如何改善 #台式日文 🇯🇵 上週口說讀書會中聽到一句話：「母は話が勝っていないとすぐ怒ります」 我立刻就聽懂了，但是日籍助教滿頭霧水😅你看得懂這句話的意思嗎？ ⁡ 同學說她早上跟媽媽吵架，因為「媽媽講話講不贏就會生氣」（好寫實XD） ⁡ ①文化差異 這句話最大的盲點就是，講話本身是沒有在爭輸贏的啦！ 講話講贏或講輸是台灣人常見的說法，但對日本人來說很不直覺。 如果要說輸贏，比較常強調對方，例如「相手に負ける（輸給對方）」。或是把「吵架」當做一個場合，説「口喧嘩で勝つ」「議論で勝つ」等等。 ⁡ ② 第二個盲點是，使用的單字不夠精確🎏 講話翻成「はなし」是對的，但放在這裡使用場景都不太對，讓整句話更難理解了。 ⁡ 以下幾個替換字都很讚👇🏻👇🏻 言い合い（いいあい）：各執己見的溝通（接近吵架） 口喧嘩（くちげんか）：吵架 言い争い（いいあらそい）：爭論，聽起來比較成熟的吵架 ⁡ ③ 單字使用情境👀 「生氣」翻成「怒る」已經是對的了，不過如果要更符合這句話的情境我會更想用「不機嫌になる」、「腹を立てる」。小小差異是： 「怒る」→對某人發火，句子裡有OOに當對象會更自然。 「不機嫌になる」→變得不爽 「腹を立てる」→發火 這兩個都是自己一個人也能成立的情緒，很適合用來講這種愛亂生氣的情境XD ⁡ ———————— 📣「台式日文」是無法避免的，他是日文進步的必經之路。 想改善真的需要靠多用、多錯、多被糾正。 如果你沒有母語的口說練習對象、或身邊的日本朋友都不會糾正你，歡迎加入我的 #全日文口說讀書會 💁🏻‍♀️ ⁡ 每週一小時的全日文環境，日籍助教會針對你的用字遣詞給予糾正、回饋，並提供更道地的說法。 ⁡ 正式報名預計在【十月初】開放，有興趣的人可以先到泥日官網報名單堂體驗，試試水溫💦 ⁡ PS 有日本朋友的人可以講這句話給他們聽聽看🤣 我剛拿去測試🎃，連住過台灣兩年的他都露出一臉🤯，我才知道這個文化差異有差這麽多耶！ ⁡ #泥日教育 #全日文口說讀書會 #第二期

幼兒園新生、小一新生都在今天開學啦！ 看著媽媽們的限動，讓我回想起寶貝希上學的第一天🏫 那天寶貝希7:00準時起床；7:20出門；7:45到校，進教室後老師開始教她找位置、日常流程等等 整理完，寶貝希選了拼圖要我陪她玩，期間我跟她說：希希媽咪等等要去樓上的小房間聽園長媽媽講話唷！妳開心在這邊跟老師小朋友玩，等妳睡完午覺吃完點心，媽咪第一個來接妳好嘛？ 她說：好啊！那妳不可以偷跑唷！要想我，我要勇氣之吻，親親😘 親完後，我們就退到教室外，寶貝希這時咚咚咚跑來窗邊比了個愛心揮揮手說拜拜，又咚咚咚的跑去挑繪本了！雖然邊看繪本會邊回頭找我們的身影🥺 8:45老師示意我們離開，爸爸抱著陳貝果，我在後面開始泛淚，一路到車上開始大哭，哭到連麥當勞早餐都不要了😂 回到家，分秒都在想她現在在做什麼，會不會哭哭，有沒有好好吃飯，聽的懂老師講什麼嘛之類的⋯ 終於在12:10接到老師的電話說：NaNa早上有跟著老師唱唱跳跳，中午的飯也有吃完，說不要午睡外，其他都表現的很棒！ 聽到老師這麼說，才發現我太擔憂了，原來我的寶貝希真的長大了😝 下午我們提早15分鐘，讓她下課能馬上看到我們，原以為會有飛奔跑向我們的畫面，結果是很穩重的走出來，說我明天還要來上課唷！今天有挖沙好好玩😂 果真是我女兒，夠天真樂觀的❣️ 這週來到第四週，正式課程也開始了，看著每日聯絡簿就知道妳有多喜歡幼兒園，開心的去玩去學吧！我們會陪著妳進步的，加油💪 插曲：第一天的早餐點心是她最不喜歡的「鮮奶」+麥片，她用無助的眼神看著我說不要，她不喜歡😂 #女兒 #幼兒園 #幼兒園第一天 #上學 #上學去 #日常 #紀錄 #全職媽媽 #媽媽日常 #米蘭軟磁睫毛 #米蘭黑科技軟磁睫毛 #米蘭玻尿酸 #仙女飲 #超模之鑰 #九月入代理活動超優惠

還好我有給力的婆婆當靠山，還能出門處理事情 結果媽媽才出門，立刻就給我跟阿嬤打小報告 小報告1. 下午小屁孩講話太大聲 阿嬤：「我們要小聲一點講話，你看家裡有誰講話大聲」 公子：「有啊！媽媽！媽媽講話很大聲！」 小報告2. 下午爸爸跟阿嬤在討論聊天 公子：「你們太吵了！態度要好一點！」 阿嬤：「誰教你說這句話的？」 公子：「我媽媽！」 我檢討😑😑😑😑😑😑😑😑