[爆卦]學期總成績怎麼算是什麼?優點缺點精華區懶人包

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學期總成績怎麼算 在 Chen Bo-Rui Instagram 的精選貼文

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防疫期間不能出門,好多原本要考的試應該都要延期了,而且不知道要延多久。 但整個心都靜下來了,感覺可以整理思緒寫一些過往。 剛好最近還有東西要報考,回了學校印成績單,想起學生對我來說那是什麼樣的一個詞。 「噩夢。」我會這樣回答。原因是對我來說在學生時代,生活只有無止境的書,書,書。還是讀書。很大的因...

學期總成績怎麼算 在 Spark Light 工作坊 Instagram 的最佳貼文

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學期總成績怎麼算 在 DSE 7科5** | IELTS 9分 | 線上補習 Instagram 的最佳解答

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  • 學期總成績怎麼算 在 蔡傑爸 Facebook 的最佳貼文

    2020-10-12 13:56:56
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    《教育部獎狀》~ 2

    .

    體制外,

    在爸爸的努力下,

    訓練孩子某些能力可以保持著「優秀」的狀態,

    例如:直排輪、游泳、獨輪車、蛇板、雙龍板、網球….

    .

    這些能力讓他在人生的道路上展現出《自信》與《笑容》,

    也可以讓別人投以《尊重》與《平等》的眼光。

    .

    而.....體制內,

    就要靠孩子自己本身的程度與造化了。

    .

    現實,往往是無奈的,

    大部分的時候,

    程度好的學生,才會有好的造化,

    而程度差的學生,都只能以悲劇收場。

    .

    以前,我在A段班,

    跟同學程度差異太大,

    那是一種……摸不著邊際,

    完全使不上力的感覺,

    處在不管你再怎麼努力也沒有用的環境,

    .

    每次段考都是全班倒數第二名,

    請問!誰沒有自尊心?

    .

    在這樣的環境,

    每天面對那些很會念書的同學,

    硬撐了半年,

    那種抹不掉的自卑感讓我快要窒息了,

    讀書,讀到都想要自殺了。

    .

    那…小學6年、國中3年,

    蔡傑當了9年的【最後一名】,

    承受我當年自卑強度的18倍以上!

    又會是什麼感覺?

    .

    一想到這裡,

    我就無比心痛,

    孩子表達能力差,

    不會講,講不出來,

    並不是….真的沒感覺!

    .

    有血,有肉,會呼吸,

    一定會有感覺,

    只是.....他無力反擊,

    他只能依照大人的安排,

    然後….一直忍耐、再忍耐。

    .

    真正的愛到底是什麼?

    .

    我還要繼續維持著「好聽的校名」,

    忍心讓孩子在12年的國教,

    都要永遠當班上的「最後一名」!

    .

    我真的要狠心讓孩子繼續在體制內的環境....

    讓《自卑感》一直默默停留在孩子身上,

    成為常態?

    .

    鏡頭,再次拉回到我身上….

    我的人生轉淚點是在…

    第一所高職被退學之後,

    我搬到南部,

    就讀的第二所高中,

    .

    在人家眼中....

    這不是一所好的學校,

    當時我們班上有47個人,

    高一的上下學期,

    6次月考,我都是考34名,

    .

    但,高二之後,

    我的腦袋突然開竅了,

    開始慢慢掌握到《讀書的技巧》,

    .

    高二至與高三的上學期,

    共3個學期,累計了9次月考,

    每次班上考第一名的人都不一樣,

    9次月考,換了9個第一名,

    考第3名的,也是都換來換去,也是換了9個人,

    .

    很奇妙!

    每次考第二名的人一定都是我。

    .

    雖然我跟《第一名》是無緣的,

    但是學業總成績平均下來,

    我應該算是班上穩定度最高的人,

    .

    高三下學期,畢業前夕,

    我們科系有2個班,

    每班即將各派10名學生去參加 ~ 推薦甄試。

    .

    因為高一的上下學期,

    我的成績太差 - 第34名,

    我在班上的五個學期累積的總排行是第11名,

    若不是導師的勸說,

    鼓勵第10名的女同學把推甄的資格讓給我,

    .

    我就沒有機會以全科系排行吊車尾第20名,

    放榜時,

    以全科系的第一名的成績考上二專,

    我,沒有讓導師與第10名的女同學丟臉。

    .

    畢業典禮那天,

    我是代表我們科系上台領獎的人,

    這是我人生第一次有當【榜首】的感覺。

    .

    你喜歡當「榜首」的感覺?

    還是喜歡當「吊車尾」的感覺?

    這還需要問嗎?

    .

    其實….

    只要你有辦法考進【前幾名】,

    只需要一次,一次就夠了!

    〈榮譽心〉與〈面子〉會自然產生,

    《自我要求》與《努力向上》會變成是『本能』,

    那是不需要大人刻意要求,

    你也會自己去練習的能力!

    .

    高二上學期,

    我不小心考上第二名之後,

    榮譽感與自尊心就會告訴自己,

    【我不會讓自己再低於這個名次了】!

    我也確實做到了,一直維持到畢業。

    .

    我自己有過這樣《神奇的感覺》,

    我當然希望我的孩子也一定要體會到這樣的感覺!

    .

    這種能力,重不重要?

    當然重要啊!

    這就是謀生的競爭能力啊!

    .

    在台灣,有什麼環境,

    可以讓蔡傑這種程度可以當「前幾名」的學校?

    幼稚園、小學、國中,

    待在一般的學校,他連邊…都摸不到!

    .

    他很難體會到我說的那種《神奇感覺》,

    體制外,我讓孩子得到滿滿的成就感,

    那又如何?

    體制內,我一點辦法也沒有!

    .

    因為….

    體制內需要的….不是爸爸,也不是媽媽,

    而是...《超級熱血的老師》啊!

    .

    中度 - 身心障礙者,

    智商太低,交不到朋友,

    沒有閱讀能力,沒有溝通能力….

    在體制內要能夠活下來都已經是高難度了,

    更何況是….我要的那種《脫胎換骨》的感覺。

    .

    當初我屬意的是高職的綜合職能科,

    可惜,

    蔡傑的程度比我想像中的還要差,

    我沒想到….

    他居然連這種學校都考不上!

    .

    唉~

    蔡傑求學之路又比我坎坷了多少倍….

    這種低智商的孩子,

    如果失去了父母,到底要怎麼活下去?

    .

    最後,

    我會選擇「特殊學校」的另一個原因,

    兩年前,已經寫過了….

    https://www.facebook.com/tsaijey/posts/914119692121042

    .

    裡面內容有提到…..

    國中資源班的老師有跟我說:

    「可以先讓蔡傑讀特殊學校,

    半年後,再向國教署申請,到時候看有沒有缺額?

    如果有缺額,蔡傑的分數只差兩名,

    或許就能轉過去了」。

    .

    在蔡傑進入特殊學校之前的暑假,

    級任老師有先來做家庭訪問,

    我也將我希望蔡傑以後可以轉校的意願傳達給老師知道,

    老師也同意會幫忙申請。

    .

    一年的時間過去了,

    高一下,學期末,

    老師有將「申請單」讓蔡傑帶回家給我簽名,

    等了一年,終於等到這一刻了,

    .

    朝朝暮暮…. 盼了好久 ,

    總算有機會可以申請轉學去綜職科了,

    .

    蔡傑在特殊學校已經讀了快一年,

    我看一下「申請單」,

    想了3分鐘….

    .

    我並沒有簽名,

    然後….

    跟蔡傑簡單的討論一下,

    最後決定….

    「我們不轉了」!

    「我們要在特殊學校讀到畢業」!

    .

    為什麼?

    我們父子的資質….

    都是待在人家眼中【瞧不起的學校】,

    才開始有表現的空間。

    .

    事實證明也是如此….

    直到蔡傑念特殊學校,

    他才開始有機會可以在同儕之間嶄露頭角,

    .

    蔡傑在特殊學校參與的活動有哪些?

    .
    ● 參與2018特奧東亞區田徑賽暨青少年領袖峰會。

    ● 校內表演 ~

    職業教育課程持成果發表 - 表演獨輪車。

    特色課程體驗暨轉銜活動迎賓 - 太鼓表演。

    ● 校內學藝競賽 ~

    107學年第2學期職業技能競賽-JUST麵包坊組,團體競賽第二名。

    108學年第1學期學藝競賽-母語表達比賽,第四名。

    ● 代表學校參加108年各項運動比賽 - 扯鈴錦標賽、羽毛球比賽、桌球比賽。

    獲得「嘉義市108 年市長盃扯鈴錦標賽」,社會男子組技術賽 - 甲等。

    ● 學校25周年校慶活動與日本姊妹校視訊交流 - 獨輪車+扯鈴 表演。

    ● 108.6.12與校長一同至嘉義市警察局「特殊奧運執法人員火炬跑」宣講。

    ● 108年「特奧融合露營活動 - 讓我們嘉在一起」擔任活動總召。

    獲得《國際特奧會》頒發「融合創新者」獎狀。

    ● 參與2019年、2020年全國高級中等學校 - 童軍大露營活動。

    ● 參與國際日本教育旅行 - 九州鹿兒島、宮崎縣與日本學校交流。

    ● 當選108學年度嘉特小市長。

    ● 學校26周年校慶活動與日本姊妹校視訊交流 - 以嘉特小市長代表致感謝詞 及 蛇板特技表演。

    ● 執行小市長政見 – 上台對全校學生演講,每月推薦好書。

    ● 參加2019中華台北特奧會 - 社區融合大挑戰活動。

    ● 2019國際特奧東亞區融合網球比賽,獲得 - 雙打冠軍。

    ● 為精進網球技術,有機會再次為國增光,老師申請到學產基金 - 網球培訓計畫,外聘教練一對一指導。

    ● 學習扶助計畫-烘焙考照班,技術士鑑定考上烘焙食品麵包-丙級證照。

    ● 獲得國泰基金會卓越獎助計畫 - 特殊功績類,以得獎人代表上台演講。

    ● 109年嘉義市運動會暨中小聯合運動會,網球比賽,獲得高中男子組-單打-第5名。

    .

    以上這些全部都是特殊學校老師規畫與安排的,

    沒有老師,

    就不會有上面這些事績。

    .

    我們有幸可以碰上讓孩子有表現空間的環境與老師,

    也就是我們都期盼孩子可以遇到….

    《超級熱血的老師》,

    我又何必繼續執意要讓孩子轉到我所期待的學校?

    .

    有一天,

    老師又傳來一則訊息,

    打開一看是一張通知單,

    內容是「總統教育獎」的申請報名表….

    .

    待續~

  • 學期總成績怎麼算 在 女王的教室陳怡嘉老師 Facebook 的最佳解答

    2020-06-30 19:07:08
    有 510 人按讚

    【你怎麼連「被當的原因」都說不清楚?】

    「老師,我想知道『為什麼我會被當?』」

    學期成績揭曉,總會收到這種詢問。每當看到這樣的訊息,都很無言,甚至生氣。

    「你怎麼會『連自己一整個學期的表現是如何?』都不清楚!?」我這麼回答。

    「你知道『身為老師,我們有多不想當掉你嗎?』『可是我們又是多麼必須一定要把你當掉,你知道嗎?』」這是老師心裡吶喊的話!

    ____

    每到期末,老師都比學生還緊張,耳提面命期末考佔分比例很高,一定要提早準備。

    上課不斷提示重點、關心學生唸書的情況,考卷也有一部份從課後習題、平時測驗卷中出題,為了不當掉你們,也不為難自己,我們很努力!

    老師的諄諄教誨有時只是耳邊風,上課趴在桌上睡覺的學生依然一睡不起,到了期末,邊上課邊偷偷趕其他科作業的也大有人在。

    還有一群人,還沒放假就已經開始懶散,期末考根本不準備,亂考一通,更不用提上課還在玩手機的,有時老師只是為了顧及全班,沒辦法一再中斷,只能在心裡無限翻白眼。

    拿到期末考成績,明明佔分比例30%,比什麼都重要,分數卻硬是比期中考、平時考還低,想要從平時成績幫這學生加點分,一看登記表,一堆沒交考卷、沒交訂正的空白欄,或者低到不能再低的分數,讓人七竅生煙,更想扣分。

    除了真的程度太差,分數低到無法挽救,不然,那些及格邊緣的掙扎,都是基於以下考量:

    ✅一、「態度」是一切!

    其實,90%被當的學生都是因為「態度」的因素!

    「態度」的問題表現在三方面:整個學期上課趴在桌上,連筆記都不願意寫。考試分數低無所謂,但完全不交訂正。上課吵鬧講話,甚至對老師不禮貌,破壞班級秩序,影響學習。

    老師可以瞭解學生程度不好,但需要看到「你的努力」,聽不懂但願意聽、願意筆記,考不好但認真提問、訂正、準時交作業,不喜歡這一科但努力配合,不影響老師同學,甚至知道自己可能被當,很誠懇地先找老師討論,以其他方式補救,以上這些都是「態度」。

    當老師要下生殺大權時,絕對會考量這學生整個學期的表現,而態度是一切。

    ✅二、或許「及格」不難?

    科目即使困難,都一定有基本分可以拿。

    以國文而言,手寫的國字形、音、義、默書都是基本分,大概都有30%。老師命題時都會兼顧平常上課內容,習作本、評量都是命題範圍,把考卷確實弄懂,一定可以再拿到一些基本分。課本是一切學科的基礎,把課本內容讀熟,就算放棄補充講義或變化題型,也一定會及格。

    理科或其他學科也是如此。留意老師上課提示的重點,顧好基本盤,不求高分,但至少不會被當。

    如果真的還是一頭霧水,考前請教班上成績好的同學,或直接去請教老師準備重點(當然,你平時也要認真,不是考前抱佛腳,大家會比較願意教你。)也是重要的關鍵。

    ✅三、那些尾數是9或0的成績?

    沒有人想找你麻煩,沒有人想跟你作對,要嘛你態度不對,要嘛你成績實在沒辦法彌補,每一個不及格的背後,都是無奈跟苦心。

    最後總成績結算出來,老師都會再權衡一下,讓分數好看一點。如果你發現總成績尾數是「0」,有可能是老師想讓你成績好看一點,幫你加到整數。相反的,如果成績尾數是「9」,甚至「57~59」被當,很明顯,就是希望你改正態度,有所警惕。

    ✅四、今天不當你,明天才是害了你!感謝當你的人,好好重新做人!

    其實,老師完全不想當學生,因為一整天下來勞心勞力,還有一堆作業要改,問題要約談,回家後還得照顧老小,我們沒有時間體力再上重修了!

    對學生而言,重修很花錢,一個科目的重修費可以買一雙鞋穿三年;重修花時間,放學或放假坐在那裡,再重複一次自己不喜歡的科目,何必呢?

    老師要加分或減分,都很容易,但最後我們卻必須當了你,絕對是因為「今天不當你,明天才是害了你!」當你的學習態度不對,老師為了省事就讓你過了,結果才是害了你!

    我們希望被當是痛的,是有教訓的,是能夠透過重修的儀式,重新學習並檢視自己的學習態度!

    可是,有些學生覺得「再繳一次錢就是大爺,只要重修一定會過」,來重修班一副老大心態,覺得是老師虧欠你,完全沒有反省!

    看到這樣的學生,都會覺得很生氣,「憑什麼有這種『繳錢就可以過』的錯誤思想?」「如果什麼都可以用錢解決,學校教育還算什麼呢?」

    老師是為了讓學生有足夠學分,能夠拿到畢業證書,才犧牲休息來上重修的;重修是希望修正態度,補齊不足才存在的。

    如果大家都能從被當的根本原因修正,學習的情況絕對會改善很多,也不用額外花那麼時間金錢重修。

    ✅不論學生或老師,沒有人願意重修。

    ✅所以,從根本之道解決吧!拿出態度,從基本分開始,一科科讓、它、過!

    ———

    每一個成功學生的背後,都有一個人生導師!

    我是嘉嘉,我陪你更強!

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  • 學期總成績怎麼算 在 小丑不流淚 姚尚德 Facebook 的最佳解答

    2019-09-02 23:25:54
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    44,終於到了這個年紀!

    1999年,做了去法國留學的決定時,曾自我打趣地想,念完書,我會留在巴黎,與愛人組建一個家庭,有完美的廚房和一隻狗。在巴黎或法國南部的城市待個20年,等孩子20歲,我們再搬回台灣。當時,在台北的補習班工作沒日沒夜,我一邊準備著繁瑣的留學事項,心中滿懷喜悅,不斷在腦海細緻刻劃著接下來20年異鄉生活的美好想像。

    20年晃眼即過。年輕時的想像果真就是用來茶餘飯後、莞爾一笑的。20年後,我守在這棟位於新北市樹林的透天厝,一個人,每天實際活動的地方只有整棟樓面積1/3不到,剩下的都是爸媽鬼魂活動的空間(我跟他們單方面溝通過,只要不要顯靈嚇到我,其他都好說(化身昆蟲沒問題)。畢竟房子是他們留下來的。)

    父母變成輕飄飄後的這幾年,很奇怪,卻是我事業起飛的時期。這某種程度恐怖地應驗了中學時期,媽媽帶我去算命時,算命師說的話 —- 你們這個兒子的父母緣薄,留在你們身邊的機會不大,如果可以放手,就盡量讓他做自己想做的事。後面這句話,則是我當時心裡的OS。

    我時常這麼想,是不是父母的逝世是他們倆商量好 —- 給我最大的放手與祝福?所以,我開始被看見,被這麼多人喜愛著,呵護著?然後被給予了這麼多機會在這個世界到處跑。(shout out to 姚爸姚媽,respect!)

    所以,我應該更珍惜現在的所有。結論本來應該如此。

    然而。

    然而,今年卻是我心理狀態最糟糕、生活最慌亂、迷失,黑暗的想法前所未有地大規模地籠罩著我的一年。已經很久沒有過的自殺想法不時地冒出,我知道自己還是夠理性地不會這麼做,但光是有這樣的想法就已經夠讓我惶恐了,因為你不知道這樣的理性會不會有一天突然地消失。

    有個失眠的夜晚,一股抑鬱的氣息疏通不開,我走進廚房拿起了水果刀,想著,自己如果是顆水果,怎麼切會比較好看,客人比較喜歡?刀子在手裡琢磨時,放在客廳的手機突然響起連番的訊息提示聲。掃興。

    我最終放下屠刀,打開了已經許久沒有來訊的粉絲頁訊息欄。

    「你好 抱歉打擾你 有一件事情一直困擾著我 就是在我5歲的時候 發生了跟你類似的事情。我現在32歲了 有兩個小孩 每天晚上閉上眼睛 那個畫面就在我腦海出現。」

    凌晨一點多,我盯著來訊一段一段飛快地向下跑著,我能深感對方的痛苦與掙扎,但在我這麼脆弱的時刻,我真的不知道該怎麼回應。扔開手機,我瞪向上天,祢到底要我怎樣!這樣的巧合發生不只一次了。是單純要把我從死亡幽谷邊拉回,還是又同樣一套說詞:你活在世上有你的任務(個P)。

    「我也是這樣的。但我因為把事情公開了,所以勉強有個出口,但童年的傷和後遺症還是時時刻刻影響著我。所以妳說的痛,我依然清晰無比。」

    我還是逐字敲下了回覆。

    在繼續與她的對話一個多小時後,她的情緒逐漸平穩,但她不知道的是,對話這頭打著字的我其實也是。

    只是,老天爺到底要我怎麼樣?我還是不明白。在我對生活的一切頓時喪失所有的動力與熱情,覺得現在如果離開這個世界都不會有什麼遺憾的這個時候,為何還出現這樣的訊息跟延續的對話?還是,如果我自我了結的想法夠堅定,根本不用管這樣的象徵?

    可能是。我的痛苦有很大一部分就是來自於解讀象徵的執著。比如每十年一次出現的愛情泡影。比如守著房子就是守著家的記憶。比如我的肥胖其實是懷著老人的種,30年了。

    生命是不是不需要這麼多解讀呢?但我明明從小成績都那麼好啊,而且我在巴黎三大的劇本分析課學期總成績拿了17/20全班最高分欸。老教授讚譽有加,我當時像站在奧運頒獎台上。

    偏題了。

    總之,一個小時後,9月3日凌晨零點十五分,我就要誕生了。在我經歷過瘋狂、失序的半年,在我最想要加入父母輕飄飄行列的這段時間中,我終究迎來了自己的生日 —- 聽起來挺鼓舞人心的。

    我善變(現在可能感謝它)。老是討厭停留在一種狀態裡太久。所以,快樂了就想找苦吃,現在,也許也是。痛苦了這半年,是時候自我推翻一下了。

    至於死不死,果雕怎麼樣才美,等我中餐丙級課程上完再來思考好了。

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