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第三級警戒延長到6月28日，新冠肺炎肆虐台灣，我們的死亡率竟然衝破全球平均？莫非是分母有問題？

陳秀熙小檔案：
台灣大學流行病學與預防醫學研究所教授、公共衛生學院副院長
學歷：
臺北醫學大學 牙醫系 學士
國立陽明大學 流行病學研究所 碩士
劍橋大學 生物統計研究所 碩士、博士

新冠肺炎疫情嚴峻，行政院長蘇貞昌正式裁示，第三級警戒管制再延長兩周到6月28日。全國各級學校也將配合停止到校上課至暑假。台大公衛學院教授陳秀熙先前所言，因為小規模群聚比較多，因此兩三百的確診數恐怕會成為常態，甚至隨著重症確診者開始發病，死亡人數還會更多。

在中廣6月2號的報導，陳秀熙教授指出，在這波本土疫情中，致死率節節上升到1.64%，非常接近國際疫情致死率2.1%的趨勢，主要是醫療量能不足，無法適時治療重症患者，希望未來一兩週內，中央與地方能加強協調，盡快處理重症個案，減少死亡病例。

從5月15日開始，截至6月5日已累積212人死亡，台灣新冠肺炎致死率更高達2.19％，遠超過其他國家的平均值。台灣死亡率衝破全球平均？或是如曾任康寧醫院執行長的吳子嘉所言：「我們的分母有問題」。在社區間仍潛藏傳播鏈？

對於端午連續假期即將來臨，台大公衛學院教授陳秀熙指出，台灣沒等到疫苗前，只能嚴防，要就一次犧牲到底，換取最小損失，免得假期後再出現群聚感染。防疫情擴散，如何有效防範社區流行再爆發呢？

根據自由時報的報導，陳秀熙教授提到，亞洲確診個案成長非常高，是否變種病毒在亞洲竄起，值得警戒，特別是近期因印度株的出現使得疫情再度升溫，避免造成第4波大流行，台灣應提早防止遭受印度株的侵襲。面對不斷變種的新冠病毒，疫苗是解方，那麼陳秀熙教授對於國產疫苗的看法又是如何呢？

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18/8 2320 更新：香港大學李嘉誠醫學院於今日（18日）晚上透過電郵邀請學院的學生參與協助全民檢疫。除了早前提及的護理學學士（BNURS）學生，亦包括內外全科醫學士（MBBS）、藥劑學學士（BPHARM）及中醫全科學士（BCHM）的學生，計劃詳情與早前大致相同。

【校園新聞】食衞局招募牙科及護理學生助全民檢測 未有任何實習經驗的學生均被邀請

由於武漢肺炎肆虐，政府早前宣布將由三間擁有中國背景的檢測公司進行全民自願性檢測，並邀請中國核酸檢測人員協助。近日政府積極邀請私家醫生、護士及醫療有關學系學生成為全民檢測的工作人員，而港大牙科及護理系學生亦於今日（17日）收到校方電郵邀請。據了解，即將升讀二年級，未有任何實習經驗的護理系學生及牙科學生皆被邀請。

有報道指，是次全民檢測預計於全港18區進行，各區將有約100人當值，分別在每區的10個採樣中心工作。而據學生收到的電郵稱，全民檢測將於八月底進行，為期14日。有關當局將會為受邀學生提供約每小時300港元的津貼、「合適的防護裝備」（電郵只有列明醫療口罩、手套保護裝備）及鼻腔和咽喉拭子及感染控制的訓練。是次招募屬自願性質，而電郵所提供的表格亦顯示同學可以選擇上午、下午或全日參與工作。

本台向香港大學學生會醫學會護理學會查詢，學會稱希望能為抗疫出一分力，然而電郵內的資訊無法釋除同學的疑慮。例如電郵雖提及將會提供「合適防護裝備」（“Appropriate Protective Gear”），包括醫療口罩及手套，卻不清楚會否提供其他防護裝備，令人擔憂。學會亦引述世界衛生組織的指引，指出所有進行鼻腔和咽喉拭子採樣工作的醫護人員均須戴上面罩，以防止病毒透過眼睛傳播。若醫護人員進行高風險程序時（如拭子採樣工作）沒有佩戴充足的防護裝備，醫護人員則很大機會感染，並對社區構成威脅。

本台亦向香港大學學生會牙醫學會詢問對事件的看法，回覆指學會不鼓勵會員參與有關全民檢測的工作。學會擔心局方提供的醫護裝備不足夠，尤其現時某部分武漢肺炎個案的源頭不明。加上，是次計劃是由中央全力支持，認為政府有利用全民檢測收集港人DNA樣本之嫌。雖然如此，學會相信會員能在權衡利弊後，自行選擇是否參加，學會並不會左右會員的決定。

受訪的護理學生表示，基於人身安全及個人能力的憂慮，將不會協助是次全民檢測。同學認為工作環境存在極大感染的風險，比在Dirty Team的護士更危險。同時，同學未知是否需要自行到酒店進行隔離，擔憂會傳染給身邊的朋友。另外，該名同學指出中國「專家」有可能採取新的檢測做法，持牌的資深護士未必有相關的經驗，更遑論一個仍在讀書的學生，因此擔心自己未有足夠能力應付。另一同學亦指無法理解為何學校暫停實習直至另行通知，卻同時協助政府招募同學出外在更高風險的環境工作。

受訪的牙科學生直言是次全民檢測為治標不治本，表示即使政府出現人手短缺，也不應安排學生協助，並希望學生將來不會被強制要求協助檢測。

18/8 1000 更新: 牙醫學院昨日（17日）再發出電郵指出決定協助全民檢測的學生可換取International Capstone Experience 的學分，學院建議2日（16小時）的完整工作天等同1個學分。同學必須於化驗站工作前接受訓練，惟訓練時間將不會被計算在內。

【BBC中文網】比利時「小愛因斯坦」九歲拿學位 神童背後的神事

一般人大學畢業時基本上已經20出頭，但比利時一位小神童下個月即將大學畢業，並獲得電氣工程學士學位。他只有9歲。

這個名叫洛朗·西蒙斯（Laurent Simons）的男孩目前正在荷蘭名校埃因霍芬理工大學（the Eindhoven University of Technology ，TUE)學習電氣工程，他12月份就要修完全部課程畢業。

這將使他成為世界上年齡最小的大學畢業生。

埃因霍芬理工大學的老師形容小洛朗「太非凡了」。

不僅如此，小洛朗的父親亞歷山大表示，小洛朗已經打算將繼續深造，就讀電氣工程的博士學位，同時，還會攻讀一個醫學學位。

「吸收知識的海綿」

因為小洛朗之前就對醫學感興趣，他父母也都從事牙醫工作，因此家裏有醫學背景 。

小洛朗的智商是145，最初，當孩子的祖父母誇獎孩子太聰明時，亞歷山大和妻子莉迪亞覺得可能是老人有點誇張。

據小洛朗的老師們說，他就像一塊海綿，對於知識的吸收無窮無盡。

作為孩子的父母，他們也不知道孩子為什麼能如此之快地學習新東西。

但小洛朗的媽媽莉迪亞開玩笑說，可能是跟自己在懷孕時吃了許多魚肉有關。

小洛朗的父母以及學校在了解了他的與眾不同後，為他提供了充分的自由和成長空間。

埃因霍芬理工大學的有關負責人還表示，小洛朗不但具備超級智慧，還是一位非常有同情心的小男孩。
天才兒童特點

你如何知道自己的小孩聰穎過人，智力超常呢？

根據世界頂級智商俱樂部門薩所提供信息，如果孩子表現出以下的特徵，則證明智力非凡。

非同尋常的記憶力
年齡很小就能讀書
對某些學科有特別興趣或深度知識
了解國際時事
總是喜歡提問
有幽默感
有音樂感
喜歡掌控事情
在玩遊戲時能想出額外的規則等。

如何培養和引導有天分兒童？

做父母的都希望自己的孩子聰穎過人，能成為天才和神童。

但如果你的孩子真的與眾不同，又應該怎樣正確引導和培養他們呢？因為，如果培養不當，有可能讓他們成年後出現各種各樣的情感問題。

美國教授朱利安·史丹利（Julian Stanley）幾十年前就專門研究一些天才兒童的成長過程。

通過多年實驗，史丹利總結出一些驚人髮現。其中包括早期認知能力對個人成就的影響。

與此同時，從小培養聰慧兒童解決問題和做出正確判斷的能力也非常重要。

專家指出，如果你的孩子天資聰穎，除了培養他們的認知能力外，一定要讓他們保持快樂的心境，不能太求才心切。

曾是神童、後來成為美國賓夕法尼亞大學最年輕教授的格蘭特（Adam Grant）在《紐約時報》上撰文表示，「神童」長大後很少能成為那些能改變世界的天才。

他說，造成這種情況的原因是他們缺乏創新性，因為他們總是一味想贏得家長的認可和老師的表揚。

因此，專家們建議，如果你的孩子聰慧過人，可以嘗試從這些方面來引導他們：

盡量讓孩子有多種體驗

聰明的孩子往往需要不斷的新奇刺激，因此增加他們的人生經歷將有助於培養他們的自信心，以便他們能面對未來世界。

培養孩子的才能和興趣

無論是學習一項新的體育運動、還是樂器或是戲劇課，關鍵是要盡早讓孩子去探索他們的天分。這樣可以幫助他們發展應對挫折的重要技能。但千萬不要強迫他們。

支持孩子智力和情感需求

好奇心是求知的動力。孩子喜歡問許多問題，特別是學齡前的孩子。這時做家長的一定要有耐心，這一點對孩子的成長至關重要。

表揚孩子的努力，而非能力

通過學習新東西來幫助孩子形成「成長心態」，不要在乎努力的結果怎樣。

父母是孩子最好的老師。無論是學習一種新語言、還是第一次學習騎自行車，關鍵是願意去學就是好的，應該積極鼓勵孩子。

不要害怕失敗

錯誤是學習成長過程中的一部分，應該把錯誤當作學習的良機，下次就知道更好的從容地應對。

謹防給孩子貼標籤

要盡量避免給孩子貼標籤，比如音樂天才等。因為這樣不僅讓孩子在群體中感到孤立，容易受欺負，而且使他們承受巨大的心理壓力，總是擔心讓父母失望。

讓孩子參加能力測試

要讓孩子接受能力測試，看看孩子是否的確需要更高深的課程。這樣可以及早發現孩子有什麼問題，例如閲讀障礙，注意力缺陷/多動障礙等。

跟老師合作滿足孩子需求

聰明的學生往往需要更具挑戰性的難題以及課外學習材料等，以滿足他們的求知慾。因此，家長應和老師合作，滿足孩子的知識需求。

拯救人類

而前面提到的神童小洛朗，已經知道自己長大後想做什麼了。

他希望未來能夠利用所學的知識，來研製人造器官，為造福人類、和延長人類壽命做出貢獻。

不過，小洛朗已經決定，在畢業後和開始新的博士學習之間，他要先去日本度假放鬆一段時間。

目前，世界許多名校都已經向小洛朗發出了邀請，包括加州的名校和英國的牛津大學，希望他能到他們那裏去深造。

#教育 #親子

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第三級警戒延長到6月28日，新冠肺炎肆虐台灣，我們的死亡率竟然衝破全球平均？莫非是分母有問題？

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新冠肺炎疫情嚴峻，行政院長蘇貞昌正式裁示，第三級警戒管制再延長兩周到6月28日。全國各級學校也將配合停止到校上課至暑假。台大公衛學院教授陳秀熙先前所言，因為小規模群聚比較多，因此兩三百的確診數恐怕會成為常態，甚至隨著重症確診者開始發病，死亡人數還會更多。

在中廣6月2號的報導，陳秀熙教授指出，在這波本土疫情中，致死率節節上升到1.64%，非常接近國際疫情致死率2.1%的趨勢，主要是醫療量能不足，無法適時治療重症患者，希望未來一兩週內，中央與地方能加強協調，盡快處理重症個案，減少死亡病例。

從5月15日開始，截至6月5日已累積212人死亡，台灣新冠肺炎致死率更高達2.19％，遠超過其他國家的平均值。台灣死亡率衝破全球平均？或是如曾任康寧醫院執行長的吳子嘉所言：「我們的分母有問題」。在社區間仍潛藏傳播鏈？

對於端午連續假期即將來臨，台大公衛學院教授陳秀熙指出，台灣沒等到疫苗前，只能嚴防，要就一次犧牲到底，換取最小損失，免得假期後再出現群聚感染。防疫情擴散，如何有效防範社區流行再爆發呢？

根據自由時報的報導，陳秀熙教授提到，亞洲確診個案成長非常高，是否變種病毒在亞洲竄起，值得警戒，特別是近期因印度株的出現使得疫情再度升溫，避免造成第4波大流行，台灣應提早防止遭受印度株的侵襲。面對不斷變種的新冠病毒，疫苗是解方，那麼陳秀熙教授對於國產疫苗的看法又是如何呢？

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