為什麼這篇學部首鄉民發文收入到精華區:因為在學部首這個討論話題中,有許多相關的文章在討論,這篇最有參考價值!作者wei73924 (放水流大師兄)看板Chinese標題Re: [問題] 關於部首時間Tue D...
學部首 在 Like Magazine HK Instagram 的精選貼文
2020-05-03 03:27:20
【#心源性猝死年輕化 】 ------------------------------- Follow @likemagazinehk | 每日送上優質生活Tips ------------------------------- 台灣藝人 #高以翔 喺內地參與競賽節目錄製時,因心源性猝死,不幸去世,...
※ 引述《liuyj (吃針打藥會過敏嗎)》之銘言:
: 我最近在編小學語文教材
: 突然想到
: 兩個問題
: 1.為什麼要小學生學部首?
: 我的認知是,因為要讓學字比較快,
: 一方面同部首的字有相類似的意義或來源,
: 比方說足部的字都跟腳有關,
: 另一方面是讓學生學字的結構,這樣學字會比較快
: 字是由一個部分一個部分組成的,而不是一筆一劃之間都沒關係
: 但是主管用一個理由反駁我
: 他說 像幸,是干部;夠,是夕部
: 這些部首跟字好像無關,知道這些反而變成學字的負擔(因為還要背部首)
: 所以想請問一下,學理上有沒有什麼理論支持「學部首」這個行為
提供一個網站給您參考
http://cal.hkcampus.net/~cal-ywm/bs1.htm
所謂幸字是干部 這屬於部首歸類的演變
在許慎說文解字裡 這個字自己本身是一個部首的
而如同上面網站所言 部首一直被簡化中
而夠字 乃一形聲字 多就是他主要的意義 句則用以表音
多者 從重夕重夕為多 重日為疊
因為多是一個抽象的概念 於是古人用一天一天過去來表示多的概念
像這樣 怎麼能說是部首與字無關?
文字、聲韻、訓詁合稱小學 其實就是因為古人六歲入學
必先學這三類 識字而後能讀文
: 2.一個字部首以外的部分,有沒有特別的稱呼?
: 比方說 語文的語 是言部 那右邊的吾 是這個字的「什麼」?
: 謝謝
語 論也 從言吾聲 也是一個形聲字
旁邊的吾籠統的說法也就是偏旁 準確的說法是聲符
但並非所有由兩個字合成一字的皆是如此
端看該字六意而言 如會意字信 從人言 兩字皆表意 不表聲
至於若要問從吾聲為什麼念語的音
就要從聲韻的角度來探討
大致上來說就是一個語音的轉變
簡單的解釋在古音中ㄧㄨㄩ幾乎不分
因為您要編的是小學教材 這部分的問題比較繁瑣
我想應該不用涉足過多
大抵能夠知道部首的概念相似於英文中字根字首的概念就是了
至於若有音義與部首確實連結不上的
姑且先以例外視之亦無妨
以上
希望能對您有所幫助
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