Joe：企業主和大多數台灣人應該將眼光看得更遠，短視近利，只想等待收穫或安穩走捷徑，最後大家將一起走向懸崖。

韓國企業對員工英語能力的要求高，且積極投入育才，直接走進學校。長年下來，讓社會產生一種氛圍，整體英語能力普遍提升，「台灣是企業配合人，韓國是人配合企業」。

根據美國教育測驗服務社（ETS）調查，台灣1000大企業招募新進人員，僅27.9％要求多益分數，平均門檻為550分，台灣多益（TOEIC）平均分數是542分，企業門檻也是相差不遠的550分，「總是在同一個池子裡撈魚，撈不到就怪池子差」，韓國1000大企業徵才的多益門檻是700分，韓國人的平均分數則是626分，兩項都高出台灣一截，而學生畢業後，技能也能有所發揮，避免低薪埋沒學生的能力。

實踐大學應用外語學系講座教授陳超明表示，台灣盛行「怪罪主義」，企業、政府、學界互相怪罪，卻都不願主動負責。他曾向企業經營者說，捐助新台幣2億元發展課程，4年後就有把握提供100個多益990分的語言人才，「但大家寧可花5億元捐大樓」，面對全球化的競爭，英語能力不代表一切，他以游泳為喻，「具備一定英語程度，就不會讓你淹死，但要游得好，還要靠其他應變技能」。

提升英語能力，不能只靠學校，學習韓國模式，讓企業和大學密切結合，按照需求打造課程、培養人才，學生畢業後也有就業保證，台灣科技業、商業大老紛紛抱怨找不到人才，政府也感嘆人才斷層危機。多少年輕人經歷數年苦讀，在寒窗下與參考書和測驗卷度過一個又一個難熬的夜晚，好不容易畢業了，卻被說的一無是處。

年輕人不是不用功，只是沒有好方法，企業在抱怨之餘，應思考積極投入「育魚苗」的工作，而不是只在池子旁等著「撈魚」。