【模考完後的心態調適】 前幾天是部分同學第一次模考結束 不管同學是模考完了！或是模考完了... 提供「三省」供同學參考 一、讀書計畫反省 暑假過了一個月 相信有不少同學在一開始就有做完整的讀書計畫 大家不妨趁考完試檢驗一下自己的計畫 是否有助於達成目標 首先是「執行率」的問題 如果執行率不足建議用一些輔助app（番茄時鐘） 幫助自己能多花時間在書本上 再來是「專注度」的問題 這有可能是生理、心理等因素造成 建議同學不妨透過「運動」來增進讀書效率 建立「明確目標」來讓自己讀書更有動力 最後是「準備方向」的問題 需要檢視是否準備方向偏離 建議可以做一回考古題 檢視到底是模考太難或沒掌握到考試重點 二、考題錯誤反省 找出自己這次模考錯誤的地方 無論是粗心算錯、填錯卡抑或是毫無頭緒、看錯題目 建議花一點時間把錯的地方寫在錯題本上 或是最好是烙印在腦袋裡 揮之不去的那種 #錯題本 三、心態反省 考不好先別氣餒、甚至萌生放棄數學的念頭 如果有這樣的想法 給同學幾個不宜放棄數學的理由： 📍數學是拉開級分最關鍵的科目之一 觀察每年各科的五標可以發現 數學的五標往往是全距最大的 105~110年為例 從均標進步到頂標 數學差5-6分、國文2-3分、英文4-5分、自然4-5分、社會3分 從底標進步到均標 數學差3-5分、國文3-4分、英文4-6分、自然3-4分、社會3-4分 也就是說同樣超過一定數量的考生 數學、英文能差的分數最多 📍數學是有很大機會在短時間衝高的科目 更進一步說 要在短時間內衝刺最多分的角度觀察 數學可能是最容易的 曾經看過學生 從數學模考2級分到學測14級分 而進步4-5級分以上的也不在少數 但較少聽到國文、英文在短時間 進步4-5級分、甚至是10級分以上 因此把時間好好投資在數學 相信結果不會讓同學失望的 📍排名較前的學校通常會採計數學 分享一個例子 曾經有一位學生在學測考試前 決定要專心準備別科暫時不再讀數學 這位同學最後國、英如願得了高分 但發現想填頂尖大學時 卻因為數學考得不好而無法填寫 這樣的情況非常可惜 尤其111學測台大全數科系都會採計數A或數B 而清交成政中字輩或醫科有90%採計數學 如果有志考這些學校的同學 數學更是不能忽視 📍考試都具有一定風險、孤注一擲不是好的策略 1. 將會少掉許多科系可以選填 以110學測為例（111學測尚未更新於所參考的網站） （以下資料參考行動學習網） 各科系採計五科的數量分別為 國文1787系、英文1767系、數學1291系、社會722系、自然712系 放棄數學少掉許多可選擇的科系 比起社會或自然影響要更大 除非志向非常明確、非OO系不讀 否則會是相對冒險的作法 2. 失去分散風險的功用 每個考試都有其風險：包含主觀和客觀 主觀的部分可能因為粗心、失常、身體狀況不佳、塗錯卡... 客觀的部分可能因為該年度考題太簡單或太難 各種不確定因素造成考試存在種種風險 如果考的科目較多就較具有分散風險的作用 例如：假設今年國文不小心塗錯卡或身體狀況不佳失常 但是數學考出平常水準 至少可以往採「英數」兩科、或「國英數」用數學分散風險 但如果放棄了數學、就只能硬著頭皮選只採英文的系 📍學數學就像騎腳踏車 相信騎過腳踏車的同學都知道 一開始一定是很費力而前進的速度不會太快 但是到開始加速的時候 輕輕一踏就可以前進很長的一段距離 讀數學也是一樣 立竿見影通常是不太可能的 但只要堅持不懈 終究能破風前進 獲得佳績 第一次模考結束 不管同學是「考完」了、或是考「完了」 只要設定明確目標 徹底執行 反省題目錯誤 堅持不懈 相信一定會一次比一次好 最後和大家分享一段論語 譬如為山，未成一簣，止，吾止也； 譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也。 共勉之～ #111學測 #模考 #別輕言放棄數學 #堅持 #加油 #放棄數學 #模考完了

｜Spark Light 工作坊｜ 📍｜主題｜ ▫️ 長短期目標之對應與實踐 📍｜前情提要｜ ▫️ 這篇是「中篇」，還沒看過上篇的趕快先去前面看才會懂唷！ 📍｜LHS高中的短期目標範例｜ ▫️ LHS 小編設立臺大國企和高餐大烘焙為目標後，一方面認知到自己的英文實力和數學的努力程度都離臺大國企有很大一段距離，另一方面課外活動也沒有很多，因此開始著手設立並執行短期目標，從英文讀書方法改善、英數的讀書時間大幅提升、擔任點心社幹部、參加商管相關講座和工作坊，並藉由校外活動加強備審文書與面試能力。成績方面實際的成效為：英文段考6x→8x、數學總成績6x→9x、一模到學測50→58，英文的加強實行細節可參考我們的貼文：「如何增強英文底子」。 📍｜先來定義什麼是短期目標？｜ ▫️ 短期是相對於長期而言，通常長期的定義為「一年以上」，因此短期則是「一年以內」。 ▫️ 對高中生而言，短期目標的種類可以包含：讀書技巧改善、讀書心態調整、努力程度增加、考試成績提升、特殊事蹟的完成(如競賽、專題研究)。 ▫️ 對大學生而言，短期目標的種類可以包含：欲修之學科和預期學習成效、活動社團或競賽等的參與計畫、實習應徵、專案執行、實驗研究、證照考取等，若其中有需要長期執行的也可以拿去作為長期目標。 📍｜長期目標和短期目標怎麼連接？｜ ▫️ 高中生： 從設立的科系目標找出學測應達到的級分數、學習歷程檔案可以包含的內容，從現在的分數和經歷來對應，找出自己離這些目標還有距離的項目，並以這些項目的加強或參與作為短期目標。 ▫️ 大學生： 從設立的行業或職業目標找出應考取的證照、實習經驗和能力要求等，再來對應到現在應修習的課程、製作和充實自己的履歷、完成必需的競賽、研究計畫或專案、是否要為了出國而準備等等。 📍｜可以怎麼安排短期目標？｜ ▫️ 對於高中生而言，安排短期目標最直接的媒介就是讀書計畫，從每天、每週、每個月、每次段考、每學期的長度都可以，藉由讀書計畫列出應完成的事項，接著在每一計畫期的末點設置目標。舉例而言，以週為一個計畫期的讀書計畫，就可以以「數學小考考95分以上、開始使用新的英文讀書方法」當作短期目標；而以模擬考一個計畫期的讀書計畫，則可以「學測模考56級以上，數學單科13級以上」作為短期目標。此外也可以執行更小的「簡單目標」，完成這些小目標可以增加動力並鼓勵自己，例如「嘗試連續專心算數學超過3小時」。 ▫️ 對於大學生而言，短期目標的種類與安排方式有非常多，也會因為科系和背景的不同，有不同的設立方向和條件，因此在此先不特別做舉例。 📍｜那麼要先優先執行哪些短期目標？｜ ▫️ 選擇優先執行的短期目標前，應先釐清自己離目標差最遠的點、待解決的核心問題在哪，再進行短期目標的優先順位選擇會來的更有效率，以下的說明是以長期目標為大學科系為前提。 1. 長期目標需要達到的科目成績差的不遠 →讀書的時間加量。 2. 長期目標需要達到的科目成績差有點多 →讀書方法的調整、考試成績的進步。 3. 長期目標需要的科目自己面臨逃避狀態 →心態的調整與改善、以小目標的達成激勵自己。 4. 長期目標需要達到特定表現或多元學習 →擔任社團幹部、完成某項活動或專題或競賽。 📍｜編者｜ ▫️ LHS 小編 ｜#台大 #醫科 #108課綱 #學測 #指考 #110學測｜ ｜#社會組 #自然組 #學習 #讀書 #讀書筆記 #比賽｜ ｜#讀書計畫 #生涯 #生涯規劃 #經驗 #探索自我｜ ｜#升學 #長期目標 #短期目標 #exam #study #test｜ ｜#experience #mentor #university #plan｜

國文科——準備引導 國語文的閱讀理解主要可以分成白話、文言、新詩部分。 白話部分可以說是最好掌握，題目也最難的部分。 現今的學測試題白話文本往往會搭配圖表、圖片呈現，因為考生不僅要能讀懂文章，也要學會抓文本核心，所以在考試時就有些技巧需要注意。 首先，一定要先看題目，看完題目基本上才會有概念，在閱讀這篇文章的時候我應該以什麼樣的角度切入文本，不要一開始就傻傻的埋頭讀文本，接著讀題之外，也要留意選項，基本上選項的設計都是有邏輯的，其實我們可以從選項的差異，猜出文本我們要特別留意的部分是什麼，因此面對又臭又長的文本，一定要先確定切入方向，才不會讀的很累又不效率。 更重要的是，這個技巧不只應用在國文閱讀，事實上在自然、社會科的素養式命題，也是在考驗這樣的能力，尤其自然科的文本更為艱澀難懂，但其實考試的內容都是課綱內容，只是需要配合文本內容選答，因此上述的技巧也能有效幫助破解素養式命題。 - 文言部分則是較不複雜，而是死背的功夫比較多。 基本上閱讀文言文時，只要能讀懂文本即可，因此看不懂的同學，在訂正時一定要搭配語譯分析看不懂的句子，訓練閱讀能力。文言文的難處是選項，選項往往參雜古文三十的經典句意、語意及背景，考試當下若不記得，基本上就是回天乏術，因此一定要熟讀古文30的文本，重點句子、字詞還有分析背景一定要記得，隨身帶著一本古文30也是基本的。 - 新詩部分考題較少，但是難以分析。 基本上閱讀新詩考題，要學會抓詩眼，感受本詩的氛圍，考試出現的新詩基本上也不會刻意刁難，大部分都是直觀的感官體驗，語感可以直接選答。如果沒有新詩語感的，可以多寫新詩的試題，並且搭配詳解分析，學習感受文本，建立許久必然會有其成效。 - 掌握了技巧之後，再來就是練習的部分，要維持一定的題目量，並且技術維持速度，還有事後的訂正要確實，在長久累積後國文一定能有所進步！ - 接下來則是國文寫作的部分 第一種題型為依提示作答，顧名思義就是要你按照題目問的回答，不要答非所問、不要自以為是亂腦補東西，都應該是沒有問題的。 以108學測為例，第一題便要求論述圖表的意涵，只要按照題目論述，應該都沒問題。 依提示作答比較惡劣的題型是「分析文本」。 通常這種題型會要求從文意象徵、寫作手法、命題等方面論述，要你論述作者怎麼寫這篇文章，這個就比較需要訓練，而這樣的題目也是在107年的學測出現過，當年難倒許多考生，是需要特別注意的部分。 這樣的文本分析通常會有一定的套路，例如前端跟後段有時間的承接關係、或是前段為後段的譬喻象徵...等，在107學測驚人的命題後，108學測模考也屢屢出現這樣的題型，大家可參閱107學測、參考樣卷及往後模考的評判標準及範文，精進自己分析文本的能力！ 接下來是理性命題的第二題，在討論理性命題寫作前，要先釐清這道題目為何而出，之所以出現理性命題的原因是，大學端的教授發現大學生運用資料的能力很差，因此要求在高中端培養這樣的能力，理性命題應運而生，所以這道題目的核心要求便是依照題幹提供的素材，寫出一篇理性文，切記不要自以為很屌，不理題幹給的素材，自己亂腦補。接著討論大綱，基本上這道題目希望你透過素材表達出自己的想法，也就是說你要有個確定的立場，不要當牆頭草，否則容易自相矛盾，顯得自己邏輯很差。 所以如果文章分成四段，我覺得可以分成開頭、正面立論、反面論述、總結收尾 這裡說的正面立論不是指你一定要持正方態度，贊同這件事，而是指你要選擇你所相信的立場，不要當個牆頭草搖擺，所以這裡我建議可以直接破題，講述自己的立場。反面論述則是攻防對立立場的資料舉證跟推論（通常題幹會有正反的說法），簡單來講就是簡略攻擊啦。最後再把二三段的結論拿出來重新編排一次，然後最後說點好的辭藻幹話，收尾就好。 最後是感性命題，感性命題應該是台灣學生從小到大一直遇到的東西，小至日常生活的經驗，例如：寬容、謊言等，大至人生經驗及成長如生死離別等，相信大家一定不陌生，只是大家寫了那麼久的芭樂文真的知道教授想要考什麼東西嗎？ 其實感性命題就是為了文學性的國文而生，小至遣詞用字、精確的譬喻，大至故事的架構、時間線的安排，都是我們需要考量的，所以這也是為何這篇我遲遲沒有完成，因為實在是太抽象，他就是一種語感，要我講也講不清楚，所以我底下只能給一些要點，協助各位考生能拿到不錯的成績。 首先最重要的是，感性命題很重要的是能讓教授進入你的故事，真切的感受到你的經驗及體悟，所以情境的營造很重要，因此建議使用第一人稱的寫作方法，比較像是親身經歷過，故事也比較栩栩如生，尤其是從自己的觀點看到了什麼，都可以詳細的描繪出來，甚至心中的murmur心路歷程等若能完整表達，必定大幅提高說服程度。 第二，要有架構及時間鋪排的，要想好每一段的故事進展如何，哪段結尾要轉折等等的，都要做安排，不要以為只是說故事那麼簡單而已，要清晰的把故事說好也是不簡單的。 在精進寫作能力的方法上，比較淺層次的就多看範文、作文講義（一些寫作手法解構）和評分標準（這超重要，一定要認真看），比較高一點的層次就多看一些小說或文章，直接積累敘述的能力及經驗，不過對於高三可能前者比較合適。 #學測 #學測生 #gsat #國文 #英文 #數學 #社會 #地理 #歷史 #公民 #讀書筆記 #讀書分享 #勉強垢 #勉強