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學測國文成語 在 ℂ?????. Instagram 的最讚貼文
2021-09-16 10:13:40
📂 想讓新筆袋露露面😚🤍 1、2|從19到16的計劃表(把印出來的都用完ㄌ 一開始邊界沒抓好,所以資料夾只能反著夾😿 (🔗連結有兩種版本!上寬&下寬) 3|已經習慣6mm了~而且越寫越上手😎🤟🏻 4|每遇到成語必寫詳解/越來越亂的字/國文惡魔 5|數學講義改版啦啦啦啦啦啦!有夠歡喜(台語 ...
學測國文成語 在 ??! Instagram 的最佳貼文
2021-09-03 21:21:36
| 我怎麼讀國文和英文?💡| 國文(複習講義、老師自編講義、刷題) 以下7點是會考會考的!(後面沒有補充的就代表多看多背、平時累積) 1.國字注音 2.成語 3.修辭、實虛詞、詞性、句型、語氣 4.課文(基本中的基本!)| 看複習講義中的文意分析 5.語文常識、國學常識(例:標點符號、文字的演變和構...
學測國文成語 在 ?????(18) Instagram 的最讚貼文
2021-08-18 20:59:33
放暑假了ʕ •ᴥ•ʔ 今天要來放鬆一下 整理暑期讀書計畫+整理房間! 讓接下來讀書的自己能有個更好的環境✨ 大家都加油! #讀書 #讀書筆記 #讀書帳 #勉強垢 #勉強垢さんと繋がりたい #studygram #study #studynotes #notes #111學測 #讀書日常 #成語...
學測國文成語 在 成語故事伴讀 Facebook 的最佳解答
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*為什麼成語故事最適合陪伴孩子成長?
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*為什麼要聽《成語故事伴讀》這個podcast?
1) 針對大班、國小學齡兒童到國中生,提供最常使用或最受歡迎的成語資訊。
每則成語只需花五分鐘學習,透過聆聽強化印象,還能釋放眼球避免近視加深;
2) 每集節目包含成語典故,學習背後緣由才能讓孩子在應用上更得心應手,避免生搬硬套而貽笑大方;包含成語含義解釋,以教育部官網資訊為主,確保學生學習到最正確的內容;包含造句應用,淺顯的舉例,也能引導學生思考與發想。
3) 目前學測國文作文的評分標準,也將學生是否能善用成語列入評分標準。
4) 想與孩子有多點交流,卻找不到話題?這個煩惱我超懂,透過成語故事直接讓孩子學習做人處事的道理,更能開啟親子間更深層的對話
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學測國文成語 在 李介文臨床心理師 Facebook 的精選貼文
<我又沒有要當作家,需要學寫作嗎?>
我在小學六年級的時候,參加了即席演講比賽,就是那種抽到題目,給你十五分鐘,要上台做三到五分鐘短講的比賽。當時我的老師給了我非常嚴格的訓練:我把一整本的作文範本全部背起來,而且還背了不只一本。你以為小六的我是被國小程度的作文範本嗎?沒有,背的是國中甚至高中程度的範本。
有了這個資料庫,我拿了好幾年的演講比賽冠軍,平時課堂的作文、考試的作文常被貼在教室後面,高中當了三年的國文小老師、徵文比賽得獎、大學學測國文滿級分。
然後我跟你說,其實我不太會寫文章。
這不是為了業配而說一些昧著良心的話。憑良心說,以上這些時期寫的文章,其實都是「抄」出來的,從我記憶的內容抄出來的,只是沒有人知道而已。
直到我念研究所,遇到一個個難題:寫評估報告、寫碩士論文。
我簡單說明一下評估報告的內容,心理評估不像是一般的醫學檢查,例如量血壓或抽血,數字多少就是多少,心理是一個很抽象的狀態,我必須在檢查的最後,告訴醫生說,這個人因為什麼問題來看我,而我在診間看到了什麼、用了什麼工具、最後的結論是,有邏輯的推論出來,這個人的心理問題是什麼、以及如何產生。
要寫好一份評估報告,需要敏銳的觀察力、良好的邏輯推論能力、還有充足的心理學背景知識。
我開始發現,我對於個案的觀察力其實不太足夠的,我在描述一件事情的時候,扣除華麗的詞語,其實是講不太清楚的,甚至,我空有一大堆心理學知識,但我不知道該拿哪一些套在這個人身上,或者連該不該這樣套,我都沒把握。
於是,我開始觀察、開始寫作。
我觀察自己、包括行為與內心、觀察他人、觀察生活中的一切,能記住的就記住,記不住的就紀錄。
我發現,一段時間下來,我有了很明顯的改變,我開始言之有物了。
(這得感謝多年後的某次大學同學會,同學對我的回饋:大學時期的我,很會講話、很幽默風趣,但講話內容似乎有些空洞、似乎不太有心)
寫作,其實就是把自己、他人、還有這個世界,真實的反應出來。
不需要用成語、不需要修辭,只需要把話講好。
把話講好有多重要呢?記得我在追求我太太的時候,他問我:「請給我一個要跟你交往的理由」,這可不是甜言蜜語就可以帶過去的 (雖然有時也需要甜言蜜語),我還記得我講了一段話之後,他就眼眶含淚的......回去了XD
你看,是不是每個人都需要寫作?
直到今天,我是一個出版了三本書的作者,也是臉書粉專的經營者,我持續把我看到的人事物跟你分享,同時也要跟你分享大大學院裡,許皓宜老師的「超吸睛寫作力-22種寫作靈感配方」課程。
我充其量只是一個透過練習,讓自己進步的人,而皓宜老師是手把手的教你如何學會寫作。
不是要你當作家、不是要你去投稿,人生苦短、身邊美好的人事物稍縱即逝,我們都需要好的寫作力,把自己的所見所想所感與他人溝通,每次的互動,都是心的交流。
邀請你與我一起,用寫作,與人生連結。
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