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【翻譯世界風濕病聯盟COVID-19問卷】
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很久之前，在一個國外病友社團當中，認識了史丹佛大學的一位流行病學教授，暫且稱她為S吧。前陣子，S邀請我參加一個蠻大的計畫，叫做Global Rheumatology Alliance。當中有各國的醫師、學者、病友，一起研究COVID-19對於風濕病...
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【翻譯世界風濕病聯盟COVID-19問卷】
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很久之前，在一個國外病友社團當中，認識了史丹佛大學的一位流行病學教授，暫且稱她為S吧。前陣子，S邀請我參加一個蠻大的計畫，叫做Global Rheumatology Alliance。當中有各國的醫師、學者、病友，一起研究COVID-19對於風濕病患者的影響。
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其中一個計畫就是跟疫苗有關。他們設計了一份問卷，想要了解風濕免疫疾病患者對於COVID-19疫苗的接受度與瞭解程度。而我就被S找去擔任繁體中文版的譯者。其實當時有點懷疑，我翻譯這個，在疫情控制良好也沒什麼疫苗的台灣，到底有多少人會願意填？那時候大多數的人連AZ跟Moderna是什麼都不曉得，即使是醫護人員也不見得覺得打疫苗是件急迫的事，更何況是廣大的風濕科病友們？
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不過我心想或許國外也有一些繁體中文的使用者會願意填問卷，於是就接下這份工作。問卷蠻長的，為求完整，連許多極為罕見的風濕病（例如SAPHO症候群、PFAPA症候群等等）都列在其中，光是那些罕見的專有名詞就翻了蠻久的。最燒腦的部分是因為要調查病友所使用的藥物，所以到健保局的藥物查詢網站，把常聽說的藥物商品名全部列到選項裡面去。
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為什麼要這樣做呢？因為以大家常用的風濕科神藥HCQ來說，就有不知道幾種商品名。大家叫它「奎寧」，正式名稱是hydroxychloroquine sulfate，商品名常見的有「必賴克瘻」、「殲瘧」、「瘡寧」，少見一點的則包括「免疫利」、「克樂貴」、「倍利安」等等。（這還算少的了，如果大家很閒，可以查查看prednisolone有多少種商品名^^）
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雖然成分一樣都是hydroxychloroquine sulfate，但根本沒幾個人知道它正式的名稱。若是直譯化學名稱「硫酸羥氯喹」，在台灣不會有人知道你在工三小。所以身為譯者，就要盡力把當地常見的名字都放上去。這樣因地制宜進行翻譯的過程，應該算是一種localization（本地化），也是和Google就能輕易做到的直譯最不一樣的地方。
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完成中譯初稿後，我將稿子寄給一位耶魯的華裔風濕科醫師。她將我的初稿交給一位台裔美籍醫學生進行backtranslation（回譯），在沒有看到英文原稿的情況下重新翻回英文，再將原稿與回譯稿進行比對。這樣才能確保兩份問卷的語意是相同的，畢竟這是學術研究所需，語意不同會造成受試者的解讀不同，我們收到的結果也就不見得可靠。
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後來整個過程順利結束後，我收到一封email，居然已經有人快速的把此次研究的內容寫成論文了！（鬼一樣的效率…）雖然自己原先沒有預期得到任何回報，但是他們一樣把我列為共同作者之一，我也因此意外賺到一篇SCI paper（又不是我寫的，當然不是一作啦，不過還是覺得超級flattered！）。
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除了為COVID-19相關研究貢獻一點點微薄的力量之外，這次的經驗也讓我結識了一些國外的風濕科專家，以後如果有什麼問題也許可以向他們請教。總之是非常難得的經驗！
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#醫學生 #醫學系 #臨床研究 #學術研究 #翻譯 #譯者 #風濕免疫 #武漢肺炎 #covid_19 #疫苗 #新冠疫苗 #莫德納 #az疫苗 #ɢᴇᴛᴠᴀᴄᴄɪɴᴀᴛᴇᴅ #covidvacccine
學術名詞查詢 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文
有些人論文看得快，有些人卻很慢。＃你是哪一種
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有些人能整理數十篇既有文獻與亞洲現況，制訂 guideline，有些人卻連論文都看不完。
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有些人能整理數百篇文獻，一年發表 10 篇 meta-analysis，但有些人卻連一個主題都讀不完。
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因為，論文是作品，得讀沒錯。
但更重要的，是你帶著怎樣的「目的」去讀這些作品。
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要晨會報告，讀的重點是，與科內臨床工作相關的細節，以及從文字中看出不同醫院的資源與文化不同。要整理 guideline，論文閱讀重點是各篇的 indication、outcome 與普遍的適用性。要發表 meta-analysis，重點當然就是研究設計、評估量表與該文章的特殊意義。甚至，同是實證，要做 EBM 競賽，與要發表 meta-analysis，所閱讀的重點，也有所不同。
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缺乏這種「目的」感，看 paper 只好逐字逐句、鉅細靡遺的讀，自然速度就慢，而且 ＃連重點都抓不太到，更別說本來想完成的成果，品質不佳，甚至半途而廢。
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這堂課，曾秉濤醫師將與你分享，如果帶著「我要發表 meta-analysis」的目的，論文該是 ＃怎麼找、＃怎麼瀏覽、＃怎麼篩選，以及最後挑出來的精華，又該 ＃如何精讀？
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＃用對方法，發表不卡。一起向曾醫師學，「我是怎麼搜尋文獻的：以發表為導向」。
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🎯 克服經費與資源稀少的困境，帶您踏入統合分析的領域。
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作：完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
☑ Meta-analysis 圖表優化重點
☑ 給初學者的起步建議
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🔸 11/7（日）統合分析工作坊 #全新梯次
➠ https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
起步真的不難，PGY 課後發五篇統合分析論文的課程！
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👨🏫 講者陣容
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＃張凱閔，知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，SCI 論文超過 190 篇，並有 25 篇以上為 meta-analysis，探討臨床常見議題。
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＃曾秉濤，專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，並組成研究團隊，SCI 論文超過 85 篇，並有 70 篇以上為 meta-analysis。
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＃蔡依橙，專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
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🗣️ 學員回饋
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「由於我只是 PGY，很擔心報名後，會聽不懂而浪費錢，結果發現，我的擔心是多餘的！整堂課深入淺出，講師們都把重點講得清楚明白，連新手都可以輕鬆聽懂！包含了如何擬定主題、如何收集文章、如何把題目設定好，使得查詢到的文章量是合適的、如何用軟體分析數據、統合分析的重要觀念、表格要如何呈現才會美觀，一整天下來，資訊和知識的密度極高，完全值回票價！」
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「這次的統合分析工作坊，集合幾位對統合分析很熟悉的老師，藉由指定論文的實際例子，配合互動實作，讓我可以了解完成一篇 meta-analysis 所須經歷的過程。透過老師們的引導，也可以知道整篇論文從構思、搜尋文獻、文獻評讀、資料整理、統計運算、製作圖表到完成文章的脈絡。」
學術名詞查詢 在 Men's Game 玩物誌 Facebook 的最佳解答
「到底誰是才是受害者？ 」
肝膽排石法，這個以前我從來沒聽過的名詞，最近超級火紅，因為愛莉莎莎拍了一支分享相關體驗而爆紅，一開始分享時到還好，流量處於他平時拍片流量也沒有特別高，因為這類內容本來就比較冷門，直到蒼藍鴿在近日拍了一支吐槽的影片才整個爆紅起來，並且上了熱門話題，今天我想要用幾個面向來討論這件事。
身為同樣創作者的我們，一言一行都會被放大檢視，而愛莉莎莎在拍這支影片之前，其實做足了很多的功課，因為他不是醫學專業人員，所以他能查的就與我們一般士農工商一樣，查查網路或者書店查詢一些你可以查得到的資料，再加上有書籍的背書及書中一些有醫學背景的醫生推薦，自然以我們這些非專業人員會自然的採信，再加上拍這支片的用意不是在業配而是自己的分享，愛莉莎莎同時也說了他自己平時處於高體溫及皮膚情況不好，他以自己的身體加上書中的分享教學實驗，確實改善了自己的體質，那麼這這樣子的分享也已達到創作者的初衷，將生活體驗真實的分享出去，以我們創作者來說，我們其實無法分辨資訊收集來的是否有公信力，只能先收集後再自己實驗然後再拍成影片，這整個過程及動機其實沒有錯誤。
但是就是因為這個議題觸及到人的身體健康，所以他比一般的話題更需要嚴謹，身為一位有影響力的網紅，不管我們分享的是對或錯，都足以影響到很多人，所以才會被醫學界質疑，但就愛莉莎莎的第一支影片如果他冷處理，不回應，我覺得應該到還好，昨天在clubhouse有一個Room，全都是醫生及相關專業人員在討論這件事，不少醫生的觀點都認為，以一位創作者的角度來說，愛莉莎莎第一支影片還能夠接受範圍，可怕的是他的第二支影片引起了醫學界的的群起撻伐，
我常說有一種人最可憐，如果有錯我們會承認，但是我們真的不知道自己錯在哪裡，所以在整個危機處理時就會一步錯步步錯，就我的個人觀點，愛莉莎莎的第二支影片的動機其實合情合理，他要的是告訴大家，你們不是要我分享我的生活嗎？我這就是在分享我的生活啊！而且我在拍片前我也都有查資料了，而且我查的很徹底，為什麼你們要這樣子對我？原因就出在他最後把他查的資料出處與醫學界的權威對著幹，因為在討論到醫學部份，醫生的專業有絕對的話語權，即便一個小醫生都可以打趴你這位百萬youtuber的自然療法，（就像我有創業了20年實戰經驗，我也敢隻身挑戰那些口沫橫飛的超級成功講師），原因就出在醫生的知識都來自於專業的臨床驗證，而愛莉莎莎的分享都是個別的成功案例而且沒有任何的臨床實驗，再者你自己解釋就好，確還膽敢來質疑國際權威學術論文，所以愛莉莎莎的第二支影片下半段走錯了，因為他準備對著醫學界權威神壇對幹了，如果醫學界鬥輸了，那還得了，醫生可以不用幹了，未來也不用科學研究了，所以醫學界的反應也是合情合理。
在這個個事件，我們必須要檢討的不是只有愛莉莎莎，而是檢討整個資訊來源，現在的網路發達訊息到處都可以查詢，但沒有一套方式管制這些好的或不好的內容，導致一位創作者又在無專業人士協助下，只能靠自己一一尋找並拼湊起來，愛莉莎莎只是個倒楣鬼，相信了一個自然療法肝膽排石法，然後自己又是百萬創作者，結果愛莉莎莎就成了一個平台把這個肝膽排石法給發揚光大了，就像一個可怕的惡靈本來一直被壓制著，結果寄生在愛莉莎莎身上，透過平台爆發出來，這可怕的惡靈正要附身在所有人的身上時，被群起醫學界的守謢者反抗後壓制，好了我想像力太豐富，回到正題是如果肝膽排石法是錯誤的，那麼為什麼這本書可以上市？這類訊息都不用管嗎？再來就是書中背書的人，他們有被檢討嗎？其實書店中到處充滿了自然療法或很多訊息，讓我們看看有沒有下一位網紅走了同樣的套路？
所以各位朋友們，你覺得整個事件到底誰是受害者？ 粉絲？愛莉莎莎？還是醫學界？
#愛莉莎莎 #肝膽排石法 #蒼藍鶬
學術名詞查詢 在 吳佩蓉 Facebook 的最讚貼文
許淑華該做的是吃誠實豆沙包，而非魚目混珠想打烏賊戰脫身
關於許淑華回應其文章不可能抄襲黃中元碩論乙事
我在8月2日將許淑華碩論進行逐段人工比對，發現許碩論第一章緒論，「壹、健全地方經濟發展創造具特色的地方文化創意產業」，從標題開始整整5大段(近2頁篇幅)，全部抄襲中央大學客家政治經濟與政策研究所黃中元的碩論(〈公民社會與地方文化產業發展之研究—以南投縣茶葉文化產業為例〉，第3〜5頁)，許的參考文獻也未載入。
網路上查詢到的黃中元文章，封面頁的日期「中華民國九十七年十月五日」，早於許淑華的碩論日期「中華民國九十八年五月」，經查，這是中原大學碩士生黃中元的文章，而非其碩士論文，極可能是他的學期報告，該文參考資料未列許淑華的碩論。這是我個人的疏忽和錯誤，這點我要向黃中元先生、引用我粉專貼文的媒體以及國人致上歉意。
黃中元先生確實在2011年才完成他的碩士論文， 題目是〈茶文化產業創新策略之研究：以天福集團為例〉。許淑華今天辯解說，她不可能搭時光機到未來看到黃中元的碩論，這句話倒是真的，因為，黃中元的碩士論文並未放入前揭的「健全地方經濟發展創造具特色的地方文化創意產業」五大段落。
換言之，黃中元在他碩論第一章第三節〈相關文獻探討〉「三、從公部門推動文化創意產業的過程分析」，舉出了幾本論文，包括許淑華2009的「公部門結合地方文化創意產業發展之研究—以南投市為例」(黃中元碩論的第17頁)，以及在參考書目中列出許的碩論(黃中元碩論第210頁)。
黃中元的碩論未提及「健全地方經濟發展創造具特色的地方文化創意產業」，很自然地，註腳上也看不出他引用了許淑華，請容我再強調：黃中元沒有「引用」許淑華的碩論。
許淑華辯稱未註明出處的部分已經向她的指導教授說明，但為何不願對外公開講清楚？許確實抄襲了五大段，能否請她誠實告知國人，她究竟是開了任意門去抄了誰的文章？
許淑華的碩論明顯涉嫌抄襲，從她第一時間的對外聲明即可驗證，她至今仍無悔意，妄砌詞狡辯。另其在南投市長任內，更涉及濫用權力，假公濟私，在市公所進行論文訪談，也未見悔意和歉意。
抄襲就是抄襲，碩論是許淑華自己寫的，那幾個段落非外人可植入，遑論栽贓(難不成許自認其碩論是贓物)，奉勸許淑華委員，誠實為上策，別想打烏賊戰混淆視聽。也籲請逢甲大學進行許淑華論文審定的工作。
爭點一
許淑華指出，她未曾看黃中元的文章，她「引用」的「某人報考暨大博士班『研究計畫』中內容」，竟有五大段落與黃中元的文章一模一樣，意味著，她和黃中元看到的極可能是同一份資料？按常理，用於申請博士班的研究計畫，內容具有私隱性，除了可能是自己碩論(計畫)的一部分，或預計延伸成為博士研究的基礎，否則一般人不太會將它獨立出來另行「發表」(除非寫成專文)。
若許淑華所言屬實，該文章當時未發表，因疏忽未載明引用出處。請問那篇文章已經發表了嗎？刊於何處？
另外，將五大段落一字不改地複製貼上，不叫做引用，那叫作抄襲！
爭點二
許淑華說，「台東池上米」部分則是節錄自「地方研習中心研習論壇」內容，當時該網站參與討論人數相當踴躍，且在第2段中載明引用出處。請問許委員，整段、整段地「節錄」，難道這不算是「抄襲」嗎？妳究竟從該論壇抄了幾個段落？不查明出處而直接複製貼上，已經違反學術倫理。
目前國內的兩大比對軟體，不知道能否偵測出網站或公部門研習資料的內容來進行查核比對？這部分容我跟專家請教後，再向大家說明。
爭點三
許淑華的碩論，類似將丘昌泰的專書「圖1-1從公共行政轉變為公共管理圖示」整段複製貼上的情形並不少。而此態樣在比對軟體中能否被顯現，亦不得而知。以附圖為例，碩論第28至29頁，整整兩頁出現好幾個專有名詞(學術用語)，僅有一個文中註和一個註腳，若全出自許淑華的「獨創」，那她絕對能成為國際間不世出的理論巨擘！
#省力女抄人
#愛抄又愛凹
#抄襲