貓友幫幫忙
阿貓即將接手學校課後輔導
由於我的心智年齡比較接近3-6年級生
所以了解他們的習性
也貼近他們的話題圈

但未來主打1-2年級的小可愛
雖然之前有代課過
但畢竟接觸時間少

家裡有這年齡層的貓爸貓媽們
可以跟我分享一下
這些小可愛們目前喜歡那些事物嗎?
#虎媽阿貓模式轉型貓咪姊姊中

彰泰國中兩名學生確診，今起全校停課，縣府今天宣布 #校園十大防疫措施，縣內所有學校加強防疫，停課不停學採雲端課程提供停班課的學生學習，另外，彰泰學生參加會考試場的彰師附工，已在昨天全部完成消毒。 ​
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👉縣府宣布十大校園防疫措施如下 ： ​
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1⃣校園停止開放，家長或訪客禁止進入校園，全面實施實聯制。 ​
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2⃣校園及校內場地暫停開放、租借。 ​
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3⃣畢業旅行、校外教學、游泳教學、學校社團延後或取消辦理。 ​
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4⃣畢業典禮採視訊或線上方式辦理。 ​
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5⃣校園全面佩戴口罩，如果是用餐、體育課及學生有特殊情況者，也要應做好防疫措施。 ​
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6⃣校園環境設施設備、學生經常性接觸物品、遊具、交通車等，須進行常態性清潔及消毒作業。 ​
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7⃣本縣彰南國民運動中心、彰北國民運動中心、彰南游泳池暫停場館營業開放；縣立運動場館全面停止開放；社團課程、社區大學、樂齡中心停止上課。 ​
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8⃣因疫情需請假之學生從寬認定，不列入紀錄。 ​
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9⃣因疫情停課、補課等措施應依據「校園因應「嚴重特殊傳染性肺炎」疫情停課標準說明」及「彰化縣各級學校因應「嚴重特殊傳染性肺炎」 停課、補課及定期評量應變計畫」辦理。 ​
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🔟學校課後輔導班、幼兒園、補習班、及兒童課後照顧服務中心加強防疫措施，無法落實應停止。 ​
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　　教育處長陳逸玲表示，停班課的標準是依中央疫情指揮中心的規範，1名學生確診就該班停課，2名學生以上確診就全校停課，彰泰國中有2名學生確診後而全校停課，採線上教學的方式完成學習，至於居家學習期間相關的自主學習、輔導課程，學校有後續規劃。

新北國中生確診 急疫調掌握阻絕病毒黃金時間
最新更新：2021/05/14 22:38

（中央社記者黃旭昇新北14日電）新北市某國中男學生今天確診武漢肺炎，因生活背景與社交單純，市長侯友宜說，緊急投入疫調，希望掌握黃金時間找出感染源，以降低風險。目前，相關師生都列入居家隔離對象。

疫情指揮中心指揮官陳時中今天表示，確實有應屆生確診導致校方停課，同班學生已隔離，2週後將安排國中教育會考補考。

新北市長侯友宜今天下午在防疫會議後記者會表示，中央今天公布的確診本土病例中，有1名為板橋區某國中生，市府已啟動應變計畫，並將師生居家隔離。

侯友宜說，與該名確診學生接觸對象都已匡列並隔離，不會影響國中教育會考的其他學生健康，這名學生也沒有參加外面的補習班、也沒有參加學校課後輔導晚自習。

侯友宜說，目前疫情調查仍積極進行，尚未找到感染源。但學生生活單純，必須快速釐清，以降低風險，否則會變成更棘手的不明感染源個案。

衛生局長陳潤秋表示，接獲中央通知後火速展開疫情調查，尤其，學生生活單純，疫調方向包括家庭接觸者、生活行經路徑的活動史。目前，初步將相關師生、及其家庭成員列為居家隔離對象。以學生生活單純、在校都會戴口罩的作息型態，初步匡列的對象已足夠，但仍會遵照中央指揮中心指導的疫調方向。

教育局說，國中生染疫案，整體初步估計影響人數為66人。2班相關學生所參加的補習班，已於昨晚全數通知加強消毒作業。

對於台北市府已匡列出萬華區為高危險傳播區，侯友宜今天兩次接受聯訪時表示，萬華區與新北市有地緣關係，新北除全面消毒周遭區塊，也呼籲民眾盡量少參加人潮多的集會，避免群聚。

侯友宜說，新北市若有必要時，也會建議中央在個案集中的高風險地區、病毒傳播速度快又複雜的地區，設置篩檢站，但前提是經過專家評估。新北尚未列為熱區，但有掌握與盤點資源。

另，新北市今天動員3萬餘人，展開24小時全市大消毒，希望阻斷武漢肺炎病毒傳播。侯友宜前往三重區六張市民活動中心、周邊的銀行、餐廳、超市，訪視大消毒。他表示，總共動員3萬2400人，在公共領域的商場、百貨公司、夜市、營業場所執行消毒，也希望市民同步一起消毒。

侯友宜說，盼力拚阻斷疫情傳播途徑，消滅病毒。因新北、台北、宜蘭、基隆、桃園，陸續出現確診個案，新北市在尚未完全掌握個案活動史足跡前，寧可超前部署，確保切斷病毒感染途徑。

記者詢問侯友宜是否有與台北市長柯文哲聯繫防疫策略，他說，每個階段的作戰的方式，都要充分掌握與準備，新北盼望以「堅壁清野」守住第二級警戒。

侯友宜說，雙北及鄰近縣市的聯繫管道暢通，且保持密切配合，彼此聯繫與檢討、改進，是有程序、有步驟、有方法的防疫。這波疫情，北台灣縣市都是共同攜手合作、共同面對以控制疫情。（編輯：張銘坤）1100514

口頭質詢─
▶東部地區有許多學校規模小，又因少子化及人口外流衍生許多相關問題，一方面有裁併校的相關爭議、另一方面教師們因為人力不足，所以除了一般教學責任以及額外的行政工作，還須肩負其他像是父母不在孩童身邊的家庭教育問題。本席認為評鑑工作應朝化整為零方向進行，減緩偏鄉老師教學以外的行政責任。此外，過去夜光天使計畫本意良好，但因裁併校使學校離家距離遙遠，這些小孩下課後參加學校課後輔導，如果沒有專車、校車接送回家，也許就降低參加課後輔導的意願，也因此本席認為，學校和社區或者是 NGO 以及家庭，彼此之間要產生互補的關係。偏鄉的家庭結構特殊，而過去整個教育部的資源還是著重於正規教育，也就是學校附設的相關計畫。如果在整體資源有限的情形之下能夠做一些調整，讓學校老師所背負的責任有所調整，另一方面鼓勵一些有立案或者是有意願來從事社區型、部落型，或者是在偏鄉地區從事輔助型的、陪同小孩成長的工作的 NGO 或宗教團體。
▶偏鄉私立幼兒園幾乎不可能存在，除非它有宗教團體的支持，因為這沒有什麼利益可言，所以很多相關責任也在小學附設幼兒園的系統裡面。幼兒園相關交通工具的法規相當嚴謹，包括針對陪同人員的訓練，然而基於資源很有限，而載送兒童和使用的交通工具，相關規範又有所不同，所以須使用不同的車子、不同的規格、不同的人做接送工作。而且也因為裁併校之後的距離越來越遠，所以交通工具又是更迫切需要的，如果幼兒園不去載的話，諸多家庭可能就會放棄讓孩童到幼兒園就學的機會，甚至有可能衍生孩童午餐或與照顧問題。應思考相關法規適度鬆綁的可行性，或是做整體的規劃，譬如補助其他的公共交通設施來積極解決。畢竟偏鄉孩童就學的權利對於他整個人生經歷會有很大的影響。
部長:在偏鄉教育會加以一些輔助措施，方便接受學前教育。
▶12年國教架構裡包含免試入學及高中照戶籍地就地就學方式，惟有些地方學校與學校距離相當遠而且品質差距也相當大，以花蓮為例，花蓮中學、花女到玉里高中之間，也就是所謂要繼續升學而非職業的這些學校，距離是一個半小時的車程，學校承接的資源落差也差異相當大，讓想升學的孩子選擇變得有限，這些學校本身條件的均值化也很關鍵，玉里高中曾提出要與東華大學來作併校，成為東大附中的提案都無任何進展，希望能針對這些問題更積極的看待來解決。
部長:玉里跟東華大學程序會提供書面資料。

TEDxTaipeiSalon: OpenMic好點子開麥參賽者
在85山裡找到單純快樂的黃柏臻

白天的工程師，晚上變老師。黃柏臻帶領一群工程師朋友，組成八五山課輔隊，上山教課、輔導學子。起初只是立用下班時間，回饋社會。隨著時間過去，發現最大的收穫，都回到自己的身上，從孩子的眼中，看見了簡單的快樂、單純的赤子之心！透過黃柏臻一場場的演講，分享付出的快樂，觸動觀眾的心，一起參予行動！山中苗小的火光，微小的進步，最大的幸福！
　
黃柏臻告訴你：付出讓你找到單純的快樂！

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自己的牛奶自己救- 龔建嘉►►http://bit.ly/1VAvzKO
Story inspired by TEDxTaipei
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