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[爆卦]學習表現及學習內容雙向細目表英文是什麼？優點缺點精華區懶人包
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#1十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文
一、學習表現. 學習表現為本綱要之核心，學生之學習與評量以此為本，分為（一）語言能力. （聽）、（二）語言能力（說）、（三）語言能力（讀）、（四）語言能力（寫）、及.
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#2附錄一 - CIRN-十二年國教課程綱要
本表以核心素養為基準，標列相呼應的學習表現與學習內容。 語文領域-英語文學習重點, 語文領域-英語文 科目核心素養. 學習表現, 學習內容.
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#3語文領域-英語文課程手冊(PDF) - 國家教育研究院
第伍章「素養導向教材編寫原則」針對素養導向教材編寫提出重要參考原則，列舉學習表現. 及學習內容雙向細目表示例，並輔以說明。第陸章「議題融入英語文課程綱要說明」 ...
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#4十二年國民基本教育英語文領綱核心素養
學習表現 ：學習表現為本綱要之核心，. 學生之學習與評量以此為本。 學習內容：學習內容擷取自學習表現之. 重要學科知識內涵，作為示例。 學習重點 ...
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#5素養導向教材編寫原則-雙向細目表及說明示例
素養導向教材編寫原則-雙向細目表及說明示例. 1.學習表現與學習內容之雙向細目表，不需窮盡. 2.於表格中或表格後，輔以簡單說明. 項次5 語文領域-英語文領綱學習表現及 ...
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#6108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標)
各領域108課綱各領域領綱(核心素養,學習表現,學習內容指標),歡迎老師下載參考. 語文領域—國語文.pdf · 語文領域—英語文.pdf · 數學領域.pdf · 自然科學領域.pdf ...
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#7十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文 - 通識教育中心
學習 重點包含「學習表現」與「學習內容」二部分，提供課程設計、教材發展、教科. 用書審查及學習評量的架構，並配合教學加以實踐。「語文領域-英語文學習重點與核心素.
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#8核心素養教學活動設計的可行途徑—以國中英語領域為例
意態度、情境學習、學習策略的整合. 運用,未來也能搭配實施領域課程綱. 要的學習重點(包含學習內容與學習表. 現雙向細目表)促進學習的真實學習及. 提升學習成效。
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#9什麼是三面九項？一篇認識108 課綱「核心素養」 - 親子天下
以「核心素養」取代「基本能力」的概念; 將既有能力指摽，擴展為學習重點雙向細目表（含學習內容與學習表現）. △九年一貫、十二年國教重要改變。
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#10英文領綱
能理解課綱的英文領綱要點及如何實施。 •能依據新課綱精神設計教學，以解決學生的學習挑戰。 （cars） •能使用雙向細目表，設計教案簡版。
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#11Epoxy for pallet 教學設計：詹軒綬(一)學習重點雙向細目
教學設計：詹軒綬. (一)學習重點雙向細目. 學習內容. 學習表現. 5-Ⅳ-5 能運用 ... 藝術領域中色彩理論的實踐、英文領域讀出及拼寫英文字詞，讓學生以「棧.
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#12素養導向課程與教學
教師可透過雙向細目表，呈現學習內容、學習表現的對應關係，. 再與學習目標或核心素養進行來回檢視. 學習重點由「學習表現」及「學習內容」二個向度 ...
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#13語文領域英語文 - 技術型高級中等學校課程推動工作圈
正視學習資源的多寡及學習成效的差異，落實適性揚. 才的精神。 ... 學習重點包含「學習表現」與「學習內容」二部分。 ... 4-Ⅴ-3 能將中文句子譯成正確的英文。
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#14嘉義市108學年度優良教案徵選( )領域送件清冊
可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。 教學活動設計. 教學活動內容及實施方式, 時間, 備註. 摘要學習活動內容即可，呈現合呼 ...
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#15本簡報共86頁
學習表現 ▫學習內容▫領域核心素養. 示例：食安問題的. 探究與行動. 學習表現. 地1c-IV-1 ... 運用雙向細目表檢視設計單元主題、學習目標與學習重點對應情況，.
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#16因應素養導向之試題研發：以高中英語聽力測驗為例 - 大考中心
一項是將「能力指標」改為「學習重點」，包含於「學習表現」與「學習內容」的雙向. 細目架構之中（林永豐，2017，2018）。 「核心素養」承續過去課程 ...
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#17目錄 - 標準本位評量
學生為本位，教師依授課內容及學生的學習表現設計學習評量，用以檢測教學 ... 5-Ⅳ-5 能運用字母拼讀規則讀出及拼寫英文字詞1。
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#18素養導向的評量 - 臺中市校長及教師專業發展中心
素養，並透過學習內容、教學方法及學習評量三者的綜合 ... 學習表現：強調以學習者為中心的概念，重視認知歷程、情意與技能之學 ... 雙向細目表、確定學習重點.
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#19活動報導-2019「素養導向英語教學與評量工作坊」課程
... 透過使用「學習表現」與「學習內容」雙向細目表，規劃課程/單元的學習架構，並對照比較教育界常使用的Bloom's Taxonomy (Anderson & Krathwohl, ...
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#20十二年國民基本教育課程綱要
附錄三：學習內容主題和分年雙向細目表............................ 74 ... 第1 碼為「表現類別」，分別以英文小寫字母n（數與量）、s（空間與形狀）、g（坐.
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#21屏東縣滿州鄉永港國民小學111學年度辦理校內公開授課實施計畫
教材來源. 教學設備/資源. 學習目標. ○ 以淺顯易懂文字說明各單元學習目標。 ○ 建議配合「學習表現及學習內容雙向細目表」之內容，提供更完整的素養導向編寫原.
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#2212年國教素養導向教學方案格式
以淺顯易懂文字說明各單元學習目標。 建議配合「學習表現及學習內容雙向細目表」之內容，提供更完整的素養導向編寫原則與示例的連結。 可參考「素養導向教材編寫原則之 ...
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#23教育部技術型高級中等學校數學領域推動中心學校110 年度跨科 ...
可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。 教學活動設計. 教學活動內容及實施方式. 時間備註. ○ 摘要學習活動內容即可，呈現合乎 ...
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#24111學年度第十六屆全國高中社會領域素養導向評量競賽命題 ...
學科素養則強調結合「學習表現」與「學習內容」應用於真實情境的問題中：素養導向 ... 根據雙向細目表，使用「測驗內容」設計評量情境，使用「測驗目標」進行不同題型 ...
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#25學習扶助基本學習內容- 【國民小學數學學習領域】 1 1 0 年7 月
教師可根據「基本學習表現」，觀察學習扶助學生的學習特徵表現，. 掌握其學習方向、行為、與發展。 本教材著作財產權為教育部國民及學前教育署所有. Page 3 ...
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#26科技領域課程綱要（草案）
教材發展、教科書審查及學習評量的規劃，並配合教學予以實踐。學習重點包含學習表. 現與學習內容，其中，學習表現為非內容的向度，是指學生在核心素養的具體表現，亦.
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#27中華民國一 七年九月 - 體育課程與教學資源網
二、學習表現與學習內容雙向細目表參考示例. ... 十二年國民基本教育健康與體育領域的學習重點，由上述學習表現及學習內容所組成 ... 英文教師、外語教師、編譯人員、.
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#28111 學年度第2 學期教育學系鄒慧英教師國語文教學評量課程大綱
課程名稱(英文) ... 優質教育：確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習. SDGs 17. ... 11, 學習表現與學習內容的雙向細目表（II）, 05/02/2023.
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#29核心素養與素養導向教學 - 臺灣教材研究發展學會
在英文用法中，歷史上大多數的時期乃是以 literate這個字來意指熟悉文字、文章（familiar ... 將能力指標擴展為學習重點雙向細目表. （含學習內容與學習表現）.
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#30106學年度科技領域前導學校
著重科技教育之重要性，將「資訊科技與生活科技」由原本之重大議題及學習領域 ... 學習表現. 學習內容. 創意設計的方法. 教學活動. 活動內容. 活動照片. 創意設計.
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#31十二年國民基本教育課程綱要藝術領域
下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合藝術領域之基本理念與課 ... 包含「學習表現」與「學習內容」，用以引導課程設計、教材研發、教科用書編審、.
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#32辦理教育部「技術型及綜合型高級中等學校課程綱要與配套措施 ...
附錄一：子計畫四「107 學年度綜合型高級中等學校課程綱要內容規 ... 開始對於一般科目在高中及高職的共同核心能力做了學習科目的規範，共 ... 雙向細目表.
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#33十二年國民基本教育課程綱要語文領域-英語文
附錄一：語文領域-英語文科目學習重點與核心素養呼應表參考示例..... 17 ... 學習重點包含「學習表現」與「學習內容」二部分，提供課程設計、教材發展、教.
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#34高雄市小港區青山國民小學校訂課程小港在地人(二)教學計劃 ...
《第20 節課結束》. 40 分. 40 分. 英語歌曲. 簡報. 分組討論. 學習單. Page 10. (一)學習目標敘寫〜雙向細目表. 學習表現. 學習內容. 生活: 2-I-3 探索生活中的人、事、物 ...
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#351071130 藝術領綱研習筆記陳佳萍
很美的學習場域(斗六三好國際酒店) ... 藝術領綱用英文代表學習內容，數字代表學習表現。 ... 雙向細目表：課程目標、教學目標、學習目標(寫在資料上是給學生看的).
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#36國中音樂教師對十二年國教音樂科素養導向教學的認知與實施 ...
現」與「學習內容」兩項度之雙項細目表去實際操作，將有助於瞭解十二年國 ... 學習表現及學習內容，並用以引導教師設計課程、書商研發教材、國家編審教.
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#37素養導向的客語教學：十二年國教核心素養的再詮釋*
綱中則是希望兼顧上述教材大綱（教學內容）與能力指標（能力表現）. 兩個概念，因此乃以「學習重點」雙向細目表（學習內容與學習表現）. 來表述各領域之內涵。
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#38自然領域課程手冊.pdf - 正在建設中
波的課程內容，並符應十二年國教全人教育、終身學習及適性學習的基本理念。 ... 新統整成為學習表現的細目，其餘教材內容細目則納入學習內容。 4.基本能力指標與學習 ...
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#392023年新北市高級中等學校課程實驗與創新行動研究徵件報名表
(二)AI人工智慧需融入各專業群科教案設計內，必須有完整的教學活動設計，包含：課程主題、設計理念、教學策略、學習目標、核心素養、學習重點(含學習表現與學習內容)、教學 ...
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#40編撰序 - 雲林縣政府教育處
表7-1 學習表現與學習內容「一對一」對應之示例. ... 之單元／主題教材或進行教學設計時，可以運用「學習重點的雙向細目架. 構」，以適切組合學習表現 ...
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#41壹、緒論
多研究探討學生學習表現之相關因素，然而，多數聚焦於幾種現象：. （一）以數學及科學表現 ... 前者依據. 學習內容透過嚴謹的題目設計，經由雙向細目表，編製的題目，並對.
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#42核心素養概念及其課程轉化
將能力指標擴展為學習重點雙向細目表. （含學習內容與學習表現）. 9. 圖：新舊課綱架構對照圖. 10. 領域/學科內 ... 在英文用法中，歷史上大多數的時期乃是以.
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#4326.十二年國民教育運用雙向細目表來建構學習重點，下列哪兩 ...
＠學習重點：由「學習表現」以及「學習內容」兩大部分所組成，提供課程設計、教材發展、教科用書審查及學習評量的架構，並配合教學加以實踐。惟「學習表現」與「學習內容」 ...
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#44十二年國民基本教育領域課程綱要《核心素養發展手冊》(節選)
因此，各領綱應該先斟酌的是：這個領域當中有哪些重要的學習內容與學習表現。至於，內容先，或表現先，其實無妨。因為就雙向細目表的架構而言，兩個向度都 ...
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#45桃園市桃園區慈文國民小學110 學年度學校課程計畫
課綱中本教育階段納入之學習重點，包括學習內容. 及學習表現，以有效促進核心素養之達成。 5.2領域/科目內各單元/主題之教學設計，適合學生. 之能力、興趣及動機，提供 ...
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#46108國民中學資格考-課程與教學試題解答 - 志聖文教
檔案評量依學習目標，指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等資料及相關 ... 比較自編測驗的出題方向及題數，與專家所編擬之雙向細目表間的一致性 ...
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#47111學年度「敘寫生命—文學與自我對話」創意教案競賽辦法
可參考「素養導向教材編寫原則之學習表現與學習內容雙向細目表」之編寫方法。 教學活動設計. 教學活動內容及實施方式, 時間, 備註. 摘要 ...
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#48協力同行解析實踐 十二年國民基本教育課程綱要語文領域
13 國民中小學課程類型架構與內涵教育階段國民中小學課程類型課程內容領域學習課程彈性學習課程八大領域 ... 30 課綱核心素養與學習重點雙向細目表舉隅(第二外國語文)
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#49高雄市國民小學英語文暨彈性學習課程教學補充指引
及高雄特色課程架構，給予本市教師於英語教育與彈性課程的推動，提供明確. 的評量基準與參考指引，以提升本市英語教學成效。 一、 學習表現與學習內容.
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#5012年國教新課綱前導學校期末成果分享
發展學校本位課程，滲透於領域及校訂課程，以素養導向教學四大面向：. ☑整合知識. ☑技能與態度情境脈絡化的學習. ☑學習方法及策略☑活用實踐的表現。
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#51以日本中學校理科教科書中生物單元之論述分析為例
提供素養導向教學與評量設計示例—以雙向細目表作為工具整合[學習表現]. 與[學習內容],而非各自獨立之設計(國家教育研究院,2019).不過,相較. 於日本學習指導要領針對 ...
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#5212年课纲教案. 教案格式Word - HaHa MArket
怎麼編寫？ 課程設計：將基本能力擴展為核心素養概念. 教學設計：將能力指標擴展為學習重點雙向細目表(學習表現與學習內容). 4. 教案表格及範例.
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#53財團法人高等教育評鑑中心基金會
釐清教學目標和學習內容的關係：能夠真正評量到預期之學習結果。 確保試卷的品質，避免命題者隨意性和盲目性的命題; 設計雙向細目表為命題依據. 29. 雙向 ...
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#54文藻外語大學師資培育中心110 學年度國民小學教師教育學程 ...
教學的主體是學生，學生具有自我學習能力，教師是協助者而非指導者，這是哪一學派的主張 ... 學習表現和學習評量(C) 學習結果、學習表現和學習內容(D) 學習內容、學習.
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#55英語文素養導向評量命題技巧 - Issuu
以閱讀理解能力為例， 要評量的閱讀能力包括擷取訊息、廣泛理解、發展解釋、及省思評鑑，這些能力呼應到108 年英文科領綱的學習表現及國際學生能力評 ...
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#56混成學習模式對偏遠地區國中英語科補救教學學生英語學習成效 ...
然而，根據國中教育. 會考網站所公布的數據顯示，近3 年來國中教育會考英文成績待加強比率（C）. 仍維持約30% ，如表1-1 所示，為5 科測驗中比例最高者（國中教育會考， ...
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#57辛亥國小附設幼稚園校網 - uSchoolnet
定期評量會透過雙向細目表分析、審題機制檢核教師命題的內容是否符應領域能力 ... 二、三、四、五年級運用評量應用軟體進行數學評量，學生學習興趣高並學習表現良好。
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示」之教材設計對於國中學生的英語學習表現及認知負荷感受之影響。本實驗以 ... (2)在階段學習成就測驗表現上，實驗組於總分、 ... 表11 階段學習成就測驗雙向細目表.
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#59學習表現英文-在PTT/MOBILE01/Dcard上的毛小孩推薦資訊整理
學習 重點包含「學習表現」與「學習內容」二部分，提供課程設計、教材發展、教科. 用書審查及學習評量的... 第1 碼為「主題及項目」，以英文大寫及小寫字母編號。
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#61111年素養導向--國小類教師檢定教育專業科目全真模擬試題
依據《十二年國民基本教育課程綱要》,由國家統一規劃「學習表現」與「學習內容」,以培養學生的核心素養,奠定適性發展的基礎。 7 (×)。依據原命題雙向細目表的題數比例, ...
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#62111年素養導向--中學類教師檢定教育專業科目全真模擬試題
(A)領域學習課程(B)核心精實課程(C)校訂必修 ... 若依據原命題雙向細目表的題數比例,將該測驗刪減為45 題,則縮減後測驗的信度提高,效度會降低。
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#63108年名師壓箱秘笈--課程與教學 - 第 82 頁 - Google 圖書結果
目標的陳述:「目標模式」採取有助於選擇學習經驗及引導教學的方式,敘寫明確目標。目標是希望改變學生的行為類型與內容,用「雙向細目分析表」,可以清楚列出目標的類型。