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在 學測只看國英數的科系產品中有7篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅美少婦的生活小記,也在其Facebook貼文中提到, 家有高中大屁孩嗎? 暑期發包大王又要來告訴大家重要的發包訊息囉!!! 是的,敢自稱"暑期發包大王".....😎 就是因為老娘我已經有長達十來年的暑期發包經驗!!! 自屁孩幼稚園升小一的暑假直到高中兩年... 每年寒暑,舉凡泳訓、直排輪、疊杯、自然生態研習營... 到溯溪、漆彈、山訓、理...
學測只看國英數的科系 在 高均數學/升學帳 Instagram 的最佳貼文
2021-08-18 20:59:50
【模考完後的心態調適】 前幾天是部分同學第一次模考結束 不管同學是模考完了!或是模考完了... 提供「三省」供同學參考 一、讀書計畫反省 暑假過了一個月 相信有不少同學在一開始就有做完整的讀書計畫 大家不妨趁考完試檢驗一下自己的計畫 是否有助於達成目標 首先是「執行率」的問題 如果執行率不足...
學測只看國英數的科系 在 凡鳥手札 Instagram 的最讚貼文
2021-07-11 08:51:58
#凡鳥升學其壹佰玖拾捌 【寒假規劃】 前幾天發了篇高三的寒假規劃,今天來寫一篇給高一高二的。 ___ 大致上,寒假規劃可以分成幾個部分: . 『興趣』、『課業』、『休閒』及『其他』。 . 先談談興趣的部分好了。 相信有追蹤一段時間的朋友應該都不難發現,我一直非常強調興趣的重要性。 這裡的興趣並...
學測只看國英數的科系 在 推叩 Twinkle Instagram 的精選貼文
2021-08-02 18:23:30
-0617 🙌 這篇主要是想談談高中公私立的不同 至於 高職跟五專我並不熟悉 我就不在這裡誤人子弟了_(:з」∠)_ // 這裡先說說公私立的優缺點 公立高中 優點: 1.非常自由 2.可以培養自律的個性 3.較早放學 4.學生都會主動參加活動.社團 訓練處事能力 5.週末都是自己的時間 6.壓...
學測只看國英數的科系 在 美少婦的生活小記 Facebook 的精選貼文
家有高中大屁孩嗎?
暑期發包大王又要來告訴大家重要的發包訊息囉!!!
是的,敢自稱"暑期發包大王".....😎
就是因為老娘我已經有長達十來年的暑期發包經驗!!!
自屁孩幼稚園升小一的暑假直到高中兩年...
每年寒暑,舉凡泳訓、直排輪、疊杯、自然生態研習營...
到溯溪、漆彈、山訓、理財、自行車營、領袖培訓營..
一直到去年將屁孩發包給國防部戰鬥營....
更是達到我發包職崖無法超越的巔峰惹!!!😎
如此輝煌的暑期發包資歷,除了讓正值學齡的屁孩有了各種豐富的體驗...
也讓老娘我得以在家吹著冷氣翹腳髯嘴鬚,
渡過一個個漫長又酷熱的暑假!!
好啦,廢話說到這裡...到底高中大屁孩是要發包到哪才好呢?
進入高中後,下一個階段當然就是上大學(又講廢話XD)
但,上大學,已經不是只有國英數社自這麼簡單...
大學科系百百種,自小只念國英數社自的大屁孩..
在高三面臨選填志願時,要如何能知道自己志趣所在,
填下心中真正想要學習的領域呢?
對,關乎在高三時有辦法填下心中真正想要的志願,並朝目標努力...
趁高一高二暑假,好好探索性向與志趣真的很重要!
這時候為娘我不得不自詡一下了!
大家都知道的,國高中的青少年多半開始變得很高拐..
誰的話都聽得進去,就是不聽媽媽的話!(放周杰倫的歌洗腦也沒用XD)
在這樣的情況下,我竟然還能幫哈姆排了7次的大學營隊呢!!!
對!在高三之前去各大學營隊了解各領域真正所學是什麼..真的非常重要!!!
這些大學營隊就像是各系所的前哨站,
藉由4~5天的營隊,讓屁孩初步了解各領域真正所學事務...
在高三選填志願,面對百百種科系時,才不會看得霧煞煞...
也減低了選錯系所誤四年的機率!!!
用心陪伴孩子的家長們應該多少有了解...
拜偉大的教改之賜...
在現今高中的升學制度下,高中只剩兩年半!!!
所以算一算...暑假只有各兩段期間可以安排!
(升高一暑假、升高二暑假、升高三暑假就不太能安排了!因為屆時就是學測前半年!)
所以,高中生崖的暑假如何安排,是不是變得很關鍵阿!
在安排哈姆的大學營隊的經驗裡,
我們從中了解到哪些領域是他真的不喜歡的...
也從一些營隊中發掘到他的學習熱誠,對知識的渴望!
這些經驗都順利的協助我們在高三選填志願時,
不至於無所適從!
也不會只是分數到了就選某系這樣的便宜行事!
而這些營隊的參加經歷,也都放入他的學習歷程中…
豐富了他個人申請管道的備審資料中。
大家多少都知道吧…現在教改有個什麼108課綱,要建立學習歷程…
雖然我屁孩已經大了,不干我們的事了..
但對於未來在這教改制度下升學的孩子們,這些都很重要!
先不論在這詭譎的教改制度下要如何因應準備….
因為無論教改怎麼改,要建立啥學習歷程…
在高中階段自我探索志趣所向,本來就是很重要!!!
我也是對於所謂”個人申請”、”推薦徵試”還都不瞭解時,
就開始為姆利兄弟在國中畢業升高一的暑假,
安排各大學系所的營隊,協助他們探索志向!
所以~~~各位關心孩子學習的拔麻們….
尤其是家有高中階段的孩子,在這詭譎的教改制度下…
你只要在先前多一份留心,將來就會多一份省心喔!
#附上歷年哈姆參加大學營隊的部分花絮
#連結點入是2019各大學開辦的營隊_2017是未改檔名_詳細請自己查閱喔
http://web.wfsh.tp.edu.tw/eteam/2005college_camp/
學測只看國英數的科系 在 巫師地理 Facebook 的最讚貼文
#107指考 #建國中學
建國中學考生許品彥這次在校內拿下一類組國英數史地、國英數史公、國英史地公3採計組合全校最高分,且國英史地公分數452.40分,對照大考中心數字,全台最高分落在450.01至455分,確定許為該採計組合全台榜首。
他受訪時笑說,考試時不緊張,但昨晚卻緊張到失眠,沒想到公布成績會那麼緊張。許品彥還透露,升高二分組時,自己「隨波逐流」,看學校那麼多人選三類組,乾脆也選三類組,但自己高一高二上成績只在中後段,二下雖有進步,但自己一向對社會組大學科系如法政、商管比較有興趣,決定三年級下學期轉組至一類組。
許品彥說,因為學測前有專心準備社會科,加上自己有興趣、讀得來,轉組至一類組雖只有一學期,也沒有補習,並沒有什麼銜接問題。他也說,自己不太會整理筆記,就是靠專心讀課本、老師推薦的講義,也會時時要求自己不要滿足於現狀,要追求進步等。許表示,想讀台大法律系財法組,未來考慮雙主修,希望能朝科技法方面努力,可以同時應用到法律、數理專長。
學測只看國英數的科系 在 林建甫 Facebook 的精選貼文
中時專欄:林建甫》申請入學考科減少 競爭反更激烈
2018年07月10日 04:11 中國時報 林建甫
為了減輕高中生的壓力,日前大學聯招會公布108學年起大學繁星推薦及個人申請入學招生,學測採計科目將調降至最多4科,最少1科。但這樣的改革真能減少壓力?真能更好取才?真能順應時代潮流?
現在台灣的大學入學,分成1月分的考學測,用來作為繁星推薦及個人申請入學的基礎;7月的考指考,成績作為各科系依自行要求的標準篩選入學。學測的考試內容就是高一、高二的課程範圍,而指考的範圍則是包含高三的課程。然而各大學開放越來越多的名額在申請入學,指考名額已經大量減少,因此任何學測的變革對考生及未來高中學子都會有相當的影響。
一般直覺的推測,「5選4」的制度調整後,則屬於社會組的學科就不會採計自然,而自然組的科系就不會採計社會,因此好像可以減輕考生負擔。從大學聯招會目前公布明年申請入學的情況來看,有744個系組將採計3科,占全部申請入學的3成8,其次為4科,共有688個系組,占了3成5。對比107學年共有622學系採計5科,確實將有一部分的學生可以選擇放棄其中一科,專攻自己的強項,看起來更好像可以減輕考生壓力。
然而各科的競爭勢必會更加激烈。一來減少考科,對高手而言,專精的科目有更多時間準備,單科的頂尖分數會提高。二來對所有考生而言,採計科目變少,考試時要更小心,簡單題目更不能錯,「容錯率」更低,熱門校系可能科科都要考高分才有機會。因此,是否真能減輕高中生的壓力?恐怕難如聯招會所願。
選擇5科都考的學生也許也不會減少,因為「5選4」制度調整後,各大學科系採計科目不同,如某校商學院採計國英數自,另一校則採計國英數社,學生仍會選擇讀5科。要減輕考生負擔,仍只是奢談。
若從各學系招生的角度來看,「5選4」也加大了各學系招生篩選的難度。現在的甄試入學,第一階段的篩選步驟全是依靠級分,先是檢定篩選,其次是倍率篩選,再透過加權計算將總級分比序挑人;而「5選4」讓篩選的可變條件變少,超額篩選的機會變更大,原本超額篩選總分為75級分,若改成只考3科共只有45級分作為篩選標準,「量尺越粗,就越難細量」的問題會被擴大。
另外一個嚴重的問題就是高中生的提早分流,因為社會科的學生不用再準備自然,自然組的學生不必讀社會。這就回到多年前,台灣的學生在考試制度下,都只是專才而難有跨領域的人才,這是違背現在的時代潮流。
因為現在的數位經濟浪潮快速席捲全球,不僅世界是平的,網路的世界已沒有國界之分。不少專家學者也都疾呼學生也都應該成為「π型人才」,培養第二專長。國家應重視「跨學科知識需求」的通識教育,培育複合型人才,或有整合能力的通才,而不是專才,讓學生將來在應付複雜多變的世界時,具有轉化知識的能力。提早分流對這些目標是有傷害的。
準此,也有些科系可能覺得跨領域真的很重要。因此會有些科系選擇社會、自然都應該計入4科之中。那該放棄什麼?最可能的就是國文,因為英文、數學的努力鑑別度是比較可信的。「一分耕耘、一分收穫」比較可能發生在英文、數學的努力學生身上,這也跟他(她)未來大學的學習相關性更大,因此就傾向捨掉國文。當自己國家的語文被割捨時,我想這也絕不會是聯招會大員或社會賢達所樂見的。
因此,我認為「5選4」這樣的改革是沒有意義的,甚至引起不必要的困擾。我在前述的專欄文章中曾建議,改革大學入學重要的學測部分應該是級分制的變革。現在級分的標準化用分數等距切割,因試題難易不一,每年分數起伏不定,造成各級分人數不均,也造成困擾。級分標準化應用人數切割,讓各級分的人數固定,這樣的排序更有意義,也就不會受考題難易影響。另外要增加鑑別度,各科應不只是15級分,而是縮小量尺增多級分,每科成為30級分、50級分,甚至恢復100級分都可以。畢竟大學入學公平公正,還是大家最期待的。(作者為台灣經濟研究院院長、國立台灣大學經濟系教授)
(中國時報)