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[爆卦]孩子說同學不跟他玩是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 孩子說同學不跟他玩產品中有5101篇Facebook貼文，粉絲數超過0的網紅，也在其Facebook貼文中提到， ＊＊(自由選擇劇情）＊＊ ＊＊睇完故事免費體驗電影式遊戲＊＊ 做錯一個決定，會令你後悔一生。 每逢節興，親戚便會聚集在子毅的家聚餐。 以前大人們吃飽後便開始打麻雀，聚賭、吸煙、喝酒…在小孩面前做盡所有惡習。可是今天大家都靜靜地吃飯，沒有高談闊論吹噓自己的工作，吃完後便圍在飯桌低聲交談，似是談...

　同時也有51部Youtube影片，追蹤數超過2萬的網紅茜茜與人夫謙 Chien&Chien，也在其Youtube影片中提到，#學齡前英語教育 #培養孩子語感能力 #寓教於樂最強教具 茜茜家對於孩子的教育從來都不乏餘力，與其說是教育不如說「我們很在乎培養孩子的興趣」，這一點茜茜跟人夫謙一直都很有共識。 寓教於樂對於我們或孩子來說都是最友善培養興趣的方式，因此在茜茜家會看到很多不同的教具，也會讓孩子選擇去上才藝課，只要...

「孩子說同學不跟他玩」的推薦目錄

孩子說同學不跟他玩 在 吞吞日常小筆記☀️ Instagram 的最佳貼文

2021-09-24 16:46:04

2021.09.23 #讓世界多些可愛多些愛 全新特輯❤️～ 這部分我會分享一些親自幫助他人的故事經歷 會寫一些我的出發點、幫助方法、心得 一方面是想記錄一下✏️ 另一方面是 如果你看完文章也覺得不錯想一起 執行起來也就比較方便囉！ - 一開始接觸到世界展望會的兒童資助計畫 是在我大學的時候 聽到...

孩子說同學不跟他玩 在 NiBo妮啵｜閱讀,手寫 Instagram 的最佳貼文

2021-09-24 16:49:27

#反蘇格拉底 #逆ソクラテス 作者｜#伊坂幸太郎 譯者｜#鄭曉蘭 類型｜#文學小說 #翻譯文學 #日本文學 讀感｜ 這本書很特別，作者挑戰以孩子的視角去撰寫這本故事，大部分以小學生的記憶出發，慢慢進展到年齡的其他階段，一共分為五篇短篇，個別道出孩子的心聲，敘述在學時期總會遇見的一些『#刻板印象』...

孩子說同學不跟他玩 在 樂樂㋡ Instagram 的最佳貼文

2021-09-24 08:06:38

2021/09/16 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 早上送完睿睿上學後回家又躺了回籠覺 夢中一直忘記到底在幹嘛 反正拿到一張紙，紙上寫著數字是10_0_ 我翻到另一面也是這樣寫 夢裡面很疑惑想說怎麼跟睿睿學號一樣 醒來看手機，發現老師傳訊息過來 不但有訊息還有未接來電，腦袋一麻想說該不會 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀...

  • 孩子說同學不跟他玩 在 Facebook 的精選貼文

    2021-09-30 22:45:37
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    ＊＊(自由選擇劇情）＊＊
    ＊＊睇完故事免費體驗電影式遊戲＊＊
    　
    做錯一個決定，會令你後悔一生。
    每逢節興，親戚便會聚集在子毅的家聚餐。
    　
    以前大人們吃飽後便開始打麻雀，聚賭、吸煙、喝酒…在小孩面前做盡所有惡習。可是今天大家都靜靜地吃飯，沒有高談闊論吹噓自己的工作，吃完後便圍在飯桌低聲交談，似是談什麼秘密大計。
    　
    「你們自己去玩吧。」子毅母親。
    　
    阿偉、雨芬、子毅三個孩子經常見面，小孩們即使沒有遊戲機、沒有玩具，只要能聚在一起，玩什麼遊戲都能樂上一整天。
    　
    三人在子毅的房間看漫畫，胖胖的阿偉打了個呵欠：「好無聊唷，我以後都不來了。」
    　
    「那滾啊！」子毅。
    「對了，今天學校發生了一件恐怖的事，想知道嗎？」阿偉。
    「什麼？女廁有鬼嗎？」雨芬。
    「不，真人真事！」阿偉。
    「我學校的女廁也真的有鬼！」雨芬堅持。
    　
    「別吵了，說來聽聽吧。」子毅也將漫畫擱在床上。
    　
    三人圍成一圈，阿偉湊前故裝神秘地說：「你們有玩過『熔岩遊戲』嗎？」
    　
    「不能觸碰地面，只能在傢俱或靠門柄移動的遊戲嗎？」雨芬。
    「當然有，我敢肯定如果在我家玩，我無敵！」子毅。
    　
    「今日我們有同學在班房玩。」阿偉。
    「嘖！班房這麼多桌椅，沒難度吧？」子毅。
    　
    「你先聽我說完，有同學提議分成兩組，一組跳上桌子當『生還者』，另一組扮演『熔岩流』，可以任意拉動桌子，目標是把上面的同學困在一起，然後慢慢抽開桌子，害所有生還者掉進熔岩。」阿偉。
    　
    「嘩！聽起來頗好玩！」子毅胸口一熱，躍躍欲試。
    　
    「那你做生還者還是熔岩？」雨芬。
    　
    A：生還者
    B：熔岩（拉下面一點）
    　
    ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
    （A：生還者）
    　
    　
    「我當然也跳上桌子啊！當熔岩好白痴！不過…我的玩法有點特別！嘿嘿！」阿偉。
    　
    「做最肥的生還者嗎？」子毅。
    　
    阿偉揍了子毅的手臂一下，繼續說：「我當『背叛者』，將其他生還者推下熔岩，哈哈哈哈！」
    　
    「那結果呢？」雨芬。
    　
    「被我撞下去的同學當然不服氣啊，最後所有同學都抓住我的腳要我掉下去，但我死也不肯，我要做最後的生還者！」
    　
    此時，阿偉突然垂低頭，幾乎要碰到地板：「我用力踩他們的手，最後他們合力把整張桌子抬起懸空，我馬上東歪西倒勉強平衡住身體，他們想將整張桌子翻轉過來，那我就一定要掉下來了，所以我便想跳起來，將他們通通壓住！然後……」
    　
    阿偉的後頸突然破出一條紅色的縫。
    　
    「然、然後怎樣？」 雨芬。
    「我奮力躍起，頭顱剛好撞到課室的大扇葉電風扇，整個頭顱都削走了。你們看…」
    　
    阿偉的頭顱『咚』一聲，掉了下來，在子毅和雨芬面前滾動，阿偉的頭顱發出嘰嘰的笑聲。
    　
    兩人嚇得整個人失去智理狂奔出客廳，把大人們都嚇一跳。
    　　
    「幹嗎？」子毅母親問。
    「阿偉…的頭顱…掉了下來…」子毅嚇得臉都白了。
    　
    此時，大人們正在談論阿偉的身後事，只有子毅和雨芬能夠看見阿偉。
    　
    （完）
    ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
    ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
    B：熔岩
    　
    「我懶得跟他們鬧啊，我做熔岩算了。」阿偉。
    「你這麼胖，根本跳不過桌子，怎樣做生還者，哈哈哈。」子毅。
    　
    阿偉惡狠狠盯了子毅一眼，今天的他不知怎樣特別暴躁，又說：「本來我正在看書，其中一個同學跳到我的桌子上，把我的書弄髒了。」
    　
    「你會看書嗎…？」雨芬。
    「我在抄功課啦，哈哈。」阿偉：「我破口大罵，那同學還辯駁我說下面是熔岩，才不管什麼功課。」
    　
    「所以我一怒之下，將桌子用力踹開，站在我桌子上的那個同學失去平衡掉下來，後腦撞到另一張桌子頭先著地，我聽到他的頸骨發出恐怖之極的聲響，我從沒想過人類的身體可以發出這麼大聲。」
    　
    「然後呢？」
    　
    「他趴在地上一動也不動，無意識地抽搐，我以為他在裝死，所以雙手將他揪起來，才發現他的頸骨整個斷開了，頭顱像沒有支撐地晃來晃去。」阿偉。
    　
    「那…他沒事吧？」雨芬緊皺眉頭。
    　
    「我用盡方法救他，要是被老師發現就大件事了，我餵他喝水，又嘗試將他的頸骨移正，但幾分鐘後發現他的皮膚變得慘白，也失去溫度了。
    　
    這個時候，上課鐘響起，老師發現同學躺在地上便報警，警察到場之後，發現我的書本上有那同學的鞋印。」
    　
    「所以…我以後都不能來你家了。」阿偉對著子毅說。
    　
    客廳，家人們正在商量阿偉的事，雖然阿偉未成年，但發生這麼大件事，肯定要被關進感化院。
    　
    （完）
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    活動日期：2021年10月9日(六)
    時間：
    4:30pm – 5:30pm 第一場，
    6:00pm – 7:00pm第二場

    地點：the sky戲院 (西九龍海庭道18號奧海城2期1樓)

    *備註：由於本作含血腥暴力內容，參與者必需年滿十八歲，進場前需向工作人員出示身份證明文件
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  • 炫妞的奇幻冒險

    孩子說同學不跟他玩 在 炫妞的奇幻冒險 Facebook 的最佳解答

    2021-09-30 20:27:55
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    你們會不會也常好奇小孩在學校裡都在做些什麼？

    我倒是蠻常問炫妞
    今天在學校好玩嗎？有沒有特別的事情發生？
    時間久了～炫妞也挺習慣“分享在校生活”這件事
    大至老師交代了什麼事情回家要做
    小至今天跟隔壁班好朋友遇到後一起去廁所
    或是誰誰誰請假了、玩具分享日大家帶了什麼？
    媽媽甚至連同學的弟妹叫什麼名字在哪一班都略知一二了...😂

    其實不管好的壞的，開心或不開心
    我都會希望炫妞能多多分享
    若孩子願意自己說出來，那就是他們最真實的聲音
    但像幼兒園階段的孩子，有時詞彙容量還不夠多
    或是小朋友不知道如何表達，因此不願意多說
    我覺得另外運用引導式的方法也可以幫助他們更容易開口
    ＿

    這次閱讀到台灣原創團隊 #妙蒜工作室 所出版的『#布朗克幼兒園』校園系列繪本，就完全符合像炫妞這樣學齡前的孩子。內容很貼近幼兒的在校生活情境，裡頭劇情搞笑又可愛，也非常適合提供給即將踏入校園的新生，是一套能夠好好陪伴孩子度過最初適應焦慮期的幼兒繪本。

    翻開最新一期 『#布朗克上廁所』 這本書，炫妞就被群體失控的孩童們逗得哈哈大笑！書裡龍蝦老師在帶他們集體上廁所時，遇到各種狀況真的讓人超崩潰...好比那種抽衛生紙來跳彩帶舞的、忘記關門被看到的、洗手順便互相潑水的、屎在滾來不及的、到處奔跑嬉戲的...這簡直完全復刻幼兒園的搗蛋日常嘛～😂

    炫妞說她最常遇到的就是尿在馬桶蓋上，或是沒沖水的💩馬桶，也有小朋友忘記關門，當她一推進去，裡面的同學趕忙用腳抵住最後一道防線🤣！老師在學校還要輪流掃廁所，有時候小朋友尿褲子了又必須幫忙洗褲子換衣服和拖地很辛苦...

    藉由這樣輕鬆的繪本，少少的字量，詼諧的畫風，不忘從逗趣的故事中提點小朋友不要憋尿、勇敢舉手表達需求、懂得正確擦屁股的方式、建立衛生如廁的好習慣～其實當孩子在繪本中產生共鳴時，也更容易敞開心胸分享他們印象中的校園生活唷！
    ＿

    另外還有布朗克 #上學生活家家酒 系列

    這是校園版的 #紙偶角色扮演遊戲，結合完整的學校場景，紙偶正反兩面都有不同情緒表情可以自由發揮，他們還有搭配自己的睡袋超可愛，配件也有必備的書包、水壺、三色碗等等卡牌一樣不少，炫妞玩的是《 #歡樂教室》和 《#活力操場》。

    這只要一拿出來就可以演好幾輪上課小劇場😆光是模仿老師和同學的語氣就可以大略了解她在學校的情景，孩子自己也會發揮想像力，創造更天馬行空的故事，甚至多個場景結合和朋友一起玩，就會更有校園的感覺🏫～

    推廣以「玩讀」來學習是妙蒜工作室製作繪本的初衷。布朗克幼兒園淺顯易懂的內容和趣味互動性高的遊戲，不僅獲得許多兒童發展專家及幼教老師的推薦，更有助於學齡前的孩子自然吸取知識和單純愉快的探索世界唷！

    🧡有興趣也可以來看看布朗克幼兒園其他經典主題～
    一起陪孩子勇敢開口表達吧！😃

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    📙新書79折＋書展活動中
    博客來 bit.ly/BrowncToiletBook
    Momo bit.ly/BrowncToiletMomo
    妙蒜 bit.ly/BrowncToilet

    Garlic Crush Studios 妙蒜工作室

    #布朗克開開學 #布朗克點點名 #布朗克放放假
    #布朗克睡午覺 #布朗克賽賽跑
    #布朗克好好吃 #布朗克交朋友

  • 老ㄙㄨ的教育隨想

    孩子說同學不跟他玩 在 老ㄙㄨ的教育隨想 Facebook 的精選貼文

    2021-09-29 19:34:28
    有 1,578 人按讚

    女孩們吵架好多天了。

    先是女孩１這幾天經常窩在我身邊唉聲嘆氣，後來又聽到女孩２和女孩３向我生氣說著女孩１的種種。

    女孩們的怒氣似乎沒打算消退，一些刻意的迴避與耳語，容易帶來傷害，也讓教室的氣氛變得很僵。

    沒想到，這麼早我就得處理班上的女孩戰爭了……（泣）

    今天早上我主動出擊，和女孩１坐在校園中庭的木椅上談心。女孩１說著說著都快哭了。我先為女孩打個預防針，說我會幫她處理，不過她也要耐著性子，聽看看好友們怎麼說。

    我把三位女孩找來，坐在我身邊，讓她們輪流說說到底發生什麼事情，以及彼此心裡的感受。

    女孩２和女孩３說了不少，女孩１倒是沒什麼辯解，只是不停的擦眼淚。於是我讓女孩１先回座位，再來和女孩們深入的談心。

    我表達我的立場：「老師希望幫大家把話說開來，讓大家能夠愉快的相處。也許大家話說開後，還是當不成最好的朋友，但至少大家還是好同學，可以當不錯的朋友。大家好好在這間教室裡相處，不用一天到晚生悶氣。」

    我試著幫她們釐清她們所在乎的、生氣的點是什麼，我說：「你們剛才說的內容都沒錯，都值得生氣。」

    「不過，剛才的對話，因為你們是兩個一起指責同一個人，這樣的力道有些強，聽的人會受不了。如果是我們自己和某個人吵架了，對方兩人都這麼說自己，我們自己也會很難受的。」

    兩位女孩都是有同理心的孩子，能夠明白我在說什麼。

    「你們說的，大概有幾個問題。其中一個問題是，女孩１她並不知道，因為從來都沒有人跟她說過。因為連你們也不好意思說，所以用這點來說她，她會覺得很委屈。」

    「另外一個問題，其實是因為害怕。女孩１太害怕好朋友不跟自己好了，所以當下就用那種方式來表達。她其實只是害怕而直覺式的反應。很多時候我們並不知道當下的行為，會讓對方感到十分不舒服，只有事後才會體會到這行為不太恰當。」

    「所以，你們可以和她好好的把事情說開嗎？說說你們不舒服的事情是什麼，看看有沒有辦法解決。」

    「不過也請留意，我們是要把問題解決，所以要用對方能接受的方式來說給她聽。」

    女孩們點點頭，說她們要討論一下該如何表達，究竟要分開來說，還是一個一個輪流慢慢說。

    後來，就是三個女孩圍坐在一起互相分享心事的暖心畫面了。

    這三位女孩算是高ＥＱ的孩子，表達能力也十分好，所以他們聊了好久、好久。一個早修聊不夠，又跟我要了一段時間再去聊。

    下課時，三位女孩飄過來我身邊，對我說：「老師，我們事情都處理好了。」

    我笑著問她們：「事情都說開了嗎？」

    女孩子們都點點頭。

    我又問：「大家的心裡都舒服了嗎？」

    女孩們表示心裡都感到舒服了，臉上洋溢著笑容，尤其是女孩１臉上有著開心到爆炸的神情。

    又過了一節課，看到她們在下課時聚在一起玩耍，沒有之前的壁壘分明，反而有種重拾友情的親密感。

    看著這畫面，我微微笑，這樣真的很好。

    我長年帶高年級，總會看到高年級女孩們彼此之間戰況激烈，得花去好多時間為他們排解這些人際關係的紛爭。

    但是，既然「人的煩惱都來自於人際關係」，也許在中年級時，就教會她們如何與他人溝通的方法。讓她們學習用同理心轉念，將彼此的關係修復得更加圓滿。

    及早學會，孩子才會真正能夠在未來獲致幸福，而這也是我們祝福孩子們的最好方式了。

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