台大如何因應學習歷程檔案？

謝謝教務處邀請我在台大招生業務研習會上做專題演講，向招生業務相關的主管、種子教師和行政人員，報告新課綱和學習歷程檔案對高中教育帶來的改變，並建議台大該採取的因應策略。

在「作伙學」的審議活動中，常聽到高中端提出疑問，「我們認真做學習歷程檔案，但大學教授會認真看嗎？」

我建議台大要向高中端，尤其是一些還在觀望的明星高中學生和教師，發出明確的訊息：我們會看，而且會認真看。

我走訪許多高中校長和教務主任。一些明星高中的校長和教務主任坦承，雖然學校很認真在推學習歷程檔案，但「最大阻力來自部分老師和學生。」

在「作伙學」常聽到高中生抱怨各科老師要求做課程學習成果，上傳時間卡到期末考，分身乏術。一些明星高中校長則說，他們的學生沒有這方面的困擾，因為，「老師不太要求，學生不太積極，上傳比率偏低，平均每個學生一學期只上傳兩三件。」

一所明星高中的校長說，「一些老師和學生還在觀望，他們想說，大學端會怎麼看學習歷程檔案，現在還是一團迷霧，還是把時間花在考科比較重要，學測沒考好，學習歷程檔案做得再漂亮也沒用。」

另一所明星高中的教務主任說，他們學校，有超過一半的學生考指考，很多人的目標是要上醫科或台大。「有些學生會說，我以後要考指考，不想去管學習歷程檔案。」

有些老師，尤其是比較資深的，習慣既有的教學方式、認為這樣比較能夠幫助學生考好成績。「他們會質疑，你叫學生花力氣去做那些（課程學習成果），如果成績沒考好，上醫科和台大人數減少了，你能負責嗎？」

要強調的是，不同明星高中投入學習歷程檔案的積極程度，可能有差異。不過，我們對參與「作伙學」審議的高中教師做問卷調查，初步分析結果顯示一些重要的訊息。

填寫問卷的高中教師認為，有些老師的教學方式，沒有因為新課綱和學習歷程檔案的實施而改變，最主要的原因之一，就是認為，「傳統教學方式比較能夠幫助學生面對升學競爭」。這在明星高中尤以為甚。

我們的調查還顯示，雖然高中教師普遍支持108課綱和學習歷程檔案的實施，不過，比起社區高中，公立明星高中教師因為新課綱而改變教學方式的比率較低，支持學習歷程檔案的比率也較低。

台大的生源，大部份來自明星高中。如果我們沒有給高中端「我們重視學習歷程檔案」的明確訊息，台大將持續收到一些很會考試，但沒有因為新課綱和學習歷程檔案而改變學習態度的學生。

我給台大的第二個建議是，我們對學習歷程檔案中的「課程學習成果」，看重的是學習過程的反思和素養性的一般能力，而不只是特定的學科知識。

這是作伙學的審議會議中，高中端和大學端對「課程學習成果如何呈現、如何審查」的討論，逐漸浮出的共識。許多來「作伙學」參與討論的大學教授，以及我訪問的高中校長和教務主任，都認為，特定學科的知識能力，已經從學測成績和修課記錄顯現出來。課程學習成果，「就是要看出一些不一樣的能力」

哪些不一樣的能力？學習熱誠、解決問題、溝通表達、團隊合作、邏輯推理、研究精神、創意思考、跨領域探究，是最被廣泛提到的一般性能力。這些一般性能力，超越特定學科的界線，是許多校系看重的學生的能力特質。

重視一般性能力，有助於減低高中端在準備學習歷程檔案的焦慮。許多高中家長、學生和老師都擔心，大多數高中生還沒定向，他們很怕高一、二上傳的課程學習成果，和最後選填的校系沒有關聯。如果我們重視一般性的能力，就不用擔心課程學習成果和申請的學系之間缺乏學科知識的對應關係。語文科的課程學習成果，可以勾選給重視溝通表達與創意思考的理工學系；呈現學習熱誠、研究精神和解決問題能力的自然科探究與實作，也可以吸引人文社會學群的教授。

問題是，大學端要如何從學習單、心得筆記、簡報、文字影音創作、圖像設計、展演記錄、小論文、專題研究報告這些林林總總的課程學習成果，看到各校系所重視的能力特質？

這是我給台大的第三個建議：要讓更多老師瞭解學習歷程檔案在高中的實施狀況，和課程學習成果的多元內容，建立清楚、適當的審查原則。

「作伙學」讓我有第一手的接觸經驗，知道許多大學教授並不瞭解學習歷程檔案，遑論在高中的實施狀況。許多大學校系是在缺乏資訊的清況下訂定學習歷程檔案的審查尺規。

我建議台大應該蒐集各高中，至少是生源較多的高中，各式各樣的課程學習成果，分學院舉辦工作坊，讓老師們好好看看型式內容這麼多元的課程學習成果，討論要如何審查，如何看出我們重視的能力特質。

111年實施學習歷程檔案之後，審查時程縮短，要看的內容更多、更豐富。教授恐怕沒有時間好好審查，這也是高中端的質疑之一。

我建議台大要預作審查人力的規劃。如果我們對學習歷程檔案的「課程學習成果」以及「多元表現」所重視的，是素養性的一般能力，我建議台大可以在尊重各院系審查自主的原則下，仿效國外大學 Admission Office 的作法，選擇部分院系試辦，聘請專業人力，至少針對「課程學習成果」以及「多元表現」這兩個項目做深入審查，或做初審的工作，減輕各系審查人力的負擔。這樣，我們才能仔細地看，深入地看。

總之，我建議台大給高中端和社會大眾明確的訊息：我們重視學習歷程檔案；不只重視學習歷程檔案呈現的學科知識，也重視一般能力；我們會建立清楚、適當的審查原則，認真深入地看，挑出具備我們重視的能力特質的學生。

發出這樣的訊息，不只是為了挑學生，而且是要以台大在升學競爭中的地位，影響高中教育朝向正向的發展。

轉發我分享在「家有中學生」的貼文～
原由：
7/10是台中女中的報到日，原本沒想要分享這一篇，但整個過程跑完下來，發現還是有些眉眉角角要注意的，尤其是量制服和資優班的報名。同樣的，網路上很少有這方面的資訊分享，所以趁著記憶猶新還是把他寫了下來，希望以後有需要的家長能用得上。
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1.新生報到
報到位於禮堂4樓，報到前先記一下自己的「報到序號」並準備好「畢業證書正本」，今年共錄取638位新生，報到處會依序號分流四組來收件，所以速度很快，不需太早來排隊。
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2.量訂制服
量制服在禮堂2樓，報到的前後可以抓空檔去量，雖有分流，但耗時，大約需要排10～20分鐘左右。在2樓會發印有制服預購數量的三聯紅單，填上資料後就可以去排隊了。

制服並非一定要全買，像冬季長褲就很多學姐叫我們不要買，因為根本穿不到。我蒐集了學姐們給的建議，整理了一張表單，上面是我們家的選購量，給大家參考一下，以後覺得不夠穿的話，可以學校福利社再買。
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3.教務、學務處報告
9：00～10：00是學校的108 課綱及學習歷程簡介、選課說明，建議還是要聽一聽，如果怕被排隊等量制服給耽誤到，也可以上學校網站自行下載簡報來看。註：新生安排坐在禮堂中央，家長則要上去禮堂的二樓看台坐。
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4.資優班、創科班、住宿生報名
10點簡報結束後，我們被突然竄出的排隊人群給嚇了一跳0.0...，所以說經驗很重要，這也就是我分享這篇的目的，接下來就從最單純的開始講～
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(1)創科班：這個最簡單，把你準備好的報名表直接丟進報名箱就可以了。
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(2)語資班：由於現場混亂，確切的報名人數很難確定，排隊的隊伍不長，估計大概50～60人，所以也還算蠻快的。
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(3)住宿生：估計大概排了100多人，但只是單純收件，所以處理速度很快，不用排太久。另外，我跟教官問了一下住宿優先順序的問題，大概是～跨區就讀的優先，例如畢業的學校是苗栗、雲林的國中，基本上就是免抽了。再來就是看居住地的遠近，這部分教官會看戶謄資料三個月以上的，所以報到完後將小朋友遷戶籍到台北也沒用。另外，去年宿舍是不夠住，還需要抽，今年現場報名人數看似比較少，但會用通訊報名的人數多寡就不得而知了。
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(4)數資班：接下來就是最可怕的數資班，估計大概300多人報名，長長的隊伍整整環繞了中女中的禮堂一圈，時間無法估計...，問了現場的學姐，她說去年也這麼多人，她是先出去吃午餐再回來排。總之，要報名的話，看時間差不多就好下去排隊了，要不然真的會排到崩潰XD....
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(5)資優班和創科班可以同時報名，但是是分別獨立的報名表，並不是在資優班那張報名表底下勾選「創科班」，就可以同時報名兩個班級喔！
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5.建議
報名現場有點亂，大多是家長或學生沒備妥資料，或資料凌亂一時間找不到，也有人忘了影印成績單...等等，所以隊伍推進速度很慢。

建議大家將要報名資優班、創科班、宿舍....等等資料前一天先備妥，然後買個風琴夾分欄放置，每報到一處就抽一份出來，這樣會比較安全，也比較快。
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分享報到資訊就到這邊，若有想到什麼再來補充，謝謝大家！

【生輔組 #請假辦法修正試行請同學詳閱請假規定。】

👉🏻目前請假辦法修正試行階段，並開放線上請假，但五專一到三年級仍採紙本請假。
👉🏻請假規定重點整理如下，有問題請至生輔組詢問

⚠️無論有無到校，請同學每日至「學生學習歷程檔案」查詢最新考勤統計情況。
⚠️有到校同學請注意是否有老師誤記情形，於時間內提出註銷申請。
⚠️未到校同學請注意請假是否有完成程序，有問題請至生輔組詢問。

⭕️請假期限：
1-16週：5日內完成
17-18週：3日內完成

⚠️註銷期限為自誤記日期起14日內(含例假日)，將註銷單交至生輔組，逾時不受理。
⚠️事假、公假等應於事前完成請假手續逾期不予處理。
⚠️公告之重大集會（如新生訓練、幹部訓練、校慶、成年禮、週會、防災演練等）請假，須檢附相關證明文件。採紙本請假，須於假單上填寫清楚。
⚠️線上請假流程：線上填寫與導師聯繫後，由導師線上審核通過即完成請假。

✅導師請參考關心E起來說明檔案
https://care.chihlee.edu.tw/Apps/CPC/CPCA020.aspx?F=1

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線上請假步驟說明如下(請先下載致理i 生活APP)

👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓學生 線上請假步驟說明👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓

🔼致理i生活APP→登入→學生專區→學生請假→假單填寫
(1).選擇假別(病假或事假)
(2).填寫請假日期開始與結束日期。
(3).填寫請假原因。
(4).勾選請假課程與節次。
(5).送出。
🔼假單申請完成編號為「學號+流水編號」，請將請假編號通知導師進行審核。
🔼可至請假審核查詢頁面查詢結果(會顯示審核狀態與學生填寫假單時間)，
顯示通過，表示完成請假。
🔼若未通過請與導師聯繫，達成共識可請導師重新審核假單。


👩‍🏫👨‍🏫導師 線上請假審核步驟說明👩‍🏫👨‍🏫

🔼致理i生活APP→登入→教師專區→學生請假審核(2種方式)
(1).輸入學生請假編號或點選未審核假單，點選送出進入審核頁面。
(2).審核同意同學即完成請假。
(3).審核不同意則將假單資訊退給學生端，由同學修正送出後給導師再次審核。
🔼可至審核紀錄頁面查詢班級假單審核狀態。

⚠️無論有無到校，請同學每日至「學生學習歷程檔案」查詢最新考勤統計情況。
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⚠️未到校同學請注意請假是否有完成程序，有問題請至生輔組詢問。

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1-16週：5日內完成
17-18週：3日內完成

⚠️註銷期限為自誤記日期起14日內(含例假日)，將註銷單交至生輔組，逾時不受理。
⚠️事假、公假等應於事前完成請假手續逾期不予處理。
⚠️公告之重大集會（如新生訓練、幹部訓練、校慶、成年禮、週會、防災演練等）請假，須檢附相關證明文件。採紙本請假，須於假單上填寫清楚。
⚠️線上請假流程：線上填寫與導師聯繫後，由導師線上審核通過即完成請假。
👩‍🏫導師請參考關心E起來說明檔案
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👩‍🏫導師 線上請假審核步驟說明👨‍🏫

🔼致理i生活APP→登入→教師專區→學生請假審核(2種方式)
(1).輸入學生請假編號或點選未審核假單，點選送出進入審核頁面。
(2).審核同意同學即完成請假。
(3).審核不同意則將假單資訊退給學生端，由同學修正送出後給導師再次審核。
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⚠️請假辦法修正通過後，將更新至生輔組網站-法規制度，若有問題請至生輔組詢問。

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