EP4.造型餅乾創作 youtu.be/t8_mkAY5yvg

度過史上最長暑假，「疫期小日子」系列Vlog也來到最後一集！🔈本集與大家分享孩子們製作造型餅乾,片中也穿插長子手繪整個餅乾製作的軌跡，用他的眼睛與筆跡記錄過程。
感謝各位的支持，🙏特別感謝 新店崇光社區大學本次的影片製作邀約，讓我們透過影像分享防疫期間的生活點滴～
😉歡迎鎖定我們的YouTube頻道，希望未來還可以持續與大家分享影片～

「疫期小日子」四集完整版這裡看👇
EP1.屋內的一天 youtu.be/9pPxui6_ArA
EP2.我家的咖哩盤 youtu.be/F_MTyqvE7K0
EP3.一起插花 youtu.be/ON2sUJFE2eM
EP4.造型餅乾創作 youtu.be/t8_mkAY5yvg

EP4. 「造型餅乾創作」(疫情間的創意生活)：
本集帶領孩子製作造型餅乾，帶領他們認識、觸摸食材，從製作麵團到引導成型方法，觀察孩子們細膩的捏、切、揉、壓等造型過程。最後餅乾進入烤箱烘烤、大功告成，兄弟共享美味餅乾！長子以電腦繪圖的方式紀錄下製作過程中的每個步驟，其手繪的痕跡也穿插在整部短片當中。

・疫期小日子拍攝計畫
面對疫情新處境，新店崇光社區大學特別邀請「小孩畫畫媽媽制器」透過Vlog短篇影像，提案疫期間家庭生活中，親子共同從事之創意教學活動，以親近生活的題材，紀錄防疫工作落實於居家環境之實踐。邀請觀眾透過7歲與5歲兩位小男孩與父母間的互動，看待防疫期間的生活、學習實況，作為疫情間社區親子自學教案之參考；同時也提供社區長者以較為活潑的角度面對疫情，達到療癒效果！

指導單位｜
新北市政府教育局

執行單位｜
新店崇光社區大學

* 本片係由新北市政府教育局「110年度社區大學發展數位學習方案及防疫配套措施計畫」補助拍攝。

度過史上最長暑假，「疫期小日子」系列Vlog也來到最後一集🔈本集與大家分享孩子們製作造型餅乾,片中也穿插長子手繪整個餅乾製作的軌跡，用他的眼睛與筆跡記錄過程。

感謝各位的支持，🙏特別感謝 新店崇光社區大學 本次的影片製作邀約，讓我們透過影像分享防疫期間的生活點滴～

歡迎鎖定我們的YouTube頻道，希望可以持續與大家分享影片。
「疫期小日子」四集完整版這裡看👇
EP1.屋內的一天 youtu.be/9pPxui6_ArA
EP2.我家的咖哩盤 youtu.be/F_MTyqvE7K0
EP3.一起插花 youtu.be/ON2sUJFE2eM
EP4.造型餅乾創作 youtu.be/t8_mkAY5yvg

EP4. 「造型餅乾創作」(疫情間的創意生活)：
本集帶領孩子製作造型餅乾，帶領他們認識、觸摸食材，從製作麵團到引導成型方法，觀察孩子們細膩的捏、切、揉、壓等造型過程。最後餅乾進入烤箱烘烤、大功告成，兄弟共享美味餅乾！長子以電腦繪圖的方式紀錄下製作過程中的每個步驟，其手繪的痕跡也穿插在整部短片當中。

・疫期小日子拍攝計畫
面對疫情新處境，新店崇光社區大學特別邀請「小孩畫畫媽媽制器」透過Vlog短篇影像，提案疫期間家庭生活中，親子共同從事之創意教學活動，以親近生活的題材，紀錄防疫工作落實於居家環境之實踐。邀請觀眾透過7歲與5歲兩位小男孩與父母間的互動，看待防疫期間的生活、學習實況，作為疫情間社區親子自學教案之參考；同時也提供社區長者以較為活潑的角度面對疫情，達到療癒效果！

指導單位｜
新北市政府教育局

執行單位｜
新店崇光社區大學

* 本片係由新北市政府教育局「110年度社區大學發展數位學習方案及防疫配套措施計畫」補助拍攝。

🔈疫期小日子EP3「一起插花」來了❤️防疫不忘支持花農，用自己做的花瓶把孩子的美感經驗留在愉快的花藝時光中😊

YouTube連結: youtu.be/ON2sUJFE2eM

EP3. 「一起插花」(疫情間的美感生活營造)：
本集運用自家創作的陶瓷花瓶作為基礎，展開親子花藝時光，在疫情間以實際行動支持花農，透過花藝活動陶冶心性，並營造居家環境之美感。我們特別邀請中華花藝文教基金會的李香蘭老師，向她請教基礎的花藝技巧。老師提出了以「點、線、面」的構圖觀念，引導孩子從基本造型排列的角度來面對豐富的花材。花藝本是門複雜的學問，創作者對於花材、空間、器形的認知都讓作品呈現非常不同的樣貌。初次插花的孩子，以他們的觀點，他們的眼與手堆疊出特有的美感經驗。

◾️疫期小日子拍攝計畫
面對疫情新處境，新店崇光社區大學特別邀請「小孩畫畫媽媽制器」透過Vlog短篇影像，提案疫期間家庭生活中，親子共同從事之創意教學活動，以親近生活的題材，紀錄防疫工作落實於居家環境之實踐。邀請觀眾透過7歲與5歲兩位小男孩與父母間的互動，看待防疫期間的生活、學習實況，作為疫情間社區親子自學教案之參考；同時也提供社區長者以較為活潑的角度面對疫情，達到療癒效果！

指導單位｜
新北市政府教育局

執行單位｜
新店崇光社區大學

* 本片係由新北市政府教育局「110年度社區大學發展數位學習方案及防疫配套措施計畫」補助拍攝。

Kids playground歡迎免費訂閱~
https://www.youtube.com/user/kazumaw

大家好 這是一個專門為Kazumaw家庭紀錄生活的頻道~
全部都是紀錄kazumaw家庭生活中的影片~

頻道中有許多遊樂場玩樂的影片 玩具開箱 吃餅乾點心 還有一些學習的小遊戲~
從玩樂中學習成長 ~
希望帶給你開心的每一天


FB社團 : 孩子們的遊樂場
https://www.facebook.com/groups/unclebingo/

工商合作聯繫 : 楊小姐 yuapei@gmail.com

募資頁面(2019/12/15開始)
https://www.zeczec.com/projects/all-for-kids

平時忙於工作的爸媽....
好不容易有時間陪伴孩子，卻不知道要做些什麼活動?
到底要做那些練習，才能幫助孩子累積學習的經驗?

全職陪伴孩子的爸媽....
明明很用心地參加親職課程、明明收集了一推居家教案，要用的時候不是忘東忘西、就是手忙腳亂!
網路上那個活動看起來很適合我的孩子，可是那些材料要在哪裡買呢?

教育現場的夥伴....
面對孩子不同的能力，有沒有一些分級活動可以適性教學?

兒童職能治療師是兒童發展的專家#在這次的專案之前，All for Kids團隊長期專注於家庭充權的目標，在許多平台提供家長與孩子一同成長學習的專業活動。

兒童職能治療專業推廣網站 http://all-kids.net/
兒童職能治療資源分享平台 http://ot-kids.net/
兒童職能治療吳宜燁 家庭充權 教案DIY 粉絲頁 https://www.facebook.com/OTlovekids/

在累積了十多年的經驗及幾百個家庭活動教案之後

我們發覺中班到大班的孩子正處於建立學習策略及學前技巧整合的時期，許多家長會希望有一個完整的方式在這段時期幫助孩子準備好面對國小學習的挑戰，但卻不知如何著手。即使參加專業講座或是課程，家長很多時候無法一次在講座時聽懂，回到家也容易忘記如何使用教材。常常讓好不容易擠進報名的講座效果打折。甚至因為沒有跟課程一樣的材料就不知道如何著手進行活動，還要東奔西跑的找材料。

所以我們開啟這樣的集資專案#
針對讓家長可以複習、親子共學、實際操作、教材準備好的幾個期望，以集資的方式，支持兒童職能治療師吳宜燁將兒童發展的專業制作為24集短片，以及24個實際在家可以操作的教材包。

每一集的短片為30分鐘以上，針對5-8歲的孩子以視知覺注意力為主題設計居家可以執行的親子共學活動。同時配置好所需要的教材包，讓家長可以和孩子在家中與孩子一同學習成長。


這個系列影片的特點
以親子共學的角度拍攝，家長與孩子一同進行。先教會孩子、再適時加入家長說明部分。
分級活動進行方式，讓孩子由簡單開始漸漸延伸到適合自己的難度。
家長可以跟著影片練習擔任教學角色、也可以扮演共同學習的同儕。
具備完整的教材包，除耗材外不需要再添購。

專案進程
2019年12月15日集資開始，到2020年1月31日結束。
2020年3月開始回饋，最慢2020年4月完成24個單元上架，並完成教案包的寄送。
(若教案包有寄出時不察的瑕疵，請於2020年6月前提出更換)
於嘖嘖的專案更新提供24個單元的影片，贊助的夥伴可以在嘖嘖的頁面上觀看影片。

本集主題：「故事力：TED專業講者親授，職場簡報、人際溝通無往不利」新書介紹
　　　　　　　
訪問作者： 余懷瑾
　　　　
內容簡介：
18分鐘說完一個故事，不難。18分鐘說一個讓人印象深刻，
為之感動的故事，很不容易……
但他們，做到了！
　　
兩位擔任TED×Taipei演講者，說過上百場演講，
兩位重量級演講者攜手合作，
教你學會故事力！
　　
專長生命教育，
授頒全國創意教學獎特優等眾多獎項——仙女老師
　　
致力預立醫囑，
多次受邀至各大專院校主講生死醫療議題——朱為民醫師
　　
攜手共著
歷時兩年精心力作
訓練你的表達能力
發掘自己的故事力
讓你簡報、面試無往不利
與人溝通更具個人魅力
　　
◆故事主題力
　　為什麼說故事要有主題？學會如何打造故事的整體感與使命感，用三個方法找到故事的價值。
　　
◆故事結構力
　　了解故事的開頭、轉折和結尾，每一個環節對故事的影響，帶你從電影預告說出一個有結構的好故事。

◆故事畫面力
　　重建現場讓觀眾猶如親眼所見的三種方法、使用時間軸說故事的好處、如何說個有溫度的故事……一步步學習將聽眾帶進故事情境裡。
　　
◆故事吸引力
　　了解聲音、肢體與走位在故事的運用，關於表情的三個練習，使用道具的技巧……讓你的故事更有吸引力。

◆故事實戰力
　　從在地故事講一場接地氣的演講、以故事掃除觀眾對於演講的排拒印象，訓練自己成為實力派說書人。
　　　　　　　　
作者簡介：朱為民
　　1983年生，台中市人。家庭醫學╱安寧緩和╱老年醫學╱職業醫學專科醫師，現任台中榮總職業醫學科主治醫師、康善社會福利慈善基金會董事、國立陽明大學醫學系講師。2016 TEDxTaipei 講者。亦是「民醫晚安。朱為民醫師」粉絲團版主。著有《預約。好好告別》、《人生的最後期末考》。
　　
　　期許自己成為病人和照顧者生命中可倚靠的支柱，多元關注台灣高齡化及善終議題。在安寧病房服務以及照顧老年人的經驗當中，陪伴過許多病人及家屬走過生命的幽谷，也看過許多悲歡離合。相信每一個生命故事的背後，都會對社會上的每一個人有不同的啟發，因此用心把這些故事記錄下來。
　　
　　「喜愛閱讀、音樂、戲劇、寫作以及說故事。商周、自由時報、關鍵評論、康健雜誌等，多家媒體轉載相關著作，並受邀至交通大學、成功大學、師範大學等多間大專院校及知名企業演講生命、死亡與安寧緩和醫療議題。」
　　　　
作者簡介：余懷瑾
　　臺北市立萬芳高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。專長為故事與表達，課程設計，教學方法，演講技巧。
　　
˙2016TEDxTaipei講者（一堂由老師以身作則的生命教育）
˙2018年第五屆「中國教育創新年會」主講嘉賓（3800人／場）
˙2018年中國星教師年度榜樣
˙國家教育研究院「故事軸線與感動力」課程講師
　　
　　曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。