#繪本分享 #錯覺偵探團2鬧鬼坡失蹤案 #文末贈書
偵探系列一向是大人小孩都容易被吸引的主題，隨著書中緊張的情節而心跳加速，進而仔細觀察、抽絲剝繭地推理，最後順利解開謎底的恍然大悟或成就感正是這系列故事吸引人的地方。
開箱文: https://0rz.tw/QBZmE

錯覺偵探團的作者是藤江純，繪者是吉竹伸介，對於從小看過他的繪本的小朋友應該會對這特殊又簡潔的畫風很有印象。主角是小學四年級的小翔，適讀年齡為8-12歲中高年級的小學生，以有注音的文字為主，有時穿插1/4或1/2篇幅的插圖。

▊《錯覺偵探團2：鬧鬼坡失蹤案》▊
這集小翔班上轉來一位轉學生 - 本間音也，他不但長相帥氣，還是小提琴神童。他們一起尋找小狗時來到奇怪的「鬧鬼坡」，球竟然會往坡道的"上面"滾去! 而且山上的房子也很陰森，屋內的人時而變長時而變小，而且還有人看到一張人臉! 小翔他們按照目擊者看到的姿勢，究竟會發現什麼奧秘呢?

演奏會當天，原本應該在後臺準備的本間音也，竟突然憑空消失了! 前一刻還有人看見他在休息室，而且房間沒有窗戶、門口又有人看守，難道是傳說中的密室消失案?!

諸多令人好奇的謎題，讓讀者忍不住想一路閱讀下去，跟著錯覺偵探團一起去解謎。第二集會看到空間、圖片反轉所造成的錯視，原來我們大腦會下意識地猜測與想像輪廓，補足不存在的圖案。錯覺偵探團最後能不能解開犯人設下的陷阱，找到本間音也呢? 就讓讀者自己揭曉囉!

此系列字數約3萬字，對成人而言算是輕小說，對兒童則是略有挑戰性的書，透過令人專注的劇情，能在閱讀中培養孩子邏輯推理+日常科學+閱讀能力，是很不錯的課外讀物唷!

博客來連結: https://reurl.cc/WXk8mD

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采實文化要來贈送2本錯覺偵探團2，10/8公布，方法請看留言唷!

｜一打二的放課後忙什麼｜

母子仨人一起去公園踢球騎滑板車
公園很大但今天廣場上沒什麼人
有個阿伯看著哥哥自己在踢球一直想陪他一起踢
他指揮哥哥把球踢向牆壁讓球反彈回來給自己
非常熱血有活力的一個老伯伯
我沒有正面拒絕老先生的加入或同意他跟兒子一起玩
只有提醒兒子可以把球踢過來給我
哥哥似乎不太想和他一起玩
竟然對著阿伯說：「我愛我的媽媽我要跟他一起玩」
我頓時內心大笑
兒子真是太膽小，拒絕別人的方式也太可愛

反倒是妹妹，很喜歡到處去跟別人攀談，十足外交官，兩兄妹個性真的差很多。

一打二的晚餐後
我們一起複習學校交待的認識ㄅㄆㄇ
再拿出之前跟團買的印章魔法書搭配使用
塗塗顏色蓋蓋印章孩子也蠻開心
結束再一起玩玩具看看繪本
一個晚上也差不多結束

在孩子還需要我們時
全心陪伴
孩子要的不多
要的只是真誠

一打二很忙很崩潰
但看著孩子會擺出特別的姿勢請你幫他拍張照時
會覺得特別感動跟有趣

#中班與小班 #一打二日常 #靜態與動態平衡
#東雨文化 #注音ㄅㄆㄇ

《天上有顆孤獨星：向1.5致敬》

這是最近在看的書，張曼娟的《天上有顆孤獨星》，透過白話的詩詞賞析，袒露孤獨的情境和價值。

值此同時，我也正和閘門1.5的爻辭奮鬥，塗塗改改，四處碰壁，寫著寫著昏睡過去，醒來時已是深夜。跑去廚房倒水喝，後陽台望出去的夜空黑壓壓的，沒有月亮，連星子也看不見。

握著水杯，突然想起了書的封面上，是這麼寫的：「天上有顆孤獨星，照亮世人獨行時」，某部分很接近心內深處，對於1.5的感受。

「1.5位於我的天王星，處於並列相位，也就是課堂上Joyce形容的『星星人』，一次具備上升與下降的特質，完整展現1號閘門鮮明又兩極的色彩。這也是我唯一位於5爻的閘門，如同浪蕩的梟雄流落在四爻村，年輕時，梟雄不聽勸管，白天黑夜，攻城掠地、鑼鼓登台。慢慢長大後，梟雄總還是壯年樣貌，只是變得安分，心裡覺得，沒有非打不可的仗，也不再貪慕舞台。如此踽踽獨行，少時荒誕、中年恬淡，把周遭的聲浪都走遠了，沒花太多力氣，前路卻寬拓起來。因為，這條路，是通往本來，不必去到大家投射的未來。梟雄投入許多時間，想證明武力蓋世無雙，殊不知光這麼存在著、前行著，已經是一種獨一無二了。」

把原本寫的爻辭刪光，我快速寫下這些文字。花了兩晚的時間摸索條爻，真正寫到心坎，只用了一杯水的時間。為什麼有時會覺得Ra寫的爻辭很隱晦高深，看看我自己對於1.5的體悟，想必也很多人丈二金剛摸不著頭腦。現在我完全懂了，我們懷抱著對五爻錯誤的想望，來設想祖師爺爺的爻辭白皮書，以為是標記注音的國語字典，怎知拿到大英百科。可，這就是五爻，我們只能是自己原本的樣子，當認清這件事，保持真實，根本不用常常出兵，安安靜靜把自己做好，五爻以人生際遇的起伏動盪作為榜樣，就足以拯救坐困愁城的人。

我很慶幸，五爻座落在這個看似開天闢地的1號閘門。隱隱約約在提點我，如何與世間相生共處的智慧。過去，總百思不得其解。

因為，我從來不覺得，自己是個有「創意」的人，充其量只能算是，奇怪的、一直跟全世界反向對幹的人。不知道為甚麼，我就是會這麼做，而且，從很小的時候就開始了。

我一路看著超齡的書，小學四年級參加全縣作文比賽，作文題目是「我的未來不是夢」。我的老天鵝啊，這是甚麼爛題目，打從心底覺得迂腐，於是寫了一篇「人生，就是一場醒不過來的夢」來做為反諷，夢裡任生平，內容之萎靡，狠狠打了一記大耳光在評審臉上。

公布名次的時候，我很清楚名單裡面絕對不會有我。帶我去比賽的老師是個好好先生，圓鼓鼓的臉龐寫滿了對我的鼓舞，告訴我再接再厲，我永遠是他心目中最好的。

我嘴上說著抱歉讓大家失望、果然技不如人的虛假的話，內心暗自冷笑，不知道老師看到我那篇文章會有甚麼反應，我才不是甚麼明日才女，我只是個不期待明天的賣火柴女侍罷了。

上了高中，又有機會被推派成為演說代表。題目不記得了，好像是類似what can't kill you makes you stronger的勵志題目。我一直很喜歡這句話，但懷疑所謂”stronger”的定義，不完全是人們以為的正面意思。我在打擊霸凌輕視之中，最終學會了冷漠。

學校給了我一些正規的演說訓練，包括姿態、語氣、還有講稿的起承轉合。我真心覺得愚蠢。我不需要那些東西，對於這個題目，我有我想說的。

來參賽的都是一時之選，她們的表達精準又深入，內容也很切題。到了我上台，我把麥克風從架好的高台上拿下來，握在右手，準備好要歌唱的架勢。第一個評審露出驚詫的神情，其他的清了清喉嚨、推了推眼鏡。我看看全場，大家有的張開了嘴巴，有的忘了眨眼。彷彿在看一個沒有穿褲子上台的人。我只是想以舒服的姿態來表達我的觀點，中間還唸了一首詩，來詮釋甚麼叫做what can't kill you makes you stronger。

主未曾應允天色常藍，一個人在驟然變天的日子裡，會有哪些轉折、苦楚、埋怨，最後學會和惡雨對抗，習慣老是濕透的鞋襪，這些事實，才是真正的血肉。我不想只是歌頌強壯。強壯需要付出不為人知的代價、強壯也有很多不同的樣子。我們為什麼只鼓勵屢仆屢起的強壯，委身臣服也是一種強壯。

我的行為，老師並不欣賞，說我原本應該有更好的分數表現，光是把麥克風拿下來，就已經失去拿牌的資格，因為我破壞了規矩。

我並不在乎得獎的榮耀，讓我感覺有一點貢獻的，是看到後面參賽的選手，也有幾個改變了策略，把麥克風拿在手中，整個人柔軟下來，志在發聲，不拚奪牌。我聽得出來，她們也更改了部分演說內容，雖然不符合演講規範，有甚麼會比訴說真心，更為可佩可感?

我的青春歲月，也許被1.5的火星上升相位主導著，充滿「強大自我的頑強展現」，有一段時間，我是學校的風(問)雲(題)人物，大家都知道，有一個會寫很多字的女生，看起來柔和無害，開口卻能講出憤世駭俗的話來，大家看著我的眼神，帶了一點遙遠的崇拜。對於能交到一些朋友，我感到欣慰，但不知如何處理那些「崇拜」。

我陷入沒完沒了的憂慮，擔心再也寫不出任何有趣的東西。所以，我創作偏激又生硬的小說，連自己都迷失在故事軸線中，那些圍繞著我的人說，這是奇作，應該去報名文藝獎。小時候參加作文比賽的冷笑，再次響徹心中雲霄，沒有啊，我根本是亂搬一氣而已。那些文字，全無核心思想，只是擺著好看的陶瓷娃娃罷了。下降相位的「怪癖阻擋了延續性」，我再清楚不過了，為了特立獨行而特立獨行，心裡有說不出的疲累，覺得沒有人能理解、也害怕被人看穿。

大學畢業後，我形容自己像是從沒有出過道、就已經過氣凋謝的作家，進入販售「創意」的產業，平時埋首新聞稿，書寫創作呈現荒廢狀態。除了應付難纏客戶的驅力幹勁、以及面對荒廢專案的探奇心態，還能窺見1.5的影子，我感覺，過去從文字感受到的豐沛動能、還有無比歡樂，宛如白駒過隙，一去不再返了。

直到我接觸了人類圖，我的心靈導師Sina Ma形容，根本等於為那些擱淺在妳心裡的文字，找到再出航的港灣。沒錯，課程、工作坊、夥伴時段、哪怕是天書爻辭，都為我重新點燃創作的欲望。白天工作顧小孩已經疲於奔命，夜半停不了地寫，有時草草畫在紙上，有時洗澡前匆匆打在手機裡。

許多人問我類似的問題，妳要出書嗎？還是要經營網紅副業？目前沒有，我不想為了特定目的而寫，這是投射的開端。我寫，純粹為了自己，也獻給來這裡觀看與休憩的人。

又有許多問題是，妳會不會在意粉絲人數，按讚分享點閱那些？曾經在意啊，很難避免這種心理陷阱吧，不過很快就釋懷了，我知道怎麼投廣告衝人氣，但我不想這麼做，能夠維持這種，在相對安靜的場域、和大家保持相溽以沫的熱絡，就夠了。我不是神，只是平凡的人。經歷過一點事，有點想法，如此而已。

「獨特，並不代表要成為最好的那一個，而是意會到，自己是唯一的那一個。當能做到『展現靈感而不受限』，不拘泥世俗觀點、不迷惑外界評價，不逢場作戲，不對號入座，察覺、認知、揮灑個體的獨特，專注於此，向陌生又遠道而來的群眾顯示著：我忠於內在，勇於真實。這就是最大的意義。至於，能否青史留名、源遠流傳，並不是現在要擔心的事，時間，會證明堅守『獨特』的價值。」

以上，是我對於閘門1.5並列相位的結語，也當成向過往輕狂的自己，致上最敬禮。

我懂得妳，所以不需要再勉強假裝了。禁錮在心尖那側，血肉模糊的繩結，我們一起鬆綁吧。讓心裡的星星，閃爍著自己的歌，為更多獨自行走在本我路途的人，相應和。

*圖為NASA去年為了慶祝「哈伯太空望遠鏡30週年」，首次開放查詢每個人「生日當天」的宇宙星象，我擷取生日那天的影像來作為主圖。有興趣的朋友也可以點選連結去查找：http://go.nasa.gov/3bn7EO7

⭐️新生代人氣樂團－靈魂沙發SoulFa
⭐️2021全創作專輯《Slumber Days》
⭐️團員日常＆專輯幕後大解密


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📍節目主持人：新鮮DJ Jeff
主持人IG ▶︎ https://www.instagram.com/dj.jeffhuang/​​


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『靈魂沙發由本山（主唱）
Poopoo（吉他）可沛（鼓手)
以及亨利（貝斯）四位大男孩組成


2月時候發了第二張專輯《Slumber Day》
一張很有LIVE感的創作專輯
聽了暢快人心、神清氣爽
我真的愛到不行🔥🔥🔥


4/24（六）晚上
他們在公館後台咖啡有一場不插電演唱會
相信會是場非常精彩的演出
邀請各位購票支持！』


（主持人／Jeff 2021.03 ）
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「在季風的尾巴，繫上一排搖曳風鈴，等待候鳥歸來的季節，提醒你我曾經沈睡」-《沙發上的白日夢》
關於沈睡，姿態存在千百種。有的人雙眼緊閉；有些人是鼾聲雷動；有些人看似清醒的在活動，實則在夢中快活，那叫夢遊。
然而，有沒有一種可能，是旁人看你酣睡如泥，但其實你知道自己是神智清醒？
究竟是沈睡亦或是清醒、是現實亦或是虛幻；
一切似乎終將成為魚樂之辯的哲學提問。
而這次，靈魂沙發將邀請你和我們一同出走意識模糊的疆界，
漫遊在沈睡的時光裡，尋找答案。


2021靈魂沙發SoulFa 全創作專輯《Slumber Days》
數位／實體熱賣中


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🔴音樂新鮮人專訪節目／ 靈魂沙發一小時深度專訪
🔊3/29（一）18:00首播
🔸FM88.1 世新電台（線上收聽）
🔸音樂新鮮人YouTube（18點影像同步首播）
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#靈魂沙發 #電台專訪 #音樂新鮮人

#伊萊 #伊菲 #寫讀筆
『小牛津全方位寫讀筆寶盒』
不是點讀筆，是更上一層樓的寫讀筆😉
可以聽、說、讀、寫一次包辦👌
兩歲半的網美、七歲半的哥
跟四十二歲的阿爸（疑）都使用同一套😆
哥小時候就是小牛津點讀筆的愛用者～
現在他們很狂的又再一次超越自己😎
這次的寫讀筆寶盒來到了38件組，直接涵蓋我們家2-42歲的三個人😂
有注音、國文、英文、數字
可以點讀、練寫、遊戲、錄音～
兩歲半的網美直接幼幼注音國字、數字、英文說起來
已經上二年級的哥直接使用凹槽練習本來調整筆順、坐姿跟認字練寫😉
原本放棄中文的阿爸也意外覺得寫國字其實很輕鬆
使用方式也超簡單
開箱影片看起來吧😉
影片最後的那句金玉良言，送給所以最可愛的小朋友們，學會了你們的日子就相當好過了😆
更多的寫讀筆資訊在這裡
https://pse.is/vle3v
#小牛津 #2020形象大使 #寫讀筆寶盒

關於十大Twerk基本姿勢，
碗公終於有完整的示範影片了✌️

謝謝A space教室，
影片拍起來超美，
動作也拍得很清楚❤️

看影片覺得還是學不起來嗎？

歡迎每週六下午16:00-17:15
來A Space教室找碗公練 • 屁 • 屁😂😂😂



【十大常見Twerk基本姿勢】從高到低
01. 站姿 (Standing Position)
02. 直馬步 (Upright Squat Position)
03. 斜馬步 (Squat Position)
04. 倒T蹲 (Low Squatting Position)
05. 手腳著地 (Bear Position)
06. 肘腳著地 (Plank Position)
07. 手膝腳著地 (Tabletop Position)
08. 跪坐 (Kneeling Position)
09. 趴姿 (Prone Position)
10. 劈腿 (Split Position)

🔰備註🔰
本影片並未示範「跪坐」與「劈腿」，因為很多人柔軟度可能無法做到，硬練怕大家受傷。


碗公
https://instagram.com/wangonglin

=======以下為詳細說明=======

【站姿──膝蓋打直】
⏺️雙腳分開略寬於肩，腳掌平行或略外八。
⏺️膝蓋打直。

【直馬步──頭臀呈一直線】
⏺️雙腳間距寬於肩膀，腳掌外八。
⏺️頭、背、腰、臀呈一直線如貼牆狀。［B］

【斜馬步──頭臀呈45度】
⏺️雙腳分開略寬於肩，腳掌平行或略外八。
⏺️頭到臀部約呈45度對角線，膝蓋將近打直。［A］

【倒T蹲──膝蓋低於髂骨】
⏺️膝蓋需低於髂骨，大腿後側不能碰到阿基里斯腱。
⏺️頭、背、腰、臀呈一直線，如貼牆狀［B］

【手腳著地／熊式──手直腳彎】
⏺️雙手與肩同寬，手腳寬度＝小：大
⏺️身體呈階梯狀，不塌腰，膝窩維持90度［B］

【肘腳著地──手彎腳直】
⏺️雙肘與肩同寬，雙腳略寬於肩
⏺️類似平板式，但屁股翹高

【手膝腳著地──下半身呈ㄥ狀】
⏺️雙手與肩同寬，手膝腳寬度＝小：大：小
⏺️雙手垂直於地面，屁股蛋維持在膝窩後側，膝窩小於90度，下半身呈注音「ㄥ」狀

【趴姿──雙手在胸部兩側用力推地板】
⏺️雙手在胸部兩側用力推地板
⏺️壓腳背