台南人不能不知道、不可忘卻的歷史。#千萬不要忘記二二八尚未過去

【回顧】
一「用日語喊出「台灣人萬歲」後被槍斃，他是 228 守護台南的民主英雄：湯德章 | BuzzOrange」
【另】
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1597758907030849&id=584986081641475

【歷史上的今天】
1947年3月11日 臺灣第一位哲學博士-林茂生 人間蒸發
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1475156449332467&id=815099112004874

台灣回憶探險團：
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2083648838422456&id=319875468133144

【二二八消失的哲學博士：林茂生】
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1843166692508202&id=240170506141170

【究竟二二八：林茂生之死與戰後臺灣反日力量的覆滅】
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2761957497392290&id=1518379078416811

陳銘：好書推介：林茂生之死與戰後台灣反日力量的覆滅
『究竟228』--作者張若彤先生。

期待一本這麼敢說真話的書，在現在的台灣變的好難。

這本書不同於目前全面取得台灣政治話語權的台地史觀所宣告的悲情228。

少年，醒醒吧，228不是一張版畫，一部沒頭沒尾的想像電影或是電玩。

作者拿出數量多到讓人瞠目結舌的官方檔案與文獻記錄，讓你開始懷疑，真正的228，怎麼跟他們說的其實不一樣。

228是曾經發生在台灣的真實大事件，對台灣造成的影嚮非常深遠。

但是228的受害者與加害者，如何認定又由誰認定？

“戰後台灣反日力量的覆滅”，這句話點穿了在228之後，整個台灣存在50年的本土反日勢力幾乎消亡。

作者說過，忠實還原二二八事件中，那長期被忽略的「台灣人內鬥」、「栽贓嫁禍」的諸多風貌。

從228之後的影響到現今台灣，完全由親日派佔據上風，那麼在當時對立方又僅僅只是台地史觀宣稱的外省與本省這麼單純?

話語權完全被掌握在一方的當下，對台灣那麼深愛的你，請告訴我：

「你選擇的是立場，還是真相。」
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=3900547080001327&id=100001382210737

講台文化：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=110415187762235&id=110351974435223

李筱峰：【說說這本書的故事】之4
《林茂生．陳炘和他們的時代》

在二二八事件中遇難的台灣社會菁英中，林茂生與陳炘是當時享譽全島的人。他們在事件中都無任何激越言行，但都因「懷璧其罪」，最後同時蒙難。

林茂生與陳炘，都留學美國哥倫比亞大學。林茂生在哥倫比亞大學的老師就是知名的教育哲學家杜威(John Dewey)，林茂生拿台灣總督府的獎學金出去留學，其博士論文 竟然批判起總督府在台灣的教育。他獲哲學博士後，返台從事教育工作。

陳炘獲哥倫比亞大學經濟學碩士，返台後，糾集台灣本土資金，創辦「大東信託」，是讓日本當局相當眼紅的台灣本土金融業的先驅。

綜觀他們兩人之一生，身為教育家的林茂生，與身為金融家的陳炘，雖然社會角色不同，但是在歷史的大時代裏，他們做為台灣的知識份子，卻又有著極相似的處境與際遇。

林茂生出生於日本領台的前8年，陳炘出生於日本領台的前2年。但他們卻在其心目中的祖國來臨的一年四個月後，同遭不測。所以，終其生命史，他們有著相當長的殖民地經驗。

弔詭的是，在異族統治的殖民地經驗中，儘管他們內心煎熬而隱忍，卻也確立了他們在社會上的菁英地位；詎料，心目中的祖國來臨之後，他們卻死在他們所迎接的「祖國」的槍下！

我在本書的最後，寫下這樣的結語：
「異族統治者的日本，非他們心中的鍾愛，卻反而成就了他們做為社會菁英的角色；同文同種的中國，是他們期許迎接的祖國，卻反而奪走了他們的生命。或許，他們所不喜愛的，正是他們所熟悉的；而他們所期待與寄望的，卻是他們所陌生的。林茂生和陳炘的一生，是台灣知識份子在橫跨兩個時代之間的悲劇的縮影。這種悲劇的縮影，是否還會再在台灣重現？從歷史回到現實，我們是否能得到什麼啟示？」

我這本書雖然順利通過升等教授的審查，但是有「統」派學者卻很不以為然，非硬把林茂生和陳炘扣上「日本皇民」的帽子不可。林、陳二人果真是效忠日本的皇民乎？我在書中已有論列。倒是由心向大中國、敵視台灣立場的人，來對我們台灣前輩多所置喙，其心態也就可想而知了！
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10217497710789422&id=1675883190

【哲人的身後：二二八事件中的林宗義與林茂生】
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=5085601308180141&id=796994720374176

台灣哲學館倡議：https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=131560078846274&id=106236021378680

林嘎嘎：中華民國來ㄉ時候，林茂生還是去公開演講歡迎祖國ㄉ人欸，真是太諷刺了。

#幹你國民黨又騙一個台灣人
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2061290890674719&id=100003814830551

陳豐惠：３１１，林茂生教授受難日。佇「台灣白話字文獻館」拍「林茂生」揣，就thang看著：新台灣話的陳列館／宗教心理學／基督教文明史觀佮散文小說劇本等等台語文作品。做伙讀伊的作品來siàu念台灣頭一个哲學博士。
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4026614407358980&id=100000313814197

蔣為文：論設立林茂生教授紀念圖書館的必要
/蔣為文

台南市政府斥資近二十億元完成的市立圖書館新總館於今年一月初開館後普遍受到民眾好評。該館之規畫始於賴清德市長任內，完成於現任黃偉哲市長手中。儘管台南市立圖書總館規劃相當完善，卻仍有一件遺憾之事，就是民眾容易將新、舊總館混淆。筆者建議不如將現有新總館更名為「台南市立林茂生教授紀念圖書館」，理由如下:

第一，避免新、舊總館混淆。目前新總館位於永康區的康橋大道，舊總館位於公園北路。若僅以總館稱呼，民眾經常搞混。若改名為「台南市立林茂生教授紀念圖書館」，簡稱林茂生圖書館，將可明確區分新舊兩館。

第二，林茂生教授為成大首位台籍教授且曾擔任圖書館館長。國立成功大學前身為台南高等工業學校。林茂生於一九三一年起即在台南高等工業學校教授德文與英文並擔任當時學校圖書課之課長(相當於現在的主任或館長)。台南高等工業學校改制為大專學院後，林茂生為當時第一位台籍的教授。

第三，林茂生教授之學問遠超過胡適，為當時台灣第一人。林茂生分別畢業於日本東京帝國大學(現在的東京大學)文學士及美國哥倫比亞大學哲學博士。林茂生以〈王陽明的良知觀〉為畢業論文取得當時東京帝國大學的文學士，為台灣人第一位取得文學士之殊榮。林茂生後來又去知名的哥倫比亞大學進修，其博士論文標題為《日本統治下台灣的學校教育：其發展及有關文化之歷史分析與探討》，成為台灣第一位關心教育議題而取得博士學位的台灣人。林茂生與同時期中國的胡適同樣為哥倫比亞大學哲學博士。但，林茂生不僅熟悉美國教育制度，也熟悉日本的教育，遠勝於胡適。胡適在台北有胡適紀念館及胡適紀念公園。然而，對台灣教育貢獻遠大於胡適的林茂生卻沒有任何紀念館。不是很遺憾嗎?

第四，林茂生教授一生熱心奉獻於台灣民眾的教育。林茂生終其一生都在做教育的工作，分別在長榮中學、台南師範學院、台南商業專門學校、台南高等工業學校、成功大學和台灣大學等任教，受其教誨的學子無數。林茂生堪稱為台灣的首席教育家，稱他為台灣現代的孔子也不為過!若將林茂生的生日十月三十日訂為教師節，才能凸顯台灣教育的獨特性。

第五，林茂生教授建構以台灣語文為基礎的「台灣學」教育。林茂生不僅精通日文、英文、德文等外文，林茂生本身也精通台語白話字(羅馬字)，且支持與實踐台灣語文的現代化與標準化。譬如，他曾於台灣第一份台語報紙《台灣府城教會報》開闢台灣話的專欄「新台灣話陳列館」，用白話字書寫並探討台灣話的未來及書寫標準。台灣人用白話字做文化啟蒙運動及創作新文學均源自十九世紀末，遠比二十世紀初中國的五四運動還早三十多年。

第六，設立紀念圖書館算是還林茂生教授一個公道與名譽。林茂生在台灣大學文學院擔任代理院長時，因替台灣人發言而得罪中國國民黨政權，最後於一九四七年三月十一日遭特務非法逮捕並殺害。時至今日，中國國民黨仍未公布究竟林茂生在何時、何地、如何遭殺害。（作者為台灣教授協會會員、成大台灣文學系教授）

原載台灣時報專論2021/3/3
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=4027761573922418&id=100000658454093

張庭瑋：＃福爾摩沙解殖
林艾德：
什麼叫文化刨根？

當你看到台語家庭的母親帶著小孩去上游泳課，聽到旁邊的小朋友問媽媽說：「他們是外國人嗎？」這才叫文化刨根。

當你想送鐘給朋友時，很自然地覺得這樣不吉利，卻不知道過去台語社會送鐘錶是大禮，「送鐘」的諧音只有中國話才有。這才叫文化刨根。

當你聽到白色恐怖受難者說，當年哥哥來探監時，他只用台語問了一句：「阿母身體安怎？」電話馬上被切斷，中國人對他吆喝：「說國語！」但他們兄弟不會說，只能一邊哭一邊點頭。這才叫文化刨根。

我們台灣人最好的畫家陳澄波被你們殺了，第一個哲學博士林茂生被你們殺了，創辦台灣人第一家金融機構的經濟學博士陳炘被你們殺了，我們一整代最好的醫師跟律師幾乎都被你們殺了，我們台灣最好的外交官陳智雄，在死前高呼「台灣獨立萬歲」，結果你們連他的腳鐐都懶得拆，直接把他腳踝砍斷拖到行刑場，至今台灣還沒什麼人知道他名字。

這才叫文化刨根。
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2337720019706392&id=100004052491543

魔魔嘎嘎：
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2905067586394434&id=1551089615125578

感謝三聯書店的店長和一眾前輩與學者推薦！😍

學者推薦：

「心理學家每日都要面對的最大挑戰，莫過如何於將艱深的理論和細膩的觀察，轉化成普羅大眾都可以理解的日常語言，並從中對他們的生命帶來正面影響。。本書的作者方婷小姐正是箇中能手。她孜孜不倦，並能夠整合其在傳理學及心理學方面的各種專業訓練，融會貫通，更勤力寫作，屢次獲得金閱獎最佳書籍獎，實在是長年累月努力不懈的成果。」──符瑋博士

「《呃Like 心理學──擺脫認同成癮的勒索》將應用心理學的基礎研究與實踐相結合，以邏輯性的組織結構，引領讀者分析多元化個案。這本書寫作流暢，有趣易讀，內容全面，配合說明與插圖，讓讀者了解自己，並能理解自身與數碼媒體主導的當代社會之間關係，是一本極好讀物。」──林榮基博士

名人推薦
樹仁大學輔導及心理學系副教授──符瑋博士
明德學院「媒體、文化和創意」課程副教授及統籌──林榮基博士
香港青年協會督導主任──蔡裕星
香港心理學會 輔導心理學部主席（2018/2019）註冊輔導心理學家──郭倩衡
美國上愛荷華大學（香港分校）助理主任──黎翠思
資深註冊社工、香港公開大學李嘉誠專業進修學院講師──蔡淑美

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在紛擾的世界中，治療室是一扇窗口，讓我們窺探躲藏的自己， 反思和檢閱窒礙我們自我實現的因素，最後找到解決問題的出口、確定令人生更美好的方向和重新連結自我的力量。

- 節錄自《呃Like心理學：擺脫認同成癮的勒索》

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🎉全新作品《呃Like心理學：擺脫認同成癮的勒索》在中華、商務、三聯及各大書局熱賣中。🎉

傳書門： https://www.jointpublishing.com/…/psycho…/9789888571963.aspx

💥新書發佈會將於3月24日（星期日），下午二時至四時假尖沙咀商務印書館舉行。

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❣關於作者：

輔導心理學家、國家二級心理諮詢師、樂融整合心理治療中心創辦人，碩士畢業於悉尼大學傳理系及香港樹仁大學輔導及心理學系，並分別擁有電影文學士和心理系理學士學位，由影視編劇，到大學講師，到心理學家，開創多元生活方式。

超過10年戲劇、電影、傳媒工作及專上學院教育經驗，現兼任美國上愛荷華大學、香港大學明德學院、香港中文大學專業進修學院、香港浸會大學持續教育學院、香港公開大學李嘉誠專業進修學院及香港青年協會講師。主要教授傳媒理論、人際溝通、心理學和個人成長等課程。

2015及2017年度香港金閱獎得獎者，著有：《做自己的心理催眠師》、《做自己的失眠治療師》、《改變自己的勇氣讓心靈自由》和《別再恐懼自己的恐懼：25個恐懼治療與自療》等心理治療作品。

💫樂融整合心理治療中心
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【店長推介】《呃LIKE心理學——擺脫認同成癮的勒索》

這世道騙徒何其多，由從前街頭巷尾蟄伏的祈福黨，到近年以電話或即時通訊軟體行騙的倫敦金騙案，令人慨嘆騙徒手法層出不窮。😓甚至，現在連「LIKE」都可以「呃」，指的當然並非實質性的財物損失，而是概括了一種大費周章投資心機在營造網上社交身份的風氣，以及爭取其他用戶「認同」的病態心理。

本地輔導心理學家方婷指出，種種「呃LIKE」👍行徑均為過度倚賴網絡媒體的表現。隨著社交媒體日漸廣泛使用的情況下，每個人都是個人營銷的「行家」，社交身份成為現實身份的延伸，甚至不少人超越自身限制，借助多方平台分享知識、獨特技能、感性的文章等，吸引別人讚賞。殊不知此等爭取「認同」的心癮不單影響身邊的人，還會影響人際關係，從而令自己陷入心理障礙，引發焦慮、失眠、自我傷害等影響身體健康的問題。🚨

其實我們每個人都是獨一無二的，有與生俱來的天賦，無需要被「認同」控制。今日就停止被別人的認同牽着走，齊來企硬，不「呃LIKE」！🙅‍♂️

想看書❓請瀏覽：https://goo.gl/etHbcc

#三聯書店 #呃LIKE #心理學 #認同成癮 #網絡成癮 #社交媒體強迫症

明天我在高雄的演講！！！
財團法人中華民國自閉症基金會
請你跟我這樣教~自閉症幼兒
課程綱要：
（一）講題：提升自閉症兒童專注力及學習前的先備能力
了解自閉症兒童在學習時的困難因素，在教學前先加強關鍵先備能力，其中包括如何促進安坐能力、配合度、專注力及對教學的反應，再配合教材設計，激發孩子在活動中的參與度，達到高動機的學習成效。
（二）講題：引導自閉症兒童的語言溝通策略
學習辨識孩子目前的語言能力階段，從孩子現階段聽的能力為基礎，按部就班地提升孩子聽的敏銳度、聽的廣度和聽的理解力。另外，透過營造情境，讓孩子有意願表達、用正確的方式表達，也學習在對的情境中表達。
（三）講題：自閉症兒童的社交技巧訓練
學習如何在短時間內裡與自閉症兒童建立正向關係，在建立好基礎與人的互動模式後延伸至與同儕之間的互動，同時考量如何選擇適合的同儕及搭配符合孩子的遊戲種類，引導出在社交情境裡該表現出的社交技巧。
（四） 講題：自閉症兒童的行為及情緒問題的處理
認識行為及情緒發生的原理，學習觀察及分析行為背後的功能，協助老師及專業人士們如何判斷適合的處理策略，包括調整環境因素與結果的介入。
（五） 講題：培養自閉症兒童的獨立性及興趣
學習設計引導孩子獨立性的課程，引導孩子獨立完成指定的任務，進階地讓孩子主動安排自己的時間，再透過配對的概念擴展孩子對不同事物的興趣，同時減少自我刺激或不適當的行為產生。

Ü課程對象與名額：
服務學齡前至國小階段泛自閉症障礙類（包含亞斯伯格症）或其他類型特殊兒童之相關教師、專業人員及家長50-55位，(其它階段有需求者亦可報名參與)。
Ü課程時間：
104年10月03日(六)，上午8點30至下午5點00分。
Ü課程地點：
高雄市苓雅區中正二路175號31樓（維士比大樓）【附件一】。
Ü課程費用：
1、1100元/每人(含講義、午餐)
2、2人至4人同行優惠價：1000元/每人(含講義、午餐)
3、5人以上同行優惠價：950元/每人(含講義、午餐)
4、本課程恕不接受現場臨時報名以及單堂繳費，請見諒！
Ü課程師資：
授課講師
袁巧玲
講師學歷
美國哥倫比亞大學師範學院 應用行為分析博士
美國哥倫比亞大學師範學院 實踐教學碩士
美國加州大學洛杉磯分校 心理學學士
講師經歷
芙爾德(ABA)教育中心 督導暨顧問
社團法人台北市個別化早療推廣協會 理事長
彰化師範大學 助理教授
中國文化大學進修推廣中心 專聘講師
新光醫院 治療人員培訓講師
和平醫院 治療人員培訓講師
榮民總醫院 治療人員培訓講師
陽森大藥廠 情障教師深耕研習課程講師
紐約聖約翰大學 助理教授
美國紐約佛瑞德勒幼教學校 家長教育部門督導暨師資培訓督導
紐約市家庭輔導專案 家庭輔導專案主任暨顧問
Educational Publishing LLC出版社 嬰幼兒教學書籍顧問
講師證照
BCBA-D國際行為分析師
CABAS綜合應用教學行為分析師
紐約教育部核認教育督導
講師著作
關鍵七招，孩子真好教 (天下文化出版)
親愛的小寶貝在想甚麼？ (新手父母出版)
請跟我這樣教 自閉症兒童 (五南文化事業出版)

Ü課程內容：
時間
課程
主講者
08:30～08:50
報到
08:50～10:30
(1)提昇自閉兒童專注力及學習前的先備能力
袁巧玲
博士
10:30～10:40
休息
10:40～12:20
(2)引導自閉症兒童的語言溝通策略
袁巧玲
博士
12:20～13:20
午餐時間
13:20～14:10
(3)自閉症兒童的社交技巧訓練
袁巧玲
博士
14:10～14:20
休息
14:20～16:00
(4)自閉症兒童的行為及情緒問題的處理
袁巧玲
博士
16:00～1610
休息
16:10～17:00
(5)培養自閉症兒童的獨立性及興趣
袁巧玲
博士
17:00～
賦歸

¤報名需知：
1、報名日期自即日起，額滿為止。
2、報名方式：請先電話確認是否有名額（07-394-3758），再請至郵局劃撥繳費後，填妥報名表，將單據貼在報名表上，並傳真（07-392-4343）至本會並來電確認之始完成報名手續。
帳號及戶名：11776805財團法人中華民國自閉症基金會。
(通訊欄請註明：參加8/30、8/31研習、參加人數、人員名稱)。
3、聯絡人：社工 陳怡端gioia@fact.org.tw、曾淑君[email protected]，電話：07-394-3758 傳真：07-392-4343。
4、節能減碳愛地球，座談期間恕不提供紙杯，請自備環保杯，謝謝您！ 5、研習當天若遇因自然界不可抗力之因素（如颱風、天災等），另延期擇日舉辦。
6、若已報名者於繳費後因故不能參加（非主辦單位因素），退費方式 (1)開課之14日前，全額退還報名費(但必需自行負擔兩次轉帳手續費)；(2)開課之7~14日前，退還報名費之7折（已包含轉帳手續費及行政費）；(3)開課之7日前，退還報名費之6折（已包含轉帳手續費及行政費）；(4)當日開課後即不退費。
請你跟我這樣教~自閉症幼兒
姓名

服務單位/職稱

參加者身分
□家長: 孩子生日(西元)______年_____月_____日；年級(年齡)_________________
1、就學年齡：□學前 □國小 □國中 □高中 □大專(含以上)
2、診斷類別：□自閉症______度 □亞斯伯格症（含疑似）□未確診
□其他診斷：____________________________________
□教師：1、□普教 □特教 □教保員 □生輔員 □補教
2、教學年齡層：□學前 □國小 □國中 □高中 □大專(含以上)
□專業人員：□______醫師□護理人員□______治療師□社工師（員）□就輔員
□其它____________________________________________________
□學生：□高中 □大學 □研究生 □其他________________________________
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飲食需求 □ 葷 □ 素
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填寫完後請傳真到：07-3924343















【附件一】維士比大樓交通路線圖：
※ 鼓勵學員搭程捷運或是機車代步，因大樓無汽車停車場，若自行開車者，需另外找停車位。