[爆卦]嬰兒點頭式痙攣是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇嬰兒點頭式痙攣鄉民發文沒有被收入到精華區:在嬰兒點頭式痙攣這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 嬰兒點頭式痙攣產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過3萬的網紅新思惟國際,也在其Facebook貼文中提到, 🎊 [快訊] 張尹曦醫師團隊,關於嬰兒型點頭痙攣的治療比較之統合分析,獲 Annals of Clinical and Translational Neurology 刊登! 💬 8 月上課的課後心得回顧 聽上過新思惟課程的人分享:「新思惟的課程很精緻,雖然貴,但很適合沒有時間的人。」 ...

  • 嬰兒點頭式痙攣 在 新思惟國際 Facebook 的精選貼文

    2020-01-16 07:30:00
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    🎊 [快訊] 張尹曦醫師團隊,關於嬰兒型點頭痙攣的治療比較之統合分析,獲 Annals of Clinical and Translational Neurology 刊登!
     
    💬 8 月上課的課後心得回顧
     
    聽上過新思惟課程的人分享:「新思惟的課程很精緻,雖然貴,但很適合沒有時間的人。」
     
    剛好最近在醫院跟老師討論統合分析的研究,做起來沒什麼方向,常常覺得卡卡的,進度不是很快,恰巧碰上有人釋出這門課的機緣,於是我就抱著姑且一試的心情來了。
     
    ✨ 有效率的高強度學習
     
    一整天的課程設計是循序漸進的,從發想、資料庫搜尋、寫作架構、跑統計、優化圖表到投期刊的注意事項。
     
    講師們說話都講重點,簡報也做得易讀好懂,使人充分感受到何謂「濃縮的精華」、「提綱挈領」和「有效率的學習」。
     
    ✨ 問題不分難易都能被解決
     
    最喜歡的部份是課程的問答,課前問題不論深淺,講師們都會一一回答,並整理成一個檔案給我們,所以自己的疑問獲得解決的同時,也可以看到其他人都問些什麼,彌補自己認知的盲點或不足。
     
    相較於自己讀書、找老師討論,更能突顯上這堂課的價值,課堂的每一部分都有提問時間,互動實作更是可以不斷的問問題,我覺得 problem-oriented 的教學模式最有助於學習。
     
     
    🎯 初學者也有成功起步的機會!
     
    ➠ 2020 / 3 / 7(六)統合分析工作坊
    https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
     
     
    🎯 從研究規劃起步,到資料產出後優化,這樣做最容易。
     
    ✓ Meta-analysis 研究規劃技巧:以指定論文為例
    ✓ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
    ✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
    ✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
    ✓ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
    ✓ Meta-analysis 圖表優化重點
    ✓ 給初學者的起步建議:減少卡關,邁向成功。
     
     
    🎯 課後匿名回饋
     
    🗣「果然如課程介紹所言,是一堂非常適合初學者的課程,上課內容豐富,還有實作課程提供學員們操作練習。」
     
    🗣「老師們幾乎有問必答,直接分享最實際的經驗,讓我對 meta-analysis 的認識向前邁進了一大步!」

  • 嬰兒點頭式痙攣 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文

    2019-11-21 19:00:01
    有 64 人按讚


    🎊 [快訊] 張尹曦醫師團隊,關於嬰兒型點頭痙攣的治療比較之統合分析,獲 Annals of Clinical and Translational Neurology 刊登!
     
    💬 2018.08 課後心得回顧
     
    聽上過新思惟課程的人分享:「新思惟的課程很精緻,雖然貴,但很適合沒有時間的人。」
     
    剛好最近在醫院跟老師討論統合分析的研究,做起來沒什麼方向,常常覺得卡卡的,進度不是很快,恰巧碰上有人釋出這門課的機緣,於是我就抱著姑且一試的心情來了。
     
    ✨ 有效率的高強度學習
     
    一整天的課程設計是循序漸進的,從發想、資料庫搜尋、寫作架構、跑統計、優化圖表到投期刊的注意事項。
     
    講師們說話都講重點,簡報也做得易讀好懂,使人充分感受到何謂「濃縮的精華」、「提綱挈領」和「有效率的學習」。
     
    ✨ 問題不分難易都能被解決
     
    最喜歡的部份是課程的問答,課前問題不論深淺,講師們都會一一回答,並整理成一個檔案給我們,所以自己的疑問獲得解決的同時,也可以看到其他人都問些什麼,彌補自己認知的盲點或不足。
     
    相較於自己讀書、找老師討論,更能突顯上這堂課的價值,課堂的每一部分都有提問時間,互動實作更是可以不斷的問問題,我覺得 problem-oriented 的教學模式最有助於學習。
     
     
    🎯 初學者也有成功起步的機會!
     
    ➠ 2020 / 2 / 16(日)統合分析工作坊
    https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
     
     
    🎯 從研究規劃起步,到資料產出後優化,這樣做最容易。
     
    ✓ Meta-analysis 研究規劃技巧:以指定論文為例
    ✓ 拆解論文架構:照這樣做,最容易。
    ✓ 那些重要的專有名詞:Meta-analysis 重要數值
    ✓ 互動實作時間:完成一套 Meta-analysis 圖表
    ✓ 我是怎麼搜尋文獻的:以發表為導向
    ✓ Meta-analysis 圖表優化重點
    ✓ 給初學者的起步建議:減少卡關,邁向成功。
     
     
    🎯 課後學員匿名回饋
     
    🗣「果然如課程介紹所言,是一堂非常適合初學者的課程,上課內容豐富,還有實作課程提供學員們操作練習。」
     
    🗣「老師們幾乎有問必答,直接分享最實際的經驗,讓我對 meta-analysis 的認識向前邁進了一大步!」

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