不為人知的都市傳說（388）：被詛咒的電影：地獄之門：最致命的電影

部落格圖文：http://shawnyhc.blogspot.com/2019/05/388.html

歐美與亞洲的恐怖電影不同處，在於亞洲多半以創作為主，但歐美大多數以真實事件改編。由於歐美電影公司為了要求真實，往往會挑戰禁忌傳說。例如到真實兇宅拍攝，甚至到當地原住民的禁地拍攝。當然此舉也往往讓拍攝人員遭到一些詛咒。1970年，一家製片商為了要挑戰拍攝恐怖電影的極限，試圖突破禁忌，採用真實的古老咒語作為部份台詞，缺招來許多無法解釋的神秘現象，讓拍攝不得不中斷。一直到了1988年，製片商利用剪輯的方式，補完此影片無法拍攝的部份。然而，似乎遭到詛咒一般，這部片再度無法如期上映。在塵封20年後，當時的兩位導演認為，此片不上映是一件可惜的事，於是他們帶著此片參加獨立影展，在近40年後，此影片終於再見天日了。

這部名為地獄之門：最致命的電影（Antrum: The Deadliest Film Ever Made）是由兩位專門拍攝狂熱（Cult）電影的導演大衛阿迷駝（David Amito）及麥可拉契尼（Michael Laicini）合作，共同拍出的電影。然而，在一開始的準備工作，就已決定這部電影被受詛咒的命運。起初在蒐集素材時，其中一名工作人員到中東國家的古董店中，找到一幅寫滿阿拉伯文字的羊皮卷軸。當地人說，上面寫的是開啟另一個世界大門的古老咒語。工作人員為了讓劇組瞭解其內容，特地找人翻譯成英文。

在進行翻譯時，翻譯人員突然離奇的死亡。為了讓拍攝工作能夠如期進行，工作人員只好找另一位翻譯人員進行翻譯。然而，數天後，第二名翻譯人員在不知明的原因下，放棄翻譯的工作。雖然第二名翻譯人員沒有多說什麼，但工作人員從旁得知，這名翻譯人員遇到無法解釋的靈異現象，差點連命都沒了，且他大約知道這羊皮卷軸所帶來的恐怖，於是主動放棄翻譯工作。不過兩名翻譯人員翻了大約三分之二，因時間關係，工作人員只好利用翻譯完成的部份，作為電影裡的咒語台詞。

這部電影是說一對小兄妹，因寵物死去，他們想要利用古老咒語，讓這寵物的靈魂從另一個世界回來，類似禁入墳場、詭墓（Pet Sematary）的劇情。相同之處為兩者都利用古老的傳說，讓寵物復活。不同的是，一個是利用咒語，一個則是利用美洲印地安人的聖地或禁地。在拍攝途中，許多人遭遇到不同的靈異事件，但幸好的是，沒有人因此而死亡，最嚴重的就是被車撞到，或是從樓梯上無緣無故地自摔。

在拍攝現場更是出現大量的靈異事件，例如不明的符號與古文字突然出現在片場的佈景牆上，而不明的鬼影則是充斥著片場。當時的導演認為，因為演員們在片場唸了咒語，以致於另一個世界的門被打開。所幸咒語並不完全，所以未造成更大的災難。因為兩位導演的堅持，即使在問題重重的情況下，電影還是如期完成。

在首映會後，大部份參與的觀眾感到不安，甚至有些人感到放映廳裡，似乎有其他無法看見的能量存在。更離奇的是，在首映會結束後，唯一的母帶居然不翼而飛。除了放映人員外，任何人都無法接近母帶。不過由於是低成本B級電影，也就是非主流電影，加上一連串無法解釋的事件發生，製片商認為，這應該是某種詛咒，所以不再追究。

一直到了1988年，在整理這部電影的母帶，麥可拉契尼在整理倉庫時，突然發現這部影片的母帶，此電影才得以重見天日。製片商與兩位導演帶著影片，在歐美的恐怖片影展上放映時，仍造成部份人的不安狀態，但較第一次放映時的情況好很多。這部影片巡演一輪後，又在不知名的情況下，製片商不再放映。據說，是因為製片公司及影展現場，再度出現無法解釋的恐怖現象。

到了2018年，各種恐怖片出籠，製片商與兩名導演認為，這部電影符合狂熱份子的口味，於是帶著影片，再度參加恐怖片影展。也許是隔了數十年，詛咒威力減弱，放映時，雖還是有極少部份人感到不安，但大部份人並未感到任何靈異現象。相反地，頗受狂熱份子喜愛，於是部份電影院與製片商與兩名導談妥後，預計將於2020年正式公開上映。

#奇異博士 IMAX 3D短片觀後分享

禮拜二晚上小編受邀前往欣賞《奇異博士》的IMAX 3D搶先短片場（高雄大遠百威秀），看完之後心情真的太激動了，過了幾天沉澱後才把一些想法整理給各位參考囉！

1. IMAX 3D效果威力展示

這部短片算是15分鐘的預告長片，也並非所有IMAX片段的合輯。最重要的就是先讓大家見識到這次電影著重在IMAX 3D的驚人視覺特效上，畫面營造和想像創作空間，絕對是過去漫威超級英雄電影宇宙（MCU）前所未有的。

正如 超粒方或是 誰不重要？ 提到的，這段呈現主角奇異博士進入虛無的魔幻空間後，宛如萬花筒、色彩繽紛的異度空間，就像是嗑了藥後所看到的狂想世界，有密集恐懼症的人看了可能會很不舒服。又或是 左撇子的電影博物館 像是猜火車中主角們"煮了飯"後的虛幻世界。當然，這樣的視覺特效影像到底能不能讓所有觀眾，甚至是初次嘗試漫威電影的觀眾群接受，絕對是這部電影是否成功的關鍵。但不論如何，《奇異博士》絕對是將MCU世界開啟新的魔法宇宙觀，是超乎過去同宇宙電影的想像。

而就小邊看完這樣特效場景後的感想是有些擔心。原因在於個人平常很少看IMAX 3D版本的電影，這次在進場後觀賞確實有些不習慣，尤其是上下距離相差頗大，字幕也有些浮動，確實讓人感到一些頭暈。但習慣後，反而非常融入《奇異博士》電影世界所帶來的視覺衝擊感，相信會是一場令人難忘的體驗。

2. 《奇異博士》與MCU世界的連結

雖然MCU在過去作品中，透過《雷神索爾》以外星科技解釋了我們地球上非物理科學能解釋的現象、透過《星際異攻隊》介紹了地球外還有一群超乎常理的外星歡樂夥伴。而《奇異博士》則是在我們人類科學所及的物質世界外，另一個存在於魔法世界的故事。

有趣的是，由班奈迪克康柏拜區（BC）所飾演的主角奇異博士，原本是一位醫術精湛的神經外科醫生，相信人類的科學，並對宗教或是神祕學等領域不信任。但在遭逢人生劇變後，慢慢接觸到這不可思議的世界，彷彿我們觀眾們原本無法接受這樣的世界觀設定，隨著BC詮釋的角色觀點，一同慢慢踏入這個想像空間，我相信一定會是一個不錯的切入視角。

當然，正當過去《復仇者聯盟》忙著抵抗外星人入侵、對抗陰謀者或是反派組織的威脅，《奇異博士》的故事線所面臨的又是另一個來自非物理世界的反派威脅。而在短片中，我們沒辦法看到太多《奇異博士》故事與其他《復仇者聯盟》中的超級英雄有什麼連結，但我個人的猜測，可能奇異博士的醫師身分，治好了在MCU中某位因戰鬥而"殘疾"的角色。（真的是我自己猜的啦！沒猜中不要怪我！猜中了也不要說是誰塞我錢啊！）

3. 史丹李爺爺您又來啦！

在短片中的最大驚喜，我想絕對是令所有漫威迷興奮的史丹李爺爺客串。這位美漫教父老頑童，在這次《奇異博士》裡的客串鏡頭絕對很好找，而且還說了一句還蠻好笑的話，不是那種一撇而過的路人角色。

4. 演員們的精采表現

在這個15分鐘短片，快速交代了《奇異博士》幾位演出的知名演員。除了由BC所飾演的主角奇異博士，當中飾演上古智者（Ancient One）的蒂坦史雲頓（Tilda Swinton），扮演了啟發奇異博士的導師；由奇維托艾吉佛（Chiwetel Ejiofor）所飾演的莫度，為奇異博士的師兄兼戰友，在最終的紐約混戰中與BC有非常精采的合力打鬥戲碼；由黃凱旋（這次官方的名稱翻譯為班奈迪克王 Benedict Wong，老實講有點詭異）所飾演的王，則是一位看守智庫的守門者，面無表情出場讓我有一種在看《馬可波羅》成吉思汗的錯覺，很有霸氣。

而最具話題性的反派角色，由麥斯米克森（Mads Mikkelsen）這位丹麥大叔飾演，絕對是非常合適又頗具份量。在短片中出場的戲份讓人非常期待他在正片中的表現，也讓人感受到威脅感十足的恐怖氣氛。尤其是最後正反雙方在城市中的打鬥戲碼，相信在特效場景的配合之下，帶給觀眾的是超乎想像的刺激感受。（小編只能說，絕對是《全面啟動》+《不可能的任務》+《復仇者聯盟》+《駭客任務：重裝上陣》等科幻電影的融合版本！）

幾個重點，特效+演員+MCU擴充劇情，是《奇異博士》值得期待的賣點。但回到《奇異博士》的製作團隊，由史考特德瑞森（Scott Derrickson）擔任導演，明顯就是由漫威一哥凱文費吉（Kevin Feige），同時也是擔任這部電影監製非常大的發揮空間。這讓小編想起MCU創始之初，凱文費吉與導演強法夫洛（Jon Favreau）合作的《鋼鐵人》，可能又要會培養出新的一群製作團隊，為新一代的電影製作技術更上一層樓。

總之，看小編寫了這麼多字，相信從不同觀點切入《奇異博士》，您會找到值得您欣賞的理由。一起期待10月25日上映吧！

預告片：
https://www.youtube.com/watch?v=KijjEG_DQ34

#奇異博士
#Doctor_Strange
#質疑現實
#改變命運

#wifi密碼是shamballa喔

嗨嗨~ 這邊有個壞消息要告訴大家
在講來龍去脈之前，先講重點
這禮拜不開手機直播
這禮拜不開手機直播
這禮拜不開手機直播，下周照常繼續
　
汪汪的 Minecraft 突然無法開啟了
原因不明，怎麼重裝都開不了
因此打算用今天的時間好好重灌一下電腦
　
時隔一年的重灌，特別的麻煩
慢慢清點給大家瞭解一下
　
--------------------------------------------------
　
汪汪製作影片會用到的軟體包含了
威力導演13、Action!
Photoshop、Premiere
　
於是我今天花了4個小時通車來回
只為了拿一個忘在宿舍的 #威導安裝光碟 (死)
　
--------------------------------------------------
　
實況一年的期間，留下了一大堆錄影檔
而且汪汪又講求高畫質錄影
因此 #每部影片素材的檔案大小都異常的大
　
現在塞在 Data 磁碟裡面的影片檔
樂土Ⅱ Ep . 4 + 5
第 5 + 6 屆 UHC 大賽
Minecraft Tuesday 未剪素材
　
加起來就 600 多 GB 了 ((吐血
我用來塞 #音效、#BGM、#舊影片 的外接硬碟
只剩下 100 多 GB，完全塞不下呀！！
更何況我還有將近 100 GB 的學校作業要塞 (死)
　
於是回家前又多買了一個的外接硬碟
現在正在傳送這些大得不像話的檔案
　
--------------------------------------------------
　
除了上述的資料以外
重灌後會導致某些軟體的
對話紀錄、暫存檔案一併清空
　
所以小白傳給我的一些模組教學
哈記傳給我的一些指令技巧
以及其他很多很多的實況相關資訊
我還要全部重看一次
並記錄到一個文件檔裡面 (做實況功課)
　
--------------------------------------------------
　
於是為了可以安心地玩 Minecraft
今天好好的幫筆電脫胎換骨一下吧....
　
I need time ~~~
So I don't live this week ~~~
　
(by.快掛掉der汪汪

1.建立51(1)白板,並設定共用給五年1班(1)
2.再建立副本為51(2) ,並設定共用給五年1班(2)…

呂聰賢老師【Meet白板操作】研習筆記

學校帳號開啟會議後，目前只有「白板」和「錄製」功能。

白板 功能與 Google Meet整合度沒有非常高
白板功能要開啟給學生使用，學要先行設定。

預設為限制：只有已取得存取權的使用者可以透過這個連開啟(與新北市政府教育局共用)
→按一下「取得連結」
→限制→改為「知道連結的使用者(任何知道這個連結的網際網路使用者都能編輯)」
→檢視者→改為「編輯者」


【教師提問】
Q.有學生無法進入白板介面？
A.使用手機必須先裝設白板的APP「jamboard app」


【白板應用】
(1)分頁
不同組別可在不同頁面中進行操作
如第一組在第一頁、第二組在第二頁
一開始就先設立好分頁。

(2)背景 可於https://pixabay.com/圖庫搜尋
或 google搜尋 教學背景→點選「工具」使用權選擇「創用CC授權」(避免公開播映時的版權爭議與觸法問題)

(3)「便利貼」功能 誠摯推薦
分組討論實際操作宋怡慧老師分享
遠距線上教學怎麼教？ 六步驟建立課堂「儀式感」、活絡與學生「互動感」https://udn.com/news/story/6887/5538911?from=udn-referralnews_ch2artbottom

(4)檔名更改
預設為會議室名稱，可改為科目/班級/組別名稱

(5)檔案存檔
更多動作(三個直點)─下載為PDF檔 或 建立副本
即時保留教學檔案，預防學生不慎刪除檔案

(6)檔案設置
用上課的校務行政帳號，先於「Jamboard」設置白板。
右下角(+)新增檔案→左上角(未命名的Jam)重新命名檔案名稱→(設定背景)→


【迅速完成分組白板頁面】
開啟設置好的檔案→更多功能：建立副本→更改分組名稱
有幾個組別做幾次，分組以4~6人為佳
白板共用人數越少，小組成員間越容易做約束


【給予學生的方式】
(1)設置聯絡人群組的預備操作：
方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
方式三：學生個別寄送郵件給老師

(2)編輯：
Google功能「聯絡人」→「建立標籤」：任教班級名稱
「Jamboard」共用→與使用者與群組共用→選擇設置好的群組標籤名稱

(3)檢視：
取得連結→「知道連結的使用者」+「檢視者」


【影片聲音同步分享】
分享Youtube影片時，要記得改為「分頁」




【研習中白板功能試用小建議】
建議如果想要試個別功能，
可以自己再開一個會議室嘗試，避免研習版面混亂。
操作方式：
另開會議室(可以跟研習時的會議室同步開啟)
再開白板，可以盡情操作各個功能
主任之前分享的兩個視窗分左右配置很好用(電腦網頁版適用)。



【下次研習準備】
下次研習前，請先安裝好「威力導演」軟體。
老師提供雲端硬碟全數安裝才是完整功能
先行安裝主程式，再安裝其他素材包。
威力導演18
https://drive.google.com/drive/folders/1WazKofQScGVGrwRwHMTUVt2Uy-WHU83b

1.雲端硬碟建立資料夾
2.設定分享給五年1班全班同學,使用聯絡人群組設定。


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方式一：任課教師可以在校務行政系統/學生帳號模組，查詢學生帳號。(資訊組補充)
方式二：Google Classroom課程中→成員→全選所有學生→動作：傳送電子郵件→複製所有收件人(一次取得所有加入課程學生完整郵件(含私人帳號))→於「聯絡人」功能：「匯入聯絡人」→「建立多位聯絡人」貼上「複製所有收件人的內容」→個別編輯學生名稱。
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1.匯出PDF 留存(不能再編輯)
2.建立副本(保有白板功能)


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