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宋蕥妘 台灣台北市. 台北市光復國民小學. 國語文. 170. 課程. 271. 粉絲人數. 21.7K. 下載數. 追蹤. 聯絡方式. 我上傳的公開課程.
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宋蕥妘 · Works at 台北市光復國小 · Lives in Taipei, Taiwan · From Kaohsiung, Taiwan.
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宋蕥妘. 低中高年級 國語文、數學 台北市光復國小. 講義分享. 國中國文. △TOP. 图片. 吳汶汶. 國文 台北市士林國中. 講義分享. 圖片. 蔡金錠. 國文 新北市中和國中.
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教職女員工組教練：溫存立教練 隊長：陳美芬老師 · 隊員:陳美芬老師劉怡秀老師林欣儀老師蘇莉娟老師施馥宜老師 · 郭毓倫老師黃燕茹老師宋蕥妘老師簡玉雯老師 ...
於www.kfps.tp.edu.tw
授課老師：二年級數學宋蕥妘老師、四年級數學楊雅芬老師 觀課老師：新北市新泰國中劉繼文老師以下分別轉貼繼文老師、蕥妘老師的紀錄。
於medium.com
宋蕥妘. 國中國文－有意識的教學調整. 與備考引導. 夢N國中國文全國總召. 賴靜慧. 國中英文－段考試題回饋分析興雅國中英語教師退休教師.
於www.cshs.ntpc.edu.tw
學思達國語科教學講義姓名: 教材設計:宋蕥妘老師. 講義閱讀學習指引： 自學、 共學＆討論、※表達、△老師統整. 【人文性核心概念】如何超越人生逆境，並視為禮物。
於tw.classf0001.uschoolnet.com
宋蕥妘 任教於臺北市光復國民小學，一個平凡的小學老師， 因踏入學思達教學領域，看見更多親師生的美好。 . ·學思達＋薩提爾（國小篇） 因為看見所以共好.
於sharestartconference.weebly.com
宋蕥妘. 臺北市信義區光復. 國民小學. 6. 我學習/我思考/我轉化:分3-6 年級數組,回. 饋學習到的亮點,提出可轉化運用到課堂的具. 體做法. 洪夢華. 臺北市大安區金華.
於cirn.moe.edu.tw
陳佳慧教師｜桃園市大忠國小. 體育館. /1,200 人. 12:30-. 13:30. 午休. 13:30-. 16:30. 【品格力】-社會情緒學習(SEL). 與品格實踐. 宋蕥妘教師｜臺北市光復國小.
於www.kusjh.kh.edu.tw
宋蕥妘, 臺北市, 光復國小. 林敏雅, 臺北市, 明道國小. 黃沐熙, 臺北市, 金華國小. 陳星宇, 臺北市, 金華國小. 陳映君, 臺北市, 金華國小. 袁寶珠, 臺北市, 金華國小.
於learn.pmes.tyc.edu.tw
國小組SPECIAL 教師宋蕥妘(光復國小). 國中組SPECIAL 教師陳梅芬(永吉國中). 國中組SPECIAL 教師賴美妃(仁愛國中). 國中組SPECIAL 教師張掬晴(麗山國中).
於www-ws.gov.taipei
我是國中數學教師，同事是國文教師，因為太難選擇，就到學思達社群尋求建議。北市光復國小的宋蕥妘老師熱心的指點明燈，她說：「也許任教中學的夥伴比較 ...
於2blog.ilc.edu.tw
宋蕥妘 （臺北市光復國小）. 楊雅芬（臺北市光復國小）. 郭毓倫（臺市光復國小）. 張美慧（新北市頂溪國小）. 國小4-6 年級國語. 國小1-3 年級數學. 國小4-6 年級數學.
於www.jsps.chc.edu.tw
劉淑娟宋蕥妘郭雪芳. 白米5 公斤(2 包、期限:2023/02/19)。 生活照顧. 2023/02/11 202302087. 李麗純. 冷凍料理包(1 箱)。 生活照顧.
於www.xinyi.org.tw
... 會分享多年深耕的「品格英語學院」的教案，再由學思達教育基金會特別邀請宋蕥妘老師（台北市光復國小教師，學思達教練），根據學思達講義的概念與 ...
於www.lizenfdt.org
「但在小學低年級到中年級的階段，大人要能夠陪伴、引導孩子，慢慢建立自主學習與使用線上資源的經驗及方法，」另一位光復國小學思達教師宋蕥妘指出， ...
於futureparenting.cwgv.com.tw
文苑、方绣媚、王雅涵、余芸湘、吳念臻、吳怡萱、吳翠玲、呂慧玲、宋蕥妘、李光慈、李明融、李筱蓉、沙寶鳳、周倍伊、周祺鈞、林妍希、林桂如、 ...
於www.chengzhiedu.org
然後，我期待的是，一年一年往上，江老師會在宋蕥妘、劉繼文兩位學思達核心老師的支持和幫助之下，深入、扎實、專業地把六年講義做出來，脫胎換骨，我 ...
於www.flip-edu.org
宋蕥妘 追蹤以完全公開發布康軒版四上學思達社會科講義1-1美麗的家鄉. 閱讀全部課程資訊.-學年度-110學年下學期110學年上學期109學年下學期109學年上學期_通冊適用.
於leaderfit-formation.com
... 學生覺得學習是有趣的,在老師的引導下會投入學習,而老師在學生反應和雙方互動中,也會樂於教學,並有教學相長之感。(學思達核心教師:宋蕥妘,台北市光復國小) 17.
於books.google.com.tw
