[爆卦]封建制度宗法制度是什麼?優點缺點精華區懶人包

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 同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「中西文明的夾縫:改變台灣命運的起手式」介紹 訪問作者: 黃光國 內容簡介: 從世界史的宏觀角度,說明「文化中國」在世界史的地位, 以及西方殖民帝國主義興起,中國為何衰敗。 夾縫中的台灣,如何從「中西文明對抗」中, 找到一條可行的出路? 十五世紀歐洲進入...

封建制度宗法制度 在 如履的電影筆記 Instagram 的最佳解答

2021-09-24 09:49:01

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封建制度宗法制度 在 一六 · 台北 Instagram 的最讚貼文

2021-08-18 21:35:19

《世界級疾病對人類的影響》  作者|吳安芃 校正|王劭翔  -  假如「歷史」是指某種事物在特定時空裡生、誠、住、滅的歷程,那麼,「疾病」也應該有其歷史。(引用自林富士:疾病的歷史)  傳染病史與生物的進化史,占據了從史前到現代人類疾病的大半江山,或許能說傳染病史就是醫學史,其...

  • 封建制度宗法制度 在 如履的電影筆記 Facebook 的精選貼文

    2021-09-16 23:50:31
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    帶你看懂《#沙丘》的背景故事,理解為什麼會被人稱作是這個世代的《魔戒》?

    眾所矚目的《沙丘》由 #丹尼維勒納夫 執導,劇情講述聰明又富有天賦的年輕人保羅,肩負著超越自己理解的偉大天命,遠行至宇宙中的危險行星,面對為了搶奪資源大打出手的敵對勢力,他必須戰勝恐懼才能確保家族未來的延續。

    改編自法蘭克赫伯特於1965年出版的科幻小說,《沙丘》在強大視覺特效和演員卡司之下,可以說是為了大銀幕而生的史詩鉅片。然而進場看電影前,由於原著世界觀相當宏大,因此本篇文章便針對片中複雜的故事背景、劇情設定和角色關係進行簡單介紹,幫助觀眾在有基本認識之後,完整感受《沙丘》這部電影的偉大和無可取代的魅力。

    部落格圖文版:https://loory.tw/dune-analyzed/

    #沙丘故事背景和世界觀

    《沙丘》故事背景設定在遙遠的未來,那時候人類已經具備星際旅行的能力,前往外太空的各個星球建立起文明社會,但比起其他類似題材的科幻電影,《沙丘》經過數千年的發展演變,人類科技卻沒有想像中的那麼進步發達。

    #香料的重要性
     
    因為在很久以前,人類跟他們創造的「人工智慧」發生了一場長達兩個世紀的「#巴特勒聖戰」,這場大戰造成難以估計的嚴重死傷,從此人類便明文禁止任何有關人工智慧和計算機的一切事物,而這也改變了後續人類文明的發展演變。

    不僅宗教和政治的影響力逐漸擴大,在少了資訊科技的幫助下,為了解決生活的眾多不便、避免在超光速的太空旅行中遭遇危機,人們轉而開始增進自己本身的能力,想盡辦法透過強化頭腦和身體素質來超越極限,而這都必須仰賴一種名為「#香料」的神祕物質。

    服用香料的人能夠延長壽命、強化智力與心靈能力,甚至部分人類在經過訓練後還能夠短暫地預知未來。而在《沙丘》的世界觀中,因為攝取香料而獲得進化的主要有三種人,分別為「宇航公會」的領航員、在各大家族擔任軍師的「晶算師」,以及神秘組織「貝尼潔瑟睿德」的「真言師」。

    #攝取香料的超人類
     
    宇航公會的「#領航員」能在高光速星際旅行的過程中分析出可行的路線,人們只有搭乘他們駕駛的船艦才得以安全穿越危機四伏的外太空,可以說是掌握著全宇宙交通運輸與經濟的命脈。

    「#晶算師」能夠以高超的精神狀態在腦中進行複雜的邏輯運算,能通過準確分析敵我兩方的情報,擬定應對方案和行動策略,是各大家族勢力不可或缺的重要指揮官。

    「#真言師」來自《沙丘》世界中最神秘的組織「#貝尼潔瑟睿德」。該組織已經成立數千年,成員全由女性組成,她們皆通過嚴格的心理與身體訓練,不僅善於打鬥、能夠承受巨大的痛苦,甚至還擁有強大到能夠讀心的觀察力,並通過「#魅音」來操控他人的行為。她們表面作為「真言師」跟各大家族通婚聯姻,但實則是為了深入整個帝國政治的核心,暗中操縱領導階層的決策,把局勢導向她們組織所認為正途。相信某天組織成員會生下一位男孩,而他就是傳說中的預言之子「#奎薩茲哈德拉赫」。

    #利益和權力帶來的衝突
     
    儘管「香料」帶給人類這麼多好處,逐漸成為維持社會正常運作和經濟文明發展的必要根基,但因為有著強烈成癮性,並且人在攝取到一定程度的量之後,若是停止服用就會死亡,因此產量稀少的「香料」也成為人們急於爭搶的珍貴資源,並連帶使得「厄拉克斯」這顆表面全被沙漠覆蓋,但卻是全宇宙唯一香料出產地的星球變得特別且關鍵。

    在「巴特勒聖戰」之後,人們建立以「#皇帝」為中心的封建社會制度,而各大星球也在皇帝分派下,交由效忠於皇室的各大貴族來統治,這些家族就好像是我們現在的各個國家領袖,他們彼此之間維持著互相合作或互相競爭的關係。而其中那個負責掌管沙漠星球「厄拉克斯」的「#哈肯能家族」就靠著長年奴役當地原住民採集沙子裡的香料獲得龐大利益,逐漸累積成一股不可忽視的勢力。

    然而某天皇帝卻突然公布一道命令,表示要將「厄拉克斯」的統治權從原本的哈肯能家族,轉交給另一個具有高聲望的「#亞崔迪家族」。因此在這個「誰掌握香料誰就能掌控宇宙」的世界觀之下,這個攸關龐大利益的變動也對兩個家族造成劇烈影響,引發一場無可避免的腥風血雨,而這就是電影《沙丘》的背景故事。

    #沙丘星球「厄拉克斯」與「弗瑞曼人」
     
    《沙丘》電影主舞台「#厄拉克斯」是顆地表被沙漠覆蓋的星球,環境惡劣、天氣酷熱乾燥,白天氣溫可達攝氏 60 度且極度缺乏水源,甚至沙漠裡還存在著能夠感知震動、吞噬一切的巨大怪物「#沙蟲」,但因為這裡盛產能夠啟發人類意識潛能,對人類知識、貿易和存亡至關重要的「香料」,數個世代以來一直都是各大勢力的兵家必爭之地。

    厄拉克斯星球上的原住民叫做「#弗瑞曼人」,因為長年暴露在充滿香料的環境中眼睛逐漸變成藍色,並且面對險惡的環境發展出一套獨特的方式。他們平時居住在挖掘出來的地下隧道和洞穴中,視水為世上最重要的資源,不僅會回收死去族人體內的血液,還研發出一種能夠收集人體排出的汗水、尿液,重新過濾利用的「#蒸餾服」,穿上後能在沙漠整整一個禮拜都不另外攝取水分。

    弗瑞曼人長年被統治厄拉克斯的反派哈肯能家族給奴役,不斷尋找機會推翻他們的暴虐統治。然而這時卻碰到統治權轉移,並在亞崔迪家族抵達時,遇見了他們世代口耳相傳的救世主「#馬赫迪」。

    影評文章請點:https://loory.tw/dune/

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    華納兄弟台灣

  • 封建制度宗法制度 在 子迂的蠹酸齋 Facebook 的精選貼文

    2021-07-12 09:00:00
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    「村八分」,這是多年前,我偶然在日本古裝劇中看到的名詞,意思是鄰里鄉民會把你家視為空氣,不給予任何交流和協助。這幾年的經典恐怖片《女巫》,居住於新英格蘭的主角一家人,因為被教會遺棄,不得不想辦法自力更生。但對活在當代社會的我來說,實在充滿困惑,就算真被社會給排擠,農業時代只要把自家的田種好,不就能順利生活了嗎? 何以兩方都好似被判了死刑一樣?

    #贈書活動 #請耐心讀到最後

    這幾年的親人喪禮,回了老家與爸爸共同送親戚最後一程。我印象非常深刻,父親說陳家人的棺材要由陳家人來抬,當天抬棺的也確實是幾個同姓長輩。當天結束後,我與父親聊了許多習俗,除了婚喪喜慶之外,耕作、搬家、疾病、生產等生活上的大小事情,過去都不見得有辦法用貨幣衡量,更多的是用「人情」交換。 「半桶師」即是那時代的特色,不管是建築、治病、祭祀等領域,都有這類半桶師存在,只不過平時他們依舊以務農為主,這些不過是偶而的外快。或許就在人生的這一刻,我才意識到農業時代原來並未遠去,而且價值觀與當代落差何止巨大。

    堡壘文化 此次所出版的《人類憑什麼》,其主旨便是討論人類在不同的三個時代,覓食者、農民與化石燃料時期,截然不同的價值觀及其演進方式。作者伊安摩里士的前作《西方憑什麼》,論述何以是西方而非東方統治了世界,在台灣名氣很響亮。此次新書論述不同時代價值觀,所需的涵養更深更廣。

    伊安摩里士將人類文明演進,分作「覓食者」、「農民」以及「化石燃料」三個時代,決定三個時代最大差異的,便是人類所生產的熱量多寡。

    覓食者時代,人類生產及攝取熱量的方式非常不穩定,不管是捕獵動物或採食野果,都有傷亡及生病的風險。這種覓食方式,也不可能養起龐大聚落,因此多半是小型團隊活動。在無法確保明天仍能存活,且食物也無法妥善保存的情況下,「財產」觀念尚未形成,就連子女血統的確保也並非首要之事。

    農民時代,馴化了農作物後,熱量的生產得以確保,隨著耕作土地面積的增加,能養活的人口數也越來越多。人類開始有了「財產」觀念,因此開始注重後代的血統問題,貞操觀念及性別文化開始興起。隨著人口數變多,適用於較大群體的政治制度開始萌芽,就連宗教也逐漸轉變為大型社群適用。政治、宗教及社會的增大,導致了財富分配的不均,階級差異,這在長久以來的農業時代,甚至形成一種既成的風俗。

    化石燃料時代,燃料得以取代人力生產,生產總值大量提高。人類擺脫了生存問題,並將重心放到了創造更多價值的工業製品上。更多的技術人才、更普及的教育、更多的中產階級,以及隨之而來的民主化浪潮。民主化浪潮後的貧富差距降低,以及之後帶來更多的平等觀念等等。

    書中三個時代價值觀的演進,其實說明了許多隱含其中的課題,其中包含了「私有財產制的起源」、「人類不平等之起源」、「道德的形成」、「父權文化的興起」、「大型宗教的興起」、「封建制度的起源」、「工業革命引發的社會變革」、「共產主義的背景」、「國民教育的普及」、「貧富差距的以及「民主社會的平等價值」等課題。在閱讀本書的過程中,這些時代演變而帶來的價值觀變遷,會逐一被提及並解釋。

    《人類憑什麼》的歷史格局極大,因此若讀者曾讀過上述任一課題的專書,便能從本書中以更寬闊的視角重新審視。若讀者本身就針對這類課題有相關背景和知識,則從中能感受到的價值觀演變則更是深刻。本書主旨便言明,人類在不同時代背景下,會因應熱量生產的方式及數量,獲得適宜於時代的新價值觀。重點在於熱量生產的多寡與方式。

    當然這套說法並非人人都能認同,這類恢弘歷史格局的書籍,都嘗試以「一種觀點」自圓其說整條人類文明發展線,中間必然會有許多疏漏及例外。我認為本書最為精華且驚喜之處,即是收錄了其他學者對於本書的看法及反應,其中有針對「熱量生產」、「道德是否為人類本能」、「農業時代的平等觀念」等課題,作者針對此些質疑逐一回覆並討論。這些來自兩方學者的討論及思想衝突,不只讓人重新思考本書內容,也盡可能的避免以單一思想灌輸讀者,本書後段的爭辯與讓讀者能有不同面向的思考方式,實為可貴。

    台灣屬第三波民主化浪潮的國家,工業化發展得晚。戰後嬰兒潮這代長輩們,兒時都還有過農耕的經驗和記憶,時至今日也還有不少晚輩遵循農業時代不吃牛的習俗。本書作者曾打趣的說,當代人對「覓食者時代」的種種文化感到興趣,但卻對「農民時代」的文化無比厭惡。說得其實挺有意思,對齋主這代人來說,出生時的社會即為工商業社會,對社會快速變遷未能有太過深切的感受。但對於如今長輩來說,他們自童年至暮年,社會快速由農業時代變遷為今日之社會,其中價值觀的演變與衝突可想而知。這也算是閱讀《人類憑什麼》意外的收穫。

    本書已於各大通路上市,有興趣的齋友千萬別放過這本好書。

    https://www.books.com.tw/products/0010890109

    當然,這次 堡壘文化 也準備了兩本贈書,要給酸齋的讀者們。

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    活動結束後,齋主會於第一時間抽出幸運的兩名得主。

    最後,再次感謝 堡壘文化 對酸齋齋友們的照顧。

  • 封建制度宗法制度 在 知史 Facebook 的最佳解答

    2021-06-10 20:00:03
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    #中國歷史上清醒看世界第一人

    郭嵩燾銳意求學。立志進取,飽讀詩書,經世致用,不恭虛浮。他18歲考取秀才,22歲中舉,29歲摘桂進士做官。封建士大夫趾高氣揚,固步自封,而他不輟腳步,崇尚魏源「師夷長技以制夷」,學貫中西。

    郭嵩燾一生著述頗豐,代表作有《郭嵩燾日記》、《禮記質疑》、《大學質疑》、《中庸質疑》、《使西紀程》等。縱觀眾多「質疑」,可看到他的研究洞徹,蔑視權貴,思維創新的精神一以貫之。在當時社會,其學問大有「一覽眾山小」的情勢。

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    祭郭嵩燾誕辰200周年
    南湘陰人。道光二十七年(1847年)進士,咸豐四年(1854年)至咸豐六年(1856年)佐曾國藩幕。同治元年(1862年),被授為蘇松糧儲道,旋遷兩淮鹽運使。同治二年(1863年)任廣東巡撫,同治五年(1866年)罷官回籍,在長沙城南書院及思賢講舍講學。光緒元年(1875年),經軍機大臣文祥舉薦進入總理衙門,不久出任駐英公使,光緒四年(1878年)兼任駐法使臣,次年迫於壓力稱病辭歸。光緒十七年(1891年)病逝,終年73歲。他是中國史上第一位出國外交大臣。
      郭嵩燾三題
      其謂一題名字,二題封諡,三題自銘。適逢晚清重臣郭公誕辰200周年之際,重閱了其一生業績,令人感佩不已。世之評論甚多,容予從小處發之筆端。
      一題名字
      見諸史冊的,郭公有九個名字:齡兒、先杞、嵩燾、伯琛、筠仙、雲仙、筠軒、玉池山農、玉池老人。
      齡兒、先杞,應該是父母居三井頭孩子出生地所取。郭公生於1818年湖南省的湘陰縣城西。郭氏祖籍系吳越一支發脈。曾祖郭熊是湘陰的富商,且是貢生。祖父郭銓世繼續祖業,經營田地、鹽業和錢莊。其父郭家彪精通醫術,矜貧恤獨,經常施藥鄉里,深受鄉鄰尊重。郭家世代既經商又讀書,受儒家文化影響比較深,為孩子取名頗有講究。為何取齡兒?內涵玄機。郭家祖人壽命都不過60左右。望兒長壽,仕進長遠。郭公的老家雖在湘陰城西正街普田巷三井頭,但已在長沙開有商鋪,尋找了一個吉祥的街道,名「壽星街」;嵩燾其名,亦有「壽」字內涵。家人常以「崧(燾)齡」呼喚,可見父子心中的勾畫。郭公晚年賦詩中有「流傳百代千齡後,定識人間有此人。」寓意精神長壽,千秋不朽。先杞之名是入學名,即家族排行名。先,取自「世家先立本,道德與文章」排行詩中。杞,本名枸杞,養生延壽藥物(注意:父親從醫出身)。又有「杞人憂天」一說。據《左傳》,魯莊公七年(前687年)所言:某天夜晚,所有的星星都消失了,忽然,天空中下起了流星雨。流星雨砸到杞國一帶,落星砸毀半個國家,房屋焚燒,大火連燒三個月。故經歷過此事的人,總是害怕天再塌下來。後世雖笑迂腐過分擔心,然則憂天憂國,為讀書人首要之則;不然讀書人與俗夫何異?父輩的執着,潛移了兒子的執着。大凡皆有靈驗。郭公慧眼超前通變,第一個寫出《使西紀程》,求國家不可閉關自守,學習西洋技術,遭到保守派的鋪天蓋地謾駡、諷刺、打擊,認為這樣偉大的清朝,還怕英國、法國乎?簡直杞人憂天。任憑詆毀,我行我素。先杞,國家在先,他擔心的是國家的命運。只有曾國藩、李鴻章、曾紀澤讀懂了他。今天,我們更認識了他的遠見卓識。
      嵩燾者,喻志也,當為居長沙父子同心而鳴。嵩,山上小山,極高,猶喜馬拉雅山之珠穆朗瑪峰。燾,由壽(年限很長)和四點火(光明)組合,寓意經久不熄滅的長明燈,照亮後來的路。從姓名學來看,知識豐富,中年得貴,光照遠處,出國跡象。有表字伯琛,兩相呼應。伯,老大、第一;琛,又謂貢寶,大貴。真正所謂要,出類拔萃,非同凡響。
      郭公銳意求學。立志進取,飽讀詩書,經世致用,不恭虛浮。他18歲考取秀才,22歲中舉,29歲摘桂進士做官。封建士大夫趾高氣揚,固步自封,而他不輟腳步,崇尚魏源「師夷長技以制夷」,學貫中西。
      郭嵩燾一生著述頗豐,代表作有《郭嵩燾日記》、《養知書屋文集》、《養知書屋遺集》、《郭侍郎奏疏》、《禮記質疑》、《大學質疑》、《中庸質疑》、《使西紀程》等。縱觀眾多「質疑」,可看到他的研究洞徹,蔑視權貴,思維創新的精神一以貫之。在當時社會,其學問大有「一覽眾山小」的情勢。
      郭公有超人見識,提前走向世界。曾國藩欲遞辭呈時,他力阻其行,曉以國難,助創湘軍,興辦水師。左宗棠受挫之時,他給左打氣,督促迎難而上,披掛上陣,始有新局。封建士大夫們熱衷於天朝自大,盲目排外。他卻要平等看洋人,反對呼「蠻夷」。既然洋人要侵華經商擋不住,我們就要開門了解西洋,學習成功的東西。特別是重任出使英、法欽差大臣後,一系列變格圖存模式都是常人未曾企及的:與洋人打交道,以和為貴,談判爭勝,「戰無了局」,中國的刀槍劍戟太落後。後果確實如此。學習洋人的工業技術,更重要的是改革政治體制,富國強兵。「其本在朝廷政教。」「君民兼主國權。」這一點,他是最早預見並提出的。郭公1859年上書「疏通夷情」,是說洋人對中國瞭若指掌,而「通市二百餘年,交兵議寬款又20餘年,」國人卻不知外情不懂外語,現在必須要辦外語學堂,使「轉相傳習」。必須要使實學代替八股,以應對外交。他反對重農抑商,發展民族工業,名聲好的商人可以做官。這些振聾發聵的高論,不亞於地震!天下譁然。
    再看筠仙、雲仙、筠軒諸名,都是自取號名。筠,青皮有節操的竹子。仙,神仙。軒,卿大夫之車,有高貴欄杆。總起來分析,暗示了其人個性很強,性格秉直,愛國遠見,超脫一般,不會消失。

    為什麼又叫玉池山農、玉池老人呢?其意表示不忘耕讀出身。他的老房子長沙壽星街,房子雅稱玉池別墅,內有小塘;自取別號玉池山農、玉池老人。玉池從何提起?郭公祖父在普田巷經營鹽業發財,郭公父親重修新宅。因庭院內種有兩株石榴樹對著書齋,故名「面榴軒」;院內有個大水池,名「玉池」。從郭公有《九日邀同吳南屏、張子恒等登定王台、天心閣,歸飲養知書屋》一詩,測知,三人乃步行游觀,長沙城裏的定王台、天心閣離家不遠,邀請回來喝茶很方便。那麼,養知書屋且在何處?今之開福區六堆子是也。雖已蕩然無存,但書香隱隱未了。
      二題封諡
      1891年郭公壽終正寢,消息傳來,李鴻章十分懷念,惻隱之心頓生,上書朝廷求封賜諡號。按功績,清朝第一使臣,開放眼光,無私朝廷,應予追封。聖旨下來卻是:「郭嵩燾出使西洋,所著書籍,頗滋物議,所請著不准行。」
      「不准」的主要原因是,他寫的書籍產生了普天下的指責。什麼書?主在《使西紀程》。指責他的是些什麼人呢?閉關鎖國的上層官僚以及不明真相的莽夫「東亞病夫」,有魯迅所指的「看客」。於是乎,真正焦慮國家前途命運的人,卻受到不公正的待遇。是皇帝畏懼「輿論殺人」嗎?是朝廷不知其人的良苦用心嗎?
      當初公使出洋是熱行的,去職回來是冷走的。船到漢口,老友李瀚章要他「先期回京不待假滿」。他知道,這是恭親王和李鴻章的意思,要朝廷給他一個官職,不能冷下了。他腦子裏打了幾個圈圈。
      記得遺老遺少們老早就攻擊他的洋務策略,立功不討好;又考慮年已花甲,一身病,怎麼還能遠涉重洋?但兩太后幾次招見,非他莫屬,無人頂替。慈禧太后還給一顆定心丸:你只一味替國家辦事,不要管別人瞎說,橫直皇上總知道你的心事。什麼心事?外交應與英人和談,和為貴。打架不是英法對手。他得了尚方寶劍,抱病出使,辦成了不少的事,穩定了局勢,而皇上太后不認帳了,以《使西紀程》滿朝非議賣國撤職。
      只為超前認識。一、郭認為,不可小瞧洋人,他們也有兩千年的文明歷史。我們現在落後了,不如他們。表現出強烈的國際參與意識。——清朝坐大,蒙昧不知天外有天。這還得了,如同炸了鍋,上下沸騰,不被認可。二、郭批評因循守舊,要學英國政教制度,「法度嚴明,仁義兼主,富強未艾,寰海歸心。」——只有我天朝才是文明古國,大罵郭對天朝有二心,漢奸。三、郭認為身在他國,應當尊重禮節獲得好感,學習長處以為國用。遊甲敦炮臺,接受披了一下洋人衣;巴西國王入會,大家起立他也隨之站起;在白金漢宮聽音樂有音樂單,他也同洋人一樣閱看。——這便成了他投降賣國的罪名。隨吏劉錫鴻告陰狀,必欲置之死地。從未見過大場的滿清官員們,拿起芝麻當西瓜,大加撻伐。四、他提出,絕不能以為日本彈丸之國,經濟和野心發展很快。果然,郭死後三年,甲午戰爭爆發,中國慘敗。他說,「三代以前,獨中國有教化耳,故有要服、荒服之名,一皆遠之於中國而名曰夷狄。自漢以來,中國教化日益微滅,而政教風俗,則不及各國乃獨擅其勝。其視中國,亦猶三代盛時之視夷狄也。」五、鋒芒畢露。郭嵩燾痛斥士大夫「惟一意矜張,以攘夷狄為義,而置民父于不顧;必使覆國亡家,以快其議論而為名高」 ,呼籲國人要摒棄傳統的「夷夏之辨」,引起公憤。
      他的遠見卓識,作為井底之蛙的腐儒昏官是覺察不到的,統治者反倒害怕口狂危及到社稷。所以,他痛徹悟到與其共事,不如回歸故里。
      三題自銘
      郭公前前後後所著書籍共40多卷。在那個時候軍務洋務忙碌,用毛筆撰寫,著作等身,實在是鱗毛鳳角。沒有封諡,也有自銘,這些詩書典冊,可謂千秋永存,非帝王空空封諡可比。
    本節略從他個人詩聯中,管窺他的自我評估:自信、遠見和執着。
      其一:「面榴軒」宅院中,祠堂楹聯——
      文章千古事
      忠孝一生心
      聯語既是對郭家的總結,也是對對子孫的訓辭。要讀書深造,要盡忠盡孝。從郭公留下的絕筆《枕上作七首》,其一曰:「三人同瘦命偏長,共道吾家兄弟強。兒輩尚能規進取,莫忘先世有書香。」證明郭公站得高看得遠,「吾人行事,必具有天下一家、萬物一體之心,乃能於事有濟。文章氣節不納之道義,皆是浮動之氣。」他的洋務觀點,天下一家、萬物一體,納之道義,是為急切拯救搖搖欲墜的滿清王朝,忠心耿耿,哪裏投降賣國?曾紀澤當慈禧太後面,很替郭嵩燾抱不平。這一點,太后心知肚明,儘管滿朝口誅筆伐問罪,還是算了,隨他去吧。
      其二: 對聯自題——
      無補清時,終老書叢原宿志;
      偶談瀛海,重攤詩卷紀前遊。
      「自題」 上聯,講朝廷不重用我了,我就回到老家養老,但是,決不會享受清福,仍然筆耕書田,坐案寫事,留給後世,為實現早期的夢寐志向。這一點,他已經做到了。下聯講嘴巴還是封不住的,腿子還是要動的。「偶談」什麼呢? 瀛海,前遊。罵由他們罵,我還是要講國家外交。郭公出使英國時,長沙的居所曾受到守舊派的圍攻。返鄉後,親友都規勸他少談洋務。那怎麼行?他硬要宣講:「歐洲各國日趨富強,推求其源,皆學問考核之功。」「彼之所長,徇而習之;我之所短,改而修之。」「誠得其道,則相輔以至富強,由此而保國千年可也。」並將自己有關洋務的論文編成《罪言存略》一書,自費刊行。
      其三:光緒十四年三月十日夜賦詩——
      成仁取義生平志,老死柴門亦數然。
      豈分三醫連四表,竟愁一藥送餘年。
      慚無身後完存稿,盡有人間未了緣。
      家國友朋多負負,來生犬馬志猶堅。
      此詩重點體現「志猶堅」。首聯即開宗明義,生平志向以正義為最,即使罷官老死或被殺,折磨多次,本性不移。頸聯訴述多病之軀,一邊吃藥,一邊寫奏表。愁的是藥送終年,而不是表得落妥。曾記得曾經澤討還伊犁與俄交涉前,他上表獻策六條。第一條就是應聽從左宗棠的意見。朝廷認為可備考,密囑李鴻章將表折內容轉給曾經澤。他多次上書要求禁煙,在長沙開設禁煙會。頷聯是說,我慚愧擬定存稿未付梓,洋務願望不能付之實施。主講思賢講舍,並立王船山祠,授徒講學。尾聯遺憾對家庭、朝廷和志同道合的朋友多有辜負,表達來世就是變成犬馬效勞,也會不變初衷,意志更加堅定。這可以說是湖南人的「霸得蠻」的一塊金字招牌!
      其四:臨終前兩年的《戲書小像》吟——
      傲慢疏慵不失真,盡留老態待傳神。
      流傳百代千齡後,定識人間有此人。
      世人欲殺定位才,迂拙頻遭反噬來。
      學問半通官半顯,一生懷抱幾曾開。
      此詩表達重在對身後的自信。首聯是自我畫像,確實如此,栩栩如生,毫不掩飾,光明磊落。頸聯自信,讓時間說話,有如「西門豹治鄴」:千百年後,令子孫思我言。我這個人是不會消失的。頷聯回顧所受之冤屈,誣衊譭謗,紛至遝來,甚至要他坐牢,要殺人。 「謗毀遍天下,而吾心泰然,自謂考之三王而不謬,俟諸百世聖人而不惑,於悠悠之毀譽何有哉!」尾聯有自謙「學問半通」,有自白「官半顯」。他1860年辭職還鄉兩年,著書不輟。1862年再度出山。1866年廣東巡撫任上被彈劾,回家講學。1875年又啟用入總理衙門。國難當頭,又任出國公使第一人。1879年罷官海外,回來寫回憶錄,宣傳洋務。所以是「一生懷抱幾曾開」,不屈不撓筠仙在。
      中國遣使,始於光緒初。嵩燾首膺其選,論交涉獨具遠識。李鴻章認為,當世所識英豪,與洋務相近而知政體者,以筠仙為最。
    (本文由「歷史春秋網」授權「知史」轉載繁體字版,特此鳴謝。)
    #知史 #中國歷史 #郭嵩燾 #李鴻章 #清朝

  • 封建制度宗法制度 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文

    2020-01-31 20:00:13

    本集主題:「中西文明的夾縫:改變台灣命運的起手式」介紹
           
    訪問作者: 黃光國
      
    內容簡介: 
    從世界史的宏觀角度,說明「文化中國」在世界史的地位,
    以及西方殖民帝國主義興起,中國為何衰敗。
    夾縫中的台灣,如何從「中西文明對抗」中,
    找到一條可行的出路?
       
      十五世紀歐洲進入大航海時代,台灣在中、西文化初步交會的「夾縫」中,開始走上歷史的舞台。
       
      西方殖民帝國主義的崛起,列強爭霸與殖民霸權,以及陽明學對日本明治維新的影響,世界列強們虎視眈眈,將台灣列為囊中之物,勢在必得。
       
      另一方面,本書從「心理史學」的觀點,分析林則徐、曾國藩、左宗棠、李鴻章等晚清明臣,如何輔佐清廷應付內憂外患。從他們四人身上,可以看到當時中國社會「沒有兵的文化」和「官無封建、吏有封建」所造成的困境。
       
      尤其從「抬棺抗俄的左宗棠」和「長袖善舞的李鴻章」兩人一生行誼的對比,更可以了解:同樣的儒家文化傳統,在不同的人身上,可以有完全不同的展現,其差別在於儒者所謂的「存乎一心」!
       
      袁世凱小站練兵,說明清廷試圖改變中國社會「沒有兵的文化」。但在科舉制度的羈靡之下,大多數士大夫想盼的是效法李鴻章的「滿門富貴」,「宰相合肥天下瘦」,結果「戊戌變法」宣告以失敗告終。
       
      「文化中國史觀」的建構,必須要以歷史事實作為基礎;而獨派人士主張的「同心圓史觀」,將台灣歷史在時間上限縮為五百年,在空間上與大陸切割,這樣的史觀是為了政治目的,刻意扭曲歷史事實,誤導下一代。
       
      看本書如何從「心理史學」的宏觀角度,剖析從秦漢以來沒有兵的文化,到清末中國進入百年羞辱世紀,探討為何台灣處在中西文明對抗的夾縫中,會陷入今天「內耗」的兩難困境!
          
    作者簡介:黃光國
      臺北市人,1945年11月6日出生。美國夏威夷大學社會心理學博士,現任高雄醫學大學心理學系特聘教授,致力於結合東、西方文化,以科學哲學作為基礎,發展本土社會科學。
       
      著有中英文學術論文近百篇,曾獲得國科會傑出研究獎三次、優良研究獎十餘次,曾任臺灣大學終身特聘教授,臺大講座、傑出人才講座、教育部國家講座教授、總統府國策顧問、海峽交流基金會顧問、亞洲社會心理學會會長、亞洲本土及文化心理學會會長。
       
       
    出版社粉絲頁: 時報出版


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  • 封建制度宗法制度 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的最佳貼文

    2016-04-14 14:15:17

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    この映像授業では「【日本史】 中世11 鎌倉時代2 鎌倉幕府の構造2」が約12分で学べます。この授業のポイントは「①封建制度 ②御恩と奉公」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【ポイント③】⇒【今回のまとめ】の順に見てください。


    この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリッ

    クしてください。
    各単元の映像授業をまとまって視聴することができます。


    ■「日本史」でわからないことがある人はこちら!

    ・日本史 導入・旧石器・縄文文化
    https://goo.gl/78tpGX

    ・日本史 弥生時代
    https://goo.gl/mYOAw4

    ・日本史 古墳時代
    https://goo.gl/mOLXBo

    ・日本史 飛鳥時代
    https://goo.gl/5UzFFL

    ・日本史 律令制度
    https://goo.gl/vr18Mk

    ・日本史 奈良時代
    https://goo.gl/wA0BtB

    ・日本史 平安時代
    https://goo.gl/eRSrFe

    ・日本史 荘園公領制
    https://goo.gl/3ZZze1

    ・日本史 院政と平氏政権
    https://goo.gl/QyUATq

    ・日本史 鎌倉時代
    https://goo.gl/Ax80Xb

    ・日本史 建武の新政と南北朝の動乱
    https://goo.gl/I5Xzrq

    ・日本史 室町時代
    https://goo.gl/HNXJSL

    ・日本史 戦国時代
    https://goo.gl/kWnCyH

    ・日本史 ヨーロッパ人の来航
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    ・日本史 織田信長と豊臣秀吉
    https://goo.gl/AS34In

    ・日本史 江戸時代初期(家康~家光)
    https://goo.gl/NG2UO8

    ・日本史 江戸時代の社会経済
    https://goo.gl/7ZpyNH

    ・日本史 文治政治と三大改革(家綱~家慶)
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    ・日本史 開国と幕末の動乱(家慶~慶喜)
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    ・日本史 明治維新
    https://goo.gl/TvqIuE

    ・日本史 明治維新初期の外交
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    ・日本史 自由民権運動と政党の結成
    https://goo.gl/6sFm5M

    ・日本史 明治初期の経済
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    ・日本史 内閣・憲法・初期議会
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    ・日本史 日清戦争
    https://goo.gl/mzmdvj

    ・日本史 明治時代の産業発展(産業革命)
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    ・日本史 日露戦争
    https://goo.gl/vRLIJN

    ・日本史 大正時代
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    ・日本史 大正デモクラシー
    https://goo.gl/v0jz6r

    ・日本史 昭和戦前
    https://goo.gl/dsBgFF

    ・日本史 占領下の日本
    https://goo.gl/ve5e4N

    ・日本史 高度成長から現在の日本へ
    https://goo.gl/oDRMqA

    ・日本史 飛鳥文化・白鳳文化
    https://goo.gl/iIhqNv

    ・日本史 天平文化
    https://goo.gl/ntg732

    ・日本史 弘仁・貞観文化
    https://goo.gl/61kwgC

    ・日本史 国風文化
    https://goo.gl/1EGv1a

    ・日本史 院政期の文化
    https://goo.gl/eNJvHw

    ・日本史 鎌倉文化
    https://goo.gl/rMgpT8

    ・日本史 室町文化
    https://goo.gl/Sbc5rJ

    ・日本史 桃山文化
    https://goo.gl/3m5141

    ・日本史 江戸時代の文化(寛永期の文化~元禄文化)
    https://goo.gl/gLEYDA

    ・日本史 江戸時代の文化(化政文化)
    https://goo.gl/a7kimo

    ・日本史 江戸時代の文化(儒学)
    https://goo.gl/I3HeXr

    ・日本史 江戸時代の文化(儒学以外の学問)
    https://goo.gl/Zf8AcV

    ・日本史 文明開化と明治の宗教
    https://goo.gl/JdJzDK

    ・日本史 明治時代の文化(思想・教育・学問)
    https://goo.gl/WwRcC0

    ・日本史 明治時代の文化(新聞雑誌・文学・芸術)
    https://goo.gl/YtJ0zf

    ・日本史 大正・昭和戦前前の文化
    https://goo.gl/DkTo2m

    ・日本史 昭和戦後の文化
    https://goo.gl/L8vJYm

  • 封建制度宗法制度 在 映像授業 Try IT(トライイット) Youtube 的最佳貼文

    2016-03-31 16:41:31

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    この映像授業では「【世界史】 中世西欧の成立4 封建社会の成立」が約19分で学べます。この授業のポイントは「①自らを守るための工夫 国王・諸侯・騎士の契約関係②西ヨーロッパは閉ざされた世界!? 荘園における農民の生活とは」です。映像授業は、【今回のポイント】⇒【ポイント①】⇒【ポイント②】⇒【今回のまとめ】の順に見てください。


    この授業以外でもわからない単元があれば、下記のURLをクリックしてください。
    各単元の映像授業をまとまって視聴することができます。


    ■「世界史」でわからないことがある人はこちら!

    ・世界史 先史時代
    https://goo.gl/Gj3msA

    ・世界史 古代オリエント
    https://goo.gl/PVQuMW

    ・世界史 ギリシア世界
    https://goo.gl/NMifTL

    ・世界史 ローマ世界
    https://goo.gl/N3B62W

    ・世界史 インドの古典文明
    https://goo.gl/XyY8UY

    ・世界史 東南アジア前近代史
    https://goo.gl/zb5ifs

    ・世界史 中国の古典文明
    https://goo.gl/yvXwvD

    ・世界史 中国の分裂・混乱期(魏晋南北朝)
    https://goo.gl/kp7ksc

    ・世界史 東アジア文明圏の形成(隋・唐)
    https://goo.gl/ZFLHnV

    ・世界史 イスラーム世界
    https://goo.gl/I0n2An

    ・世界史 中世ヨーロッパ世界の成立
    https://goo.gl/KYzaGk

    ・世界史 中世ヨーロッパ世界の展開
    https://goo.gl/0C37GJ

    ・世界史 中世ヨーロッパ世界の各国史
    https://goo.gl/yvYKIX

    ・世界史 東アジア世界の展開
    https://goo.gl/GcYVyB

    ・世界史 明・清の時代
    https://goo.gl/WgO1LP

    ・世界史 中国周辺地域史
    https://goo.gl/g6tXZy

    ・世界史 イスラーム世界の繁栄
    https://goo.gl/9WxP89

    ・世界史 ルネサンスと大航海時代
    https://goo.gl/lALFYz

    ・世界史 宗教改革
    https://goo.gl/fmqnNt

    ・世界史 主権国家体制と西欧絶対王政
    https://goo.gl/lwkM9f

    ・世界史 東欧絶対王政
    https://goo.gl/kAAnPf

    ・世界史 イギリスの市民革命
    https://goo.gl/ZxPKOY

    ・世界史 アメリカ世界の成立
    https://goo.gl/yYH1ld

    ・世界史 フランス革命とナポレオン
    https://goo.gl/dlmuZL

    ・世界史 ウィーン体制の成立と崩壊
    https://goo.gl/yvRnSc

    ・世界史 19世紀の欧米諸国(1) 英・仏・伊・独
    https://goo.gl/5kr4cf

    ・世界史 19世紀の欧米諸国(2) 露・米 
    https://goo.gl/OcCYIS

    ・世界史 19世紀の欧米諸国(3) 19世紀の欧米文化
    https://goo.gl/gRhxAT

    ・世界史 中国と朝鮮の植民地化
    https://goo.gl/b6e2UY

    ・世界史 アジア諸地域の植民地化
    https://goo.gl/73j70h

    ・世界史 帝国主義の時代
    https://goo.gl/NMxRVv

    ・世界史 世界分割と列強の対立
    https://goo.gl/TzdZw9

    ・世界史 帝国主義と東アジア
    https://goo.gl/PlsNsx

    ・世界史 帝国主義とアジアの民族運動
    https://goo.gl/i8xWCy

    ・世界史 第一次世界大戦とロシア革命
    https://goo.gl/Us57hQ

    ・世界史 ヴェルサイユ体制とワシントン体制
    https://goo.gl/33zl6n

    ・世界史 第一次世界大戦後の欧米諸国
    https://goo.gl/hg7vI6

    ・世界史 戦間期のアジア諸地域
    https://goo.gl/F3LOhb

    ・世界史 世界恐慌とファシズム諸国の侵略
    https://goo.gl/4KjQfC

    ・世界史 第二次世界大戦と戦後秩序の形成
    https://goo.gl/6uYzqj

    ・世界史 米ソ冷戦の時代
    https://goo.gl/rhTKLl

    ・世界史 冷戦の激化と西欧・日本の経済復興
    https://goo.gl/aSoXi2

    ・世界史 第三勢力の台頭と米ソの歩み寄り
    https://goo.gl/JIxOST

    ・世界史 自立を強める東アジア
    https://goo.gl/4op7Zo

    ・世界史 アジア諸地域の紛争
    https://goo.gl/bOsi4B

    ・世界史 経済危機と冷戦の終結
    https://goo.gl/jQIo35

    ・世界史 現代文明と各地の紛争
    https://goo.gl/7FO6Iz

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