
你想幫助學生學習如何彌補傷害他人的錯誤嗎？
你是否想要一個充滿成就感的教室，鼓勵學生熱愛學習？

讓學生透過練習，了解到我是個有能力的人「我能自律和自我控制」「我可以和他人一起合作」｢我理解自己的行為如何影響他人」「我能藉由日常實踐發展出智慧和判斷技巧」「我以有意義的方式做出貢獻」「我靠自己的能力做出選擇，積極影響自己和周遭的一切事務」從身邊一步步練習邁向內心渴望的人際關係網，並透過教師的引導，讓學生看見自己的價值和可以對社會性的貢獻，在今天一早，跟大家分享昨晚看了感到激動，內心迴盪無比，共鳴深刻的好書！

#莫忘初衷回到妳的課室教好妳的學生
#大好書屋 #實踐所做有感行動
博客來網路書店連結：
https://www.books.com.tw/products/0010831195

#好文分享
《親子共讀不用花很多時間學技巧！兒科醫師的兩大建議》

很多家長們都很好奇，該如何和學齡前幼童親子共讀📙？
國外教育學者早已提出二個實用的建議：

✨一是為孩子 #提供豐富的家庭閱讀環境，
✨二是，陪孩子看書時， #多用對話式共讀的技巧

🔴為孩子提供豐富的家庭閱讀環境

例如經常陪伴孩子一起看書，家中常有不同類別的童書可以讓孩子自由翻閱，同時大人自己也要常閱讀。

其實，對於0～3歲的小小孩，並不一定要有許多童書。從幼兒發展來看，幼兒會對童書產生喜好，是因感受到大人陪伴閱讀時，營造出來的樂趣和情感。
因此塑造家庭閱讀的環境👨‍👩‍👦‍👦，更能夠培養孩子對閱讀的喜好😁！

🔴多用對話式共讀（dialogic reading）的技巧，引發孩童較多的口語互動

發展教育學者Dr. Whitehurst在1990年代就已提出對話式共讀的好處，其中有幾點要特別注意⚠️：

🔷 #多使用開放式問句：例如指著書中的氣球圖片問：「這是甚麼？」，而不是用封閉式問句：「這是不是氣球？」

🔷 #給孩子的反應做出適度回應：孩子回答說：「這是氣球」，家長可以回應說：「答對了，這是氣球！」。

🔷 #擴展孩子的答案： 家長可以接著說： 「這是一個大大的，紅色的氣球！」這時家長可以講慢一點，清楚一點。

透過閱讀環境的營造，以及對話式共讀的技巧，能促進孩子腦部與情緒發展、同理心發展，還有問題解決能力等相關的區域的活性！
各位小爸爸小媽媽們不妨也試試看吧！

文章來源：https://www.parenting.com.tw/article/5078603

2020/8/14昨天應邀到台師大
樂齡講師心理健康專業知能培訓
主講社區高齡心理協談演練與實作 暨
助人工作者自我覺察與心理照護
30位豐厚實務工作的受訓學員
來自各地區已從事樂齡工作多年
遠自花蓮、新竹、石門——-等
大學樂齡教授、校長、樂齡服務
據點承辦人、個管、志工
看到日益增多的高齡
穿梭在自己社區據點互動、共餐
鼓勵自己上台演練協談各技巧
降龍18✋，雖無法馬上熟練運行
但看到學員 一次再一次 不放棄
從同理心高齡的失落、孤寂、焦慮
練習專注傾聽高齡懷舊故事暢回憶
引導開放封閉式問句，簡述語意
高齡在台灣2025年五人就有一人
社會各地均有老人ABC各據點
除了心理諮商師在長照
專業心理諮商輔導外
歡迎懂老人、愛樂齡、樂高齡的你
用心聆聽陪伴
家中已邁向 秋天人生的高齡

「當看著我老去時 不要為我悲傷
讓櫻花 再有機會盛開
在我想念我自己時 微笑一聲」

珍惜樂齡 理解樂齡 陪伴樂齡
需要諮商輔導諮詢能力運用

#林世莉心理諮商所
#台灣師範大學社會教育系
#樂齡北區輔導團
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#啟宗心理諮商
#B據點