為什麼這篇孩子在家跟在學校 不一樣鄉民發文收入到精華區：因為在孩子在家跟在學校 不一樣這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者kristinaelin (芙珞)看板Preschooler標題[幼教] 向老師反映孩子在家不乖...
孩子在家跟在學校 不一樣 在 吞吞日常小筆記☀️ Instagram 的最讚貼文
2021-09-24 16:46:04
2021.09.23 #讓世界多些可愛多些愛 全新特輯❤️～ 這部分我會分享一些親自幫助他人的故事經歷 會寫一些我的出發點、幫助方法、心得 一方面是想記錄一下✏️ 另一方面是 如果你看完文章也覺得不錯想一起 執行起來也就比較方便囉！ - 一開始接觸到世界展望會的兒童資助計畫 是在我大學的時候 聽到...
請問各位家長：
1.您告訴老師孩子在家不乖的時候，是甚麼樣的心態與期待呢？
2.甚麼樣的事情您會選擇請老師幫忙？
一年半以來
我一直耐心回應K家長
聯絡簿上不時就會出現小K在家不乖的事蹟
說實在，我不是不想幫忙
我認真覺得我幫忙的有限
當我努力的時候，收到的回應也都不是好的態度
妹妹K在我的中班
姊姊S在大班
姊姊比較乖、也愛念書
不需要操心
自然而然K媽會將兩姊妹互相比較
1.K媽總是在聯絡簿上簡單寫著：「洗澡不聽話，滑倒，被爸爸打。」
然後我就要為了這句描述前因後果不詳的話，在忙碌照顧廿幾個
孩子的工作時間中，撥空打電話去和這位家長了解孩子到底發生
甚麼事情，然後最後我也只能和孩子「溝通」。
2.即便我努力回應、告訴她我自己的方法，她卻常回我：「你這個
方法，對我家小K沒有用」留下無言的我，但是我自己用這個方
法一直都很有效...
3.自己常常破壞原則，前後態度不一致。
「鞋子都不自己穿，我說要是再不穿好我就自己去上班不要理她
，不過最後我還是幫她穿了啦~!阿不然能怎麼辦！？」K媽常這樣
說出口的話做不到，做不到的我覺得就不要說...或換方式和孩子
條件交換...
4.我覺得很多是家務事、小事，如：「不乖，咬姊姊」 (就是這麼簡短...)
我又打電話問：「請問媽咪妳有問小K為什麼咬姊姊嗎？」然後
K媽自己也沒先在當下搞清楚，我把問完孩子的結果告訴她：
「小K告訴老師，是因為姊姊先弄她的、她生氣才咬姊姊唷！？
媽咪妳知道嗎？」
5.感覺很酸的對老師說：「我還以為當老師比較專業，會有很多方法。」
我是很努力想方法幫你呀，問題是孩子在學校我的管教下沒有這
些問題，在家卻有，情境不同、角色不同，我能幫的本來就有限...
6.曾說：「現在幼稚園還有你們可以幫忙壓，我知不知道以後上小
學之後我是不是就管不動了~」似乎把家裡管不動的事情也丟給老師...
7.當下、急迫性的問題不該留到週一給老師處理。有一次說週六出
遊，車沒停好，孩子就開門衝下車，最後就是罵她一頓，然後又
寫在聯絡簿上面要老師好好跟她溝通。
當然我在班上機會教育乘車安全，但是我並沒有辦法當下、即刻
解決問題呀...
說實在當我撥出許多額外的時間「幫忙」
卻總是接收到不友善的回應，我感到很難過
身分關係又不容得罪家長
不然說實在，我很想直接告訴她我感到很不舒服的感受、還有我的立場
每次打電話給他們家都很有壓力
每次講電話絕對超過25分鐘
其他家長也都會告訴我孩子在家不乖的事情
我也都會熱心地給予回應與協助
而且這些過程中我都不會覺得不受尊重或是感到溝通不愉快
在學校也都會再一次和孩子溝通
但是K媽給我的感覺是
她要我「解決」這些問題
因為這樣的狀況已經很己久了
文中可能帶有些情緒
敬請見諒
感謝所有認真看完、回覆我問題的家長、幼教人
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.169.42.249
※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Preschooler/M.1420351582.A.29D.html
推 ichika : 我覺得你給他太多方便了耶，我孩子學校跟家長默契是 01/04 14:23
→ ichika : No news is good news，有事才聯絡，平常聯絡簿也 01/04 14:24
→ ichika : 多是針對學校情況做回應 01/04 14:25
我平常也是這樣，但是大概一個多禮拜這位媽媽就會在聯絡本上問：「K最近在學校還好嗎？」因為她一直無法相信 在家會調皮跟姊姊吵架的K，在學校真
的是很乖很聽話
推 youame : 小孩在家裡的事情自己處理,沒和老師講過這些事情 01/04 14:37
→ youame : 上課情況才會請老師幫忙,畢竟家長無法在現場處理 01/04 14:39
有一陣子有個孩子有嚴重情緒問題，嚴重到可能需要轉介，我有積極介入所以像這樣的狀況我非常樂意運用我的專業幫忙
晚上十一點也是接他們家電話幫忙處理
推 ragirl : 這 ...原來幼稚園老師還要負責處理小孩在家不乖的事 01/04 14:40
→ ragirl : 我兒子幼稚園天天寫聯絡簿，我都是簽名，偶爾有疑問 01/04 14:40
→ ragirl : 才會提出問題...結果我兒子還說我連絡簿都沒寫字， 01/04 14:40
→ ragirl : 其他家長都會寫很多字，寫說小朋友在家的表現等等 01/04 14:41
→ ragirl : 我還想說大家真勤勞，寫這些給老師看幹嘛... 01/04 14:41
→ ragirl : 原來是希望老師協助處理 -_- 01/04 14:41
會寫在家狀況的真的非常少數，不到三位吧，這位K媽就是其中一位...也是最困擾的推 hychou : 1.從未跟老師提小孩在家不乖的事。2.小孩剛上小班 01/04 14:41
→ hychou : 時，有請老師幫忙孩子和同學互動。後來，孩子上學會 01/04 14:41
→ hychou : 哭，也有跟老師討論過對策，老師也很專業的幫助孩子 01/04 14:41
→ hychou : 渡過適應期。小班下學期後，孩子上學很穩定，就只 01/04 14:41
→ hychou : 跟老師聊聊孩子在校的生活，和誰是好朋友，或有什 01/04 14:41
→ hychou : 麼趣事之類的。 01/04 14:41
適應期與換班、換老師、轉學等這些非常時期是需要雞節溝通與陪伴的沒錯→ ragirl : 那位家長會不會只是單純作紀錄，你就不用回覆她? 01/04 14:42
有幾次看完還在想怎麼回答，想到下午忘記回覆發回去結果隔天他請我看昨天她寫的留言...加註：請老師務必和K溝通
推 hychou : 看了文章，覺得很疑惑，老師爲什麼要幫到家裡發生 01/04 14:47
→ hychou : 的事？這樣還真辛苦。 01/04 14:47
我也是同樣疑惑，老師要幫忙家裡的問題幫忙到這樣的程度嗎...推 takashi : 換成是我，看到媽媽簡短且沒頭沒尾的留言，我大概只 01/04 15:11
→ takashi : 會回"已協助溝通，媽媽也辛苦了"這幾句無痛癢的字吧 01/04 15:12
→ takashi : 你還打電話去詢問細節，真是太認真了啦~= = 01/04 15:12
還沒有這麼簡略回答過，而且都真的有和孩子討論但是結果家長幾周後又跟你說：「老師，她還是一樣講不聽啊！」
※ 編輯: kristinaelin (1.169.42.249), 01/04/2015 16:04:39
※ 編輯: kristinaelin (1.169.42.249), 01/04/2015 16:06:13
推 inno25 : 有回應就好，不要太放在心上，才不會累 01/04 16:08
嗯，我了解您的意思了！或許是我看得太重~推 swoodstock : 覺得不用特別打電話耶...回應無關痛癢的文字+1 01/04 16:11
→ swoodstock : 孩子如果講的聽 那就不叫孩子了(都這樣說服我自己) 01/04 16:12
我也是接受這是孩子的本性~推 catcher27 : 媽媽已經習慣看到孩子的缺點，而忘了注意他的優點? 01/04 16:45
→ catcher27 : 請媽媽每天都要找三件事稱讚他，(說在學校都稱讚他 01/04 16:46
→ catcher27 : 所以相信媽媽只要常稱讚她，她一定會改變，希望媽媽 01/04 16:47
→ catcher27 : 能看見孩子的亮點。(媽媽每次提就請她找出孩子的優 01/04 16:48
→ catcher27 : 點，寫下來，每次抱怨就叫媽媽寫優點，跳針似回應她 01/04 16:49
我也覺得常這樣說孩子對K並不公平她作業一直都很認真，某作業本已經寫到了最後一頁(就那麼一次)
她當天為了要玩隨便撇一撇，被我擦掉重寫
媽媽竟然說她打從第一次到現在根本就沒進步過，寫的一樣爛
我聽完覺得難過與不捨，怎麼可以因為一次的不認真就否定孩子先前所有的努力？
推 elphie : 推妳的用心 可是不是妳能管的就沒辦法了 別跳下去忙 01/05 00:05
→ elphie : 感覺那個家長是把自己的無奈 轉移到妳身上 01/05 00:08
如您所言，我也是真實感受到她是帶著無奈口氣的，而且這樣的無奈心情不停轉移給我...→ hsuehhm : 推樓上t版友的回應。主要"安慰媽媽的辛苦""已加強 01/05 09:32
→ hsuehhm : 溝通"+"很多小孩都這樣(安慰媽媽)"+"小孩會慢慢進步 01/05 09:33
→ hsuehhm : "媽媽跟小孩都很棒!"。小孩養成需要時間，媽媽需要 01/05 09:34
→ hsuehhm : 有人安慰。 01/05 09:34
她常問我「K不愛刷牙」、「其他小孩會這樣嗎？」
「K很不愛念書」、「班上其他同學也會這樣嗎？」
「K在家吃飯都超級慢」、「應該沒有人像她這樣吧！？」
謝謝您整理的重點，我覺得我可以朝向這個部分努力呢！
推 reing0213 : 好盡責的老師，私立的嗎？我們公立我很少寫，難得寫 01/05 09:56
→ reing0213 : 一次，老師只會回ok,或了解 01/05 09:56
對是私立的，園長無關緊要的態度，加上這個家長說不得的個性，讓我更不敢直話直說推 vieco : 老師未免也對家長太好了！ 01/05 10:41
對其他家長我也是站在「協助」的立場，大事小事，寫了我就會盡量回應、幫忙跟孩子溝通推 bluefishs : 阿，原來不能寫嗎..我有時寫只是想跟老師聊聊 01/05 11:03
→ bluefishs : 孩子在家的狀況，不是要老師解決什麼 01/05 11:04
→ bluefishs : 原來老師們壓力會這麼大，以後不敢寫了 01/05 11:04
其他家長也會寫呀，我不覺得看這些生活瑣碎會有壓力，是這位K媽的態度讓我感到無奈...推 brillante : 就當作媽媽想跟妳聊聊就好，不用急著給「問題解決方 01/05 12:04
→ brillante : 案」而所謂的聊聊，老師您也在聯絡本上寫幾句就好。 01/05 12:04
→ brillante : 或是建議家長找資源去幫助小孩。 01/05 12:04
→ brillante : 我是覺得老師可以寫媽媽辛苦了，若有什麼需要可以到 01/05 12:05
→ brillante : 校談一談。或是孩子會越來越好的。給媽媽加油。 01/05 12:05
→ brillante : 其他的我覺得老師給在多建議都是沒有用的 01/05 12:05
→ brillante : 很多時候並非家長的親職技巧不好，而是根本的結構 01/05 12:06
→ brillante : 問題。或是老師可以大膽委婉的跟媽媽說先試著改變自 01/05 12:06
→ brillante : 己，孩子就會改變。 01/05 12:06
→ brillante : 媽媽跟妳說孩子一樣講不聽，妳就只能再度委婉的說媽 01/05 12:07
→ brillante : 媽我們再一起加油。再推薦他幾本書去看。 01/05 12:07
→ brillante : 老師，您需要有界線。這位家長也需要您讓她知道要有 01/05 12:07
→ brillante : 界線。這條線沒有畫出來，對大家都沒有好處。 01/05 12:08
嗯！謝謝您的觀點，我可以換個角度思考、當作是聊聊，輕鬆一點面對界線真的很重要...有時候這些距離也真是很難拿捏呢！我可以努力看看
推 tichi : 不要回她 01/05 14:23
也不行啦~園長都會抽查聯絡簿哈哈哈~推 CHRISTINAYEN: 我有遇過這種家長 我聯絡簿都寫"謝謝告知" 不過我學 01/06 00:15
→ CHRISTINAYEN: 生是國中生 那媽媽非常非常愛跟我說她女兒有多壞 01/06 00:16
→ CHRISTINAYEN: 可是他女兒其實人很好 很認真負責也很用功... 01/06 00:16
我想跟情境不同表現也就不同有關但是不可否認認真的那一面也是同一位孩子所表現出來的
所以很希望家長也能了解~
※ 編輯: kristinaelin (1.169.42.249), 01/06/2015 03:38:14
推 loveonion : 推brillante~ 01/06 07:12
推 rochelle : 除非會影響到小孩上課情緒的事，否則我不會把小孩在 01/06 08:33
→ rochelle : 家的事寫在聯絡簿上 01/06 08:33
→ rochelle : 感覺媽媽只是要找個人聊聊，妳就敷衍一下吧，辛苦了 01/06 08:34
推 ziper : 看起來像是分享家中瑣事... 01/06 12:31
推 adary : 太誇張了 這明明是在家裡的事 為什麼要老師來處理 01/06 21:54
推 candyyan : 辛苦了 覺得好怪獸 01/09 21:13
推 sindy520 : 你好認真喔！真的不需看太重，不然會累死自己。 01/29 00:08